자신과 뜻이 같은 사람을 만나면 기분이 좋다. 생각을 지지 받는다는 느낌을 넘어 자신의 삶을 인정받는다는 느낌도 얻을 수 있기 때문이다. 같은 생각을 가진 사람과 그 뜻을 확인하기 위한 활동까지 같이 할 수 있다면 그건 더욱 복된 일이다. 오죽하면 이런 활동을 할 수 있는 사람이 나이가 들어도 치매에 걸릴 확률이 낮아지고 수명까지 연장된다는 말을 하겠는가. 다른 사람과 함께 하는 일은 똑똑하기만 해서 되는 게 아니라 자신의 일부를 양보하고 다른 사람의 영역을 받아들일 수 있는 관용 정신이 있어야만 가능하다. 그래서 더 가치로운 일이 될 것이다.   

이 책에 참여한 선생님들께 응원의 박수를 보내면서 부러움도 전한다. 함께 교육을 고민하고 문제를 해결하기 위해 이렇게 모일 수 있다는 것, 모여서 일을 도모하고 그 결과물을 책으로 내기까지 얼마나 고생했으며 얼마나 보람있었을까. 추측만으로도 아주 대단하게 보인다. 이런 선생님들이 학교 현장에서 학생들과 함께 있는 한 우리 교육에 희망이 있다는 뜻이다. 우리 사회가 건강한 모습을 찾아 나갈 수 있을 것이라고 믿게 된다.

교과별 독서를 수업에 이용하는 사례가 충분히 제시되어 있다. 이용하면서 주의해야 할 점과 좋은 점도 쉽게 파악할 수 있다. 하겠다는 마음만 생기게 된다면, 해 보겠다는 의지만 발휘할 수 있다면, 책에서 제시하는 대로 따르지 않더라도 자신만의 노하우를 찾게 될 것이다. 물론 혼자보다는 둘이서, 둘보다는 셋이서 함께 한다면 더 힘이 날 일이다.

이런 사례집이 많이 나올 수 있는 교육 현장을 기대하게 된다. 어떤 이론보다 힘이 되는 이야기다.  

선생님들의 독서교육을 통한 교육의 방향과 바로세움^^

독서 - 교육이 시대의 한계로 부터 자유로워질 수 있게 도와주는 것

첫사랑의 설레임과 추억처럼...

독서를 첫 경험은 한 사람의 삶의 자세를 바꿔 놓을 수 있을 것이다.

한 권의 책에 온 세상이 다 녹아져 있다는 말이 생각난다

이 책은 책읽기를 가르치는 보통의 교사들이 자기의 실천을 가만히 들여다보며 고백하듯 써내려간 살아 있는 교실 에세이다. 정규 수업시간에 교사와 학생들이 함께 책을 읽으면서 배움을 주고받는 뜨거운 공감과 성장의 기록을 엿볼수 있고, 교사로서의 임상적 전문성이 고스란히 드러나는 생생한 사례들이 제시되어 있다. 이 책을 통해 책을 읽는다는 것이 무엇인지, 그리고 그 읽기를 가르친다는 것이 무엇인지를 깊이 성찰하게 된다.