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책을 펼치면 온통 회색빛인 그림이 나옵니다 '별다를 것 없는 아이'가 주섬 주섬 옷을 입고 있답니다 표정도.... 기분이 좋은건지 나쁜건지 무표정에 가까운 표정을 하고 있지요 그 '별다를 것 없는 아이'의 별다를 것 없는 일상들이 쭈욱 파노라마처럼 펼쳐져서 같은 페이지들에 그려져 있습니다 만날 꾸는 꿈.........이 아이의 변화없는 일상들을 이렇게도 표현해 놓았네요 아무런 변화도 없고 흥미도 없으니 꾸는 꿈이 그 꿈이 그 꿈이겠지요~ 첫 글에서 부터 제 아이도 그럴까.....란 생각이 들어 맘이 철렁했습니다 '별다를 것 없는 엄마'에게 뽀뽀하는 글에서도.... 온통 회색빛인 거리를 지나 그저 그런 학교에 가서 언제나 똑같은 교실로 들어간 '별다를 것 없는 아이' 하지만 드디어 이 회색톤의 그림책에 빛 하나가 들어오네요~~~ 노란옷을 입고 들어오는 선생님.... 이제껏 '그저 그런'으로 일괄하던 글이 선생님의 등장에선 '정말 특이하게 생긴'이란 표현을 함으로써 글과 그림도 변화를 갖게 됩니다 이 새로운 선생님의 첫번째 수업은 음악입니다 음악을 듣고 머릿속에 떠오르는 그림을 그려보게 합니다 회색톤으로만 뒤덮어 있던 그림속에 '별다를 것 없는 아이'의 색이 보이기 시작합니다 그 아이의 머릿속 생각들의 칼라풀한 그림으로 8페이지에 걸쳐 표현되어져 있답니다 푹 빠져 헤어나오지 못하는 아이의 그림 속 '아주 특별한 경험'들.... 회색의 일상속에서 아이의 목마름이 얼마나 깊었는지 그 펼쳐진 많은 그림들로 인해 더욱 느껴보게 되었네요~ 이제 다른 아이들도 모두 제각각의 색을 찾았습니다 제각각 자신의 상상 속 글들을 표현함으로써 말이지요 아이는 이 특별한 선생님을 학교정문에서 만납니다 '선생님, 최고로 재미있는 공부였어요~'라는 아이의 말에 선생님은 '아직도 내가 이상한 선생님 같니?'라고 되묻습니다 이 대답에서 참 많은걸 느끼게 되었습니다 선생님은 바쁜 일상속 어른입니다 그리고 아이는 우리가 보통 생각하는 꿈 많은 어린이...이지요 하지만 이 책은 그렇게 말하고 있지 않습니다 지금의 우리 아이들..... 매일의 반복되는 일상속에서....어쩌면 어른처럼 흥미도 재미도 없이 그냥 다람쥐쳇바퀴 돌듯이 돌고 있다는 것에 경악스럽기까지 합니다 색을 되찾고 난 아이는 느꼈겠지요 이상했던것은 선생님이 아니라 자신이였다는 것을요 원래 가지고 있어야 할 색들을 잃어버리고 있었다는 것을요 전 이 책을 통해 먼저 부모님들과 선생님들이 색을 갖길 바래봅니다 우리네 아이가 만나는 사람들이 모두 회색빛인데 어떻게 아이에게 찬란한 무지개색을 가지라고 말할 수 있겠습니까 꿈이 없는 사람은 꿈을 심어줄 수 없습니다 희망이 없는 사람이 어떻게 희망을 보여줄 수 있겠습니까... 저는 또한, 부모나 선생님의 색이 아름다울수록 보고 따르는 우리 아이들의 색도 더욱 아름다울거란 생각을 해봅니다 책 앞표지의 온통 회색톤의 배경에 날지 않고 가만히 있는 새와 쪼그리고 앉아 있는 아이의 꿈..... 책 뒷표지에선 새파란 하늘에 날아가는 새들과 함께 날아가는 아이의 꿈을 비교해 보면서 내 아이도 이런 멋진 꿈을 매일 꾸길 바래봅니다 |
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'그저 그런 학교에서 생긴 아주 특별한 일' 제목이 무척 의미 심장하네요. 도대체 무슨 특별한 일이 생겼나 궁금했네요. 표지에 있는 소년의 모습에서 더욱 궁금증을 자아내게 하는데.... 그저 그런 학교생활과 매일 반복되는 일상 속에서 소년는 무척 삶이 지루하다고 느끼면서 일상 생활과 학교 생활에서 아무런 재미도 못 느끼고 아무런 흥미거리 없이 별 의미없는 생활을 해 나가네요. 그런 소년의 모습은 너무나 생기가 없이 이 책에서의 앞 부분은 거의 흑백으로 너무나 침울한 느낌이 드네요.
그런데 어느날 학교에 특이하게 생긴 선생님이 나타나고 그 선생님은 노란 양복을 입고 나타나고 자신을 소개하는 모습까지도 너무나 활기차네요. 선생님은 지이선생님이라고 소개를 하고 선생님은, 아이들에게 음악을 들려주시면서 머릿속에 그림을 그려보라고 하네요. 아이들은 뭔가 불만이 가득찬 목소리로 이야기하지만 선생님은 아이들에게 눈을 감고 다시 귀기울여 들어보라고 하고 자신의 생각을 글로 적어보라고 하자 교실에 있는 아이들은 전부 각기 다른 생각들을 하면서 자신들의 의견을 말하면서 교실의 분위기는 활기를 띄고 우리의 주인공 소년의 모습은 웬지 모르게 생기가 돌기 시작하면서 아이는 음악에 맞춰 써나가는 글들이 앞 뒤가 맞지 않았지만 워낙 할 말이 많고 머릿속의 댐이 폭발한 것처럼 낱말들이 콸콸콸 쏟아져 나오면서 혼자만의 상상의 나래를 맘껏 펼치네요. 너무나 특별한 경험을 하게 된 소년은 선생님께 최고로 재미있는 공부였다고 말하며 정말 마법같았다며 웃으면서 선생님과 대화를 하고 그날 밤 꿈 속에서 새가 되어 새와 같이 나는 아주아주 특별한 꿈을 꾸었네요.
같은 음악을 듣지만 아이들이 상상하는 세상은 매우 다르지요. 그런 아이들의 맘을 헤아려주는 지이 선생님이야말로 우리 아이들에게 필요한 선생님상이 아닐까 싶네요. 같은내용으로 반복적인 주입식 교육만을 지양하는 이 시대에 각기 다른 아이들의 개성을 이해하며 아이의 창의성을 끌어내주는 선생님이야말로 정말 우리 아이가 꼭 만났으면 하는 선생님의 모습이었네요. 처음에 그저 그런 모습들로 있던 아이들의 모습이 선생님을 만나 활기차고 재미있어하는 모습들을 보면서 저마저 즐거워지더군요. 지이 선생님을 보면서 고등학교 시절 보았던 영화 '죽은 시인의 사회'에 나오셨던 '키팅'선생님이 생각이 나네요. 저의 학창시절에 그런 선생님을 못만났지만 우리 아이에게는 정말 아이들을 사랑으로 대해주고 아이들의 맘을 헤아려주는 정말 좋은 선생님을 만났으면 하네요. 그저그런 학교가 아닌 특별한 일이 넘쳐나는 학창시절을 보내길 희망해 보네요^^ |