| "해야 할 일을 미루는 가장 근본적인 이유는 하기 싫거나 하고 싶지 않은 일을 생각하면 두뇌에서 고통 신호를 처리하는 부분인 대뇌섬 피질에서 고통스러운 감정이 활성화2되기 때문이다. 일을 잘 미루는 사람들은 이 불편한 감정을 회피하는 식으로 처리한다. 뭐든 다른 일을 생각하는 것이다. 회피는 마법처럼 순간의 고통을 없애준다. 그러나 해야 할 일은 사라지지 않는다. 학생들의 두뇌는 순간순간 어떤 보상을 받을 수 있을지 예측한다. 보상이란 물건이든 행동이든 내적 감정이든 긍정적으로 인식하는 무언가를 의미한다. 학생들의 일상은 대부분 예상 가능하게 흘러간다. 그래서 초콜릿이나 롤러코스터 같은 뭔가가 마법처럼 나타나지 않는 한 두뇌는 빈둥거리며 평소처럼 활동할 뿐이다. 그러나 뜻밖의 보상이 주어지면 학습과 관련된 두뇌의 여러 부분에서 도파민이 분출된다. 이 도파민으로 기분이 좋아질 뿐 아니라, 신경세포 사이 연결 고리가 더 쉽게 강화된다." 공부하기 싫으면 보상과 연결해야 하는군요. 앤드류 후버만은 내적 보상으로 연결하라고 한다. 하고자 하는 욕심이 가장 큰 동기부요가 아닐까요 |
| 우리가 배우고 기억하는 과정이 뇌 속에서 어떻게 이루어지는지를 흥미롭게 풀어낸 책입니다. 단순히 학습법을 나열하는 것이 아니라, 신경과학적 원리를 토대로 집중, 반복, 휴식이 학습에 어떤 영향을 주는지 설명하며 실제 교육 현장과 개인 학습에 적용할 수 있는 실질적인 통찰을 제공합니다. 복잡한 과학적 내용을 쉽고 친근하게 전달해 누구나 뇌 친화적 학습법을 이해하고 활용할 수 있도록 돕습니다. |
| 『교육의 뇌과학』은 학습과 뇌의 관계를 쉽고 명확하게 설명하며, 기억력, 집중력, 감정 조절이 학습에 미치는 영향을 과학적으로 분석한다. 학생에게는 자기주도 학습의 원리를, 교사와 학부모에게는 효과적인 지도 전략을 제시해 누구에게나 도움이 되는 실용적인 교육서이다. |
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어렷을때부터 교육이중요하다고 생각된다 뇌를 사용한 뇌과학...스스로 관심과 흥미를 이끌수있게.. 부모의 입장으로 교육하는게 아니라 아이의심리 성격 관심을 이용한 교육이중요하다고 생각된다 지피지기 백전백승이라는 말이 있는것처럼 아이가 스스로 배우고경험할수있게 교육해야한다고느껴짐 |
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저자는 이 책에서 효율적인 교육은 '뇌가 어떻게 정보를 처리하는지' 이해하는 것에서 시작된다고 얘기합니다. 따라서 교육현장에서 개인의 뇌 발달 단계, 감정 상태, 학습 환경을 고려한 맞춤형 접근이 필요하고 가정에서는 조기 교육 압박보다 호기심 유발 환경 제공다고 강조합니다 |
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교육의 뇌과학 뇌과학이 밝혀낸 공부 잘하는 아이들의 비밀 바버라 오클리, 베스 로고스키, 테런스 세즈노스키 저/이선주 역 | 현대지성 | 2025년 02월 20일 판매가 17,910원 발행일 2025년 02월 20일 쪽수, 무게, 크기 384쪽 | 562g 번역: 번역은 무난하다. 내용: 학교에서는 왜 모든 학생에게 정작 가장 필요한 공부하는 방법을 가르쳐 주지 않는지 모르겠다. 이 책은 공부하는 방법, 효율성등 어느정도 이 분야와 뇌과학의 내공이 바쳐주는 독자에게는 더 추가해주는 지식이 있는 책이고 이분야에 초보 독자들에게 도 읽기에는 무난한 책인거 같다. |
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이 책은 뇌과학의 원리를 바탕으로 효과적인 교육 방법을 탐구하는 책이다. 뇌의 작용과 학습 과정의 관계를 과학적으로 설명하며, 이를 교육 현장에 적용하는 방법을 제시한다. 학생들의 기억력, 집중력, 동기 부여를 높이기 위한 구체적인 전략들이 담겨 있다. 교육자와 학습자 모두에게 유익한 지식을 제공하며, 뇌과학을 통해 교육의 질을 향상시키는 데 도움을 준다. |