세계는 과거와 달리 점점 가까워지고 있다. 인터넷으로 지구 반대편 나라를 볼 수 있는 시대가 된 지금은 그 나라뿐만 아니라 한 개인성에도 여러 시각으로 바라봐야할 시대가 되었다. 교육열은 어느 나라든 치열하고 어느 부모든 자녀가 잘 되기를 바라는 마음은 같다. 하지만, 자녀 교육 만큼 힘든 것 또한 없다. 유아기를 거쳐 성인이 되었어도 아이를 그 누구도 쉽게 이해를 할 수가 없는 게 현실이다. 오늘 만난 '열려라 ! 다양성 교실'은 현 사회에서 익히 들은 아이들의 성장과정에서 나타난 점을 소재로 쓴 아동 도서다. 총 4권으로 된 도서는 ADHD/자페스펙트럼/난독증/불안장애를 주인공으로 내세운 이야기로 난 ADHD 가진 '이지' 소녀를 만나게 되었다.

책의 내용은 무겁지 않다. 수업 시간 전 학교에서 키우는 토끼에게 줄 사료가 없어졌다. 아이들은 누굴까? 하고 생각만 할 뿐인데 이지는 수업을 시작했어도 머릿속엔 누가 사료를 가져갔을까? 라고 생각만 하 뿐이다. 수업에 집중을 하지 못하는 이지는 의자를 흔들거나 책상을 두드리고, 연필을 물어뜨면서 생각에 빠진다. 결국, 선생님은 수업을 중단하고 사료를 누가 가져갔는지...이지와 반 아이들에게 탐정놀이를 시키게 하고, 물론 범인(?)은 밝혀지게 된다.

여기서 중요한 점은 선생님은 이지의 행동을 방해라고 하지 않고 소녀의 생각을 존중(?)해주었다는 사실이다. 만약, 내가 선생님이라면 ㅓ어떻게 대처했을까? 책은 아이들에게 이지의 행동에 대해 질문하고 나중에 범인을 찾았을 때 느꼈을 기분에 대한 질문도 한다. 또한, ADHD를 긍정적으로 바라보는 시선을 갖게 하는 것. 단점도 있겠지만 장점 또한 있음을 알려준다. 누군가와 같지 않다고 이상하게 바라 볼 게 아니라 이제는 다른 시선으로 상대방을 바라보는 시대가 되었다. 그렇다보니 이 책은 아이와 어른이 같이 읽을 때 단순히 이지가 해결했다는 내용 보단 이지의 행동이 교실과 친구들에게 어떻게 보였는지를 먼저 알려주면서 더 깊이 아이에게 전달해야한다.

경험하지 못하면 사람은 먼저 두려워하기에 서로의 다른 점을 알아가고 이해한다는 건 타인 뿐만 아니라 자신에게도 삶의 질을 다르게 할 수 있는 중요한 요점이 된다.

이런 책이 나온걸 매우 반갑고 다행스럽게 생각한다. ＜열려라! 다양성 교실 생각이 반짝반짝해요 ADHD＞ 그래 교실에는 정말 다양한 아이들이 있다. 한가지 특징으로 편한 아이들만 있을거라고 생각하면 안된다.                       

학교에 아이를 보내는 많은 학부모들이 ADHD아이에게 거리를 느끼고 학교에서 저지레를 일으키지 않을까 우리아이에게 피해가 가지 않을까 걱정한다. 나는 ADHD에 대해서 잘 모르지만 가까운 동료의 자녀가 ADHD라고 한다. 한편으로 안타깝기도 하고 그 아이는 지능도 고지능이라고 한다. 고지능 아이들이 ADHD특징이 많다고 들은 기억이 있다. 

이 책은 ADHD 를 가진 아이는 생각이 반짝반짝해요 라고 이야기 하고 있다. 

이렇게 이지는 선생님 말씀에 집중을 못하고 여러가지 행동을 했지만 탐정처럼 이생각 저생각 하다가 결국 사료봉투를 뜯어간 범인을 찾는문제를 해결했다는 내용이다.

ADHD에 대해서 몰랐었는데 이런 특징이 있고 이러한 아이구나 라는걸 이해하게 되었다. 그리고 이 책은 그런 ADHD를 가진 아이 대해서 따뜻하게 이야기가 서술되어 있다. 우리 사회도 이런 다양성을 이해하고 서로 배려하는 따뜻한 사회가 되었으면 한다. 

아이들 눈높이에 맞추어 주변에서 볼 수 있는 다양성 아이들을 그린 책, ＜열려라 다양성교실, 생각이 반짝반짝 해요!＞ 입니다.

이 이야기의 주인공은 ADHD를 가지고 있는 이지입니다. 이지가 책상위에 올라가고, 수업에 참여하지 않고, 엉뚱한 질문을 하는 행동들이 어떤 생각의 흐름에서 나왔는지 귀엽게 그려져있습니다. 이제 다양성은 문화배경이나 인종에서 국한되지 않고 가지고 있는 장애나 불편, 특성 등의 다양성으로 넓어지고 있는 거 같아요. 실제로 ADHD아동의 비율은 조금씩 오르고 있다고 하고, 아이들도 주변에 이런 친구들을 경험해 본 경험이 있을 거에요. 단지 특이하고 불편하다가 아니라 나와 다른 아이를 이해해 보려는데 도움을 줄 수 있는 책입니다. 열러라 다양성 교실에서는 ADHD, 자폐, 난독, 불안장애 친구들을 그리고 있는데요, 제목부터도 그 아이의 장점을 골라 내어 작명하였습니다. 주위가 산만해 보이는 ADHD의 특성에는 언어적 기억 능력이 뛰어나고, 흥미로운 주제가 계속 바뀌면서 에너지가 많은 특징을 가지고 있는데요, 그래서 제목을 생각이 '반짝 반짝'하다고 지었더라구요. 좋은 점을 더 크게 보려고 하는 작가의 마음이 느껴졌어요. 이 책에서는 이지가 자신의 장점을 발휘하고, 친구들과 협력하여 문제를 해결해가는 과정을 그리고 있어요. 문제가 해결되기까지는 이지를 이해하고 함께 하는 친구들이 있었기 때문에 가능한 것이겠지요! 이 책을 읽는 어른들을 위한 제언도 책 뒤편에 나와 있어서 자녀가 이런 아이에 대해 이야기를 한다면 함께 읽어보고 나누어보는것도 좋을 것 같아요!

#생각이반짝반짝해요 #ADHD

수업을 진행하다보면 아이들 중에 주위가 산만하고 집중하지 못하는 친구들을 종종 만난다. 예전에 비해 요즘은 그런 친구들이 더 많은 것 같다. adhd 주의력결핍과잉행동장애 증상을 보인다. 스스로를 통제하고 집중하고 어렵기 때문에 충동적이고 조급해 보이고 상황에 맞지 않는 행동을 하기 때문에 수업에 방해가 된다. 부정적인 면이 보이기 시작하면 긍정적인 면을 찾아볼 수 없게 된다. 그렇다고 수업에서 그 아이만 제외시킬 수 없다.

'열려라!다양성교실'은 ADHD, 자폐 스펙트럼, 난독증, 불안장애가 있는 주인공들과 친구들이 장애와 비장애 구분 없이 서로의 약점을 보완하고 강점을 키우면서 즐겁게 생활하는 통합학급 이야기이다. 장애를 친구들의 특징으로 이해하고 함께 살아가는 법을 깨닫게 한다.

『생각이 반짝반짝해요』는 ADHD가 있는 주인공이 수업 시간에는 집중하기 어렵지만, 호기심과 창의적인 생각이 많아서 적극적으로 문제를 해결하려는 힘을 가지고 있다는 것을 보여준다. 부정적인 면으로만 아이를 바라보는 것이 아니라, 단 한명도 소외되지 않고 모두가 즐거운 교실로 만들기 위해서는 서로의 약점은 보완하고 강점을 키워야 한다.

나와 다른 사람, 특별히 비장애인이 장애인을 바라보는 부정적인 시선을 바꿔야 한다. 개인의 특성이 존중되는 만큼 서로 다른 사람들이 어울려 함께 살아가는 방법을 배워야 한다.

"이지는 수업 시간에 가만히 앉아서 선생님 말씀에 집중하는 게 어렵습니다. 그런데 교실에서 키우는 토끼의 사료가 사라지는 일이 벌어지자 도둑을 찾아 나섭니다. 평소 호기심과 창의적인 생각이 많은 이지가 명탐저어럼 도둑을 찾아낼까요?"

소중한 책선물은 출판사로부터 제공받아 작성하였습니다