어느 순간부터 혼자인 게 좋았다. 남편이 퇴근하고 올 때까지 혼자 있었지만 외롭지 않았다. 오히려 친구에게 전화가 오거나 만나자는 말을 듣는 게 내겐 곤욕 이였다. 어느 순간 함께 한다는 것은 어색한 일이 되었다. ‘나 혼자 산다’라는 TV프로그램을 보며 결혼 전에 독립해 혼자 살아보지 못한 것에 대한 미련까지도 생겼다.

왜 혼자만의 동굴에 들어가려고만 하는 걸까? 내가 좀 이상한 걸까? 사회 부적응자 인걸까? 해답을 찾고 싶었다. 오늘 읽은 책이 내게 그 이유를 알려주었다. 타인에게 상처받고 거절당하고 괴로워하는 게 두려운 것이었다. 모두에게 사랑받으려는 마음이 너무 커 오히려 멀어지는 아이러니한 모습으로 살아가는 것이다. 내가 나로써 살아가는 것이 아니라 누구에게나 완벽한 사람이고 싶었기에 함께 라는 것이 부담스러웠다. 완벽할 수 없는데 완벽하려고 욕심을 부렸다. 내가 먼저 사랑을 주겠다는 마음은 가져 본 적이 없다. 사랑을 받고 싶어만 했다.

내게 사랑이 없기에 누군가에게 줄 수가 없었다.

“사랑을 할 줄 아는 사람이란, ‘지금’만이 유일한 현실임을 아는 사람입니다. 지나가 버린 어제는 어쩔 수 없습니다. 어제가 지난 덕분에 우리는 지금 이 자리에 있을 수 있는 겁니다. 사람들이 뭐라고 하건, 지금 이 자리가 가장 살기 좋은 곳이라고 생각하는 태도가 필요합니다. 어제 있었던 일은 어쩔 수가 없습니다. 이제는 이미 흘러가 버린 시간이 되어 버렸으니까요.”

돈을 많이 벌면, 그때는 주변 사람들과 함께 할 거야. 지금은 아니야.

오늘은 불행하지만 몇 년 후에 능력 있는 사람이 되면 행복할거야.

모든 일에서 현재는 아니라고 했다. 나는 미래유보자, 과거후회자로서 살고 있었다. 그렇기에 내 모습이 다 마음에 안 들었던 모양이다. 나를 나로서 사랑하자. 아직은 다듬어지지 않은 나를 인정해 보기로 했다.

인생을 결과론적으로만 보았기에 사회적 기준에 못 미치는 나를 보듬어주지 못했다.

“우리 사회는 목적지를 중요시 합니다. 새로운 사실을 하나 알려드릴까요? 목적지가 아니라 여행과정, 그게 바로 인생이라는 사실입니다. 삶은 여행입니다. 삶은 과정입니다. 삶은 여정입니다.”

하루하루 살며 사랑하며 배우자.

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 아무런 연관 관계가 없어 보이는 사람들이 쓴 글 사이에 통하는 줄기가 있다는 느낌을 자주 받는다. 어제 읽은 '남쪽으로 튀어'라는 소설과 이 책의 초반부는 교육을 바라보는 시각면에서 너무도 닮아 있다. 왜냐하면 제도권내에서 규정되어진 죽은 교육에 대해서 강하게 반대하고 있기 때문이다. '남쪽으로 튀어'에서 인간의 본성에 근거한 교육을 시켜야 한다는 것을 강조하고 있지는 않았지만, 지로의 아버지와 레오 바스카글리아랑 만나서 이야기를 하면 통하는 사람이 될 수도 있겠다는 생각을 하면서 책의 초반부를 읽었다.

 이 책은 독서지도사를 하면서 추천도서로 구매했던 책이다. 벌써 3년은 책장에 놓여있는 것 같다. 이 책을 읽게 된 계기는 회사에서 온라인 교육으로 들었던 '소중한 것 먼저하기'였다. 왜냐하면 거기에 보면 인간은 욕구를 충족하려고 하는데, 그 기본은 신체적 욕구, 사회적 욕구, 정신적 욕구, 영적 욕구라고 한다. 그리고 그것을 풀어서 이야기 하면 '살며, 사랑하며, 배우고, 유산을 남기는 것'이라고 한다. 이 문장을 보자마자 내 책장에 꽂혀 있던 이 책이 생각이 났고, 어떤 책일까라는 강한 궁금증이 유발되었다.

 이 책은 저자가 강의를 한 내용을 바탕으로 쓰여졌다. 각 장이 강의장에서 강사가 학생들에게 말하고 있는 느낌을 주고 있다. 그래서 그런지 큰 홀에서 주변에 사람들이 웅성거리고 초롱초롱한 눈으로 강사의 말을 진지하게 듣고 있는 느낌이 나는 책이다. 총 13장으로 구성된 이 책은 나를 발견하고, 삶을 사랑하고, 모든 일에 도전하는 즐거운 삶을 강조한다. 인간을 획일적인 것으로 보는 것이 아니라 개성을 가지고 있은 유일한 존재로 세상도 인식해 주고, 개인도 인식할 것을 이야기 한다. 그러므로 내가 해 보고 싶은 것은, 자신의 자유의지를 바탕으로 해보고 그것을 바탕으로 다른 사람과 나누라고 이야기 한다.

 태양이 떠오르는 아침에 이 책을 읽고 있으면 오늘은 어떤 희망을 가지고 살아볼 것인가라는 긍정적인 질문이 떠오른다. 지금 이 서평을 쓰는 내 방도 떠오르는 태양이 빛나고 있다. 그 태양이 나에게 강한 에너지를 주고 있다. 내 삶을 한 순간도 낭비하고 싶지 않다. 지나면 영수증으로 변할 이 시간을 행복한 순간으로 만들기 위해서 모험하며 살고 싶다는 강한 의지가 생긴다.

 이 책은 아이들을 가르치는 선생님이나 육아를 담당하는 사람, 그리고 자신의 삶에 부정적인 생각이 기웃거리는 사람에게 좋은 가르침을 준다. 나에게 적용할 수 있는 내용은 내 아이에게 모범을 보이는 부모가 되라는 것이다. 나의 삶이 윤택하고 내 아이의 삶이 행복해 질 수 있다면 그 가르침을 따르지 않을 이유가 전혀 없지 않은가...

 이제 출근 시간이다. ^^

기억하고 싶은 구절)

 배우려는 사람만이 배울 수 있다는 것이다. (18페이지)

 교육의 본질이란 지식을 일방적으로 주입하는 것이 아니라 독창성을 발견할 수 있도록 돕고, 그것을 계발할 수 있도록 가르치고, 그것을 나누어 줄 수 있는 방법을 친절히 가르치는 일입니다. (25페이지)

 우리의 생각은 지식보다 적다. 우리의 지식은 사랑보다 적다. 우리의 사랑은 존재보다 작다. 그리고 우리가 생각하는 나는 실제의 나보다 그만큼 작다. (31페이지)

 언어는 현실을 고정시킨다. (41페이지) (by 티모시 리어리)

 사랑할 줄 아는 사람이 되기 위해서는 맨 먼저 자연스러움을 되찾아야 합니다. 다시금 서로를 어루만지고, 서로를 끌어안고, 서로 미소짓고, 서로를 생각하고, 서로를 아껴야 합니다. (56페이지)

 세장에 갇힌 새는 울리 않는다. (64페이지) (by 소로)

 인간을 가르친 사람은 없다. (73페이지) (by 칼 로저스)

 인생이란 한 컷 한 컷으로 나뉘는 필름이 아니라, 매순간 새롭게 시작되는 강물과 같은 것입니다. (145페이지)

 어제는 환불을 요구당한 영수증이고, 내일은 약속어음에 불과해요. 손에 쥐고 있는 현금은 바로 오늘이라구요. (163페이지)

 읽기, 쓰기, 철자법, 역사, 수학은 학생들을 인간답게 만들고 난 다음에 비로소 중요한 것입니다. (171페이지)

 기회는 지금뿐입니다. 내일 사랑한다고 말해야지 하는 생각은 아예 하지 마십시오. 지금 말하십시오. 지금 사랑하는 사람을 가슴 떨리게 하십시오. (177페이지)

 인생의 승자란 자기 삶을 사랑할 줄 아는 사람입니다. (202페이지)

 함께 이야기하고 함께 노력하고 함께 배울 수는 있지만 결국 자신의 삶을 정의 내리는 것은 각자의 몫입니다. (242페이지)

 누군가의 일방적인 지시를 통해서 배우는 게 아니라, 보고 관찰하고 채집하고 실험하면서 배우는 것이 그를 움직인다는 사실입니다. 그렇게 자발적으로 발견하는 과정을 통해 인간은 진정한 배움의 길로 접어들 수 있습니다. (245페이지)

 모험을 하지 않는 사람은 아무것도 하지 않는 사람이고, 아무것도 하지 않는 사람은 가진 게 아무것도 없는 사람이고, 가진 게 아무것도 없는 사람은 무의미한 사람입니다.(264페이지)

 희망을 갖는 건 실망이라는 위험을 감수하는 일이다. 시도를 하는 건 실패라는 위험을 감수하는 일이다. 하지만 모험은 반드시 해야 한다. 일생일대 가장 큰 모험이 바로 아무런 모험도 하지 않는 것이니까. 모험을 하지 않는 사람은 아무것도 하지 않는 사람이고, 가진 게 아무것도 없는 사람이고, 무의미한 사람이다. (343페이지)

'우리가 숨을 거두고 천당에 가서 조물주를 만났을 때,

 조물주는 우리에게 왜 구세주가 되지 못했느냐고 묻지 않을 것이다.

왜 이런 저런 병의 치료약을 발명하지 못했느냐고도 묻지 않을 것이다.

그 소중한 순간에 우리에게 던져질 질문은 단 한 가지,

"왜 너는 너 자신으로 살지 못했는가"라는 물음일 것이다.'

책 첫장은 위에 있는 글로 시작한다.

세상이 갈수록 각박해져간다.

쿨하게 살아야 한다며 자기감정에 솔직한 것은 자기통제가 안되는 거라고 한다.

글루미족이 늘고 있다고,,, 문화생활이든 일상생활이든 혼자 해결하는 사람들,

나도 그런 생활에 익숙해져 가지만 혼자 지내는 것을 썩 즐기진 않는다.

많은 사람들이 이 책을 읽고 따뜻한 감정표현에 더 용기를 갖고,

주변 사람들에게 사랑을 표현하면 그 사람의 주위는 점차 따뜻함이 퍼져 나가리라.

우울증으로 인한 자살도 좀 줄어들기를,,,,,

 태연하게, 아무렇지도 않게 쓰다듬어도 되는 사람이 이 세상에 한 사람만 있으면 우리는 외롭다고 울부짖을 일이 없을 겁니다. 50명도, 100명도, 1000명도 아니라 단 한 사람만 있으면 말입니다.

 남자든 여자든 상관 없습니다. 언제라도 달려가서 속내를 털어놓을 때, 가만히 귀기울여 줄 사람이기만 하면 됩니다. 나의 모든 것을 있는 그대로 보여줄 수 있는 사람이기만 하면 됩니다.

우연히 받게된 책이다.

전체적으로 산만하고 난잡하여 읽기 싫은 류의 글.

뭐, 저자의 강연을 엮은 것이니 현장의 분위기와 감정이 없이

텍스트만 제공되는 한계를 가질 수 밖에 없으리라.

나름 대로 책의 내용을 정리하자면 다형성에 대한 내용이다.

자신이 남들과 같아야 된다는 생각이나 사회가 강요하는

의무나 기준들을 개무시하고 자신의 본성대로 살자는 내용 되겠다.

물론 책에서 수도없이 내뱉는 말이 아니라 본인이 간추린 느낌이다.

어렵고 함축적인 말로 다형성 되겠다.

P32 -

'정말로 캄보디아를 겪어 보고 싶다면, 여기 이 유적지(앙코르와트)에 앉아 있으면 안돼요.

여기 있으면 모든 게 좋아 보이지만, 나가서 사람들을 만나 보세요. 그 사람들이 어떻게 살고 있는지를 보세요.'

:: 나란 녀석은 너무 단순하다. 이 구절을 읽고 살짝 감동 받았다. 어쩜 이리도 내 생각을 잘 표현했을까. ^^

:: 유적이란 그 것을 만든 이들의 삶의 표현이 아니던가. 당연히 앙코르와트에는 캄보디아가 없지.

:: 낙후된 삶(?)을 살아가는 그들 없이, 그들의 정수만 보고 느끼고 감동 받겠다고 ???

P208 -

'널 이용하고 싶지 않아. 널 사랑하고 싶어. 널 느끼고 싶어. 알고 싶어.

너의 냄새를 맡고 싶어. 너와 함께 발전하고 싶어. 너와 함께 춤을 추고 싶고,

너와 함께 눈물을 흘리고 싶어. 너를 어루 만지고 싶어.'

:: 그러게, 살짝 신경쓰이는 구절 되겠다.

:: 사랑...바라보는것, 손잡는것, 포옹하는것, 사랑한다고 말하는것, 키스하는것, 함께자는것...

:: 내게 이 모두가 같은 느낌었고, 똑 같이 가슴뛰는 일들이 었다. 어떤(?) 시기에는 늘 하던 말이었다.

P272 -

우리가 숨을 거두고 천당에 가서 조물주를 만나면, 조물주는 왜 구세주가 되지 못했느냐고

묻지 않을 것이다. 왜 이런 저런 병의 치료약을 발명하지 못했느냐고도 묻지 않을 것이다.

그 소중한 순간에 우리에게 던져질 질문은 단 한 가지, 왜 너는 네 자신이 되어 살지 못했는가

하는 물음일 것이다. [위젤 - 영혼에 불을 지펴. 중에서]

:: 난 이 세상을 휴가온 것이라고 생각했다. 혹은 천상벽 시인의 말처럼 소풍 온 것이라고 생각했다.

:: 그렇지 않고는 내가 살아가는 이유가 납득되지 않았다. 그래서 난 이 세상을 즐기고 있다고 말한다.

:: 좋은 것도, 나쁜 것도, 슬픔도, 고통도 다 내가 받은 선물이고 내 것이니 외면하지 말고 받아 들여야 한다고 말이다.

:: 그런데 나 말고도 이런 미친 놈들이 또 있네? ㅋㅋㅋ

책을 읽는 내내 이런 생각을 했다. 내가 살아가는 모습과 비슷한가? 혹은 같은가? 뭐 이런 류의 잡념들로...

참 많은 부분에서 비슷한 생각을 하는 사람이라고 생각했지만, 결국은 달랐다.

저자는 나보다 유쾌하고, 용감하며, 훨씬 더 긍정적인 사람인 듯 했다.

내가 부족한 것은 무엇이지????