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갑자기 딸아이가 엄마 아빠에게 김치 볶은밥은 어떻게 하면 잘하냐고 묻는다. 일기쓰라고 소리지르고 난후이다. 그래도 끈질기게 아이는 요리법에 대해 묻는다. 사뭇 진지해서 둘다 진지하게 답해주었다. 조금씩 틀린 각자의 요리법으로. 그리고 몇 칠후 아이가 일기를 쓰라고 하고 다시 방문을 여니 동시집을 보고 있길래 "머하니?" 하니까 일기를 쓸 준비를 한다고 한다.
다시 방학은 흘러가고 아이의 일기장을 일상처럼 검사를 했다. 근데 일기장에 평상시와는 다른 특색있는 글들이 많다. 우리집 대표요리 엄마표, 아빠표 각각 김치볶음밥 하는법, 본인이 좋아하는 옷에 대한 시시꼴꼴이야기, 방학숙제를 이런식으로 내주시면 좋겠다는 아이의 선생님께 대한 요구 사항, 평상시완 사뭇틀린 정성스런 꼼꼼한 글이 들어있었습니다.
아이는 4학년으로 올라가는 여자아이이고 책을 엄청 좋아하고 많이 읽는다. 많이도 사주고 많이도 빌려준다. 하지만 여자아이라 역사물보다는 감성적인 글을 좋아한다. 이 책은 본인이 선택한 책이다. 좀 저학년용인 듯 했지만 일기쓰기에 도움이 될듯해 사주었는데 의외로 좋아하고 재미있어한다.
역시 책은 아이의 눈높이가 제일 정확한듯 싶다. 엄마는 아이를 통해서 많은 철이 들어가는 것같다. [인상깊은구절] 이런 숙제는 왜 안 내줘요? 야채로 가족얼굴 만들어보기, 놀러 갔던 곳에 대해 가족들에게 인터뷰하기, 먹고 싶은 음식 그려보기. |