디지털 전환 시대, 교실은 어떻게 바뀌어야 할까?

학교 현장에 있으면 '디지털 전환 시대'라는 말이 정말 크게 와닿는다. 매년 새로운 에듀테크 도구들이 쏟아지고, 수많은 디지털 관련 연수가 진행되며 아이들 대상으로도 정말 많은 디지털 교육이 들어와 이루어진다. 디지털 온리 세대에 대한 교육을 진행하는 교사로서, 그리고 미래 교육을 고민하는 사람으로서 이 책을 통해 많은 도움을 얻을 수 있었다. '디지털 전화 시대의 AI 디지털 교육'은 디지털 시대의 변화 속에서 교육이 어떻게 움직이고, 우리는 어떤 준비를 해야 하는지를 이야기해준다.

이 책은 크게 세 부분으로 나뉘어 있다.

1부:  MZ 선생님과 알파 아이들

2부: AI디지털 플랫폼을 활용한 교과별 수업 혁신

2부에서는 실제 교과에서 활용할 수 있는 다양한 디지털 플랫폼들이 소개되어 있다.

* 수학: KhanAcademy

* 영어: Reading&

* SW · AI교육: 소프트웨어야 놀자

* 국어: 자작자작(디지털 북 만들기 수업)

* 수학 · 사회: Practice Sets (과정중심 평가에 활용), AI 디지털 교과서(느린 학습자 지원)

각 과목별 특징에 맞게 교육 현장에서 활용 가능한 디지털 플랫폼을 어떻게 활용할 수 있는지 단계별로 캡쳐와 함께 설명된 것은 물론이며, 간단한 지도안까지 첨부되어 있어 정말 쉽게 각 플랫폼을 익힐 수 있었다. 다양한 소프트웨어를 활용하는 방식이 구체적으로 나와있다보니 읽으면서 바로 "이건 다음 수업에 써먹어봐야겠다!"는 생각이 들었다. 

3부: 생성형 AI를 활용한 신기한 디지털 수업

2부가 단순한 디지털 플랫폼이었다면 3부에선 AI를 활용한 디지털 수업 도구들이 소개되어 있다.

* 정보 · 윤리: Invideo

* 국어: Adobe Fireflt(AAC 한글 카드 제작)

* 음악, 미술 융합: Musical Canvas

* 창체: Tooning(꿈 포스터 만들기), Wrtn(챗봇 만들기)

* 사회 · 과학: Canva AI(프레젠테이션 준비하기)

* 체육: Living Archive(춤 동작 만들기)

2부에서와 마찬가지로 3부에서도 각 디지털 도구의 회원가입부터 이를 활용할 수 있는 수업 주제, 그리고 활용방법까지 알려주고 있다. 생성형 AI는 프롬프트가 중요하다보니, 프롬프트를 작성하는 방법부터 수업을 설계할 때 주의할 점까지 아주 자세히 설명해주고 있어 수업에서 이를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 그림을 그리는데 아주 큰 도움이 되었다. 생성형 AI를 단순히 교사만 수업에 활용하는 것이 아니라 아이들에게도 체험시켜주고 나와 아이들 모두가 함께 협업할 수 있는 도구임을 알려줄 수 있겠다는 자신감 또한 생겨났다.

 작년부터 AI디지털교과서가 교육계의 가장 큰 화두로 떠오르고 있다. 아이들 교육에 AI 기술을 활용하는 것은 과연 좋을것인가? 책에서는 느린학습자를 지원하기 위한 AI 디지털 교과서의 역할이 무엇인지 자세히 기술해주고 있다. 나또한 책을 읽으며 깨닫고 와닿는 부분이 참 많았다. 교사 혼자서 아이들의 개인별 맞춤 학습을 하는데에는 분명한 한계가 존재한다. AI디지털교과서는 보조교사로서 우리 교실속에서 아이들의 성장을 위해 많은 도움을 줄 수 있을 것이다.

 또한 생성형 AI의 도움을 받아 학생들은 여러 과목에서 더욱 다양한 창작의 경험을 해보며 각 과목에 대한 자신감을 키울 수 있을 것이라는 생각이 들었다.

 '디지털전환시대의 AI디지털교육'은 AI와 디지털 시대 속에서 교사가 어떻게 변화하고, 어떤 수업을 만들어갈 수 있을지를 고민하는 이들에게 꼭 추천하고 싶은 책이다. 특히 교육현장에 계신 선생님들 중 아직 디지털 도구를 수업에 적용하는 것에 대해 부담감을 느끼는 분들, 왜 활용해야하는지 그 활용성을 잘 모르겠다 하시는 분들께 추천드리고 싶다. 디지털 온리 세대를 받아들이고 교육하기 위해 교사가 먼저 배우고 이를 수업에 활용하는 능력은 이제 더이상 선택이 아닌 필수 라는 생각이 든다!

이 책은 단순히 AI 기술의 나열이나 툴 소개에서 그치지 았고, 교육 철학, 세대 간 소통, 기술의 융합까지 아우르는 폭넓은 시야를 기반으로 구성되어 있어 현장 교사는 디지털 교육에 관심있는 모든 사람들에게 도움이 될 것이라 생각합니다. 또한 기존의 기술 중심의 AI 담론에 경도되지 않도록 경계의 메시지를 제시하고 있어 단순한 트렌드 소개를 넘어선 디지털과 교육 본질을 고민하며 읽을 수 있는 책입니다. 디지털 전환을 그대로 따라가는 것이 아닌 스스로 디지털 전환을 이끌어가기 위한 많은 사람들에게 이 책을 추천합니다.

＜출판사에서 책을 제공 받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.＞

이러한 흐름에 맞춰 다양한 연수와 도서가 쏟아지고 있지만, 여전히 많은 교사들은 AI 디지털 플랫폼이나 생성형 AI를 실제 수업에 적용하는 데 어려움을 느끼고 있습니다.

이 책 『디지털 전환 시대의 AI 디지털 교육』은 디지털 전환이 교육 현장에 미치는 영향을 통찰력 있게 분석하며, 다양한 교과에서 AI 디지털 플랫폼과 생성형 AI를 활용한 수업 사례를 생생하게 담고 있습니다. 특히 느린 학습자와 소외계층을 위한 포용적 활용 사례까지 포함되어 있어, 일반교사와 특수교사뿐만 아니라 디지털 전환 교육에 관심 있는 모든 분에게 큰 도움이 될 것으로 생각됩니다.

책은 총 3부로 구성되어 있으며, 1부에서는 MZ 선생님과 알파 아이들의 대한 이야기로 시작해 디지털 전환과 AI 기술 발전이 교육에 끼친 변화를 쉽고 명료하게 풀어내며, 디지털 인재를 키우기 위한 디지털 기반 교육 혁신에 대한 정책을 이해하기 쉽게 설명하고 있습니다.

2부와 3부에서는 현장에서 실제로 활용할 수 있는 AI 디지털 플랫폼과 생성형 AI 도구를 활용한 교과별 수업 사례들이 잘 정리되어 있어 AI 디지털 교육을 처음 접하는 교사도 쉽게 따라 할 수 있습니다. 특히 느린 학습자를 위한 사례는 AI 디지털 기술이 포용적 교육의 실현을 도울 수 있다는 가능성을 보여주어 인상 깊었습니다.

＜국어 교과 연계 AI 디지털플랫폼 활용 사례＞

＜AI 디지털 기술이 포용적 교육의 실현을 도울 수 있다는 가능성을 보여주는 사례＞

“AI 디지털 교육으로 하이터치 하이테크를 실현하는 전략을 담은 책!”이라는 책의 문구처럼, 이 책은 AI 디지털 교육의 실천을 고민하는 모든 사람에게 든든한 길잡이가 되어줄 것입니다. AI 디지털 교육을 위한 한 권의 책을 선택하신다면 「디지털 전환 시대의 AI 디지털 교육」 책을 적극 추천합니다.

1부에서는 디지털 대전환 시대가 아이들과 교사들에게 어떤 영향을 주었는지, 그리고 이 시대의 인재가 되기 위한 핵심 역량을 살펴본다. 또한 디지털 기반 교육 혁신을 위해 교육 현장에서 어떤 과정이 필요한지 알아본다. 디지털 기술을 활용한 수업 모델 중 기본모형, 집중 케어 모형, 초중등 디지털 인프라 개선 계획의 개요에 대해서도 간략하게 나와 있다. 교사들은 이 부분을 보면서 AI를 교육 현장에 어떻게 적용시켜야 할지 가닥을 잡을 수 있다.

2부에서는 AI디지털 플랫폼을 활용한 다양한 교과별 수업 혁신 방법이 구체적으로 나와 있다. 예를 들면 수학 과목에서는 KhanAcademy를 활용하여 맞춤형 수학 수업을 할 수 있고 영어 과목에서는 Reading&으로 신나는 디지털 영어 수업을 할 수 있다. 또한 AI디지털 교과서를 활용하여 어떻게 느린 학습자를 지원할 수 있는지 등에 대해서도 다룬다.

3부는 더 다양하고 재미있는 수업 활용 방법들이 가득하다. Invideo로 인공지능 윤리 수업을 할 수도 있고, Musical Canvas를 통해 음악이 흐르는 미술관을 만들어 신나는 융합수업이 가능하게 만들 수 있다. 더 나아가 아이들이 직접 투닝 에디터를 이용하여 자신의 꿈 포스터를 제작할 수도 있다. 디지털 교과서를 활용하고 AI를 이용한다고 디지털 중독에 대해서만 걱정할 것이 아니라, 이런 생성형 AI를 통해 얼마든지 더 재미있는 수업과 학습이 가능하다는 예시를 보여준다.

＜디지털 전환 시대의 AI디지털 교육＞은 교육자들은 물론이고 디지털 교육에 관심있는 학부모들도 꼭 읽어봤으면 하는 책이다. 현장에서 교육을 직간접적으로 하는 누구든지 활용할 수 있는 요소가 있으며, 집에서 아이들의 학습을 도울 때에도 유용한 정보가 많다.

* 출판사로부터 도서를 제공받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.

코로나 팬데믹이 아니였다면, 그 변화가 천천히 오지 않았을까 싶었던 분야 중 하나는 교육환경일 것이다. 코로나 대유행시기에 재택수업을 해야하는 상황에서 이를 뒷받침할 수 있는 기본 인프라인 인터넷, 화상수업, 과제제출 등이 가능한 디지털기기가 준비되지 않은 학교와 가정에서는 그 어떤 것도 할 수 없었을 것이다. 또한 이를 활용할 수 있는 기술(예를 들면, 화상수업앱활용법, 학급별 단체대화방 또는 커뮤니티 활용법 등)이 습득되어 있지 않은 교사와 학생, 학부모 모두에게 대혼란을 야기했으며, 화상통화를 통해 수업이 이루어졌을지라도 학생들이 대면수업과 비교했을 때 충실한 수업을 받지 못했음은 팬테믹 후 학생들의 학력수준이 떨어졌다는 연구결과가 보여주지 않았나 싶다.

교육내 전자칠판을 비롯하여 교육용 태블릿이 일부 중학교의 1학년부터 보급을 시작하여 보급학교수를 매년 증대하고 있으며, 고등학교 1학년에 이어 초등학교 3,4학년에 이르기까지 확대될 예정이라고 하며, 디지털교과서를 학교에 보급할 예정이라는 기사 등으로  인해 디지털 기기를 활용한 교육 즉 '에듀테크'에 대한 관심을 가지게 되었다. 

SF영화에서나 봄직한 종이교과서가 사라진 교실에서 학생들이 수업받는 모습이 몇 년도 되지 않아 우리나라 학교의 교실에서 일상화된 모습이 될 수 있다는 것이 아직 상상이 되지 않지만, 디지털기기를 활용한 교육은 구체적으로 어떤 식으로 이루어지는지 궁금했다. 

"디지털 전환 시대의 AI 디지털 교육"은  AI 디지털 플랫폼을 활용하여 영어, 수학 등 교과별로 어떻게 수업이 이루어지는지와 흥미진진한 디지털수업을 할 수 있는 여러 생성형 AI를 소개하고 있다. 종이교과서 중심의 교육은 한 반에서 같이 수업받는 학생들의 수준이 전혀 고려되지 못한다는 단점으로 인해 교실내 학습 격차가 발생하지만, 디지털교과서를 통한 교육에서는 학생들의 수준에 맞추어 수업을 진행할 수 있다고 한다. 즉 선생님들이 기본 개념을 설명하고 학생들은 학습자료를 가지고 개별학습을 진행하고, 문제풀이 시간을 통해 이를 맞춘 학생들에게는 난이도가 높은 문제가 제시되고, 그렇지 못한 학생들에게는 난이도가 낮은 문제가 제출되고 이를 바탕으로 수준별 개별과제가 부여되는 식으로 맞춤수업을을 진행할 수 있다는 점이다. 

국어의 경우, 선생님이 제시한 주제에 대해 학생이 글을 쓰고, AI의 도움을 받아 글을 교정하고,  글과 관련된 이미지를 업로드 생성하여 첨부하는 등의 과정을 통해 글쓰기 수업이 진행될 수 있으며, 교사는 학급학생들이 제출한 글을 모아 디지털책으로  만들어 학생들과 공유할 수도 있다고 한다.  음악과 미술 수업에 활용될 수 있는 AI툴 등도 살펴 볼 수 있었는데, 음악과 미술수업을 융합하여 진행할 수 있는 디지털 툴을 보며 학교에서 음악실이 사라지고 학생들이 연필이나 물감을 가지고 그림을 그리는 일도 없어질 수 있겠다는 생각이 들었다. 

디지털기기와 무관한 아날로그 시대의 교육을 받았다보니 이러한 교육이 모든 학교에서 이루어지는 시대가 오고 있다니 신기하고 흥미로웠다. 앞으로 디지털교육을 담당해야 할 교사들과 디지털교육을 받아야 하는 학생들의 학부모들이라면 읽어봐야 할 책인 것 같다. 

*출판사로부터 도서만을 제공받았으며 솔직하게 리뷰를 작성했습니다* 

작년 여름부터 종이신문을 구독해서 보고 있다.

빠르게 변화하는 세상의 흐름을 놓치지 않으려는 나의 작은 노력이었다.

신문을 꼼꼼하게 보지는 못하지만 헤드라인만으로도 세상이 어찌나 빠르게 돌아가는지

알 정도이다. 내 기억에 남는 작년의 화두는 단연 AI가 아닐까 싶다.

신문의 첫 장은 늘 AI와 관련된 기업, AI와 관련된 이야기들로 장식되어졌다.

초등학생 아이 둘을 키우고 있기에 늘 교육트렌드에 민감하게 반응하고 언젠가 디지털

교육을 시켜야지..하는 마음은 있었지만 차일피일 미루고만 있었다.

전자책보다는 종이책을, 학습패드보다는 문제집을 보며 조금이라도 디지털을 늦게 접하

도록 하고 싶었기 때문이다. (솔직히 내가 잘 몰랐기 때문이다.)

그런데 이제 올해부터 학교에서 디지털 교육이 시행된다고 한다.

그래서인지 갑자기 발등에 불이 떨어진 기분이었다.

디지털기기와는 너무도 거리가 먼 우리 아이들이 과연 학교에서 알려주는 디지털 교육에

잘 적응할 수 있을지 걱정이 되었기 때문이다.

하지만 이왕 이렇게 된거, 디지털 교육을 반대하고 멀리하기보다는 장점을 취해서 우리

아이들에게 적용시키는 교육이 훨씬 효율적일 것 같다는 생각을 하게 되었다.

이 책은 디지털 전환 시대에 살고있는 우리, 그리고 우리의 아이들을 위해 꼭 읽어야 할 책

이라고 생각한다. 사실 이 책의 중점적인 내용은 디지털을 이용한 교사의 수업설계에 맞추

어져 있다. 선생님들이 AI를 어떻게 활용해서 수업을 하실지 알게되다보니 부모로써 가정에서

우리 아이들에게 어떻게 도와줘야할지 좋은 가이드가 되는 책이다.

나도 아날로그세대에 살았던 사람이라 디지털과는 친하지 않았는데 책을 천천히 따라 읽으며

디지털 수업에 대한 이해도가 높아진 기분이었다.

특히 무조건적으로 디지털 교육은 좋지않아! 라고 생각했던 편협한 나의 사고를 변화시킬

수 있었고 너무도 좋은 프로그램들을 잘 적용시키면 우리 아이들에게 진짜 제대로 된 맞춤수업

을 할 수 있겠다는 생각마저 들었다.

이 책은 크게 3부로 구성되어 있는데 1부는 디지털 기반 교육 현장에 있는 MZ선생님과 알파 

아이들의 이야기를 시작으로 디지털 전환 시대에 대한 특징을 자세히 알려주고 있고,

2부에서는 국어, 영어, 수학, 사회등 각 교과목이 AI 디지털 플랫폼에 활용되는 다양한 예들을

보여주고 있다. 특히 이 부분에서 내가 몰랐던 새로운 세계를 배운 느낌이라 다소 충격적이었고

나도 집에서 얼른 아이들과 함께 활용을 해봐야겠다는 생각을 하게 되었었다.

3부에서는 생성형 AI를 활용한 신기하고도 다양한 디지털 수업들을 알려주는데 AI를 처음 접하는

내게 조금은 어려웠지만 더 배우고 싶다는 생각이 들 정도로 도움이 많이 되었던 것 같다.

작년에 자녀진로에 관한 수업을 듣던 중, 요즘 학교에서는 수행평가를 AI를 활용해서 제출한다는

말을 들었던 적이 있다. 그리고 실제로 학생들이 제출한 과제를 보았는데 정말 놀랐던 적이 있다.

AI를 얼마나 잘 활용하느냐가 정말 중요해진 것이다. 

아이들과 시간이 날때마다 같이 책을 보며 생성형 AI에 대해서도 알려주고 활용도 해보고

다양한 아이디어도 적용해보고, AI를 다룰때의 주의점에 대해서도 알려주며 정말 좋은 도구로

사용하는 법을 가르쳐야겠다는 생각을 했다. 

AI 디지털 교육에 대해 관심있는 분께 이 책을 정말 추천드리고 싶다.

이론부터 실천, 적용까지 모든걸 배울 수 있는 정말 좋은 책이다.