교과과정이 스토리텔링 방식으로 바뀌면서 이제 연산만 하는 수학

식과답만 적던 수학방식으로는 수학을 잘 하기 어렵게 되었잖아요.

대신 개념을 이해하고 생각을 하고 생활에 적용해 보면 수학이 재미있다는

것을 느낄수 있게 되는데요.

그런 부분에서 이책은 ＜보물섬＞이야기 속으로 여행하면서 '수학은 어렵고 싫어'

에서 보물을 찾는 과정에서 문제들을 해결해나가며

 '수학 자신있어' 바뀌어 가는 모험이야기에요.
책 속에 담긴 수학과정은 초등 5학년에서 6학년 수학단원의 문제들이라

그 이하의 학년들은 문제를 이해하기 어려울 수도 있겠더라구요.

하지만 이야기자체만 보면 수학문제를 이해하지 못해도 이야기는 재미있더라구요.

주인공 '이랑'는 수학시간을 싫어하던 아이였어요.

왜냐하면 선생님 때문이였지요. 선생님의 핵폭탄 같은 주먹을 맞기 싫었으니까요.ㅎㅎㅎ

선생님의 그린 그림에서도 이런 부분은 잘 나타나 있었는데요.

이런 그림들은 주니어 김영사의 특징이 아닌가 하는데요.

이랑이의 동생이 시험지를 들고 왔을때 아이는 첫시험인데  열문제 중 아홉 문제를 맞혔으면

잘 한 거라고 생각하지만 엄마는 틀린 한 문제에 집중하는 것을 볼 수 있는데요.

그리고는 간단하게 '당장 학원을을 보내겠다'고 전화기를 집어드는 엄마네요.

아이는 읽어보라고 해서 소리내서 읽어서 틀렸는데 말이죠.

아이의 마음과는 상관없이 '문제를 틀렸다 학원을 보내면 된다' 이렇게 연결하는  

어른들의 단순함이 아이에게 상처를 입히고 있지 않은지 혹은  수학에서

신기한 경험을 하게 되는데요.

이 여행에서는 수학을 싫어하던 이랑이가 보물을 찾는 과정에서 해적들과 함께

다양한 수학 문제들을 해결해 나가기 시작해요.

이책의 장점이 이러한 수학문제가 ＜보물섬＞이라는 이야기와 '수학문제구나' 하고

느낄 수 없을 정도로 자연스럽게 섞여 있다는 점인 것 같아요.

어쩌면 수학문제가 아닌 보물을 찾는 방법으로 말이죠.


 

하지만 교과서에 수록된 단원들의 문제들인데 말이죠.

이렇게 생활속 상황속에서 수학은 언제든지 적용할 수 있는 것이지

교과서 책이나 문제집에서만 하는것이 아니라는 것을  '수학 소년, 보물을 찾아라'에서

잘 담고 있는 것 같아요.

초등 5학년 쯤 되면 아이들이 수학을 어려워하거나 싫어하는 아이들이 많은데

그런 아이들에게 수학이 재미없는 것만이 아니라는 것을 보여줄 수있는 그런 책 같아요.

고전동화 ＜보물섬＞과 다양한 수학 문제들이 만난 새로운 형식의 통합 수학동화!

무게 중심 찾기, 경우의 수 찾기, 다각형 넓이 구하기 등 초등학생들이 꼭 배워야 할 수학 개념을 알려 준다!

고전 동화와 결합한 수학 이야기를 담은 스토리텔링 수학동화가 주니어김영사에서 출간되었습니다. 김용세 작가는 학생들을 수년간 가르치면서 아이들이 수학과 가까워지기를 바라는 마음에 이 책을 썼다고 하네요. 오래전 작가의 또다른 수학동화 ＜열두 개의 황금열쇠＞를 읽어본 적이 있어서인지 이 책도 무척이나 기대가 되었습니다. ＜＜수학 소년, 보물을 찾아라!＞＞에서는 주인공이 만나게 되는 여러 어려운 상황을 수학으로 극복하고 있습니다. 작가는 이를 통해 우리들의 삶에서 생겨가는 크고 작은 문제들을 수학이라는 좋은 친구로 해결할 수 있도록 이끌고 있답니다.

문제의 글자 수를 항상 스무 자로 하는 선생님은 하나의 선분을 제시하고 이 선분을 한 변으로 하는 정삼각형을 눈금 없는 자를 이용하여 그리라는 문제를 냈습니다. 주인공 이랑이는 시록이가 시비를 건 탓에 시록이와 함께 선생님에게 불려나가게 되지요. 선생님이 낸 문제를 시록이가 풀자, 선생님은 이제 정삼각형 대신 정사각형을 그려보라고 합니다. 만만치 않은 문제에 아이들이 웅성거리기 시작했는데, 지난주 전학 온 종모가 문제를 풀었네요. 이랑이는 수학을 잘하는 왕재수파 녀석들의 코를 납작하게 해준 종모가 마음에 들었고, 곧 친구가 되어 종모에 집에 놀러가게 되었어요. 종모는 이랑이에게 좋아하는 책이 무엇인지 물었고, 이랑이는 얼렁뚱땅 ＜보물섬＞이라고 답했지요. 종모는 이랑이를 원하는 책을 고르면 그 이야기 속에 들어갈 수 있는 가상 현실을 만들어 내는 방으로 안내했습니다. 그렇게 이랑이는 ＜보물섬＞과 ＜수학의 비밀＞이 믹스된 가상의 현실로 들어가게 되었답니다. 전설의 해적 플린트의 첩자로 몰려 죽음의 위기에 몰린 이랑은 보물섬의 주인공인 짐의 도움으로 살아납니다. 이랑이는 이렇게 가상 체험을 통해 실버와 함께 해적 플린트가 숨겨 놓은 보물을 찾는 모험을 하게 되지요.

＜＜수학 소년, 보물을 찾아라!＞＞는 이렇듯 수학 문제에 극성인 아이들이 못마땅할 만큼 수학에 관심이 없던 이랑이가 보물을 찾기 위해 수학 문제를 푸는 흥미로운 스토리로 진행이 된답니다. 모험 가득한 흥미로운 이야기를 통해 수학 실력이 쌓아짐은 물론이요, 이랑이처럼 수학을 좋아하게 되지요. 스토리에 수록된 문제들은 초등 고학년 아이들이 꼭 알아야 할 수학 개념을 배울 수 있는 것으로 선정이 되었으며, 스토리가 진행될수록 문제의 난이도가 조금씩 높아진답니다.  이 책에서 하나의 선분으로 다각형 그리는 작도법, 위치와 무게에 따른 균형 찾기, 시각, 도형의 각과 관계 찾기, 다각형 무게 중심 찾기, 직각삼각형 넓이 구하기, 같은 높이 찾기, 수직, 수형 맞추기, 공간 안의 넓이, 길이 구하기, 비례식, 확률, 경우의 수 찾기, 확률 등의 수학 문제들이 수록되어 있습니다.

두 삼각형의 무제 중심, 커다란 사각형의 무게 중심. 보물을 잘 찾아봐라. 힌트는 여기까지다. 크하하하!

"실버가 예상했던 대로 이 두 무게 중심을 직선으로 연결하면 이 위에 사각형의 무게 중심이 있을 거야."

"즉, 두 점 사이에 보물이 묻힌 곳이 있다는 말이군요."

"자, 여길 봐. 여기가 칸이 찾은 나무판의 중심이야. 물론 이 중심은 나무의 길이에 대한 중심이겠지. 만약 나무 모든 곳의 무게가 일정하다면 여기에 실을 맸을 때 평형을 이룰 거야. 하지만 그렇지 않다면 나무는 기울어지겠지." (본문 103~110p)

다소 어려운 듯 보이는 문제들도 있지만, 주인공들의 모험을 쫓아가다보면 어느새 수학 개념을 이해하게 될 듯 싶네요. 수학 개념뿐만 아니라 수학적 사고력까지 키워줄 수 있어 더욱 마음에 드는 동화책입니다. 아이들이 좋아하는 모험, 보물, 해적이라는 소재가 더욱 흥미를 이끌어 줄 것은 자명한 일이구요. 이랑이처럼 수학에 흥미가 없는 아이들에게 수학에 대한 흥미를 느낄 수 있도록 해 줄 거 같아요. 동화와 수학의 환상적인 만남! 흥미진진한 보물섬과 수학의 비밀을 만끽할 수 있는 멋진 여행이 될 수 있을 듯 싶습니다.

(이미지출처: '수학 소년, 보물을 찾아라!' 본문,표지에서 발췌)

수학 소년 보물을 찾아라.

아이에게 익숙한 보물섬이 먼저 떠오르는 제목입니다.

워낙에 탐정, 추리물을 좋아하는 아이인지라 제목에서부터 무언가 느낌이 있었는지

바로 책을 펼쳐 읽더라구요.

앞 표지를 살펴보니

이 책은 수학적 사고력을 키워주는 수학동화하라고 하네요.

수학, 사고력 모두 엄마의 관심을 끌게 하는 분야인지라

엄마도 흥미롭게 이 책을 읽어보았습니다.

제목에서 떠오르는 것 처럼 보물섬과 수학이 만나 흥미로운 이야기를 전해주네요.

이미 이 단계를 거쳐간 엄마의 눈에는 수학의 개념들이 들어옵니다.

교과서로 만났으면 지루하고 어렵게 느껴졌을 부분들이 보이네요.

평형의 원리, 무게중심 찾기, 경우의 수, 다각형의 넓이 구하기등 초등과정에서

배우고 있지만 아이들이 어려워 하는 부분을 동화로 만나게 함으로써 조금더 흥미롭게 다가갈 수 있겠어요.

동화 속 내용중 생각하게 하는 문제들도 참 많아서 이 책을 읽는 시간이 생각보다 오래 걸렸어요.

그중 정삼각혁와 3시의 관계를 알아보는 것이 있었답니다.

* 1시 12분은 어떤 도형일까요?

한번도 생각해본 적이 없는 문제 인지라 아이도 처음에는 조금 다황스러워 하더라구요.

1시 12분이 도형? 시계와 도형?

그래도 머리를 이리 굴려보고 저리굴려보다보니 생각보다 쉽게 문제가 해결되네요.

* 중간에 장애물이 있을 때 직선으로 잇는 방법은?

갈대를 이용해 문제를 해결하는 것을 보면서 아이도 엄마도 아~~~ 그렇구나

하고 배우게 되더라구요.

* 120록의 럼주를 15명에게 나누어 주는데 각 사람마다 마시는 양이 모두 달라야 한다.

계량컴은 19록과 8록 두 종류만 있고 한 사람당 하나의 계랑컵을 사용해 한번에 부어 주어야 한다.

이런 문제들이 이 책 속에는 참 많아요.

그 문제들을 만나면서 해결방법을 생각해보고 주인공과 함께 문제들을 해결해 가면서

아이는 다양한 수학적 개념들을 만나게 되네요.

흥미롭게 읽으면서 수학적 개념들에 대해 생각해볼 수 있는 이 책.

엄마도 아이도 참 흥미롭게 읽었습니다.

아이의 책에 대한 반응을 보니 이런 책이 조금더 많이 있었으면 하고 바라게 되네요.

모험동화 보물섬과 수학문제가 만난 수학동화

수학 소년,보물을 찾아라! 도서를 만나 보았어요.

수학적 사고력을 키워주는 주니어 김영사의 수학동화인데

 주인공 이랑이가 가상속의 보물섬에 모험을 하며 수학문제를 풀어야

보물을 찾을수 있는 전개로 진행이 되어 흥미롭게 읽으며

수학적 사고력,문제 해결력을 기를수 있는 수학 도서네요.

초등고학년이 꼭 알아야할 수학개념을 다룬 수학동화라 저학년 보다는 도서 교과연계처럼

초등5학년 이상 아이들이 읽으면 적당하고, 이야기가 진행 될수록 문제 난이도가 점점 어려워져

문제를 해결했다는 성취감도 느끼며,더불어 수학의 자신감도 가질수 있을 듯하네요.

이야기는 이렇게 전개 되요.

수학에 관심이 없는 이랑이네 반에 수학 문제를 척척 해결하는 종모가 전학오고,

어느날 자기집에 놀러 가자는 종모를 따라 종모집에 놀러 가게 되요.

갖가지 모형들이 가득한 종모네집에서 이랑이는 가상체험이란 것을 하게 되는데

그곳에서 보물섬으로 가상현실 체험을 하게 되지요.

가상현실세계에서 나오는 인물들과 모험을 하고,여행을 하면서

수학문제를 해결하며,보물에 가까워 질수록 이랑이는 수학에 자신감을 가지게 되요.

우리아이도 그렇게 됬으면 좋겠더라구요^^

큰녀석은 보물섬 스토리에 수학개념이 잘 스며들어 책속에 빠져 읽었네요.

자기가 아는 내용이다 보니 그속에 수학 문제를 풀며 더 흥미롭게 와 닿았다고 하네요.

도서는

무게 중심 찾기,경우의 수 찾기,다각형 넓이 구하기,작도법,비례식 등

초등5,6학년 교과 연계 핵심 내용이 나오는데.​

​어려운 수학 일수록 돌아 가라 라는 말이 있죠.

학년이 올라 갈수록 수학을 어려워하고 포기하는 사례도 종종 나타 나는데

​이렇게 재미있는 스토리에 수학개념이 접목 된 스토리텔링 수학이 아이에게

수학개념을 확실하게 이해시키는데 많은 도움이 되는 거 같아요.

수학동화의 장점이 그점이죠.

아직 작은녀석에게 버거운 단계였지만 ​나중에라도 읽게 하면 되니^^

​

해적들과 이랑이의 긴장감 넘치는 모험속에 빠져들어 ​

자신도 모르게 수학개념을 자연스럽게 익히는 수학 소년,보물을 찾아라!​

모험동화와 스토리텔링 수학동화의 만남이 ​아이의 수학시간을 기다리게 할지도 모르겠어요^^

보물섬도 읽고 수학 문제도 풀고!

수학을 싫어하는 주인공 김이랑은 보물섬을 향한 해적들과 함께 모험을 떠나게 된다. 보물을 찾아 떠나는 실버와 해적들이 만나는 위기를 풀어가는 이야기 속에 문제들이 나오기 때문이다.

초등고학년들 수준의 무게 중심 찾기, 경우의 수 찾기, 다각형 넓이 구하기를 풀어가면서 배우게 된다.

수학 안에서 보물을 찾기를!

이 책에서 보물을 이중적인 의미가 있다. 해적들이 찾아 헤매는 보물이기도 하지만 보물을 찾아가는 여정 속에서 저자는 이 책을 읽는 어린 독자들이 저마다 수학문제 안에서 보물을 찾기를 바라는 것이다. 그러고 보니 보물섬을 찾아가는 주인공들의 험난한 여정은 우리 아이들이 어렵고 골치 아픈 수학 문제를 접하는 것과 비슷하지 않을까? 그러나 낑낑 거리며 인내심을 갖고 문제에 도전해서 그 문제를 풀었을 때의 그 짜릿한 맛을 느낄 수 있다면 아이들은 주인공 김이랑처럼 수학을 좋아하게 될 것이다.

주인공 김이랑이 가상체험을 통한 모험을 하고 난 후 갑자기 수학의 천재가 되지는 않지만 수학을 좋아하게 된 것처럼 말이다.

감상

이 책에 나오는 수학문제는 간단하지 않다. 처음엔 나도 놀랐다. 초등학교 문제가 왜 이렇게 어렵나 

정삼각형 정사각형을 작도하는 문제가 처음에 나오는데 나도 당황스러웠다. 원을 이용한 정다각형의 작도는 원과 도형의 원리를 알고 있어야 할 뿐만 아니라 그 둘을 연결할 줄 알아야 한다.

그 밖의 다른 문제들도 만만치 않다. 특히 마지막 문제 ‘키드의 모자’는 온 가족이 함께 생각을 해야만 했다. 수학을 어려워하는 아이가 이 책을 읽고 수학을 더 좋아하지는 않지만 함께 머리를 맞대어 문제를 함께 풀어볼 수 있었다.

요즘 엄마와 엄마표 사고력 수학 열심히 하고 있는 딸램..

교구를 활용한 사고력 수학도 좋지만 큰딸램은 이야기 형태, 스토리텔링으로 이뤄진

수학적 사고력을 키워주는 수학동화에 요즘 은근히 빠져 있네요.

큰아이 또래의 아이들에게 유행일지는 모르겠는데 다른 친구들 보다 더 많이 이야기와

더 많은 문제를 알고 친구들에게 풀어보도록 하는 것을 많이 하고 있네요.

만날 수학문제 어려운 걸로 내달라는데..쩝 ㅡㅡ"

엄마도 한계가 있는지라 ..ㅋ 집에 있는 추리형태의 사고력수학동화 몇권을 보고

문제를 내기도하고 같이 풀어보기도 하며 즐겼는데 늘 새로운 것을 요구하는 터에..참 난감했네요.

그러던 중 얼마전 서점 투어갔을때 딸램들과 유심히 봤던 수학적 사고력을 키워주는 수학동화로

수학소년, 보물을 찾아라! 라는 책을 보게 되었어요.

보물섬 이야기를 수학동화로 만들었다는데 그 이야기가 정말 궁금하더군요.

수학소년, 보물을 찾아라!

지겨운 수학 시간으로 시작하는 차례부분을 보니 수학을 어지간히 싫어하는 친구가 나오는 모양이네요.ㅋㅋ


 

수학 소년, 보물을 찾아라!는 수학적 사고력을 키워주는 수학동화이면서

교과연계가 되어 있어 요렇게 연계된 5,6학년의 교과단원을 같이 소개해 주고 있네요.

요즘 동화는 그냥 간단한 수학이야기가 들어있는 부분보다는 사고력 수학에 교과연계까지 되어있어

책을 고를때 요런 부분을 꼼꼼히 챙기게 되더라구요.

이왕이면..ㅋㅋ

수학을 몹시 실어하는 주인공 이랑이의 수학시간은 주로 다른 생각이군요.ㅍㅎㅎ

선생님의 어떤 설명부분을 듣는 것이 아니라 선생님의 말이 20자로 늘 맞아 떨어지고

억지스럽게 20자를 맞추는 듯한 표현이 어찌보면 수학선생님의 캐릭터를 자연스럽게 상상할 수 있도록

표현해주고 있는 것 같아요.

이랑이는 수학을 잘 못하는 공부를 잘하는 동생이 수학문제 하나 틀린 것을

엄마와 같이 바라보는 부분이에요.

'숫자를 바르게 읽으시오' 라는 문제의 답을 적지를 않았네요.

도대체 어째서 답을 적지 않은 것인지...

동생 우정이는 분명히 문제대로 숫자를 읽었다고 합니다.

시험중이라 선생님이 큰소리를 못내게 해서 선생님이 듣지 못했을 뿐이라고~~

당당히 말하고 있네요.

그런 오해 충분히 있을 수 있을 것 같아요.

작은 딸램 초등입학하고 문제집을 풀어본 적이 없었는데 쉬운문제였지만

문제를 제대로 이해못하고 틀리적이 있었어요.

그때 당당히 얘기하더라구요.  문제집을 풀어본적이 없는데 어떻게 알수 있겠냐고..

어린 친구들에게 특히나 경험이 많지 않은 친구들에게 충분히 있을 수 있는 부분인것 같아요.

공부 잘 하는 동생만 부러워하던 이랑이가 전학온 친구 종모와 친해지면서

수학을 잘하는 종모를 신기하게 생각하네요.

어느날 종모네 집에 가게되었는데 잠금장치가 4개인 도어락

거기에 아주 길고긴 비밀번호~

긴 비밀번호를 외우기 힘들겠다고 하니 비밀번호를 외울 필요가 없다는 종모

그래서 비밀번호라고 표현하는데 저도 알다가도 모르겄네요.

우째 비밀번호를 모르고 잠금장치를 푸는지 말이죠..ㅋㅋ

종모네 집에 우연히 갔다가 가상현실세계로 가게된 이랑이

책읽기도 그다지 좋아하지 않지만 종모가 물어보는 좋아하는 책으로 TV만화로 봤던 보물섬을

좋아하는 책으로 이야기한 이랑이..

가상현실세계는 이랑이가 이야기한 보물섬이야기 속이네요.

고전의 보물섬이야기가 아닌 새로운 버전으로 말이죠.

이랑이가 가상현실세계에서 보물섬에 나오는 인물들을 만나고 같이 여행하면서

처음 만나게 되는 수학이야기는 지렛대의 원리로 균형잡는 것을 보는 것으로 시작되었네요.

신기하게도 요 지렛대의 원리에 대한 설명은 뒤쪽에 나와있는데 책을 같이 보던

똥글양 어떻게 균형을 잡는지를 알았다며 풀이가 나오기도 전에 알아차리네요.ㅋㅋ

기특한것!!

보물섬이야기에서의 모험을 하면서 펼쳐지는 수학문제를 해결해야 탈출을 할 수 있는

묘한 매력속에 빠져 책을 손에서 땔수 없게 만드는 이야기에 힘이 들어있네요.

수학을 평소 싫어하는 이랑이이지만 해적들과 같이 문제를 풀면서 함정에서 탈출하는 모습을

지켜보면서 이랑이의 새로운 면을 보게 되네요.

간단한 더하기 빼기의 문제가 아닌 도형과 시계의 연관성에서 찾아야하는 문제

머리를 많이 쓰고 생각을 깊이있게 해야하는 내용들이 많더라구요.

이야기도 흥미롭게 진행되지만 이야기속에 나오는 수학문제가 정말 만만치 않더라구요.

작도법이며 위치와 무게의 균형찾는 것, 큰 수와 작은 수의 관계라던지 도형의 각과 관계 찾기등

도형의 넓이 구하는 것이며 난이도가 갈수록 상당하더라구요.

주인공 이랑이의 가상현실세계의 여행이 어찌 될는지의 이야기에 푹 빠져보고

이야기 속에 나오는 수학문제에 푹~~빠져보고~~

아이들이 어려워하면서도 이야기에 빠져들도록 흥미롭게 진행되어 이야기속에서의

수학문제도 같이 풀어보게 되는 마치 딸램들이 책속의 주인공인양

심각하게 문제를 풀어봅니다.

하지만 안타깝게도 딸램들의 한계에 부딪히면서 ㅋㅋㅋ 나중에는 스토리에만 집중하고

문제에 대해선 엄마의 도움의 손길을 바라더라구요.

큰딸램이 끙끙 거리며 책속의 문제와 씨름하고 있으니 작은 딸램 슬쩍와서 언니 옆을 파고드네요.

뭘 안다가 언니를 도와주겠다고 하더라구요.ㅋㅋㅋ

그래도 작은 딸램 처음 균형에 대한 내용을 풀이를 보지 않고 내용을 엄마와 언니에게 설명하며

혼자 뿌듯해 하네요.

고학년이 읽으면 도움이 될 수학동화

정말 과거의 수학동화와 차별화를 실감하는 수학소년, 보물을 찾아라! 인것 같아요.

마지막 문제는 쉬운듯 어려운 모자색깔 맞추는 문제인데 이것은 정말 대표적인 사고력 수학의

문제가 아닐까 하는 생각이 들더라구요.

사실 저는 못풀었어요. ㅋㅋ

아이들도 나름 답을 보기전에 풀어보려고 나름의 이론을 세우고 있는 모습이

사뭇진지해 보이더군요.

문제 자체가 추리력까지 겸비해야 하는 복합적인 문제로 만만치가 않더라구요.

한권의 책에 보물섬이라는 고전을 통해 스토리텔링형태의 스토리로 만들어진 수학소년, 보물을 찾아라!

난이도와 문제형태가 다양하게 제시되어 수학의 개념도 익히고 수학문제를 풀며 사고력도 키우는

현대식 스토리텔링의 모습을 담고 있네요.

간단하지가 않아요..ㅎㅎㅎ

스토리에 빠져 어느새 책한권을 후딱 읽고 난 딸램들 풀지 못한 문제의 해설을

책속에서 보았지만 한번 읽어서는 이해가 되지 않는 부분도 있다며 머리를 쥐어짜네요.

책한권을 보며 문제를 하나씩 풀어갈때면 짜릿한 성취감마저 느낄수 있는

수학적 사고력을 키워주는 수학동화 수학소년, 보물을 찾아라!

주인공 이랑이가 가상현실세계에서 어떻게 문제를 해결하고 현실에 돌아와서

어떻게 바뀌는지 같이 한번 보실래요?

4~6학년 아이들을 대상으로 만들어진 책이지만 그보다 좀 더 나이가 있는 아이들이 봐도 좋을 만큼 구성이 좋으네요^^

중간 중간 이렇게 그림이 있어서 지루함이 없답니다

사각형과 삼각형의 무게중심을 찾는 내용이랍니다.

이건 확률을 에 대해서 배울 수 있는 내용이예요. 절대 어렵거나 한 것이 아니라 읽으면서 하나하나 깨닫게 되는 원리라고 해야 할까요^^

이랑이는 다른 학교에서 전학을 온 종모네 놀러갔다가 자기가 보고 싶은 책을 가져다가 가상현실 체험을 할 수 있는 종모의 방에 들어가게 되고 거기서 이랑이는 자기가 평소에 즐겨보지는 않았지만 그래도 읽어 봤던 보물섬이란 책을 가지고 가상현실 체험을 하게 됩니다. 평소에 수학을 싫어하는 이랑이는 종모가 실수로 보물섬과 함께 넣은 수학이야기 책을 같이 체험하게 되고, 이랑이는 보물섬의 내용으로 들어가게 됩니다.

그러면서 일어나는 에피소드와 문제를 푸는 방법들이 나와 있는 책인데, 책을 읽다가 보니 나도 모르게 문제를 풀고 있는 저를 보게되네요^^

아이들도 정말 즐겁게 읽을 것 같아요.

아직 나이가 어리다면 이 책의 내용은 다소 어렵게 느껴 질 것이란 생각이 드는 책이랍니다.^^

이 책도 보물섬이 내용과 똑같진 않지만 읽을 수록 빠져들면서 책을 내려 놓기 힘드네요^^ ㅎㅎㅎ

이 책을 읽다가 보니 수학바보라는 책과 비슷한 구성이라는 생각이 들었어요.

수학을 이렇게 재미있게 스토리로 배우니 아이들의 머리에도 정말 잘 남을 것 같다는 생각이 들었습니다.

고전동화 보물섬과 여러가지 수학 문제들이 함께 만들어가는 이야기 속으로 아이들의 생각은 많은 변화가 있을 수 있지 않을까 싶네요. 한가지 생각을 하는것이 아니라 여러가지 생각을 하면서 수학적 사고력을 키우줄 수 있는 수학동화 수학소년, 보물을 찾아라!의 모험속으로 들어가봅니다. 초등학생들이 배워야 할 수학 개념을 이해하는데 도움을 받으면 좋을것 같아요.

이랑이는 전학생인 종모네 집에 놀러가게 됩니다. 종모네 집에는 가상현실을 만들어 내는 방이 있다네요. 원하는 책을 고르면 그 이야기 속에 들어갈 수 있습니다. 종모는 책장에서 보물섬과 복잡한 수학 기호가 그려진 책을 가져왔어요. 보물섬은 아이들이면 한번쯤은 읽었을만한 책이지만 이랑이는 수학의 비밀이라는 내용이 마음에 들지 않았습니다. 하지만 이미 때는 늦은거죠. 아이들은 코스타리카의 코코스 섬을 배경으로 쓰인 소설 보물섬 이야기의 외다리 실버가 있는 해적들과 함께하게 된것입니다. 진귀한 보물들이 숨겨져 있다고 하는 그 섬에서 수학 문제를 풀어 해적 플린트가 숨겨 놓은 보물을 찾을 수 있을까요?

보물섬과 수학 문제가 만났다. 가상현실 체험이라는 재미있는 체험으로 아이들은 새로운 문제들을 만나고, 풀어가면서 수학을 어렵기보다는 재미있게 생각할 수 있을거예요.  실제로 우리 생활에는 다양한 수학적인 상황들이 많이 접하게 됩니다. 등장인물들도 어려운 상황을 여러번 만나게 되고, 수학으로 풀어가면서 어려움을 극복하기도 합니다. 보물을 찾아가는 흥미진진한 보물섬 이야기와 수학의 비밀을 알아가면서 아이들의 여행은 멋진 시간이 될 수 있지 않을까 싶습니다.

주니어김영사/ 김용세 글/ 김상인 그림

수학적 사고력을 키워주는 수학동화~

초등 4학년~ 6학년을 대상으로 하고, 핵심주제는 다각형, 경우의 수, 문제해결력, 비례식을 다루고 있답니다.

5~6학년 교과과정에 포함되는 내용들이이에요.

모험동화 ＜보물섬＞과 수학 문제가 만났답니다.

고전동화 ＜보물섬＞과 다양한 수학 문제들이 만난 새로운 형식의 통합 수학동화에요.

무게 중심 찾기, 경우의 수 찾기, 다각형 넓이 구하기 등 초등학생들이 꼭 배워야 할 수학 개념을

이해하기 쉽도록 알려준답니다.

재미있는 모험 이야기를 읽으면서 수학개념을 알아갈 수 있다는 게 참 좋은 것 같아요.

책 속의 주인공 이랑이도 수학에 재미를 못 느끼던 친구였어요.

지겨운 수학시간으로 이 책은 이야기를 시작해요.

20을 좋아하는 수학 선생님~

선생님이 내는 문제의 글자 수는 항상 스무 자!

정말 신기하고 재미있었어요.

그냥 말을 해도 스무자로 말을 하다니?

정말 웃겼어요~

저는 할려고 해도 안될 것 같아요.

그렇게 수학을 지켜워하던 이랑이가 보물섬 모험을 통해 수학시간이 신나졌다니~

모험 다녀올 만 한 것 같아요.

울 아이들도 이 책을 통해 수학이 재미있어졌음 좋겠어요.

수학을 멀게만 느끼는 것이 아니라

우리 주변에서 접할 수 있고, 삶속에 수학이 있다는 걸 알게 되었음 좋겠어요.