요즘 아이들이 책을 참 안 읽는 것 같아요. 

미디어의 영향도 큰 것 같구요. 

쇼츠나 릴스 같은 짧은 영상에 익숙해진 아이들이 긴 흐름의 책을 읽는 건 쉽지 않은 것 같아요. 

가정에서 어렸을 때 부터 좋은 독서환경을 만들어 주는 게 중요한데 교실에서도 책 읽는 분위기라면 얼마나 좋을까요?

이 책은 어떻게 하면 아이들이 책에 빠져들고, 책 읽는 것을 즐거워할까를 고민한 이영근 선생님의 독서 교육 노하우가 담겨있는 보석같은 책이랍니다. 

가을은 독서의 계절이라고 말하지요. 

하지만 가을 하늘 아래 제대로 책을 읽어본 적이 있나요?

이영근 선생님의 반 아이들의 가을 독서 풍경이예요. 

학교 옆 공원에서, 운동장에서..  푸르른 가을 하늘을 배경으로 책에 푹 빠져있는 아이들..

진짜 독서의 계절인 가을을 제대로 경험하고 있네요. 

이 모습을 보니 너무 부럽더라구요...

나도 어렸을 때 이렇게 친구들과 삼삼오오 모여앉아 야외에서 책을 읽었다면 어땠을까?

아이들에게는 잊을 수 없는 경험으로 남을 것 같아요. 

요즘 온작품읽기 열풍이 불고 있는 것 같아요. 

한 학기에 한 책을 온전히 읽어내는 것이지요. 

이영근 선생님의 반도 온작품읽기를 하는 데 어떻게 온책읽기를 하고 있는지 그 노하우를 알려주고 있답니다. 

예를 들어 '오즈의 마법사'를 가지고 온작품읽기를 한다면 책을 읽은 후 간추리기, 오즈의 나라 그려보기, 오즈의 마법사 영화보기, 오즈의 나라처럼 탐험해 보기 등 굉장히 다채로운 활동을 하더라구요. 

'오즈의 마법사'를 오감으로 이해할 수 있을 것 같고, 이 작품에 아이들이 자연스럽게 스며들 것 같아요. 

이 책을 교실을 책 읽는 분위기로 만드는 방법이 궁금한 선생님들께서 읽으면 큰 도움이 될 것 같아요. 

그리고 집에서도 좋은 독서 환경을 만들어주는 노하우를 배우기 좋은 것 같아요. 

전국의 교실에서 아이들이 책에 푹 빠지고, 책 읽는 시간이 행복하다고 느꼈으면 좋겠네요.

이영근 선생님의 반 아이들이 참 부러웠답니다. 

초등참사랑 이영근 선생님께서 펴내신 책이 새로 나왔다는 반가운 소식과 함께 책세상맘수다 카페를 통해 만나볼 수 있는 행운을 가지게 되었습니다. ^^

초등교육에서 경력이 탄탄하신 이영근 선생님. 실제로 뵙고 연수도 들어봤기 때문에 책을 읽는 내내 이영근 선생님께서 직접 이야기해주시는 것 같은 느낌이 들었다.

보통의 초등교육 서적이나 육아서적보다는 훨씬 더 부드러운 어투와 내용이기에 책과 친해지는 학급을 꾸리고 싶은 열정을 가진 선생님들께, 그리고 집에서도 책과 가까이 하는 아이로 키워내고 싶은 학부모님들께서 어렵지 않게 읽을 수 있겠다.

워낙 유명하신 저서가 많으신 이영근 선생님

글똥누기 부터 시작해서 초등 학급운영 어떻게 할까?, 영근 샘의 글쓰기 수업 등 읽어보았던 책이 많았으며 최근 아이에게 이영근선생님의 친필 사인을 받아 선물했던 토론이 좋아요 까지.

이렇게나 이영근 선생님과 내적 친밀감이 강한 이유는, 바로 선생님의 교육철학이 너무나 따뜻하고 진실되기 때문이라고 할 수 있겠습니다.

1장의 제목은 책이 좋은 아이들.

과연 학교 교실에서 책이 좋은 아이들이 얼마나 될까요?

이 책의 한 부분에서 이야기하는 내용에 따르면 책을 읽는 시간에 진실로 책이 재미있어서 읽는 아이는 얼마 되지 않는다고 한다. 책을 읽지만 덮자마자 잊어버리는 아이, 혹은 끝끝내 책에 몰입하지 못하고 책은 펴고 앉아있지만 읽지 못하는 아이.

이런 아이들을 자연스럽게, 억지스럽지 않게, 그리고 편안함을 느끼며 책과 가까워지게 하는 영근샘의 방법이 참으로 따스하다고 느껴졌다.

우리 아이도 영근샘의 참사랑땀반에 속하게 된다면 지금보다 훨씬 더 책을 가까이할 수 있지 않을까 하는 상상도 해보았다.^^

책 읽는 습관을 만드는 영근샘의 비법.

사진 속에서 보듯 ~다. 로 끝나는 이야기가 아니라 ~요. 로 끝나는 문장입니다. 실제로 영근샘의 연수를 들으면 이렇게 친근하게 따뜻하게 이야기하시는 영근샘의 매력에 푹 빠질 수 있답니다 ^^

뿐만 아니라 친근한 말투이기 때문에 책 내용을 좀 더 쉽게 받아들일 수 있다는 장점도 있습니다.

책을 읽으며 진짜 대단하다고 느낀 것이, 책을 읽기 위한 여러가지 노력들 중에서 선생님도 함께 책을 읽으신다는 점이었습니다. 사실 교실에 계시는 담임선생님들은 1분 1초가 바빠서 화장실 갈 시간도 없다고들 하는데, 그 바쁜 시간에 책 읽는 모습을 아이들에게 보여주신다니.. 아이들이 없는 시간에 더 많은 일을 하기 위해 노력하실 영근샘에게 박수를 보내드리고 싶었습니다.

가정에서도 책 읽는 문화를 만들기 위해 가족들이 모여 가족독서를 하라는 이야기를 많이 듣곤 했고, 영근샘도 그 방법을 추천해주십니다. 하지만 실제로 하려다 보면 설거지가 쌓여 있어서, 빨래를 개켜야 해서, 청소기를 돌려야 해서, 혹은 SNS를 확인하기 위해서 라는 이유로 아이에게만 책을 읽으라고 하는 경우가 많죠. 학교의 담임선생님도 이렇게 노력을 통해 책 읽는 습관을 길러주시는 것을 보며 가정에서도 아이가 안 보는 시간, 잠 자는 시간, 학교에 가 있는 시간 등에 더 많은 일을 처리할 수 있게 노력하고 아이와 함께 있을 때에는 함께 책 읽는 시간을 꼭 가져야겠다는 다짐을 해 보았습니다.

또한 참사랑땀반만의 다양한 책 읽기 방법도 소개해주십니다.

그 중 가장 인상깊었던 것은 가을 아래 책 읽기 입니다.

책 읽기에 좋은 가을,  이라는 것은 핑계일 뿐. 책 읽기에 좋은 봄, 여름, 가을, 겨울 등등 이유는 모두 만들어낼 뿐 아이들에게 책 읽기 활동을 색다르게 시키는 것이었습니다. 운동장이나 벤치에 나가 책을 읽는 활동을 통해 정작 책을 몇 분 읽지 못하더라도 독서에 대한 좋은 인상과 기분을 남기는 것, 그것이 독서습관 기르기의 첫 걸음이 아닐까 생각해봅니다.

이영근 선생님께서는 학급문고를 이렇게나 모으고 가지고 다닌다고 하십니다. 매년 혹은 전근 시 마다 교실을 옮길 때 책 나르는 것이 보통 일이 아닐텐데, 아이들의 책 읽는 교실을 위해 이런 수고를 하시는 것이 아주 놀라웠습니다. 선생님의 노하우를 책으로라도 배우고 느낄 수 있어서 좋았고, 앞으로도 선생님의 노하우를 후배교사들에게 이렇게라도 전해주셨으면 하는 바램입니다. 

"살아 있는 교육" 시리즈 도서의 46번째

 ＜책 읽는 교실 어떻게 할까?＞는 독서토론, 교실 토론으로 유명한 이영근 선생님의 독서교육 실천 사례를 담은 책인데요.

책 한 권을 읽더라도  제대로 읽는 가족 책 읽기 문화를 길러보고 싶어요.

＜출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다＞

'책 읽는 교실 어떻게 할까?'는 

책 읽기가 더없이 즐거워지는 초등교실 만들기를 실천하기 위해 '서울경기글쓰기교육연구회'에서 독서교육에 대해 공부하고 학급운영에 녹여낸 이영근 선생님의 노력과 열정이 고스란히 담긴 책이네요.

선생님들은 모두 어릴 적부터 책을 좋아하고 즐겨하실 거라 생각했는데, 저자이신 이영근 샘은 책 읽기를 좋아하지 않으셨대요. 안 읽었다기보다는 책의 재미를 느낄 수 있는 환경이 아니였기에 책에 흥미를 갖지 못했고, 그러한 유년시절의 경험이 초등학교 교사가 되었을때 책 읽는 교실을 만드는 데 크게 기여를 했다고 해요.

'책 읽는 교실 어떻게 할까?'의 저자인 이영근 샘은 책을 읽지 않는 결핍을 학생들에게 만들지 않기 위해 책 읽는 습관을 만들어 주기 위한 다양한 노력을 기울여요. 

그중에서 제가 가장 인상 깊었던 것은 '교사가 책 읽어 주기'였어요.

교실에서 담임 선생님이 학생들에게 책을 읽어준다면 아이들은 집중해서 선생님이 읽어주는 책에 귀를 기울이고, 읽어주었던 그 책이 오랫동안 기억에 남을 거예요.

반 친구들 모두 선생님이 읽어주시는 책의 내용을 들었기 때문에 자연스럽게 반 아이들에게 공통적 관심사가 생기게 되고, 아이들은 자연스럽게 공통화제인 책이야기를 하게 될 거예요.

학교에서의 모든 일과를 학생들과 함께 아이들의 눈높이에 맞춰 함께 생활하고 자연스럽게 아이들이 선생님을 좋아하게 만들어 선생님이 좋아하는 책을 아이들도 좋아하게 만든다는 영근샘의 삼단 논법이 두번째로 인상적이였어요.

권위를 이용해 책읽기를 강요하기 보다는 실천하는 모습을 보여주는 영근샘을 선생님들이 본받았으면 하는 생각이 들었어요.

아이들이 자유롭게 교실에 앉거나 누워서 책을 볼 수 있는 맨발교실은 이제껏 들어본 적이 없어요.

영근샘의 맨발교실이 세번째로 인상적이였어요. 

영근샘이 꾸려가는 교실은 정말 특별함이 있네요.

교실 바닥에 눕거나 영근샘 무릎에 누워 쉬는 시간이 다 지나도록 책에 푹 빠져 있는 아이들!

영근샘의 노력이 바로 이런거라고 하니 대성공입니다.

'책 읽는 교실 어떻게 할까?'의 이영근 선생님!

아이들에게 무릎을 내어 주시고, 아이들에게 책 읽는 환경을 만들기 위해 책을 모아 책장을 마련하고, 실천하는 선생님의 모습을 보이기 위해 항상 책을 읽으시고, 아이들에게 책을 읽어주시는 선생님.

이런 선생님이 계시는 교실에 제 아이를 맡기고 싶은 마음이네요.

아이들을 가르치는 일을 하시는 분들은 물론이고, 학부모도 함께 읽어보면 좋을 것 같아요.

책 읽는 아이로 만드는 과정은 학교보다는 가정에서 더 잘 유지되어야 하니까요.