『오늘의 놀이가 시작되었습니다』는 놀이를 통해 일상 속 깊은 이야기를 풀어내는 동화집입니다. 여섯 가지 이야기는 하나같이 흥미롭지만, 특히 「술래를 찾아라」에서 X선을 밟지 않으려고 긴장감 넘치는 장면이 인상적이었습니다. 아이들뿐 아니라 선생님까지 몰입해 함께하는 모습에서, 놀이가 단순히 아이들의 전유물이 아니라는 사실이 드러납니다. 또, 「재우는 재우」에서 불면에 시달리던 재우가 세상 모든 사물들을 재우며 자기 내면을 돌아보는 여정은 독특하면서도 감동적이었습니다. 재우의 이야기는 단순한 재미를 넘어 깊은 메시지를 전합니다.

이 책은 놀이의 본질에 대해 말합니다. 놀이란 특별한 도구나 환경이 필요한 것이 아니라, 마음만 있다면 어디에서든 시작할 수 있는 것임을 보여줍니다. 놀이의 주제는 단순하지만, 이야기 속에서 놀이가 가진 힘은 매우 깊이 다가옵니다. 작가는 ‘놀이’를 통해 현대인의 고단한 삶에 쉼표를 던지며, 잊고 지낸 어린 시절의 순수함과 사람들 간의 유대를 떠올리게 합니다. 아이들뿐 아니라 어른들에게도 놀이의 시간은 단순한 휴식이 아니라 성장과 치유의 계기가 될 수 있다는 것을 이야기합니다.

이 책은 어른인 제게도 많은 질문을 던졌습니다. 우리는 언제부터 놀이를 멀리하게 되었을까요? 혹시 아이들에게 스마트폰이나 PC게임을 쥐여주면서, 우리가 편하기 위해 진정한 놀이를 잊고 있는 건 아닌지 돌아보게 됩니다. 특히 「학교에 안 갔어」 챌린지처럼 현실과 맞닿아 있는 이야기는 아이들이 진정 원하는 것이 무엇인지 고민하게 만듭니다.

또한, 이야기들이 전하는 메시지는 어른들에게도 뭉클한 울림을 줍니다. 「동영배 씨, 고개를 넘다」의 스무고개를 함께 넘는 할아버지와 손자의 모습은 가족 간의 소통과 추억의 소중함을 일깨워 주었고, 「오늘의 놀이, 시작!」에서 어른과 아이가 함께 뛰노는 모습은 잊고 지낸 공동체의 온기를 느끼게 했습니다.

『오늘의 놀이가 시작되었습니다』는 어린이 독자뿐 아니라 어른들에게도 깊은 여운을 남기는 책입니다. 이야기를 따라가다 보면 놀이의 순수한 즐거움뿐 아니라 삶의 중요한 가치들까지 되돌아보게 됩니다. 단순히 "어른들은 놀 줄 모른다"는 자조가 아니라, 어른도 진심으로 놀 때 몸과 마음이 얼마나 풍요로워질 수 있는지 깨닫게 됩니다.

오늘 하루 아이와, 혹은 가족과 함께 놀이 시간을 가져보는 건 어떨까요? 이 책이 전하는 메시지는 한 가지입니다. "놀이는 모두를 행복하게 만든다.“

#오늘의놀이가시작되었습니다

#김태호

#문학동네

김태호 작가의 동화집.

역시 재밌더라고요.

방과 후 미끄럼틀 본부 위 깃발을 두고 맞선 아이들과 어른들의 대결

저마다 자기만의 사유가 분명히 존재하는 ‘학교 안 가’ 챌린지

주방 일을 돕겠다며 불쑥 나타난 정체불명의 당고 할배와 함께하는 잠자던 주방 깨우기 프로젝트

X선 밟을 사람을 숨죽이고 기다리느라 한마음이 된 아이들과 선생님의 술래 찾기

너도나도 재워 달라고 하는 외침을 모른 척할 수 없는 재우의 다 재우기

할아버지와 함께 목적지를 향해 한 걸음 한 걸음 나아가는 스무고개

놀이에 대한 추억이 많은 저는

놀이에 대한 추억이 부족한 아이들이 안타깝고,

하지만 마냥 놀 수는 없고.

최근 동화책을 보면 워낙 컴퓨터, 게임, 휴대전화 등의 소재가 많잖아요.

이 책은 그런 소재들 사이에서 “까꿍” 하면서

진짜 놀이에 대한 이야기를 한달까요.

놀이를 통해 노는 법을 제대로 배우고 싶다면

이 책을 읽어보기를요.

내가 바라는 세상은?

공부에 묶여 있지 않은 세상 

공부는 학교에서 하는 것이 전부인 녀석이 왜 저런 답을 적었는지 잘 알고 있다. 자신에 놀 의지와 관계 없이 놀 친구가 없다는 것을 알아버린 탓이다. 태권도 학원에나 가야 잠깐이나마 몸으로 놀 수가 있는데 그 마저도 요샌 아이들끼리 몸을 쓰면서 노는 것이 제한되다 보니 쉽지가 않다. 보통은 하루에 2곳, 많이 가는 친구들은 하루에 4곳까지 학원에 가야한다. 평일에도 영화관에서 영화 보는 여유가 허락된 우리집 아이는 친구와의 놀이가 늘 고프다. 그러다보니 유일한 놀이의 장이 되는 학교의 쉬는 시간은 가장 밀접하고 가까운 놀이터의 의미를 갖는다. 친구들이 단원 평가를 잘 보기 위해 주말에도 학원에 가고, 주어진 목표만큼 암기하느라 애를 쓰는 것을 보며 (과외에 공부하지 않는 것이 불안할 법도 한데????) 괜찮은지 묻는다. 그것은 위에 답처럼 ’묶여있다‘고 느끼기 때문일거다. 어떤 친구는 스스로 뛰어나기 위해 학원을 선택하기도 하고, 또 어떤 친구는 맞벌이 가정이라 부모님 퇴근까진 학원을 돌 수 밖에 없는 사정도 있다. 현실이 그러니, 친구와 놀려면 부모들끼리 연락, 아이들 스케줄 조율처럼 여러번 이야기가 오가며 벼르고 벼르는 약속이 된다. 

아이들의 놀이, 놀 권리를 비추고 있는 #오늘의놀이가시작되었습니다 가 한장 함장 넘어갈 때마다 거듭해서 ‘현재 아이들은 이대로 괜찮은가?’ 질문하게 된다. 친구들과 역할 놀이로 재잘재잘 하는 것보다 유투버의 영상을 친구 삼아 역할극을 하는 것으로, 서로 규칙을 정하고 작전을 만드는 또래 놀이보다 스스로 구상하고 완성하는 1인 놀이로의 변화를 자연스러운 시대의 흐름으로 봐야할지 자문해보며 여섯개의 단편, 여섯개의 이야기 속 여섯개의 놀이가 각기 어떤 의미를 갖는지 들여다본다. 관계에서 시작되는 놀이의 부재를 위태롭게 느끼는 것은 나의 기억에 대한 반추 일지도 모른다는 결론에 도착한다. 그리고 이 책이 아이들을 대신해서_관계 안에 있거나 밖에 있거나, 혹은 소수이거나 다수이거나 함께이거나 혼자이거나 관계 없이 아이들은 각자의 소신대로 놀이를 꾸리고 일구고 있음을 이 책은 말해준다. 상상도 놀이이고, 꿈을 꾸는 것도 놀이이다. 그 놀이에서 우리는 모두 술래가 될 수 있다. 쫄깃한 넌센스 퀴즈 같은 여섯편에 이야기 속에 “엄마, 오늘 산책에는 흰 벽돌만 밟으며 걷는거다!”하는 아이의 목소리도 서려있다. 그렇게 놀이는 계속되고 있었고 이어지고 있었다.