-창비 서평단으로 도서를 제공받아 읽고 쓴 글입니다-

이 책은 과학동화인데, 현직교사가 쓴 이야기로, 생물 영역의 과학 주제가 모험 속 퀴즈로 스며들어 있다. 스토리는 저학년이 재밌을 것 같았는데, 과학 주제는 고학년에 맞다는 생각이 들었다.

책을 거의 다 읽어갔을 때 조바심이 들었다. 

'지금 구슬을 다 못 모았는데 끝낼 수 있나? 설마 2권이 더 있을 예정인가?'

이야기 사서를 위해 주인공의 이야기가 서사를 쌓아가고 나서 고난을 하나씩하나씩 넘어가다가 고미호의 조력자들이 위기를 겪는, 클라이막스 부분에서 딱 끊겼다. 

아니, 작가님!!!

초반에 서사 쌓을 때 무료함을 이겨내고 점점 흥미진진하게 읽고있는데 딱 잘라버릴수가...

과학에 대한 내용은 사람들이 상식적으로 생각할 때 헷갈려하는 문제들로 구성되어졌다.

예) 다음 중 식물이 아닌 것은?

1)버섯 2)산호 3)파리지옥 4)미역

나도 '아, 그런 게 있었지...' 과거 학창시절에 배웠던 내용들을 회상하며 퀴즈들을 푸는 재미가 있었다.

읽다보면 알게 되고 늘게 되는 과학 지식

초반 프롤로그에서, 세상을 구하는 이야기로 학생들의 집중력을 끌어당기는 것이 좋았습니다.

세상을 구하는 쉬운 접근 방식으로 학생들이 끝까지 주인공이 살아남아서 세상을 구하게 되는지 궁금해서라도,

읽게 만드는 글입니다.

학생들이 글에 빠져들어 읽으면서 다양한 과학 지식을 이야기로 쉽게 이해할 수 있어서 좋았습니다.

만약, 교과서에서 내용을 배웠다면... 몇몇 과학적 궁금증이 있는 학생 빼고는 다들 오래 못가서 금방 포기했었을 책입니다.

그러나, 스토리는 스토리대로 재미있고, 과학 지식도 어색하지 않게 내용과 어울리도록 풀어내었습니다.

과학에 큰 흥미가 없더라도, 과학에 거부감이 있는 학생이더라도 쉽게쉽게 과학 지식을 받아들이고, 학습할 수 있을 것 입니다.

또한, 과학적 지식을 알려주는 대목이 너무 이질적인 구성이라면,

스토리를 읽다가 뚝뚝 끊기는 등등 방해 요소로 작용하였을 것 같은데,

스토리 내에서 충분히 이야기를 할 수 있어서 좋았습니다.

앞으로의 스토리가 더욱 더 기대되는 시리즈물이고, 

특히 초등학교 3-4학년 수준에서 좋아할 내용입니다. 

출처 입력

이때는 학교에서 과학을 처음 배우게 되는 시기여서,

 다양한 과학적 지식이 얼마나 우리 일상생활 속에 녹아있는지, 필요한지, 유용한지를 깨닫는 시기이기도 합니다. 

학생들에게 오개념이 생기지 않도록 이야기를 풀어내고, 설명하는 것이 좋았으며 책만 읽어도 다양한 과학 지식을 익히게 되는 부분이 좋았습니다.

한창 과학에 관심을 갖고 과학적 사고에 생각이 트이는 시기에 있는 학생들에게 읽히게 하면 재미있고, 흥미를 갖고 읽을 책입니다.