| 벌써 고향에 내려가 계신 분도 있을테고, 아니면 오늘 떠나시는 분들도 많으실 것 같습니다. 참, 지금 살고 있는 곳이 고향이라 남들처럼 명절 때 고향 내려가는 것이 소원이라는 분들도 가끔 계시던데, 그런 얘기 아무한테나 함부로 하지 마세요. 정말 힘듭니다^^ 특히 지방이 고향인 사람을 만나 결혼하여 팔자에도 없는 귀성 행렬에 끼인 사람들은 오죽하겠습니까. (하하하~ 제 아내에게 해 본 말입니다.) 어제 TV를 보니 우리 사정이 중국보다는 훨씬 나아 보입디다. 연인원 20억명이 이동하는 이번 춘절春節 기간에, 가깝게는 열 몇 시간, 길게는 몇 일에서 일 주일 가량을 가야 겨우겨우 고향에 도착하는 사람들을 보자니 나라 땅덩어리가 작은 것도 복福이라면 복일 수 있겠다는 생각도 해봤습니다. 게다가 십 수년 전 우리의 시외 버스가 그러했듯 좌석 번호도 없는 버스를 타기 위해 대책 없이 줄을 서야하는 상황이니, 저처럼 가족 모두 KTX를 타고 유유히 고향에 다녀올 수 있다는 것을 참 행운으로 생각해야겠습니다. 비록 전반적인 교통비가 상승하기는 했으나 이처럼 교통 수단의 발달이 모든 사람들의 삶의 질을 풍요롭게 만드는 것만은 거의 확실한 것 같습니다. 100여 년 전 우리나라에 처음 열차가 운행되고 전화가 놓이고 전기가 들어오고 전차가 다니기 시작할 무렵 그 모든 신문화新文化의 혜택이 소수의 전유물이었던 것에 비하면 말입니다. 이런 억지같은 말로 서두를 연 것은 《살아있는 한국사 교과서 2권》을 소개드리기 위함입니다. 참고로 1900년대 서울의 전화 가입자 82%가 일본인이었으며, 일본인 가구 100%가 전기불을 사용할 때에도 한국인 가구의 10%만이 전기를 사용할 수 있었습니다. 신교육이 늘어났다해도 한국인의 초등학교 진학률은 국내 일본인의 1/6에에 불과했다고 합니다. 새로운 문화를 누릴 수 있는 사람은 극히 소수였으며 그 또한 남의 나라를 자기 집처럼 생각한 일본인들 것이었습니다. 오히려 대다수 사람들의 삶은 예전보다 더 못해졌습니다. 일본인들과 소수 한국인들의 편의를 위해 수많은 소작 농민들은 50% 이상의 소작료를, 도시의 노동자들은 저임금과 극단적인 노동 조건을 강요당했습니다. 불과 100년도 안 된 과거의 일들입니다. 《살아있는 한국사 교과서 2권》은 19세기 말, 흔히 말하는 근대화 시기로부터 2000년 김대중 대통령과 김정일 국방위원장의 정상회담까지의 역사를 다루고 있습니다. 한홍구 교수의 말처럼 "단 한번도 왕의 목을 치지 못한" 채 즉 자생적인 시민혁명을 거치지 못하고 제국주의적 근대에 편입되는 안타까운 역사적 시기를 이야기하고 있습니다. 외세에 의한 개항과 제국주의에 의한 근대화와 갑작스레 맞이한 해방과 분단, 그리고 독재와 항쟁의 굴곡 많은 역사적 시기를 다루고 있습니다. 1권을 소개할 때 이미 말씀드렸듯이 이 책은 전국역사교사모임이 중학교 국사 교과서의 대안 교과서로 기획한 것입니다. 1권이 ‘민족의 형성과 민족문화’에서는 선사시대부터 조선후기까지 중2 과정이라면, 2권은 ‘20세기를 넘어 새로운 미래’는 근현대사를 다룬 중3 과정에 해당됩니다. 한국사 연구 성과를 정리하고 주요 쟁점에 대해 나름의 판단을 내려가며 만든 이 책의 기획의도로 볼 때, 먼 과거를 다룬 1권보다는 가까운 과거를 다룬 2권에서 '대안 교과서'의 이념적 성격이 더 드러납니다. 친일파 춘원 이광수,인촌 김성수의 이름이 보이고, 일본 대사관 앞에서 10년 넘게 수요 시위를 벌이는 일본군 위안부 할머니들의 이야기도 나옵니다. 정치적 목적을 위해 친일파 정당인 한민당과 결탁한 이승만 정권, 임시 정부나 독립 운동가가 아닌 친일파를 관리로 등용한 미군정의 이야기도 거론됩니다. 이들에 의해 대한민국의 역사가 어떻게 왜곡되어 가는지를 보여줍니다. 한편 북한 김일성 주석의 항일 운동 '사실'을 거론하고, 12·12 쿠데타 주역들의 사진을 공개하고 전두환 장군의 광주 학살 행위를 정면에서 언급하는 등 기존 교과서에서 은근 슬쩍 감췄던 '사실'들을 보여주고 있습니다. 이쯤 얘기하면 지레 짐작으로 이 책의 사상적 '편향'을 우려하시는 분들도 분명 계실 것입니다. 불과 얼마 전 보수 언론으로부터 시작된 역사 교과서의 '좌편향' 논쟁이 있었으니 당연한 일일 것입니다. 그러나 김한종 교원대 교수가 중앙일보에 쓴 것처럼 최근의 "근·현대사 교과서 비판은 과장됐"을 뿐만 아니라 "장황한 비판에는 교과서 제작 과정에 대한 최소한의 이해도 보이지 않"았습니다. 마찬가지로 이 책에 대해서도 그런 우려를 가지고 계신 분들이라면 직접 한 번 읽어보시기 바랍니다. 우리의 자녀들이 볼 책이니까 더더욱 정독할 필요가 있습니다. 아마도 우려가 '기우'였음을 어렵지 않게 알 수 있을 것입니다. 이 책이 학생들의 수업에 널리 활용되었으면 좋겠습니다. 딱딱한 국정 교과서에서 벗어나 역사적 흐름을 꿸 수 있는 이런 책으로 공부하였으면 좋겠습니다. 그리하여 저처럼 학창 시절을 '역사=고리타분'이라는 생각에 묶여 재미없게 보내지 않았으면 좋겠습니다. 물론 책보다 선생님의 역할이 결정적이라는 것은 두 말 할 필요가 없지만 말입니다. |
|
책 교과서로 별로입니다. 살아있는 한국사 교과서로 해놓고 교과서에 중요한 내용이 없습니다. 가령 좌우합작이 빠져있다던가, YH무역사건이 빠져있습니다. 그리고 책의 마지막에 나도 역사가란 코너가 있는데 정말 쓸데없는 것같습니다. 또 인과관계가 명확하지 않습니다. 다른말로 매끄럽게 쓰여지지 않았습니다. 읽는데 정확히 이해가 될만큼 내용이 쓰여지지 않았습니다. 가령 '민족주의 계열 인사들은 민족이 실력을 길러야만 독립을 이룰 수 이싿고 생각하였다'라는 문장이 있는데, 그 사람들이 그렇게 생각한 시대 배경에 대해 충실하지 않습니다. 자고로 역사란 시대 배경과 함께 써야 되는데, 그런 점이 매끄럽지 않습니다. 살아있는 ~ 교과서 시리즈 중 살아있는 세계사 경우는 충분히 좋았지만, 이 책은 교과서 대용으로는 내용이 부족한 것 같습니다. |
|
저는 대학교4학년이랍니다.
저도 중고등학교때 이책을 보았더라면 국사를 사랑하게 되었을것같더군요~
제가 이책을 구입한것은 공무원 국사공부를 시작하려는데,무조건 외워서는 남는게 없다는 생각을 갖게 되었고 서점에서 4시간가량 모든책을 다 뒤져 본 결과 이 책을 선택했고 일주일만에 두권을 다 읽게 되었습니다.
이 책은 사진도, 책질감도 그리고 글씨체나 크기도 저 뿐 아니라 저보다 더 어리신분들이 보기에도 굉장히 좋겠다는 생각이 들었습니다
아마도 이 책을 직접 보신분들은 다 그런생각을 갖지 않을까합니다.
우선 내용이 지루하지 않으면서도 핵심적입니다.
이책을 일고선 국사공부를 깊숙히 들어가더라도 너무 재밌습니다.
왜냐면 전반적인 내용을 알기때문이죠~
그리고 제가 만약에 부모의 입장이라면 이 책을 읽고선 자식의 국사공부를 가르치는데 굉장한 도움이 될것이라고 생각합니다.
저는 국사공부를 싫어하는 학생이였습니다.
이게 어떤배경이있던 문화재 또는 유물인지 모르는데 무작정 외울려니 어느 누가 국사를 좋아하겠습니다만,
국사는 학창시절에 무조건 잘받아야하는 과목이기도 합니다.
왜냐면 다들 국사는 달달 외워오기떄문에 성적이 잘나와도 전교등수가 잘안나오거던요
그리고 밤을 새서 외우고 시험을 잘치뤅\도 다음 시험때까지 남아있느냐??!!
어느정도 까지는 남아있을 수도 있지만 제 기억에 남아있던 기억은 없더군요~
이 책은 정말 강추하고 싶은 책입니다.
어른이나 아이 모든분께요~
우리나라의 역사의 전반적인 것뿐아니라 이야기도 지루하지 않게 중간중간에 넣어서 지루하지도 않고 읽다보면 너무 재밌어서 시간가는줄도 모릅니다.
특히 유명한 사람들의 말을 들어보거나 책을 통해 읽어보면 국사는 꼭 중요하게 자식들에게 가르쳐애한다고 합니다.
저는 이책이 자식을 휼륭하게 키우려는 부모나
휼륭하게 자라기 위해 공부하는 학생이나 모든사람들이 한번쯤 읽어봐도 된다고 생각합니다.
저는 지금 공무원준비를 시작한 학생입니다.
요새는 공무원시험이 공시라고 합니다.
공무원고시라는 뜻이지요
전 이책이 제가 공부하는 공무원 국사에 많은 도움이 된다고 자신합니다.
그리고 저는 공무원을 이제 막 시작한 사람으로서
국사공부는
역사의 숨은 배경을 알고 깊이 들어갈 수록 굉장히 배울점도 많고 느낄점 그리고 교훈, 흥미..
가 많아 진다고 봅니다..
이 책은 그런 책입니다.
국사가 재밌어지는^^ [인상깊은구절] 다 인상깊음. |
|
책에 대한 평을 쓰는 것에 관심이 없었는데 그래도 미진하나마 읽어보고 느낀바를 한 번 써보자한다. 이 책을 읽을려고 하는 독자에게 조금이나마 도움이 되었으면 한다. 2007.6.15까지 읽은 책이다...
살아있는 한국사 교과서는 1,2권으로 구성이 되어 있는 1권은 조선사까지 2권은 1877년도 부터 시작을 한다...
이 책이 다른 역사서와 다른 점은 일단 매우 재미있게 이야기식으로 읽을 수 있다는 것이다. 나도 시간 가는 줄 모르고 1,2권을 예전에 한 번 읽고 이 번에 다시 한 번 읽었다. 각 사건 흐름별로 소설책을 읽는 듯한 느낌이다. 그렇다고 주요한 논점이나 반드시 알아야할 역사적인 의식이 빠져있는 것도 아니다. 각 사건이 끝나고 나면 약간의 괄호 넣기나 또는 인터넷으로 찾아보도록 하는 생각코너는 한층 그러한 사건들에 대해서 관심을 갖도록 하고 있다.
전국여사교사모임에서 선생님들이 모여서 만들었는데 학교 교과서로 사용하는 것은 어떤가하는 생각마져 든다.
이 책의 다른 또하나 장점은 사진이나 그림이 많이 수록되어 있어 더욱 흥미를 가지고 볼 수 있다는 것이다.
그리고 약자들에 대한 새로운 관점의 제시도 눈여겨 볼만하다. 역사적으로 단순히 기존의 왕조 중심의 사관으로만 치우치는 것이 아니라 일반 백성과 여성 그리고 우리가 등한시했던 북한의 문제까지 다른 관점으로 역사를 살펴볼 기회를 제공한다. 물론 자료적으로 우리 나라 역사가 왕조 중심으로만 남아있어서 여러 가지 고찰의 한계성이 있다고 하더라도 우리가 일방적인 방향으로 치우칠 수 있는 한계성에서 다양성을 제시한다는 것에 큰 의의가 있다고 하겠다....
역사에 관심이 없다는 사람은 상당히 위험한 생각이다. 자신의 역사를 모른다는 것은 곧 자신의 뿌리를 몰라도 괜찮다는 의미나 같다고 개인적으로 생각한다. 학교에서 역사를 재미없게 배운 분이나 또는 좀 더 새로운 역사관의 경험을 재미있게 접하고자 하는 분들에게 강력하게 추천한다.
|
|
도서 제목이 말을 하듯 역사는 살아있어야 후세에 끼치는 영향으로 그 가치가 빛이 나며 또한, 후손들이 경건하고 소중한 마음으로 제 나라 역사를 배우게 될 것이다. 배우는 이라면 무릇 제 나라의 역사를 공부해야 한다. 나라의 번영은 역사의식이 깊은 국민이 많아야 이룰 수가 있기 때문이다. 대학입시를 목전에 둔 수험생 자녀를 둔 아빠로서 이 책이 아이들 공부에 큰 도움이 될 것이란 확신이 들어 작년 1권에 이어 이번에 2권을 구입하였다. 물론 시간이 지나면서 아이들 국사 공부의 길잡이 역할을 톡톡히 한 도서였음이 입증되기도 하였다. 교과서가 이정도였다면 아마도 오늘 날 수능 사회탐구영역에서 국사를 외면하는 경향이 그다지 심하진 않을 거란 생각까지 든다. 지난 시절의 교과서로는 딱딱한 암기 학습 위주였는데 풍부한 각종 자료가 이해를 쉽도록 도와주는 이 책의 등장으로 역사공부하는 모든 이들에게 우리 역사에 대한 학습욕구나 상상력을 가미한 재미까지 불러 일으킬 것으로 짐작된다. |
|
한국사 요즘은 사람들의 관심이 뜨겁다 한국사를 배우고 알려는 사람들이 많아졌고 예전과 다르게 우리나역사에 대한 중요성을 많이 깨닫고 있는듯한다 한국사 전공서적으로 딱딱하게 배우기보다는 이런 재밌고 구성이 좋은 책으로 먼저 배우면 훨씬 더 이해하기 좋을것 같다 한국사라는 우리나라역사 몰라서도 안되고 무시해서도 안된다 이 좋은 책으로 한국사를 재밌게 배울 수 있기에 추천한다 |
|
한국사 시험을 앞둔 수험생이 많을 텐데 한국사에 대한 감이 전혀 없는 사람들에게 추천한다. 대강의 개요를 파악할 수 있다. 쉬운 말로 평이한 문장으로 쓰여져 있기에 청소년들에게도 좋을 듯하다. 전반적인 흐름을 빠르게 파악하고 싶은 사람들이 읽으면 좋을 듯하나 조금 상세한 서술을 원한다면 기대에 못 미칠 것이다. 하지만 전반적으로 사진이 컬러로 들어가 있어서 생동감 있고 쉽게 읽히기에 추천한다. |
강의와 암기로만 이뤄지는 역사 수업을 넘어서, 생동감 있는 이야기와 감동이 살아있는 역사 수업을 만들기 위한 노력이 엿보입니다. 한국적 색감과 새로운 기술로 구현한 지도,
도표, 일러스트, 1,500여컷의 사진뿐만 아니라, 컴퓨터 그래픽, 포토 애니메이션 등을
활용하였습니다. 학생들이 우리 역사를 좀더 친숙하게 마주하고 소통할 수
있도록 배려하여 많은 도움이 될 것입니다.
|