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＜학교자율시간 과목 활동 바이블＞을 읽게 된 것은 '학교자율시간'이 내년부터 시행되기 때문인데요. ＜학교자율시간 과목 활동 바이블＞은 저자가 2022 개정 교육과정 총론 설정 연구부터 2022 개정 교과 교육과정 개발인 각론 조정 연구에 참여하면서 과목이 되기 위한 교육과정 개발 노하우를 담아내 작성하였고 운영 방안은 2022 개정 교육과정 정책 연구학교 주무 담당자로서 실제 과목을 개발하고 운영해 온 경험과 실제 과목을 개설해 왔던 학교들을 컨설팅해 왔던 사례를 바탕으로 내용이 구성되어 있어서 더 믿음이 갔습니다. 1장에서는 학교자율시간이란 무엇인지에 대한 이야기와 필요성에 대해서 말하고 있는데요. 아직은 조금 낯선 '학교자율시간'을 이해하기 쉽게 설명해 놓았습니다. 그래서 왜 필요한지에 대한 설명을 학습자 주도성, 교사 주도성, 학교자율시간의 탄생 배경을 통해 이해하는데 도움이 많이 되었습니다. 과목과 활동이 어떻게 다른지 표로 일목요연하게 정리되어서 개념이 명확하게 들어 왔고, 학교자율시간의 시수 산출 원리도 알게 되어 실용적이었습니다. 학교자율시간을 위한 맞춤형 실태분석 방법과 학부모 대상 설문문항, 교원대상, 학생대상 설문문항이 있어서 어떻게 되어지는지 파악하기가 쉬웠습니다. 편제 예시, 학교자율시간을 위한 교육과정 디자인 원리 이해하기 등 참고할 것이 많아서 많이 든든했습니다. 새로운 것의 시도에 부담감이 먼저 드는 것은 당연한 것인데 '학교자율시간 설계는 기존에 학교에서 해 왔던 것들을 하나의 맥락으로 담아내는 일이다.'라는 마인드로 접근할 필요가 있다고 저자는 말합니다. 마지막으로 학교자율시간 문서 양식을 QR 코드로 해 놓아서 얼마든지 다운 받을 수 있도록 하여 새롭게 문서를 만들지 않아서 좋았습니다. |
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이 책은 2022 개정 교육과정을 바탕으로 새롭게 도입되는 '학교자율시간'에 관한 내용이 담겨 있다. 학교자율시간이란 용어가 낯선 사람들, 그리고 용어를 들어봤으나 어떻게 운영해야할 지 감이 잡히 않은 사람들에게 도움을 주는 책이다. 우선 첫번째 파트에는 학교자율시간이란 무엇인지 소개하고 있다. 학교자율시간이란 2022 개정 교육과정에서 강조하는 '학습자 주도성'을 실현하기 위한 하나의 공간이라 할 수 있다. 학생 맞춤형 교육을 위해 교사가 교육과정에 대한 주도성을 발휘할 수 있도록 보장해주는 시간이다. 두번째~네번째 파트에서는 학교자율시간 과목, 성취기준, 활동 설계에 대한 이야기가 나오며, 마지막 파트에서는 학교자율시간 실행에 대한 노하우 및 질의응답에 대한 내용을 소개한다. 특히 구체적인 활동 예시가 제시되어 있고 운영 관련 문서 양식 QR 모음이 수록되어 있어 교사가 학교자율시간을 실행하는데 보다 더 많은 도움을 줄 것 같다. 내년 교육과정을 계획하기 전에 도서를 읽어보고 필요 부분을 적용해본다면 학교/학급 교육과정 운영 부담이 줄어들지 않을까 생각한다. |
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＜학교자율시간 과목 활동 바이블＞은 내년부터 시작되는 학교자율시간에 대하여 소개하고 어떤 체계를 이루고 있으며 필요한 개념들이 무엇인지에 대하여 친절하게 안내하고 있다. 저자가 교육과정 개발에 직접 참여하신 분이라서 그런지 다양한 사례들이 풍부하게 들어있어서 읽으면서도 쉽게 이해가 되었다. 첫 부분에서는 학교자율시간에 대하여 이야기하고 있는데 지금 근무하고 있는 학교에서도 프로젝트수업으로 진행하며 유연한 교육과정 운영을 하고 있는 중이라 비슷한 점이 많아 쉽게 이해할 수 있었다. 또 학교자율시간 운영에 지켜야 할 몇 가지 지침들이 있어 그 부분에 대하여 새롭게 알게 되었다. 혼동이 생기기 쉬운 교과, 과목, 활동이 어떻게 다른지, 시수는 어떻게 계산되는지 잘 정리되어서 이해가 잘 되었다. 학교 현장에서는 새롭게 도입되는 경우 예시 자료가 많지 않아 실제로 적용하는데 부담을 느끼는 경우가 많은데 이 책에는 다양한 사례들이 풍부하게 들어있어 직접 교육과정 운영에 참여하는 선생님들에게 큰 도움이 될 것이다. 곧 새로운 학년을 준비할 시기이다. 새로 도입되는 학교자율시간이 교육 현장에서 잘 도입되어 배움과 성장이 일어날 수 있도록 교사들의 이해를 높히는데 많은 도움이 될 책이기에 주변의 교사들에게 추천하고 싶다. |
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＜학교자율시간 과목 활동 바이블＞은 그야말로 학교자율시간 운영에 대한 든든한 가이드북입니다. 학교자율시간이라는 생소한 개념부터 구체적인 운영 방법까지 이 책 한 권에 모두 담겨있어 교사들에게 큰 도움이 될 것이라는 기대를 줍니다. 특히 2022 개정 교육과정이 본격적으로 도입되며 많은 변화가 예상되는 지금, 이런 책은 꼭 필요한 실무 지침서라고 할 수 있습니다. 1장을 읽으며 학교자율시간이 무엇인지 이해하게 되었습니다. 학교자율시간이 단순히 정해진 교육과정에 머무르지 않고, 교사와 학생들이 함께 주도적으로 학습을 이끌어가는 시간이라는 점이 흥미로웠습니다. 또한 학습자와 교사의 주도성이라는 두 축을 통해 자율성을 강조하고 있어 교사로서도 도전해 보고 싶은 마음이 들게 만듭니다. 이 책이 돋보이는 점 중 하나는 바로 현장감 있는 실천 사례들입니다. 각 장마다 이론적인 내용이 충분히 다루어진 후, 실전에서 어떻게 적용될 수 있는지 예시와 팁을 제시해줍니다. 읽는 내내 "현장에 딱 맞는 조언을 듣는 느낌"이랄까요? 자율시간이 낯선 교사들에게 좋은 길잡이가 될 것입니다. 학교자율시간을 위해 필요한 준비와 구체적인 설계 방법이 매우 상세하게 설명되어 있어 도움이 많이 되었습니다. 특히 과목이나 활동을 실제로 설계하는 과정에서 체크리스트와 예시가 제공되어 실질적인 활용이 가능할 것 같다는 생각이 들었습니다. 학교 현장에서 교육과정 설계를 두려워하는 교사들에게 확신을 주는 부분입니다. 또한 학교자율시간을 위한 다양한 과목과 활동의 예시가 구체적으로 담겨 있어 실제로 이런 방식으로 구성할 수 있겠구나 하는 감을 잡기에도 좋았습니다. 특히 생태전환교육이나 디지털 소양 교육과 같은 미래지향적 주제들이 강조되어 있어 시대의 흐름에 맞춘 교육을 실현할 수 있도록 돕는 점이 인상적입니다. 학교자율시간을 준비하는 과정에서 필요한 문서들도 QR 코드로 제공되는 점이 정말 유용했습니다. 새로운 서식을 만들 필요 없이 바로 사용할 수 있다는 점에서 교사들이 부담 없이 접근할 수 있을 것 같습니다. 간단하면서도 실용적인 배려가 돋보이는 부분입니다. 이 책을 읽으면서 자율시간이라는 새로운 교육 방식이 얼마나 교사와 학생 모두에게 중요한 의미를 가지는지 깨달았습니다. 교사가 스스로 개발한 과목을 통해 학생들에게 더 큰 학습 동기와 주도성을 심어줄 수 있다는 생각에 설렘과 책임감이 동시에 느껴졌습니다. 마지막으로, 이 책은 단순히 교사 개개인을 위한 매뉴얼이 아니라 학교 전체가 함께할 수 있는 교육과정의 새로운 장을 열어줍니다. 하나의 수업, 하나의 과목을 넘어선 학교의 방향성을 제시하는 데 큰 힘이 될 것입니다. |
| 이 책은 탄탄한 이론적 배경과 실제적 실천 경험을 토대로 학교 자율시간을 설계하고 운영하는 이론적 토대 및 실제를 다룬다. 자율 시간은 초등에서는 세계 시민 교육, 디지털 소양 교육 등 핵심 역량을 길러주는 계기 교육 차원에서 이루어질 수 있고, 중등에서는 심화 과목 운영 차원에서 행할 수도 있다. 학제간 접근적인 자율 시간을 통해 우리는 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제해결력, 디지털 소양 등 미래 사회가 요구하는 핵심 역량을 효과적으로 길러줄 수 있다. 학교 자율 시간을 만들고 운영하는 과정의 살아 있는 경험과 노하우가 담긴 이 책은 교육과정 개발자로서 활동과 과목을 개발하려는 교사들에게 실질적인 도움이 될 수 있다. 교육과정 문해력부터 활동과 과목 설계 역량 및 운영 노하우까지 듬뿍 담긴 보석같은 책이다. |
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교직에 20년정도 있으면서 학교 자율시간에 대한 고민을 깊게 해본 적이 없다. 단순히 같은 목표 계열의 차시를 엮어 하나의 주제로 엮는 정도로 자율 시간을 운영하거나 아니면 학교에서 정해진 지침을 따랐었다. 하지만 이 책은 학교 자율 시간에 대한 기초적인 정보를 알려줌으로써 얼마나 중요한지 설명한다. 교육과정의 기초를 다지고 과목과 활동을 설계하기 까지 단계별로 그 절차를 상세하게 설명하고 있다. 모두 적용하기에는 현실상 어려움이 있을 것 같다. 하지만 이 책은 그래서 더 의미있다. 모두 적용하기 어렵다는 이유로 학교 자율시간을 등한시 하면 안된다고 이야기한다. 조금씩 적용해 나간다면 아마도 더 큰 테두리 안에서 학교 자율시간을 운영할 수 있을 것 같다. 아주 상세하게 나와 있어서 이대로 단계를 참고한다면 적용할 수 있을 것 같다는 생각이 든다. 특히 학교 자율시간 뱅크 활용법은 나에게 매우 유용했다. 생태전환교육, 민주시민교육, 경제금융교육, 독서와 예술 교육 등 꼭 필요하지만 운영이 어려웠던 다양한 주제의 내용 체계를 보기 쉽게 정리해 줌으로써 실제 현장에서 참고할 수 있을 것 같다. |