목기린 씨, 타세요!

  화목 마을에는 다양한 동물들이 모여 산다. 그리고 동물들은 저마다 다른 점을 가지고 있다. 화목 마을을 가로지르는 마을버스는 저마다 다른 동물들의 차이를 인정하고 그 차이를 맞춰 계획된 버스다. 백두산 사슴을 위해 백두산 야생식물을 모아놓았고 콩새네를 위해 창가에 나뭇가지 의자를 두었으며, 고릴라 기사와 돼지네를 위해 튼튼하게 만든 버스. 하지만 목기린씨의 기다란 목은 이 버스에서 수용할 수 없다. 처음에는 버스에 탄 동물들이 그 차이를 애써 모르는 척하며 외면한다. 그러다가 꾸리의 아이디어로 목을 버스 천장 밖으로 내고 타다가 사고를 당해 입원한다. 입원하는 도중에 목기린씨는 자신의 능력(천장 전문가)을 발휘해 새로 버스를 설계한 아이디어를 낸다. 마을에 사는 동물들이 모여 회의를 한 끝에 목기린씨를 위한 버스를 새롭게 만들고 다른 동물과 함께 화목 마을버스에 탄다. ‘목기린씨, 타세요!’라는 안내 문구가 적힌 버스를.

  짧은 이야기지만 우리네 공동체에 많은 질문을 던지고 있다. 동화 속 동물들은 서로의 차이, 다름을 서로 인정하고 불편을 겪지 않도록 돕는다. 그리고 마을 공동체 모두가 모여 의논하고 해결하고자 힘쓴다. 그리고 자신의 차이 때문에 힘들었던 목기린씨도 자신의 차이를 알리기 위해 편지를 보내고 자신의 능력을 활용해 해결 방법을 건의하며 공동체와 함께 문제를 해결하기 위해 힘쓴다. 모두 마을 공동체의 일원으로 저마다의 차이에 관심을 가지고 모두의 행복을 위해 노력한다.

  동화에서는 차이를 두드러지게 표현하기 위해 다양한 동물을 설정했다. 이 동물보다는 미미하지만(어쩌면 다른 부분에서는 더 클 수도), 현실에서 모여 사는 우리도 저마다 차이를 가지고 있다. 그렇지만 동화 속 동물들과 비교하면 우리의 모습은 어떤가? 다르면 ‘벌레(蟲)’가 되는 사회다. 나이를 먹으면 틀딱충(蟲), 아이를 가지면 맘충(蟲), 말을 길게 하면 설명충(蟲). 나와 달라 불편하게 하면 분노의 대상이 되고 공격의 대상이 되는 우리 공동체. 나의 조그마한 차이는 차별로 받아들이며 온갖 분노를 쏟아내고 어떻게 해서든 존중(보상)받아야 한다고 생각하지만, 타인의 다름과 차이는 불편으로 느끼는 사회. 점차 함께 의논하는 모습을 줄어들고 관심과 다양한 아이디어로 해결하기보다 적당한 절충이나 한쪽만을 일방적으로 생각한 결정들. 우리 공동체에서는 자신의 문제를 분노보다는 공동체와 함께 해결하려는 ‘목기린씨’도 없고 차이를 인정하고 해결하려는 ‘꾸리’나 ‘주민 회의’도 부재한다.

  이 책처럼 매번 행복한 해결은 아니더라도 서로의 차이에 관심을 가지고 의논하는 우리의 공동체가 다시 살아났으면 하는 바람이다. 우리에게도 ‘목기린씨, 타세요!’라는 겉치레가 아닌 진심으로 누군가의 차이를 존중해주는 문구를 여기저기 볼 수 있었으면 좋겠다.

이 책을 구입한 이유는 딱 하나

6세 아이가 버스를 너무 좋아하기 때문에

버스가 조금 이라도 나오는 책은 다 모으고 있어요.

하지만 6세 아이가 읽기엔 글밥이 많네요.

제가 먼저 읽고 짧게 각색해서 읽어주니 좋아해요.

그냥 버스만 나오면 행복한 아이..

목기린씨가 목이 길어서 버스를 못 타는 슬픈이야기인데도

재밌다고 난리네요 ㅠㅠㅠㅠ

동물이 나오는 하지만

사람살이를 배울수 있는 책

동화책 다음으로 글밥이 조금 있는 책이다.

1,2학년 아이들이 동화다음단계로 읽기에 적합한 책이다.

무엇보다 사회적 약자를 배려하는 메시지가 담겨있어

사회생활, 학교생활하면서 아이들이 친구를 배려할 수 있게 되는

교훈을 가지고 있는 책이다.

마을의 문제를 어떻게 해결할지 의논하는 과정을 통해

또 배움이 있는 기특한 책이다.

『목기린 씨, 타세요!』는 보는 순간 웃음이 새어 나오는 그림책이에요.

이은정 작가님의 엉뚱한 상상과 윤정주 작가님의 생생한 그림이 잘 어우러져

아이와 함께 읽는 내내 즐거웠습니다.

특히, 서로를 믿고 응원하는 마음이 은근하게 스며 있어

읽고 나면 마음이 포근해져요.

가볍게 시작해도 따뜻한 여운이 남는 이야기였습니다.