아이들이 자유롭게 놀이를 해야할 나이에 조기교육이라는 이름으로 아이들이 누려야할 기회를 누리지 못하고 있는 현실입니다. 아이들이 마음껏 뛰어놀 수 잇는 공간이 부족한 것도 현실입니다. 우리 어렸을 때는 골목길에서 놀기도 하고, 놀이터에 모여서 놀기도 하고, 주변의 언덕이나 작은 산을 오르면서 놀기도 했습니다.

그런데 요즘 아이들은 놀 공간이 부족하기도 하지만, 위험하다는 이유만으로 어른의 과보호로 인해 놀이에 대한 자유를 뺏기고 있습니다.

그냥 두어도 아이들은 자신들의 즐거움을 찾아가는 놀이를 한다고 합니다.

온몸을 움직여서 놀고, 음악을 통해 느낄 수 있는 놀이를 하는 것이 발도르프 음악교육이랍니다.

＜발도르프 음악교육과 놀이＞에서 지시된 놀이는 스킨십 놀이, 손가락 놀이, 함께 놀기, 함께 부르기 입니다.

9세 이하들의 아이들이 자유롭고 즐겁게 움직일 수 있는 놀이와 노래를 제시하고 있습니다.

스킨십을 싫어하는 아이는 없을 것입니다. 머리를 만지거나 품에 안거나 다독여주는 놀이를 통해 아이들은 자신에 대한 신뢰하는 믿음을 가지게 한다고 합니다.

이 부분을 읽으면서 아이들이 컸다고만 생각하지 말고 좀더 안아주고 쓰다듬어주고 다독여줘야겠다는 생각이 들었습니다.

스킨십은 유년기에만 필요한 것이 아니라고 하니 유년기에는 살을 맞대고 하는 스킨십의 비증이 크다면 청소년기에는 마음을 헤아려주고 이해해주는 스킨십을 해야할 것입니다.

손가락놀이를 통해 신경을 발달시키고, 언어발달까지 영향을 준다고 합니다.언어치료사 입장에서 말하기를 말을 더듬거나 언어장야를 가진 아이도 노래를 부를 때는 더듬지 않는다고 하니 아이와 놀이를 하면서 노래를 부를것도 좋을 것입니다.

서로 함께 놀고, 노래 부르는 모든 행동이 아이들의 기쁨과 힘이 될 것입니다.

아이들을 처음에 일대일 놀이를 하면서 사회성을 기르게 된다고 합니다. 이 책에서 소개된 놀이는 5~9세 아이들과 함께 해보면 참 좋은 놀이들입니다. 노래와 함께 알기 쉽게 설명을 해줍니다.

악보도 함께 있으니 반주를 하면서 아이와 함께 노래를 익히고 놀이까지 이어지면 더 좋을 것 같습니다.

＜발도르프 음악 교육과 놀이＞를 통해 아이들의 몸과 마음을 건강하게 해주는 것이 즐거운 놀이라는 것을 다시한번 알게 되었습니다. 한가지 아쉬움이 남는다면 여기에 쓰여진 노래들이 우리나라 음악이 아니라 다른나라의 음악이기에 바로 적용하기에는 조금 아쉬움이 남습니다. CD라도 같이 첨부되어있었더라면 하는 아쉬움이 있지만 참 좋은 책입니다.

발도르프 음악교육과 놀이- 아기엄마에게 선물하고픈 책

발도르프 어린이집에 두 아이를 보내고 키우면서 발도르프 교육에 관한 책에 대해서는 늘 관심을 갖게 되는데 이번에 출간한 김현경 선생님의 발도르프 음악교육과 놀이는 다른 책들과는 조금 다르다.

좋은 교육으로 알고 있어도 다른 엄마들에게 책을 권하게 되면 모두 끝까지 다 읽어내는 엄마가 많지 않을 정도로 발도르프 관련 책들은 육아에 지친 엄마들에게는 조금은 무겁고 조금은 어려워 책을 읽는 것조차 엄두를 못 내기도 하는 것을 보았다.

하지만, 이 책을 읽기 전에 목차를 보고 책을 한 번 훑어보면서는 빨리 읽고픈 생각이 들 정도로 실용서라고 해야 할까 그런 기분이었다.

책을 펼치고 읽는 동안에는 포스트잍을 붙여가며 읽을 정도로 나에게는 도움이 되는 내용이 많았고 아이를 키우며 내 아이에게 일어났던 일들이 생각나기도 해서 가만히 책을 덮었다 다음날 읽기도 하였다. 또한 나의 어린 시절의 모습과 현재의 나의 모습도 다시 되돌아보게 만드는 구절도 있어서 참으로 좋았다.

김현경 선생님은 음악치료를 하시면서 접하신 이야기도 들려주시고 또 아이에 대한 우리가 알아야 할 지식들을 편안하게 쉽게 풀어주는 재주를 가지신 게 분명하다는 생각이 들었다.

뒤에 이어지는 스킨십놀이나 손가락 놀이를 천천히 따라해 보았는데 어렵지 않게 따라 할 수 있어서 선물하고픈 애기엄마들이 떠올랐다. 7월에 출산을 앞둔 조카, 옆집 100일지난 아기의 엄마와 이제 돌이 지난 아기를 둔 지인까지.. 어린이집 선생님이신 친정언니와 초등저학년을 둔 엄마들에게도 권하고 싶다.

나처럼 아이가 중학생 초등고학년인 경우에는 부모의 권위나 피해의식, 사회성등을 함께 읽어보자고 권하고 싶고 우리아이들에게는 적용하지 못하는 놀이일지라도 나는 이 책을 소장하고자 한다. 나중에 우리 아이들도 부모가 될 것이고 나는 할머니가 될 터이니 그 때 활용해도 좋을테니까.. 그리고 물병자리에서 제공되는 음원을 꼭 다운받아 활용하기를 권한다. 실로폰소리로 연주된 곡들을 들으며 책에 나와 있는 노래를 부르면 아이에게도 노래를 부르는 엄마에게도 도움이 될 것이다.

이 책에 무슨 내용이 있는지는 출판사의 자세한 책소개가 대신해도 될 정도로 꼼꼼하게 쓰여져 있어서 나는 나에게 와 닿았던 책 속의 좋은 구절을 몇 자 적으며 리뷰를 마치려 한다.

부모들은 본인이 하지 않는 것, 또는 본인이 하지 못하는 것을 자녀에게 강요해서는 안 됩니다. 그것만큼 큰 모순은 세상 어디에도 없습니다. P 22

[ 그대들은 활입니다.

그대들의 아이들이 살아 있는 화살이 되어 앞으로 날아가도록 그들을 쏘는 활입니다.

                                                    -칼릴 지브란의 ‘아이들에 대하여 中- ]p24

유년기에 자기의 존재를 인지할 수 있는 그러니까 자기를 소중한 존재로 인지할 수 있는 스킨십이 적거나 없다면, 그들은 유년기가 지나 자기(자기의 존재)를 느낄 수 있는 방법을 엉뚱한 것에서 찾게 됩니다. 부드러운 촉감에 대해 알지 못하기 때문에 (촉각과 관련된 경험이 적어) 거친 촉감과 같이 강한 자극을 줄 수 있는 촉감을 찾아 나서는 것입니다. 폭력이나 마약 등과 같은 것입니다.p29

통제는 오직 ‘결과’와 연관되지만 (어른에게 좋은 결과를 위해서만 통제를 가함), 권위는 느끼고 행동하는 ‘과정’을 가르치는 것입니다. P54

감정을 조절하지 못하는 이유는 자기 의지로 무엇을 행하고 그에 따른 다양한 감정을 골고루 경험해볼 기회가 너무 부족했기 때문입니다.

감정이 없는 , 또는 양심이 없는 이유는 과정이 아닌 결과물만을 중요시하는 통제 아래 오랜 시간을 지냈기 때문입니다.p117

발도르프 교육은 1919년 독일의 루돌프 슈타이너로부터 시작한 대안교육을 말한다. 발도르프 교육은 학생 개개인별로 인지적 교육보다 신체와 정신적 성장에 맞춰 의지, 감각, 사고의 조화로운 발달을 목적으로 하는것이 특징이다. 특히, 발도르프 교육은 예술적인 측면이 많은 부분을 차지하고 있는데 이는 학생들이 예술을 통해 자아성찰과 내적인 자유를 갖추기를 바라는데 있다고 한다. 이러한 선진국 독일의 대안교육인 발도르프 교육의 이념과 함께 노래하며 쉽게 따라할 수 있는 율동까지 접된 새로운 놀이 교육을 이 책을 통해서 만나볼 수 있다.

아이들의 놀이에는 음악이 빠지지 않는다. 그 이유는 바로 음악이 갖고 있는 리듬이 아이들의 움직임을 돕기 때문이라고 한다. 자녀를 둔 부모라면 누구나 공감을 할 것이다. 임신을 한 후 아이가 태어나가 전까지 태교를 하는 동안 많이 듣게 되는 얘기가 바로 의성어나, 의태어 등 반복적인 요소가 있는 말들을 태아에게 해주라는 것이다. 아이는 태어나서 3세가 되기까지 계속해서 성장한다고 한다. 즉, 0세부터 3세 사이에 아이의 발달이 가장 많이 이루어진다고 할 수 있다. 이 중요한 시기에 엄마, 아빠와 같이 하는 놀이가 아이에게 어떤 영향을 미칠지는 분명해 보인다.

＜발도르프 음악교육과 놀이＞에서는 4가지 챕터로 나뉘어 소개되고 있다.

​첫번째, 스킨십 놀이이다. 스킨십은 엄마, 아빠와 아이 사이의 유대감을 높여주는데 중요한 역할을 한다. TV 프로그램에서 보면 부모와의 스킨십을 싫어하거나 겁내하는 경우의 사례를 본적이 있는데 왜 그럴까? 아이의 문제는 아이에게서 찾기보다 부모에게서 찾는것이 빠르다. 아이를 키우면서 부모의 생각이 지나쳐 아이의 생각을 무시하거나 권위적인 행동을 하는 부모의 경우 아이들이 스킨십을 꺼려하는 경우가 잦다고 한다. 멀어져 버린 아이와의 유대감, 스킨십 놀이를 통해 조금씩 회복하는 시간을 갖어보는건 어떨까 싶다.

​두번째, 손가락 놀이이다. 엄마 뱃속에 있는 태아발달에 도움이 되는것이 엄마들이 손을 자주 움직여 주는 것이라고 했다. 이는 아이가 태어나서도 그대로 적용되는듯 하다. 아아들에게 손가락을 움직이는 것은 언어발달에 큰 영향을 미친다고 한다. 이번 챕터에서는 언어발달에 좋은 손가락 놀이를 배워볼 수 있는 시간이다.

​세번째, 함께하는 놀이이다. 집에서 엄마, 아빠와는 잘 놀다다가도 어린이집이나 유치원 등 밖에 나가서 또래 아이들과 놀려고 할때면 소심해지는 아이들이 종종있다. 어린 아이들에게도 사회성이 중요하게 여겨지는 것 같다. 책에서 소개된 함께 할 수 있는 음악 놀이로 먼저 엄마, 아빠와 놀이에 익숙해지면서 나아가 또래 아이들과 자연스럽게 어울릴 수 있는 사회성을 습득하게 된다.

​네번째, 함께 부르는 놀이이다. 노래는 아이나 어른 상관없이 즐거움을 주는 매개체이다. 노래는 아이들의 마음을 열고 다가기 쉽게 해주기도 한다. 멋진 음악과 더불어 녹음된 노래를 들려주는 것도 좋지만 직접 엄마, 아빠의 목소리로 불러주는 것이 아이에게는 더 긍정적인 효과를 줄 수 있다고 한다.

우리 아이들을 위한 교육을 가만히 들여다보면 너무 천편일률적이라는 생각이 든다. 내 아이와 똑같은 아이는 이 세상에 없다. 모든 아이가 갖고 있는 개성은 천차만별인데 틀에 짜여진 획일적인 교육에 아이들을 맞추고 있다는 느낌이 자주 든다. 이런 교육에 반대하여 점차 확대되고 있는 것이 바로 '발도르프 교육'같은 대안교육이 아닌가 싶다. 그 중에서도 음악과 놀이를 겸한 '발도르프 교육'이 아이들의 사고, 정서 그리도 육체를 골고루 발달 할 수 있게 해주는 것 같아 희망이 보인다. 하지만, 국내에서는 유일하게 저자만이 '발도르프 교육'의 중요성을 전파하고 있어 크게 활성화가 되지 못하고 있는 점이 아쉽다.

발도르프 교육에 대해서 제가 알고 있는 정보라고는 독일에서 시작된 대안교육~ 이 정도 밖에는 없었답니다. 그래서 발도르프 음악교육은 어떻게 이루어지는지 그리고 그것과 연관된 놀이는 어떤 것일지 참 궁금했답니다. 그래서 이 책을 읽으면 발도르프 교육에 대한 설명이 이만큼 적혀 있겠구나 싶었는데 이런 설명은 없더라구요. 책을 처음 만나보니 생각했던 것보다는 조금 얇은 편인데요 처음엔 이런 교육을 해야 한다 라는 식으로 설명이 되어있는 그런 책인 줄 알았는데 놀이 방법이 다양하게 설명되어 있어서 좋았답니다.

간단하게 설명이 나와있구요 그리고 나서는 모두 그림으로 놀이 방법이 설명되어 있어서 직접 아이와 해볼 수 있다는 것이 가장 큰 장점인 것 같아요, 모두 아이와 함께 노래를 부르면서 즐겁게 리듬을 타면서 할 수 있는 것들인 것 같아요. 아주 거창한 놀이가 아니라 노래와 함께 하는 율동들인 것 같아요.

스킨십 놀이~ 그리고 손가락 놀이~ 다른 사람들과 함께 어울려서 하는 놀이~ 그리고 재미나게 노래 부르기~ 노래 부르기에는 노래 악보가 소개 되어 있어서 나중에 연주도 해볼 수 있을 것 같아요.

무엇인가 어렵고 대단한 놀이가 아니라 단순하고 쉽게 아이와 활동하면서 자연스럽게 할 수 있는 것들이라서 좋은 것 같아요. 그리고 아주 어린아이들부터 나이가 좀 큰 아이들까지 모두 함께 참여할 수 있는 것 같아요. 스킨십 놀이 같은 경우 귀 만져주기 그리고 누워서 배 만져주고 쭉쭉이 하는 것 까지. 평소 우리가 무심코 하던 스킨십들~ 이런 것이 어떤 의미가 있겠구나 라는 생각이 있어서 좋았답니다.

평소 음악 놀이에 대해서 잘 알지도 못하고 그냥 동요 부르고 춤추고 하는 것이 전부였는데~ 다양한 노래와 손가락 율동들을 배울 수 있어서 좋은 기회가 되었답니다~

 인성교육의 중요성이 점점 증가하는 이때 효과적인 교육을 기대할 수 있는 9세이하의 유아교육에 적절하게 구성되었다.

  기본적으로 음악을 바탕으로한 지도로 즐거움을 잃지 않도록 했으며  스킨십의 필요성과 의미를 알려주며서  부모의 권위에 대한 인식을 다시하게 해 주었다.  그리고 저자가 직접 작곡한 곡과 삽화로 한층 이해를 높혀주었다    

발도르프교육하면 아이 키우는 엄마들이다 유아교육쪽과 조금이라도 관련있는 사람이라면

다들 들어본 교육이 아닐까싶어요.

피아니스트이자 음악치료사이자 심리상담사인 김현경씨가 지은

발도르프 음악교육과 놀이

아이 둘 키우는 엄마로서 무척 궁금하더라고요.

스킨십놀이, 손가락놀이, 함께 부르는 노래로 구성된 이 책..

읽으면서 흥미롭더라고요.

스킨십놀이 부분은

스킨십을 싫어하는 아이는 왜 그런지.. 촉각의 개념에 대해 설명하고

다양한 스킨십 놀이를 설명하고있어요.

그림과 함께 구체적으로 스킨십놀이를 소개합니다.

손가락 놀이 부분 또한

손가락의 움직임과 언어발달에 대한 영향을 설명하고

손가락놀이를 소개해줘요.

그림과 함께 자세히 설명되어있어서 아이들에게 직접 활용하기 좋네요.

함께 놀아요 편에는 사회성에 대한 개념이 설명되어있고

사회성놀이도 소개하고있죠.

마지막 함께 불러요 편은 노래의 효과에 대해 설명하고

노래를 악보와 함께 소개합니다.

촉각.. 스킨십은 내가 나를 인지하는 첫 단계라고 해요.

신생아가 태어나면 아이가 엄마 뱃속에서의 촉감이 사라지고 피부가 공기중에 드러나며

불안감을 느끼게 되므로 속싸개로 꽁꽁 싸죠.

그렇게 신생아때는 속싸개로 싸여져 촉각을 느끼며 나를 인지하고 안정감을 찾죠.

어른이 되서는 결혼하고 가정을 꾸리며 안정감을 찾는..

그 모든 촉각, 스킨십은 나를 인지하며 마음의 안정감을 얻는것이라네요.

손가락놀이도 그림으로 소개해주고있어요.

손가락놀이, 손유희는 유아기때 아이들에게 참 즐거운 감정을 주고

또한 손가락을 쓰며 언어발달, 지능발달에도 도움이 된다고 하죠.

함께 놀아요 편은 사회성

대부분의 부모가 사회생활을 원만히 하는 사회성을 가진 아이로 키우고 싶어하잖아요.

이 사회성의 기본은 부모와의 관계가 우선되어야하죠.

엄마, 아빠와의 일대일관계가 잘 되면 친구, 교사 등 다른 사회관계도 잘 맺게 된다는거죠.

사회성놀이도 노래와 함께 소개하고있어요.

악보도 있으니 집에서 아이들과 해봐도 좋을 것 같아요.^^

함께 불러요..

노래는 언어발달을 촉진하고

학습 및 움직임을 돕고

분위기를 조성하고

자기 표현의 수단이 된다고해요.

이 좋은 노래의 긍정적은 효과를 잘 느끼려면

엄마의 따스한 목소리로..온기를 불어넣어주면 더 좋다고하네요.^^

저자의 작곡한 노래 10곡의 멜로디를 다운로드받을 수 있다고하니 더 좋더라고요.

그림과 악보까지 포함되어 실제로 활용해볼 수 있는 책이라 더욱 좋았던

발도르프 음악교육과 놀이 였습니다.