＜서평＞ 교과서에 나오는 한국 단편 소설1

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난 어릴때 책읽기를 좋아하지 않았다. 주로 밖에 나가서 놀았다. 그래서 꼭 알아야 하는 그런 명작들도 대부분 영화로 접했던것 같다. 우리나라 소설도 다르지 않았다. 많은 작품들이 영화로 제작되었고 나는 그렇게 많은 소설 작품들을 소설이 아닌 영화로 먼저 봤다.

책을 읽기 시작한건 아마도 중학교 때부터 본격적으로 빠져서 봤던것 같다. 하지만 문단이 인정하는 문학작품이 아니라 내 취향에 맞는, 보면 그저 좋아서 빠져들었던 소설들이 대부분이었다. (사춘기 소녀들이 다 그렇듯 나도 달달한 로맨스 소설을 주로 읽었다)

국어 선생님들은 교과서에 실리는 책은 그럴만한 이유가 있을만큼 좋은 작품이니까 꼭 읽으라고 했지만 읽지 않았다. 그보다 더 재미 있는 책이 많아서였다. 고등학생이 되어서야 입시를 위해 속독으로 팍팍 읽게 된것이 그나마 이 책에 나오는 단편소설들이었다.

이제 나는 소설의 맛을 안다. 어릴때는 몰랐던 그 오묘한 책의 맛을 말이다. 그래서 이 단편들이 읽고 싶었다. 단편집은 예상대로 오묘한 책의 맛을 주는 책이었다. 조금 아쉬운것은 작가나 작품에 대한 설명이 조금 더 있었다면 어땠을까 싶었다.

​왜 어릴때는 어른들이 좋다고 하라고 하면 그렇게 하기 싫었을까 그러다 나이가 들어 그제서야 안다. 뭐가 좋은지 말이다. 좋은 단편들을 이번 기회에 읽게 되서 좋았다. 왜 교과서에까지 나오는지 알 수 있을 것 같았다. 어릴때는 몰랐는데 이젠 알것 같았다.

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사실 작가의 이름만 보고는 뭐 내가 다 아는 작품이겠지 했는데 막상 책장을 넘기고 차례를 본 순간 아차! 했다

누구나 아는 작가이니 그 작가의 작품을 다 안다는 착가일까?

차례를 본 순간 내가 읽은 작품보다 내가 읽지 않은 작품이 더 많다는 사실에 충격과 그동안 난 어떤 책을 읽었나 하는 회의가 들었다.

그래서 책 읽기가 더 재미있었다.

물론 시대적 배경은 지금과는 많이 다르고, 사람들의 생활과 환경, 생각들도 조금은 다르겠지만 그래도 작품이 주는 감동은 예나 지금이나 똑같다. 아니 예전에는 못 느낀 감정과 감동을 받았다.

또한 표기가 예전 표기가 아닌 현행 표준어와 맞춤법으로 해서 어른을 비릇한 청소년이 읽기엔 전혀 부담이 없어서 좋았다.

요즘은 일본 소설을 비롯하여 외국작가의 소설을 본의 아니게 한국 작품보다는  많이 읽었다

그래서 정말 오랫만에 우리 나라의 좋은 작품을 읽을 수 있어서 너무나 행복했다.

교과서에 나오는 한국 단편 소설1

현진건의 빈처, 운수 좋은 날, 이효석의 메밀꽃 필 무렵, 김유정의 봄봄, 동백꽃, 김동리의 역마, 등신불......

시험을 위해서 열심히 읽기도 했지만 한 권이 아니라 몇 권의 책으로도 나오기도 하는데 십여장 어떤 글은 채 십여 장이 되지도 않은 짧은 분량인데 그 속에 담아내는 무게있는 주제의식과 촌철살인과도 같이 가슴 속을 콱 찔러오는 감동에 읽고 또 읽기도 했었다.

주요 단편들의 작가가 살았던 시대, 보여주는 시대들이 우리 민족의 애환의 절정을 담았던 시기들의 이야기라서 더 슬프고 안타까워 마음이 가기도 했었고.

출판사 강이에서 펴낸 교과서에 나오는 한국 단편 소설1은 그 이름만 대어도 아, 하고 떠올릴 수 있는 작품들의 작가, 김동인, 현진건, 나도향, 최서해님의 소설들을 실었다.

작가에 대한 간략한 소개가 먼저 앞서고 배따라기와 감자, 광염 소나타, 술 권하는 사회, 할머니의 죽음, 운수 좋은 날, B사감과 러브레터, 고향, 물레방아, 탈출기, 홍염을 실었는데 참 군더더기가 없는 책이다.

앞으로 이 작품들과 많이 마주치게 되고 공부하게 될 십대 자녀와 같이 읽었다.

먼저 읽었던 우리들도 사실 우리들과 아주 가까운 시대는 아니었기에, 아니 직접 겪은 시절이 아니었기에 그러하구나 하고 피상적으로 이해하거나 슬퍼할 뿐 뼛속까지 와 닿지는 않았는데 최첨단의 시대에 인터넷과 스마트폰, 게임에 열광하는 요즘 아이들에게 우리 단편들의 이야기는 이해하고 독해하기 어려운 이야기일지 모른다.

기대했던 것보다 어렵다는 이야기도 했지만 그래도 예전에 아이에게 보여준 책들보다는 읽기 쉽게 풀어내었다는 게 아이의 평이다.

어려운 낱말이나 화려한 그림이 많은 책은 아니지만 현대의 정서와 어법에 맞게 맞추어 펴낸 책이다.

다른 생각거리나 논술거리, 퀴즈 등 관련되는 또 다른 읽을거리가 있는 것은 아니지만 원작의 의미를 최대한 살리되 읽을 독자의 눈높이에 맞춰 실속있게 펴내어 아이들이 읽기에 좋다.

시대가 달라도 중요한 것은 변하지 않는다.

꼭 읽고 읽혀야 할 필독서임은 변하지 않는 진실이다.

꼭 읽어보기를 권한다.

시리즈로 나온다면 마지막까지 챙겨서 읽어보고싶다.

『교과서에 나오는 한국 단편 소설 1』을 읽고

책은 많은 분류로 구분된다. 여러 분류 중에서 가장 인기가 높은 분야는 단연코 소설 분야이다. 판매 경향이나 독자들의 요구에 의한 신청 모습을 보아도 역시 소설이 가장 우위에 선다. 그 이유는 역시 우리 인간의 생활 모습을 다루고 있기 때문이 아닌가 생각해본다. 물론 창의적인 내용을 바탕으로 소설을 전개해보지만 소설을 통해서 자신과는 다른 생활의 모습을 통해서 뭔가 느끼고 배워서 좀 더 나은 생활로 나아갈 수 있고, 갖고 있던 생활상의 스트레스를 시원스럽게 털어버릴 수 있지 않을까 하는 개인적인 생각이다. 역시 소설가는 남다르다. 물론 남다른 준비와 함께 뼈를 깎는 내공과 훈련을 통해서 내 자신을 포함한 우리 보통 사람들이 생각하지 못한 것을 만들어 내기 때문이다. 그런 정성과 열정이 있었기에 이 소설을 읽은 독자는 당연히 감동하지 않을까 하는 생각이다. 많은 소설 중에서 이 책에 소개하고 있는 것은 우리의 교육 과정에 따라 18종의 문학 교과서에 수록된 한국 소설 중에서 단편만을 뽑아 수록한 책 중의 1권으로서 초기를 대표하는 우리의 소설가인 김동인, 현진건, 나도향, 최서해의 단편들을 발표 연대순으로 싣고 있다. 물론 시간이 오래되었기 때문에 최대한 원문을 살리되 현행 맞춤법 등을 적용하여 전혀 부담 없이 읽을 수 있도록 하고 있다는 점이다. 자연스럽게 그 당시로 들어가서 함께 호흡하면서 읽을 수 있도록 하고 있다. 역시 좋은 소설은 언제 읽어도 좋다는 점이다. 우리 문학계를 대표하는 작가들의 소설의 원문을 제대로 읽는 것만으로도 행복한 순간이라고 자위를 해본다. 평양 출생으로 1919년 최초의 문학 동인지 ＜창조＞를 발간하면서 많은 활동을 하였으면 지금도 ＜동인문학상＞이 수상되고 있다. ＜배따라기＞, ＜감자＞, ＜광염소나타＞의 작품을 읽을 수가 있다. ＜백조＞ 동인인 현진건은 문학의 대상에 있는 그대로를 그리는 사실주의 표현을 통한 근대 단편소설의 선구자로 평가 받고 있으며 대구 출신이다. 작품으로 ＜술 권하는 사회＞와 ＜할머니의 죽음＞, ＜운수 좋은 날＞과 ＜B사감과 러브레터＞, ＜고향＞ 작품이 실려 있다. 서울 출생의 나도향은 객관적인 사실주의적 경향을 통해서 냉혹한 현실에 사는 고독한 인간의 형상을 극단적으로 묘사하면서 활발한 활동을 하였으나 26세의 젊은 나이로 요절하여 아쉬움을 남기게 한다. 이 책에서는 대표적인 ＜물레방아＞ 작품이 실려 있다. 최서해 작가는 함북 출신으로 빈곤의 참상을 직선적인 문제로 호소력 있게 묘사하였으며 ＜탈출기＞와 ＜홍염＞이 실려 있다. 교과서에서 부분적으로 또는 간단한 내용 소개만 된 것을 즉시에서 원문의 전문으로 바로 확인할 수 있는 최고의 기회가 되리라 본다. 또한 자연스럽게 작가와 작품을 바로 받아들이면서 나의 것으로 할 수 있는 멋진 시간이라 확신하면서 특히 우리 학생들에게 강력하게 일독을 권한다.

그때는 배따라기를 읽으면서도 좀 구슬프고, 쓸쓸한 정도 였고.. 감자를 읽으면서는 도무지 복녀가 이해가 되지 않았습니다.

왕서방네를 출입하며 얼굴에 분칠을 하게 되었다는 부분도 연결이 잘 되지 않았고 말입니다.

그런데 이번에 다시 읽어 보게된 한국단편소설은 분명 예전에 읽은 같은 내용인데도 불구하고, 다시 읽으니 새롭고 너무도 가슴에 여운이 많이 남았습니다.

운수좋은날을 읽으면서는 너무도 기가막히고, 김첨지의 감정이 그대로 전해지면서 가슴이 많이 아팠고요

B사감과 러브레터속에 B사감을 공감하고, 배따라기의 그 한없이 구슬프고 깊은 슬픔에 저에게도 오래전 마치 전설처럼 전해지는 슬픈 그리움들이 있는것 마냥 그렇게 가슴이 저몄습니다.

그리고 감자에서 복녀의 질투, 그리고 당시에도 금전만능주의가 지배하던 세상에 비인간적인 모습들을 적나라하게 볼수 있었습니다.

중학생시절 읽었을때와는 또다른 감상이 느껴졌습니다.

그리고 제가 보기엔 아이들이 읽기 쉽도록 약간씩 대화체를 바꾼점을 빼고는 원문그대로였습니다.

초등학교 5학년인 딸아이가 읽기에도 딱 맞아 보이고요~

자극적이고 흥미위주의 사건들, 엽기적인 정서들이 난무하는 이야기책이 넘치는 요즘,

거의 고전격인 한국단편소설은 아이들에게 묘하게 아련한 정서를 느끼게 해줄것 같네요.

책을 마주한 순간 추억이 새록새록 떠오른다.

중학교 시절이었던 것 같다. 학교에서 읽어야 할 책 목록 중 한 권씩을 정해 반마다 구입해서 전체 학년이 돌아가며 읽는 프로그램이 있었다. 중학교 내내 구입한 책은 3권이지만 읽을 수 있는 책은 더 많았으니 여러모로 효율적인 독서 프로그램이었던 것 같다. 그 때 읽은 책들이 대부분 문고판이었다.

사춘기 감수성 예민한 중학교 시절이라 그랬던 건지 대단할 것 없는 문고판 책을 읽으면서도 중학생이 되었다는 뿌듯함을 느꼈던 것 같다. 지금도 기억을 더듬어 보면 그 시절에 읽었던 책이나 선생님이 읽어주신 책들이 무척 감동으로 다가와 내 마음의 키를 훌쩍 키워주지 않았나 싶다.

＜교과서에 나오는 한국 단편 소설 1＞이란 책을 보고 반가웠다.

우리 아이들이 주로 즐겨보는 책들은 현대 작가들의 작품이 대부분이다. 교과서에 나오는 한국 문학작품은 굳이 찾아서 읽지 않으면 교과서의 한 부분으로, 시험문제를 위한 지문으로밖에 기억하지 않을 것이다. 중요하기 때문에 교과서에 실린 작품인데 겨우 몇 문장 읽는 것으로 끝낸다는 것이 안타깝다.

요즘은 아이들이 중학교만 올라가도 시간이 없어서 책을 못 읽는다는 얘기를 한다. 초등학교 때만 해도 부모들이 책을 많이 사주고 아이들도 많이 읽는데 왜 중학교만 가면 책과 멀어지는 걸까? 사실 중학교 시절이 감수성으로 따지면 가장 최고의 시기가 아닌가 싶다. 그럴 때 좋은 책을 많이 읽는 것만한 공부가 또 있을까.

자녀를 키우면서 시험 성적을 외면할 수는 없겠지만 공부만큼이나 독서도 중요하다는 뜻에서 한 말이다.

이 책도 제목이 그냥 ＜한국 단편 소설＞이었으면 별 관심을 끌지 못했을 것이다. "교과서에 나오는"이라는 수식어 덕분에 눈여겨 본 것이다.

기왕이면 교과서에 나오는 작품을 읽는 것이 좋겠다는 학부모의 마음을 움직인 것이다.

김동인의 ＜배따라기＞, ＜감자＞, ＜광염 소나타＞ 그리고 현진건의 ＜술 권하는 사회＞,＜할머니의 죽음＞, ＜운수 좋은 날＞, ＜B사감과 러브레터＞, ＜고향＞ 그리고 나도향의 ＜물레방아＞ 마지막으로 최서해의 ＜탈출기＞, ＜홍염＞ 이라는 한국의 대표적인 단편 소설이 실려 있다.

이 책을 읽으면서 문학적인 의의나 작품해석에 신경쓸 필요는 없을 것 같다. 그냥 편안하게 작품이 발표되었던 시절이 이런 모습이었구나, 정도만 느끼면 좋을 것 같다.

작은 문고판 사이즈에다가 단편 소설이라 읽는 자체는 전혀 부담이 없다. 나의 중학교 시절을 떠올리게 만드는 문고판의 추억을 우리 아이들도 느껴보았으면 바라는 마음이다.