처음에 들어가는 글을 읽을 때는 기대가 되지 않는 책이었다. 뻔한 도입부라서이다. 미역국이야기, 비행기 이착륙 연기, 경찰차의 수험생 수송 등 수능과 관련된 어느 글이나 기사에서 반드시 등장하기 때문이다.

수능이 도입까지의 역사와 폐단은 나도 모르는 것들이 상당수 있어서 흥미 있게 읽었다. 수능이 사고력도 암기력도 측정하는 시험이 아니라는 것에서는 조금 의아했다. 반교육적 시험이라는 데에는 비교육적일지는 모르지만, 반교육적이라니? 너무 나간 것 아닌가 생각했다. 

역공학적 기법으로 수능을 해킹 또는 해부하며 실제 수능 문제와 현장 강사들, 학생들의 인터뷰를 통해 반교육적 시험이라는 것을 증명해 내는 수능을 해부하는 일타 저자들의 실력에 혀를 내둘러야 했다. 수능은 한 마디로 하면, ‘스도쿠’와 ‘블랙잭’ 같은 시험이라니 충격이었다. 프랑스의 바칼로레아 같은 서술형이나 논술형 시험에 비해서는 못하겠지만, 학력고사보다는 낫다고 생각했었다. 학력고사 세대이며 동시에 수능 세대이기도 한 제게 이 책이 수능에 대한 환상을 깨지게 했다.

왜 박제가의 글이 이 책에 인용되었는지 알 것 같다. 진짜 공부가 아닌 문제 풀이 기술이나 찍기 기술만 습득하게 되는 시험은 시험으로서의 기능마저도 실질적으로 사라진 시험이다. 인재마저도 기를 수 없는 시험이다. 왜 점점 갈수록 사람들의 문해력이 떨어지는지 이해가 되었다. 수능 문제만이 아닌 삶도 요령으로 풀어내려는 의식이나 태도를 심어주는 시험인 것이다.

해결책은 무엇일까? 그 해결책을 위해서도 이 책은 정치인과 일반국민들이 되도록 많은 수가 읽어야 한다. 책에서도 말하듯 현재도 평가원장을 수없이 사퇴시킬 만큼 수능에 많은 영향을 주고 있는 집단이기 때문이다.

전체 책의 내용이 궁금하다. 언제 볼 수 있을까? 

*창비 수능 해킹 가제본 서평단에 선정되어 제공받아 쓴 서평입니다.

#수능해킹 #수능 #킬러문항 #사교육 #문호진 #단요

창비에서 가제본 도서를 선물로 받았다. 

평가원 관계자들이 듣는다면 깜짝 놀랄 만한 제목 '수능 해킹'

자신을 외교 전문가라고 소개하는 사람은 별로 없다. 주변에서 본 적이 있으신가? 외교 전문가? 정치에 대해서 말하는 사람은 많다. 그래서 설 민심, 추석 민심 이야기를 한다. 

그런데 수능에 대해서, 대입에 대해서는 다들 하고 싶은 말이 많다. 전문가라고 생각하는 사람들도 많고, 전문가는 아니지만 좀 안다고 하는 사람도 많다. 그만큼 대입시와 수능은 온 국민의 관심사안이다. 

이 책은 수능에 대해서, 수능의 주변에서 일어나는 일들에 대해서 자세하게 이야기하고 있다. '사교육의 기술자들'이라는 표현처럼 기술자들이 늘어나고 있는 수능의 현실. 

"옛날의 시험은 인재를 얻으려는 방법이었지만, 오늘날의 시험은 그 반대다." 마치 지금의 수능을 이야기하고 있는 것처럼 느껴질 수 있지만, 박제가의 ＜북학의＞에 실린 문장이다. 시험을 위한 공부는 예나 지금이나 본질적이지 않음을 알 수 있다. 

사교육의 확대, 사교육의 팽창을 이야기하고 있다. 저 먼 고구려 시대에도 경당이라는 사교육이 존재했다. 사교육이 사라져야 한다는 식으로 사교육이 마치 악의 뿌리인 것처럼 말하고 싶진 않다. 사교육도 필요하고, 사교육에 있는 선생님들 중에서는 학교의 선생님들보다 학생들에게 선한 영향력을 펼치는 선생님들도 많이 있다. 그럼에도 불구하고 사회적 비용을 생각하지 않을 수 없다. 

재수, 삼수, 군수를 이야기하고 편입을 이야기하는 것이 자연스러운 현실이 되어 버렸고, 수능 응시생의 30% 이상이 졸업생인 현실이 절대적으로 아름다운 현실이라고 보기는 어려운 것 아닌가.