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신대원을 다닐 때, 무엇을 배웠나? 생각해보면 정말로 객관적으로 없다. 저 어른들처럼 되지는 말아야지 하는 현상을 배웠다. 말로 다 담고 싶지 않은 .. 여러 상황들과 많은 선생들이 학자로써 자신을 말하고 자부심을 가지고 있지만, 그것이 학자의 자세인가? 학자가 저렇게 하는 사람들을 칭하는 것인가?를 고민하게 만든 선생님들을 보면서, 이런 배움과 가르침, 삶이 오늘날의 교회를 아사리판으로 만든 원흉중에 하나가 아닐까 고민했었고, 일정부분 사실이라 생각한다. 그들의 방식을 그대로 배운 제자들이 하는 모양들이..... 다만 그런 문제들을 다 차치하고서 몇몇 선생님들의 가르침과 관점은 충분히 큰 도움이 되었다. 저자가 전공했던 내러티브로 성경 본문에 접근하고 지속적으로 읽어내려 가는 법이라던가 관점과 상황을 이해하면서 본문을 오늘날로 옮기는 법이라던가 신현우 교수의 본문에 대한 이해와 접근, 말그대로 본문을 본문으로 읽기위한 치열함등, 몇몇 배움이 되는 선생님들이 있었다. 이 책도 그러한 도움을 충실히 제공한다. '이야기'로 전달된 본문을 읽어내고, 다시 그것을 이야기로 말로 전달 할 수 있는데 도움을 주는 인사이트가 많다. 참 고마운 책이다. |