|
1단계 교재를 어린 학생과 함께 공부하며, 초등 2~3학년 학생들이 공부해야 할 내용도 참 만만치는 않구나 하는 생각이 들었습니다. 한편으로, 이 교재가 아이들이 친숙해할 만한 편집, 그림, 설명으로 구성되었기에 그나마 아이들이 공부 부담에 지나치게 찌들지 않고 비교적 재미있게 학습을 이어갈 수 있겠다는 느낌도 함께 떠올랐습니다. (*출판사에서 제공한 도서를 읽고 솔직하게, 주관적으로 작성한 후기입니다) 대체로 초등교재들이 판형이 큰 대신 좀 슬림하게 만들어집니다. 그런데 이 시리즈는 다른 초등 교재들처럼 판형이 크지만, 그 두께도 약간은 더 두꺼운 편 같았습니다. 30일분 공부 분량으로 내용이 짜였지만, 연습 문제와 예문으로 내용이 좀 꽉꽉 차게 만들어져서 그런 것 아닐까 저 혼자 추측해 봤습니다. 이 2단계 교재도 국어/사회/수학-과학/예체능, 학교생활 등 4챕터로 구성되었으며, 역시 1단계 책처럼 사회, 수학-과학 파트만 모두 8일치 분량입니다(다른 장은 7일치).  목격(p18)이란 단어의 뜻을 모르는 어른은 거의 없을 듯합니다. 그러나 이를 한자로 적어 보라고 하면 과연 몇 명이나 해낼 수 있을까요? 사실 목(目)까지는 누구나 쓰거나 읽을 수 있습니다. 그러나 뒤에 오는 격(擊)은 과연 얼마나 정확히 쓸 수 있을까요? 이 교재에서는 눈 목, 마주칠 격 이라고 해서 뜻풀이와 글자 해설까지는 해 놓았지만, 격(擊)을 써 보라고까지는 하지 않습니다. 현장에서 이 책으로 지도할 때, 어른들이 구태여 "마주칠 격"이라며 뒷글자까지 가르칠 필요까지는 없다고 생각합니다. 그저, 목격, 안목, 주목, 이목, 면목 등 다섯 단어에 공통적으로 목(目)이라는 글자가 들어간다는 점을 이해하는 것만으로 충분합니다.  "'친구와 벗', '기쁨과 환희'는 사전적인 ()()가 같다." 이 문장(p37)에서 괄호 안에 들어가야 할 말은 무엇일까요? 사실 이 문장에서 앞부분에 주어가 무슨 말들(의 짝)이 오든, "사전적인"이라는 수식어 때문에 저 답이 될 수 있는 후보는 극히 한정되어 있지 않을까 생각합니다. 의미 아니면 정의가 와야 하겠는데, 정의(定義)는 초등학교 3학년 학생에게 조금 어려울 수도 있겠다 싶었습니다. 이 교재를 끝까지 학생과 공부해도 "정의(定義)"라는 단어가 안 보이는 것 같아서, 혹시 우리가 놓쳤나 하는 생각에 책 끝의 인덱스를 찾아 보았는데 역시 없었습니다. 학년에 걸맞은 수준의 단어들만 잘 추려서 학생들에게 제시한 것도 이 교재의 깔끔한 장점 중 하나입니다.  저는 바탕 질(質)이라는 글자를 매번 접할 때, 과연 "바탕"이라는 그 뜻을 어떻게 새겨야할 지에 대해서 새삼스럽게 고민하게 됩니다. 이 글자뿐 아니라, 바탕 소(素)라는 글자도 마찬가지입니다. p104를 보면 여러 크기, 색깔을 가진 글자를 나열하고 그 중에 바탕 질(質)을 고르게 하는데 모두 다섯 개가 있다고 합니다. 제가 문제를 보니 상자 안에는 별 성(星)도 있고, 소리 음(音)도 있고, 그림 화(畵)도 있습니다. 이 세 가지 글자가 색과 크기를 달리하여 모두 스무 개의 글자가 놓였습니다. 화, 성, 음은 이 2단계 교재에서 한 번 이상 나왔던 글자들이라서, 교재를 성실하게 공부한 학생이라면 다 알아볼 수 있습니다.  수학도 감각적으로, 수학 고유의 센스를 바탕으로 접근할 수도 있고, 그 용어의 의미를 잘 새겨서 일단은 어학적으로 파고들 수도 있습니다. 분수, 각도 같은 건 한자로 쓰면 分數, 角度라고 쓰게 됩니다. p113을 보면 3-3 문제에서, "우주에서 물건의 ()()은 변하지 않지만, 무게는 줄어든다."라는 문장이 있는데, 이 괄호 안에 들어가야 할 단어는 "질량(質量)"입니다. 무게는 중력과 관련된 상대적인 값이라서 이런 개념 정의가 가능하죠. 달 표면에서 상대적으로 가볍게 움직일 수 있으니 무게는 분명 1/6으로 줄었으나, 우리 몸의 성분이 변했을 리는 없으니 질량이야 그대로라는 점, 얼마든지 학생들도 납득할 수 있습니다.
|
|
《하루 10분 초등 문해력 한자 어휘편 2단계》는 초등학생들이 한자와 어휘를 효과적으로 익히고 문해력을 높일 수 있도록 설계된 뛰어난 교재입니다. 이 책은 3~4학년 학생들을 위해 구성되어 있으며, 하루에 1개의 핵심 한자와 5개의 관련 어휘를 학습하는 30일 커리큘럼을 제공합니다. 매일 10분의 짧은 시간 투자로도 충분히 효과적인 학습이 가능하다는 점에서 매우 매력적입니다. 이 책의 가장 큰 장점은 한자를 단순히 암기하는 것이 아니라, 그 의미를 이해하고 이를 통해 새로운 어휘를 유추하는 능력을 기를 수 있도록 돕는다는 점입니다. 초등학교 시절부터 올바른 어휘력을 쌓는 것은 중고등 학습의 기초를 다지는 중요한 과정이기 때문에, 이 책이 제공하는 체계적인 단계별 학습은 매우 유익합니다. 각 학습 단계는 같은 모양의 한자 찾기, 핵심 한자 따라쓰기, 어휘의 공통 한자 뜻 찾기, 예문으로 교과 어휘 익히기, 확장 예문으로 문해력 강화하기 등으로 구성되어 있어, 아이들이 지루해하지 않고 흥미를 유지하며 학습할 수 있도록 돕습니다. 이러한 구조는 학생들이 스스로 자기주도적으로 학습할 수 있게 하며, 부모님이 함께 지도하기에도 부담이 적습니다. 홈스쿨링 교재로서도 매우 적합한 선택입니다. 특히, 이 책은 국어, 사회, 수학, 과학 등 다양한 교과목에서 필요한 필수 어휘를 중심으로 구성되어 있어, 학생들이 교과서에서 접하는 낯선 어휘를 보다 쉽게 이해하고 습득할 수 있도록 도와줍니다. 예를 들어, 수학과 과학 용어는 학생들이 자주 접하기 어려운 부분인데, 이 책을 통해 이러한 용어를 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 이는 아이의 전반적인 학습 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 됩니다. 저는 아이가 책을 읽는 데 이해하는지 항상 걱정해왔습니다. 특히 수학, 과학, 사회 과목의 용어는 저희 아이가 어려워하는 부분이었고, 국어사전을 사두었지만 귀찮아하는 모습이 아쉬웠습니다. 그러나 이 책을 통해 아이의 어휘력과 문해력이 쑥쑥 상승하는 모습을 기대하게 되었습니다. 매일 10분씩 학습하는 과정에서 아이가 스스로 한자와 어휘를 익히고, 이를 바탕으로 교과 내용을 더 쉽게 이해할 수 있게 되는 것은 정말 기쁜 일입니다. 결국, 《하루 10분 초등 문해력 한자 어휘편 2단계》는 초등학생들이 문해력을 높이고, 한자와 어휘를 자연스럽게 익힐 수 있는 훌륭한 교재입니다. 이 책을 통해 아이가 한자와 어휘를 늘리는 계기를 마련하고, 문해력의 기초를 다질 수 있도록 도와주고 싶습니다. 매일 10분의 투자로 30일 만에 달라진 모습을 기대하며, 이 책을 통해 초등학생들이 더욱 자신감 있게 학습할 수 있기를 바랍니다. 여러분도 이 기회를 놓치지 말고, 함께 공부해보세요! |
|
아이가 일반 유치원을 다녔고 또래보다 한글을 일찍 깨우쳐 책을 많이 읽을 줄 생각했지만 그것은 엄마의 오산이었다. 호기롭게 사들인 전집들은 책장에 넘쳐나는데 먼지만 쌓이고 있다. 하루에 책 읽는 시간을 정해놓고 읽어보려 노력했지만 아이는 똑같은 책만 고집하거나 재미없다며 책보다는 티브이, 유튜브 보는 것을 즐겨 하고 책을 잘 읽지를 않았다. 그러다 보니 문해력이 늘지를 않는다. 벌써 3학년이 되었지만 학교나 학원에서 문제를 잘 이해하지 못해 틀리는 문제가 늘기 시작했고 문제집에 나오는 단어들에 대해서 무슨 뜻인지 모른다는 말을 많이 하기 시작했다. 그래서 나의 고민은 어떻게 문해력을 끌어올릴 수 있을 가였다. 고민을 하던 중 만난 책이 [ 하루 10분 초등 문해력 한자 어휘 편 2단계]이다. 이 책은 하루에 10분 한자를 공부할 수 있게 구성되어 있다. 총 3단계 시리즈로 내가 읽은 책은 2단계이다. 2단계는 초등학교 3-4학년을 대상으로 한 책이다. 3-4학년이 학교 교과 과정에서 접할 수 있는 어휘를 중심으로 30개의 한자를 배울 수 있다. 1단계보다 조금 난이도가 높지만 열심히 하면 충분히 배울 수 있을 것으로 생각이 된다. 한자 1개를 2장 분량으로 공부할 수 있어 10분이면 충분히 할 수 있을 것으로 생각된다. 단원마다 복습도 할 수 있고 맨 뒷장에 정답도 있어서 좋다. 초등학교 3학년에서 4학년으로 가면 공부의 양도 늘고 난이도도 높아진다고 한다. 그래서 4학년이 되기 전에 한자 공부를 열심히 해서 우리 아이의 문해력을 높여주고 싶다. 국어 과목에 도움이 되지만 수학이나 예체능 수업에도 분명히 도움이 될 것으로 생각된다. 또 문해력이 높아지면 책을 읽을 때도 더 재미를 느낄 수 있으리라 생각된다. 우리나라의 말에는 많은 부분이 한자로 되어있어서 한자를 알면 동음어를 이해하는데 많은 도움이 된다고 한다. 그래서 한자 공부가 아이의 앞으로의 학습에 많은 영향을 끼친다고 생각이 든다. 꾸준히 한자 공부를 하고 책을 많이 읽어 언젠가는 집에 있는 책을 모두 읽는 날이 오리라 기대해 본다. 어릴 적 급수시험을 본 기억이 있다. 이 책을 공부하면서 아이와 같이 급수시험공부를 시작해서 시험도 보게 되면 좋을 것 같다. |
 하루 10분 초등 문해력 한자어를 책으로 만나보고 있다. 아이의 교과 학습을 사교육 뿐만 아니라 내가 직접 봐 주는 편이다. 수학이나 영어와 같이 답이 확실하고 분명한 과목은 정답을 찾아내는데 의심이 없다. 하지만 문제는 문해력이다. 문해력에 영역은 너무나 다양하고 개인별로 편차가 많아서 우리 아이가 보는 책도 내가 직접 선택을 해주면서 아이의 문해력 향상을 위해 도움을 주고 있다.  이 책은 그런 의미로서 부모가 직접 선택한 한자 어휘편이다. 내가 학창 시절 때는 한자를 많이 배우고 실제로 급수 시험을 보고 나아가는 과정이었기 때문에 국어 어휘 면에서는 큰 어려움이 없었다. 하지만 지금 시대는 스마트폰이 너무나 자리 잡았고 은어나 줄임말 등 아이의 어휘, 문해력에 빨간불이 들어왔다. 다시 기본으로 돌아가 한자 어휘를 살펴보고 초등 문해력을 기르는 의미로서 유익하다. 이 책은 해당 시리즈의 두 번째 책이다. 2단계 책은 초등학교 3학년 4학년에 추천하는 도서로서 3~ 4학년 교과 중심 어휘로 교육부 선정 중학 한자 900자를 기준으로 한다. 그래서 아이의 학습 교과 어휘에 연계가 되어 핵심 한자 수, 교과 어휘수에 맞춘 부분이다. 한자를 무조건 외우지 않아도 한자의 속뜻을 이해하고 해당 단어를 알았을 때 문장이 좀 더 튼튼해지고 깊어진다. 이 책은 30일을 목표로 진행하고 있는 책이다. 이 책의 구성은 일단 해당 날짜에 관해 눈으로 익히는 부분 쓰면서 익히고 어휘 속에 한자를 찾는 부분이 있다. 교과 어휘를 익히는 부분에서 교과에 연관된 어휘가 수록된다.  그래서 해당 어휘를 교과서 내에서 만났을 때 읽고 넘기는데 도움이 된다. 그리고 짧은 글짓기를 통해 빈칸의 단어를 채워 넣으면서 단어의 뜻도 익히고 문해력도 상승할 수 있다. 해당 문장에 이런 어휘가 쓰이는구나 하고 알 수 있다 그래서 빈칸에도 채워보고 해당 단어와 빈칸에 알맞은 어휘를 매칭해 보면서 뜻을 이해하고 문맥을 살펴볼 수 있다. 이런 의미에서 우리나라에 한자어가 얼마나 많이 있는지도 파악할 수 있고 문해력을 키우게 된다. 내 아이에 맞는 단계별 수준으로 책을 선택하여 지도할 수 있다. 한자어가 나와 있어 한자를 외우는 것은 아니지만 한자를 쓰면서 익히는 부분에서 한자어와 우리나라 글자를 함께 생각해 보면서 뜻을 이해하는데 도움이 된다. 중간에 삽화가 있어 아이의 집중력을 바로 잡을 수 있다. 책의 말미에는 찾아보기 부록이 있어 찾고 싶은 어휘를 찾는데 도움을 준다. 출판사로부터 도서를 무상 제공받았습니다. |