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'세상을 다시 그린다면'은 세계 여러 나라 아이들이 자신이 바라는 세상을 상상하는 그림책이에요. 낡은 지도 위에 아이들이 꿈꾸는 세상이 펼쳐지는데, 서로 다른 환경에서 살아가는 아이들의 생각을 엿볼 수 있어요. 책을 읽고 나서 두 아이와 함께 자신이 살고 싶은 세상을 그려보았어요. 첫째는 좋아하는 고양이들로 가득한 ‘고양이 세상’을, 둘째는 매일 무지개가 떠 있는 ‘무지개 마을’을 만들고 싶다고 하더라고요. 둘째가 상상한 무지개 마을에서는 소원도 들어준대요. 자기가 만든 마을이 어떤 곳인지 하나하나 설명하는 모습도 재미있었어요. 같은 책을 읽었는데도 아이들이 떠올린 세상은 참 달랐어요. 평소 좋아하는 것이 그림에도 자연스럽게 담겨 있었고, 각자 그린 세상에 대한 이야기를 듣는 재미도 있었답니다. 책을 읽고 그림을 그리는 간단한 독후활동이었지만, 아이들이 어떤 세상을 꿈꾸는지 들어볼 수 있어 좋았어요. 책장을 덮은 뒤에도 아이들과 나눌 이야기가 남는 그림책이었습니다. |
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여러분이 꿈꾸는 세상은 어떤 세상인가요?
소설가이자 동화작가인 다니엘 피쿨리가 초등학교 시절 교실에서 보았던 지도를 떠올리며 구상했다는 책, ＜세상을 다시 그린다면＞. 자신이 그리고 싶은 세상에 대해 이야기를 하는 형식으로 내용이 담겨 있습니다. 활짝 웃는 모습의 그림과 함께 말이죠. "내가 만일 세상을 다시 그린다면 ~할거야.", "그러면 사람들은 ~하겠지." "하지만 내 생각은 달라." 라는 문구를 반복적으로 사용해서 마치 시를 읽는 느낌이 들기도 하고, 자신의 의견을 당당하게 주장하는 아이들의 모습도 볼 수 있어요.
우리가 사는 세상은 자연환경, 문화 등의 차이에 따라 나라마다 다를 수 밖에 없죠. 이 책에서도 각 나라의 아이들의 생각이 자신의 나라와 연관되어 나타나는 것 같네요. 예를 들어 북극의 어린이는 눈부시게 투명한 얼음판을 그려 세상 모든 것이 다 비춰지게 해서 사람들이 자기 모습만 들여다보며 자기만 생각하는 일이 없도록 하겠다고 이야기하는가 하면, 몽골의 어린이는 야생마를 그려 힘차게 앞으로 달려 나갈 거라 이야기합니다.
'어른들이 망쳐 놓은 세상을 다시 그리는 것. 그게 바로 아이들이 할 일이야.'
마지막에 나와 있는 이 문장이 이 책이 주고자 하는 교훈을 함축하고 있어요. 아이들이 앞으로 세상에 그려나갈 무한한 가능성을 열어주는 책이랍니다. '세상 참 살기 힘드네.', '세상 참 맘에 안 든다.' 이런 앓는 소리들을 꽤 많이 접할 수 있죠. 그렇게 세상을 비관하고 부정하기 전에 내가 세상을 바꿀 수 있는 방법은 없을지, 내가 먼저 바뀌어야 하진 않을지 생각해 볼 필요가 있다고 생각되네요. 참고로 저희 아이는 어떤 세상을 그리고 싶냐고 물어보니, 가족을 그려넣고 싶다고 해요. 가족을 가장 소중하게 생각하는 아이의 마음이 담겨있는 대답이었죠.^^ 아이와 함께 이 책을 읽고, 어떤 세상을 그리고 싶은지 물어보는 시간을 가졌으면 좋겠습니다!
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아이가 직접 골라온 그림책 《세상을 다시 그린다면》이에요. 제목부터 눈길이 가더라고요. 세상을 다시 그릴 수 있다면 어떤 모습으로 바꾸고 싶은지 생각해 보게 하는 제목이잖아요. 책에는 세계 여러 지역의 아이들이 바라는 세상이 담겨 있어요. 국경이 없는 세상부터 배고픔과 목마름이 없는 세상까지 아이들마다 꿈꾸는 모습은 조금씩 다르지만 지금보다 더 나은 세상을 바라는 마음은 비슷하게 느껴졌어요. 아이와 함께 책을 읽으면서 우리도 어떤 세상에서 살고 싶은지 이야기를 나눠봤어요. 평소에는 이런 주제로 깊이 생각할 기회가 많지 않은데 책을 통해 지금과는 다른 세상을 상상해 볼 수 있었어요. 아이는 누구나 먹고사는 걱정 없이 지내고 서로 다르다는 이유로 미워하거나 다투지 않는 세상을 바란다고 하더라고요. 서로의 입장을 이해하고 조금씩 배려하며 살아간다면 지금보다 더 나은 세상이 될 수 있겠다는 이야기도 나눴어요. 아이의 생각을 들으면서 세상을 바라보는 시선이 어른과는 또 다를 수 있겠다는 생각도 들었어요. 아이와 함께 책을 읽고 서로의 생각을 나누다 보니 평소에는 미처 하지 못했던 이야기도 자연스럽게 할 수 있었어요. 그림책이라고 하면 어린아이들이 읽는 책이라고 생각하기 쉽지만 글이 많지 않아도 충분히 생각할 거리가 있더라고요. 아이와 부담 없이 읽으면서 세상에 대해 이야기해 볼 수 있어 좋았어요. |
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＜세상을 다시 그린다면＞이라는 제목을 보자마자 12살 초등학교 5학년인 아들과 함께 읽어보고 싶었는데요. 세상을 다시 그릴 수 있다면 아이는 어떤 모습을 떠올릴지 궁금했거든요. 책에는 세계 여러 나라의 어린이들이 바라는 세상이 펼쳐져요. 국경과 차별이 없고, 배고픔을 걱정하지 않으며 누구나 자유롭게 살아가는 세상을 꿈꾸죠. 오래된 지도 위에 펼쳐지는 독특한 그림도 인상적이라 글과 함께 천천히 살펴보는 재미가 있었답니다. 특히 마음에 남았던 건 새로운 세상을 상상하는 아이들과 현실적인 어려움부터 이야기하는 어른들의 모습이었는데요. 저 역시 아이가 새로운 이야기를 꺼냈을 때 가능성보다 “그게 될까?”부터 생각했던 순간들이 떠오르더라고요. 그래서 책을 읽고 나서는 무엇이 현실적으로 가능한지 따지기보다 아이가 어떤 세상을 바라는지 먼저 들어보고 싶어졌는데요. 5학년쯤 되니 친구 관계나 학교생활을 넘어 세상을 바라보는 자기만의 생각도 조금씩 생기는 시기라 이런 대화가 더욱 의미 있게 느껴졌답니다. AI가 빠르게 답을 알려주는 시대지만 자신이 원하는 것을 상상하고 그 이유를 표현하는 힘은 직접 길러야 하잖아요. 어른이 답을 정해주기보다 아이가 자유롭게 생각하고 이야기할 수 있는 시간을 만들어주는 철학 그림책이라 초등 고학년인 아들과 함께 읽어보기 좋았어요.
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“네가 세상을 다시 그릴 수 있다면 어떤 세상을 만들고 싶어?”라는 질문 하나만으로도 아이와 꽤 많은 이야기를 나눌 수 있었어요. 정답을 알려주는 책이라기보다 아이가 스스로 생각하고, 왜 그렇게 생각하는지 말해보게 하는 책이라 좋았습니다. AI 시대에 생각하는 힘을 키워주고 싶을 때 함께 읽기 좋은 그림책이에요. |
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살다 보면 내가 바라는 세상이 어떤 모습인지 생각해 볼 일이 얼마나 있을까요? 「세상을 다시 그린다면」을 읽으며 아이와 함께 저도 내가 원하는 세상은 어떤 곳인지 생각해 봤어요. 지금의 세상이 당연한 건지, 바꿀 수 있는 부분은 없는지 생각해보게 되더라고요. 불편한 일이 있어도 어쩔 수 없다며 넘어갈 때가 많은데, 이 책은 당연하게 받아들였던 것들을 다시 생각하게 해요.
책에는 세계 여러 나라의 어린이들이 바라는 세상이 담겨 있어요. 국경과 차별이 없고, 누구나 배고픔이나 목마름을 걱정하지 않고 살아가는 세상을 꿈꾸죠. 아이들이 바라는 건 거창한 게 아니에요. 누구나 자유롭게 살고, 필요한 것을 누리며, 다른 사람 때문에 부당한 대우를 받지 않는 거예요. 하지만 책에는 세상은 그렇게 쉽게 바뀌지 않는다는 목소리도 나와요. 현실의 벽을 이야기하는 말에 아이들은 내 생각은 다르다고 답해요. 자신이 바라는 모습을 계속 이야기해요.
그 장면을 읽으며 아이에게 너는 어떤 세상을 꿈꾸는지 물었더니 아이는 사람들이 욕심을 너무 많이 부리는 것 같다고 했어요. 학교에서도 그런 생각이 드는 일이 있는 듯했어요. 요즘 욕심이 많은 친구 때문에 학교생활이 스트레스라고 했어요. 친구들 사이에서는 자기 뜻대로 하려는 사람이 있으면 다른 아이가 양보하거나 불편함을 참게 될 때도 있잖아요. 아이가 겪은 일을 자세히 다 알지는 못하지만, 그런 상황이 반복되면서 사람들은 왜 자기 욕심만 챙기는지 답답했던 것 같아요.
아이는 세상이 공평했으면 좋겠다고 했어요. 누군가 자기 몫을 더 차지하려고 해서 다른 사람이 손해를 보거나, 일부만 원하는 대로 일이 흘러가는 상황이 싫은 거겠죠. 어른이라면 친구들 사이에서 흔히 생기는 갈등이라고 생각하고 넘어갈 수도 있지만, 아이에게는 쉽게 받아들이기 어려운 일이었나 봐요. 아이의 말을 듣다 보니 책 속 어린이들이 차별과 불평등이 없는 세상을 바라는 마음도 조금은 이해할 수 있었어요. 멀리 있는 세상의 문제가 아니라 자기 생활에서 겪는 일과도 이어져 있었으니까요.
책 속 어린이들은 현실이 어렵다는 말을 들어도 자기 생각을 쉽게 접지 않아요. 내 생각은 다르다고 말하며 자신이 원하는 세상을 계속 그려나가죠. 아이와 대화를 나누고 나니 이 말이 전보다 구체적으로 다가왔어요. 학교에서 속상한 일을 겪었을 때 무엇이 싫었는지 말하고, 서로 어떻게 해야 덜 억울할지 생각해 보는 것도 필요할 거예요.
「세상을 다시 그린다면」은 어린이들이 꿈꾸는 세상을 보여주면서 지금 우리가 사는 모습을 돌아보게 해요. 책에 나온 국경과 차별, 배고픔 같은 문제는 아이가 학교에서 겪는 갈등과는 규모가 다르지만, 다른 사람을 생각하지 않는 행동 때문에 누군가 힘들어진다는 점에서는 맞닿아 있어요. 아이가 바라는 세상은 누구 하나 자기 욕심만 앞세우지 않고, 서로를 같은 사람으로 대하는 곳인 것 같아요. 아직은 그런 세상을 어떻게 만들어야 하는지 구체적인 답을 갖고 있지 않아도 괜찮겠죠. 적어도 무엇이 불편하고 왜 달라졌으면 하는지 자기 말로 이야기하고 있다는 점이 의미 있게 느껴졌어요. 아이가 학교에서 겪는 일을 조금 더 들으며, 어떤 순간에 속상했고 어떻게 달라지면 좋을지 함께 이야기해 보고 싶어요. |
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내가 만약 세상을 다시 그릴 수 있다면 어떤 세상을 만들고 싶나요? 《세상을 다시 그린다면》은 저마다의 상상으로 세상을 새롭게 그려 보는 이야기예요. 누군가는 아이들에게 꼭 알맞은 크기의 세상을 떠올리고, 누군가는 세상을 퍼즐 조각처럼 생각했어요. 다양한 상상과 생각이 이어지며 우리가 당연하게 여겼던 세상을 다른 시선으로 바라보게 하더라고요.
이 책을 읽으며 세상에는 하나의 정답만 있는 것이 아니라는 생각이 들었어요. 같은 세상을 바라보더라도 사람마다 떠올리는 모습은 다르고, 누군가에게는 당연한 일이 다른 누군가에게는 낯설거나 불편할 수도 있어요. 중요한 것은 정해진 답을 그대로 받아들이는 데 그치지 않고, 자신만의 생각으로 세상을 바라보는 것이 아닐까요? 특히 ’내가 세상을 다시 그린다면?’이라는 질문은 아이에게 무한한 상상의 기회를 열어 주는 것 같아요. 무엇을 바꾸고 싶은지, 어떤 세상에서 살고 싶은지 생각하다 보면 자연스럽게 자신이 중요하게 여기는 가치도 발견할 수 있거든요.
아이들이 살아갈 미래에는 지식을 얻는 것만큼이나 스스로 질문하고, 새로운 가능성을 상상하며, 자신의 생각을 표현하는 능력이 중요해지겠지요. 그런 의미에서 이 책은 아이에게 세상을 바라보는 시야를 넓혀 주고, 다른 사람과 생각이 다르더라도 자신만의 생각을 펼쳐 나갈 용기를 전해 주는 그림책인 것 같아요.
책을 덮은 뒤 아이에게 물어보았어요. 네가 세상을 다시 그린다면 어떤 세상을 만들고 싶으냐고. 아이의 대답 속에서 어른인 내가 미처 생각하지 못했던 새로운 세상이 끝없이 펼쳐지네요. ^^ |
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세상을 다시 그린다면책은 아이와 함께 꼭 읽어보고 싶었던 책이라 금새 읽어내려갔습니다. 아이 핑계로 엄마가 너무 읽고 싶었던 책이지요.
어떤 내용일까요. 세상의 잘못된 점들을 지우개로 지우고 다시 그린다는걸까요, 아니면 아이들의 시각에서 바라본 세상을 더 긍정적으로 만들어나가는 희망적 내용이 담겼을까요. 궁금해지네요. 세상을 다시 그린다면... 이랬으면 좋겠어요.
글은 다니엘 피쿨리가 지었어요. 1948년 프랑스 파리에서 태어났고, 고등학교에서 학생들을 가르쳤습니다. 인기 있는 소설가이자 동화 작가로 왕성하게 활동하였어요. 초등학교 시절 교실에서 보았던 지도를 떠올리면 이 작품을 구상했다고 해요.
그림은 나탈리 노비가 그렸어요. 1963년 프랑스 뫼즈에서 태어났고, 어린 시절을 아프리카에서 보냈어요. 파리 낸시 조형예술학교에서 조각과 일러스트레이션을 공부했고, 1992년부터 그림책에 그림을 그리고 있어요.
글 하나하나 그림 하나하나 모두 주옥같이 아름답고 고우네요. 그 속에 담긴 글의 의미는 더욱 희망차고 아름답구요.
내가 만일 세상을 다시 그린다면, 세상을 그림책처럼 아름답게 색칠할 거야. 그리고 한 장 한 장 정성껏 글을 써 나갈거야. 내 눈이 꿈을 꾸는 동안 내 손가락은 쉼 없이 움직이면서 세상 사람들의 이야기를 새길 테지. 파란색과 분홍색으로 가득한 이야기라면 높은 국경도 훌쩍 뛰어 넘을 수 있을거야.
글과 그림에 담긴 바램이 모두 이루어 질수 있을거 같아요. 그 선하고 고운 마음이 모두 이루어져서 그림속의 아이들 표정처럼 환하게 세상을 빛내주길 기대해 봅니다.
우리의 미래는 아이들이지요. 그 소중한 눈방울을 가진 아이들의 시각에서 바라보는 지금 이 세상은 어떤 모습일까요. 천진난만한 그 선함으로 가득한 아이들의 시선대로 미래의 모습은 더욱 희망차고 밝을거라 생각해요.
아이와 책을 읽으면서 이 넓고 넓은 세상의 주인공은 바로 아이 너라는것을 자연스럽게 책을 읽으며 느끼게 해준거 같아요. 아이가 바라보는 세상, 그 세상을 그려보고 싶어요. 세계 곳곳의 아이들이 느끼는 간절함은 행복함이 아닐까 싶어요. 안전한 평화와 몸과 마음의 자유 그리고 더 큰 꿈을 위해 도약할수 있는 수 많은 기회들..
아이들의 꿈과 희망으로 담겨진 세계지도의 모습을 기쁜 마음으로 보았답니다.
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▶▷▶ 이마주 :: 세상을 다시 그린다면
이마주 '세상을 다시 그린다면' 책 내용은 낡은 지도 위에 펼쳐진 어린이들의 꿈과 소망을 따라 세계일주를 할 수 있어요.
어른들이 보는 시선으로 그려진 세상, 우리 아이들의 시선으로 그려진다면 어떤 세상이 될까요? 철학하는 아이 2 '세상을 다시 그린다면' 책을 보며 우리아이들과 함께 동심으로 돌아가 보아요.
세상을 그림책처럼 아름답게 색칠할 거야. 그리고 한 장 한장 정성껏 글을 써 나갈거야. 내 눈이 꿈을 꾸는 동안, 내 손가락은 쉼 없이 움직이면서 세상 사람들의 아애기를 새길 테지... 파란색과 분홍색으로 가득한 이야기라면 높은 국경도 훌쩍 뛰어넘을 수 있을 거야.
내가 만일 세상을 다시 그린다면, 손이 닿는 곳마다 음표를 잔뜩 그려 넣을 거야. 세상이 오케스트라처럼 악기들을 연주해서 온갖 아름다운 음악을 들려줄 수 있도록. 그래서 바다가 우아한 왈츠를 추고, 대륙들이 경쾌한 폴카를 추게 할 거야. 음악으로 가득한 세상이라면 콧노래가 절로 나겠지?
내가 만을 세상을 다시 그린다면, 목마름도 배고픔도 없는 세상을 그릴 거야. 탐스러운 열매들이 주렁주렁 열린 과일나무와 알알이 여문 곡식들이 자라는 풍요로운 땅을 그릴 테야. 비를 흠뻑 머금은 흙에 씨앗과 과일나무를 심고, 잡초도 열심히 뽑아 줘야지 배고픈 사람은 누구나 손만 뻗으면 열매를 따 먹을 수 있어서 빈손으로 돌아가는 사람은 아무도 없을 거야.
내가 만일 세상을 다시 그린다면, 눈부시게 투명한 얼음판을 그릴 거야. 반짝반짝 윤이 나는 매끄러운 세상을! 거울처럼 반짝거리게 닦아서 세상 모든 것이 다 비춰지게 할 거야. 사람들이 자기 모습만 들여다보면서 자기만 생각하는 일이 없도록 말이야.
어른들이 망쳐 놓은 세상을 다시 그리는 것. 그게 바로 아이들이 할 일이야.
어른들이 망쳐 놓은 세상...ㅜㅜ 어른들의 욕심으로 망쳐져 버린 세상... 굶주리는 아이들, 죽어가는 동물들 이야기를 우리아이들은 예쁜 말로 이야기 하고 있네요. 아이들이 다시 그린 세상에 대한 이야기를 들어보니, 많이 뜨끔하네요. 앞으로 살아갈 세상의 주인공은 우리 아이들이기에 우리아이들이 어른들이 망쳐버린 세상을 바로 잡아가며 살아가도록 만들어 줘야겠네요~
여러분이 원하는 세상은 여러분이 만들어야 합니다. 그래야 온전히 자기 것이 되지요. 여러분이 그리고 싶은 세상은 어떤 세상인지 꼭 생각해 보기 바랍니다. - 시인 김용택-
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세상을 다시 그린다면......
여러분은 어떤 세상 에서 살고 있나요 원하는 세상 모습에서 살고있나요 늘 불평불만인 어른들이 살고 있는 세상과 달리 아이들이 바라보는 세상은 어떤 세상일지 책을 보며 이야기해보면 좋을것 같아요
이 세상의 주인은 바로 너야! 너는 어떤 세상을 그리고 싶니? 네가 꿈꾸는 세상은 어떤 모습이야?
중앙유럽 아프리카 북극 중국등 세계 어린이들이 낡은 지도 위에 새로운 세상을 그립니다 그 지도 안에는 어린이들이 꿈꾸는 평화와 자유 무한한 가능성이 담겨 있지요.
영국
내가 만일 세상을 다시 그린다면 세상을 그림책처럼 아름답게 색칠할거야 그리고 한장한장 정성껏 글을 써 나갈거야
중앙유럽
내가 만일 세상을 다시 그린다면 손이 닿는 곳마다 음표를 잔뜩 그려 넣을거야 세상이 오케스트라처럼 악기들을 연주해서 온갖 음악을 들려줄수 있도록 그래서 바다가 우아한 왈츠를 추고 대륙들이 경쾌한 폴카를 추게 할거야
나라별로 그림도 나오고 지도도 나오면서 자기만의 세상을 그려 나갑니다 아니라고 부정을 해봐도 아이들은 자기만의 긍정적인 세상을 그리겠다고 답하고 있어요 현실속에서 안주하고 불만만 하는 어른들도 반성하고 아이들과 이책을 보면서 다시금 생각을 할수 있는 시간이 만들어 지는것 같아요
내가 만일 세상을 다시 그린다면
목마름도 배고픔도 없는 세상을 그릴 거야 캄스러운 열매들이 주렁주렁 열린 과일 나무와 알알이 여문 곡식들이 자라는 풍요로운 땅을 그릴테야
배고픈 사람은 누구나 손만 뻗으면 열매를 따 먹을수 있어서 빈손으로 돌아가는 사람은 아무도 없을 거야
배가 고파서 수줍게 내민 두손에 차가운 뒷모습을 보이는 세상 어떤 사람들은 실컷먹고 남아서 버리는 세상 배고픈 사람들과 나눠먹을 생각을 도무지 하지 않는 세상
이렇게 현실 비판적인 부분도 책에 실려 있어요 좀 더 큰 아이들도 이책을 읽으면서 여러 방면에서 생각을 할수 있을것 같아요
현실적인 세상에서 벗어나 아이들은 모든 사람이 하루 세 끼를 꼬박꼬박 먹을 수 있는 그런 세상을 그릴거야 라고 말하고 있어요
내가 만일 세상을 다시 그린다면 눈부시게 투명한 얼음판을 그릴거야
세상 모든 것이 다 비춰지게 할거야
사람들이 자기 모습만 들여다보면서 자기만 생각하는 일이 없도록 말이야
나만 살아가는 세상이 아니니 주위의 어렵고 힘든 사람 딱한 처지의 상황도 늘 생각하며 살수 있는 삶이 소중할것 같아요
나자신만이가장 중요한게 아니라 우리아이도 서로의 마음도 헤아려주고 배려해주며 살아가는 사람이 되었으면 좋겠어요
다른 사람들이 만든 세상을 그저 물끄러미 바라보고만 있을 거야?
친구야 눈부신 햇살 아래 앉아서 아주 크고 새하얀 도화지를 펼쳐 보렴 자 네 손을 자유롭게 움직여봐
네손은 이미 알고 있어 네가 무엇을 원하는지 아주 잘 알고 있지 그손이 너를 꿈꾸게 할거야
어른들이 망쳐놓은 세상을 다시 그리는것 그게 바로 아이들이 할일이야
저는 위 책을
해당출판사로부터 책을 제공받았습니다
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