전에 읽었던 책과 비슷한 공부에 관한 이야기이다.

어느 정도의 나이가 들어 직장인이 되었는데, 내 계발에 대한 투자가 부족한 것 같다.

나름 열심히 한다고 했는데, 아직은 만족스럽지 못하다.

아니 가만히 돌이켜보면 제대로 한 것이 없다.

이 책에서는 공부를 어떻게 하는지 이야기를 해 주고 있다.

기억을 하기 위한 방법에 대한 이야기를 한다. 요즘의 창의성과 사고력 중심의 교육을 위해서는 암기 중심의 공부가 필수라고 저자는 이야기하고 있다.

암기를 잘하는 것이 공부의 기본 조건이라고 이야기를 한다. 암기를 통해 기본 지식을 알고 있어야 그것으로 응용을 할 수 있고, 새로운 지식을 창출할 수 있다는 이야기이다. 나도 이 이야기에만 공감한다.

아무것도 없는 상황에서 과연 새로운 것이 나올 수 있겠느냐는 말이다.

'무에서 유를 창조한다'에서 여기서의 '무'는 아무 것도 없는 것이 아니라 부족한 '무'를 의미하는 것이다.

기억이 쌓이면 지식이 된다.

공부나 책을 읽고 나면 우리는 잊어버리게 된다. 하지만, 복습이라는 것이 있다.

이 복습을 통해 계속적으로 기억을 하는 것이다. 그러면 그것은 기억에서 지식으로 넘어갈 수가 있다.

하지만, 지식이라고 해서 머릿 속에만 있으면 지식이라고 할 수가 없다.

사람을 대할 때 자기의 감정을 표현해야 서로가 이해를 할 수 있듯이,

가지고 있는 지식을 표출을 해야 진정한 지식이 된다.

가지고 있는 지식을 그대로 표출하기 보다는 기존의 지식과 새로운 지식을 응용하여 나만의 독창적인 지식을 만들어 낼 수도 있다. 아무도 표현하지 않은 새로운 지식이 탄생할 수 있는 것이다.

하루 아침에 멋진 새로운 지식이 나오지는 않는다. 잦은 연습과 활용이 있어야 가능하다.

이렇게 글을 쓰는 것도 내가 알게 된 것을 다시 한 번 더 복습을 해서 익히기 위해서며,

여기 저기의 말을 종합해서 나의 새로운 지식을 만들기 위한 방법의 하나일 것이다.

공부를 통해 내 인생을 바꿀 것이다.

기초지식이 경쟁력의 핵심이라고 저자는 말한다.

구구단을 외우지 않고 수학을 좋아하거나 잘 할 수는 없듯이

저자는 기본적인 지식의 암기를 강조하고 있다.

많은 사람들이 보는 책이기에 절대적이라고 주장하진 않고 필요하단 식으로 둘럳나

문맥상 암기가 공부의 시작이자 끝임을 강좐다.

극단적으로  이해와 그를 통한 추론은 원인과 결과에 지나지 않는다고도 볼 수 있다고 생각한다.

기억이 쌓여 지식이 되는 것인데 문제는 주입한 지식을 활용하지 못함에 있다고 한다

즉 다시 정리해서 다시 출력할 수 있는 그러한 능력을 키우는 것이 필요하다고 한다.

그러기 위해

이해할 것을 요구하며 많은 것이 아닌 핵심의 공부를 할 것을 요한다. 핵심을 요약하는 가장 좋은 법은 불필요한 부분을 버리는 것이라고 말하고 있다. 또한 방편으로 오감활용, 발표, 메모 등을 들고 있다.

지식을 늘리는 공부습관을 기르기 위해 잘하는 사람에게 배울 것을 권장하고 ㅣㅆ다.

공부는 또한 습관이 되면 쉬워질 수 있으며 그러기 위해 무엇을 하고 싶은지 뚜렷한 목표의식을 가질 것을 권한다.