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선생님의 글이 가르침이 그립다
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살다보면 종종 선생님의 가르침이 그립다.자연과 함께 살고생명을 존중하며 사는 사람 이야기 그리고 자연 이야기.그리고 선생님의 글이 그립다.새로운 단어나 축어아 남발하는 사이에서선생님의 글은 말을 정화시킨다.오롯한 바른 글.특히 나무처럼 산처럼2에는 1편에 이어 개와 관한  이야기와또 고양이에 관한 선생님의 생각이 이어지는데특히 내 기억에 남는 것은 개고기에 관한 아이
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살다보면 종종 선생님의 가르침이 그립다.
자연과 함께 살고
생명을 존중하며 사는
사람 이야기 그리고 자연 이야기.

그리고 선생님의 글이 그립다.
새로운 단어나 축어아 남발하는 사이에서
선생님의 글은 말을 정화시킨다.
오롯한 바른 글.

특히 나무처럼 산처럼2에는 1편에 이어
개와 관한  이야기와
또 고양이에 관한 선생님의 생각이 이어지는데
특히 내 기억에 남는 것은 개고기에 관한 아이들의 글을 선생님이 분석한 글이다.

아이들은 어른들이 말한 것을 흉내내는 글을 쓰고 있었다.
선생님은 자신의 삶에서 얻어낸 것이 아니라 어른들의 생각을 그대로 옮기는 아이들의 글에 대해 걱정하셨다.
비틀어지고 병든 어른들의 마음을 닮은 어른아이가 되는 것을 경계하셨다.

책장에 꽂아놓고 종종 찾아 읽게되는 선생님의 글.
선생님이라 부를 수 있는 어른이 그리워지는 시대다.

w*****b 2011.03.30. 신고 공감 0 댓글 0
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생명 사랑
"생명 사랑" 내용보기
들은 이야기, 읽은 이야기에 자신의 색각을 덧붙여 구수하게 들려주신다. 화선지에 스며드는 물처럼 가슴 속으로 부드럽게 밀려와 마음을 차지해버리는 글들은 읽는 이를 쉽게 공감하게 만드는 힘이 있다. 개고기 논쟁에 대한 생각을 말씀하실 때는 초등학생들의 글을 인용하시며 바른 글쓰기 방법도 가르쳐 주신다. 바른 글은 살아있는 글이라는 것이다. 그러고 보니 선생님의 관심이 온
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들은 이야기, 읽은 이야기에 자신의 색각을 덧붙여 구수하게 들려주신다. 화선지에 스며드는 물처럼 가슴 속으로 부드럽게 밀려와 마음을 차지해버리는 글들은 읽는 이를 쉽게 공감하게 만드는 힘이 있다. 개고기 논쟁에 대한 생각을 말씀하실 때는 초등학생들의 글을 인용하시며 바른 글쓰기 방법도 가르쳐 주신다. 바른 글은 살아있는 글이라는 것이다. 그러고 보니 선생님의 관심이 온통 생명 사랑인 것 같다. 오늘날 농촌의 실상을 이야기 하실 때도, 대구 지하철 참사에 대한 이야기를 하실 때도 관심의 중심은 늘 생명 사랑에 있었다. 책 마지막 페이지에는 돌아가시기 며칠 전에 쓰신 육필 시가 사진으로 실려 있다. 임종을 앞둔 환자가 쓴 것으로 보기엔 글씨가 너무 가지런하여 선생님의 평소 성품이 이러하였을 것 같다는 생각을 해본다.
g***d 2005.01.04. 신고 공감 0 댓글 0