그림책을 제대로 이해하려면 글을 읽는 동시에 그림을 살펴보고, 이 두 요소가 어떻게 조화를 이루며 이야기를 만들어 가는지 능동적으로 탐색해야 합니다. 이는 곧 그림책을 탐구하며 읽는 과정입니다. 이때 독자는 텍스트 곳곳에 숨겨진 단서를 바탕으로 의미를 구성해 나갑니다.

아이들과 그림책을 읽다 보면 늘 같은 고민이 생긴다. “이야기 재미있었니?”라는 질문 하나로 대화를 끝내기엔 아쉬움이 크다. 아이들이 마음속에서 피워내는 생각을 어떻게 더 잘 끌어낼 수 있을까? 이 책은 그 막막함을 뚫어주는 실마리 같다.

사실 그림책은 풍부한 가능성을 품고 있지만, 교실에서 실제로 활용하려 하면 늘 부족함이 따른다. 좋은 책을 고르는 일부터 아이들의 생각을 열어 줄 질문을 만드는 일까지, 교사의 시간과 노력이 너무 많이 들어가기 때문이다. 그 고충을 누구보다 잘 아는 사람들이 만든 책이라는 점이 가장 먼저 와 닿았다.

이 책은 단순히 그림책 목록을 나열한 자료집이 아니다. 50권의 그림책에 1800여 개의 탐구 질문을 담아, 아이들이 읽기 전·중·후로 자연스럽게 사고를 확장하도록 설계했다. 여섯 가지 질문 유형을 따라가다 보면, 단순한 줄거리 이해를 넘어 ‘왜?’, ‘어떻게?’를 묻는 탐구적 독서가 가능해진다.

질문을 스스로 만들어내는 것도 중요하지만, 늘 현장은 시간이 부족하다. 이 책의 질문들은 수업에서 바로 꺼내 쓸 수 있도록 구체적으로 준비되어 있다. 필요에 따라 조합하거나 변형하기도 쉽다. 교사 입장에서는 ‘준비의 부담’을 크게 덜 수 있다는 게 가장 큰 장점이다.

정답을 찾는 질문이 아니라, 사고를 확장하는 질문이야말로 교실의 공기를 바꾼다. 이 책은 그런 질문을 교사가 어떻게 던질 수 있는지 보여준다. 단순히 ‘무엇을 읽었다’에서 끝나는 것이 아니라, 아이들이 스스로 의미를 구성하고, 서로의 생각을 듣고 나누는 경험으로 나아가도록 돕는다.

이 질문들이 교사들의 오랜 수업 경험과 연구 모임을 거쳐 다듬어졌다는 점은 신뢰를 준다. 단순히 이론으로만 만든 질문이 아니라, 실제 교실에서 시험되고 다듬어진 질문들이라는 것이다. 그래서 책을 읽다 보면 ‘현장에서 바로 적용 가능한 노하우’가 곳곳에 녹아 있음을 느끼게 된다.

그림책 수업은 단순한 독서 교육을 넘어 아이들의 사회·정서적 성장을 이끄는 힘이 있다. 그러나 교사의 준비가 뒷받침되지 않으면 그 힘은 반쪽에 그친다. 이 책은 그 공백을 메워주는 든든한 자료집이자 안내서다.

그림책을 좋아하고, 그림책을 학교 현장에서 활용하기를 원하는 선생님들께 실질적인 도움을 주는 책입니다. 참고로 저는 그림책을 좋아하는 초등교사입니다. 초등학교 현장에서 언제부턴가 그림책을 활용한 수업이 각광을 받고 있습니다. 그림책 탐구 질문 1000 저자가 언급한 것처럼 인터넷 서점에서 ‘그림책 수업’으로 검색을 해보면 2020년부터 2025년 사이 출간된 책이 무려 127종이나 됩니다. 초등학교 현장에서 그림책 수업이 인기를 끄는 이유가 무엇일까요? 초등학교에서는 교과 지식은 물론이고 생활 지도를 강조합니다. 담임 교사가 아침활동 시간부터 학생들이 하교할 때 까지 붙어있으면서 학생들의 삶을 가르치죠. 학생들의 마음, 학생들이 해야할 행동도 가르쳐야 합니다. 그런데 이때 당위적으로 ‘~해야한다.’ 와 같은 방식으로 아이들에게 직접 가르치는 것은 크게 효과가 없습니다. 학생들이 흘려 들을 뿐이죠. 여기서 그림책이 교사에게 큰 도움을 줍니다. 그림책의 장점은 전달하고자 하는 메시지가 책 안에 숨겨져 있다는 것입니다. 직접 제시하지 않는 다는 점이 장점이예요. 이렇게 그림책을 활용하여 지도하는 것이 좋지만, 그림책 수업을 하는데 어려운 점도 많습니다. 먼저 좋은 그림책을 선택하는 일입니다. 시중에 나와있는 수많은 그림책 중에서 엄선하여 책을 선정해야 합니다. 두 번째로 그림책으로 수업 준비하는 일도 많은 시간이 필요합니다. 특히 그림책을 토대로 좋은 질문을 만들어내는 일은 참 어려워요. 이 책은 그 두가지 고민에 직접적인 도움을 줍니다. 먼저, 초등 학교 현장에 맞는 그림책을 소개해 줘요. 두 번째로, 잘 만든 핵심 질문을 제시하여 줍니다. 이 책이 그림책 수업을 하고 있는 현장의 선생님들께 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다.

아이들에게 그림책을 읽어주다 보면, 내가 미처 보지 못한 것을 아이들이 발견하고 질문할 때가 종종 있다. 그럴 때면 ‘혹시 또 다른 숨겨진 의미가 있지 않을까?’, ‘더 생각해볼 만한 거리가 있지 않을까?’ 하는 생각이 들어, 아이들과 함께 머리를 맞대고 새로운 질문을 만들어낸다. 이 과정에서 교사인 나도 그림책을 다시 바라보게 되고, 수업의 깊이가 더욱 넓어진다.

그림책은 마치 지니의 램프처럼 무궁무진한 수업 가능성을 품고 있다. 단 한 장면, 단 한 문장 속에서도 수많은 이야기와 생각거리가 펼쳐지기 때문이다. 그러나 교사가 사전에 준비하지 않는다면 아이들의 다양한 생각을 놓치기 쉽다. 이때 큰 도움이 되는 책이 바로 『그림책 탐구 질문 1000』이다.

이 책은 그림책 수업을 위한 구체적인 질문 자료를 풍성하게 제공한다. 특히 배경지식, 사실 확인, 해석 및 평가, 적용, 선택, 핵심이라는 6가지 질문 유형을 다양한 그림책에 적용하며, 어떤 질문을 던지면 좋을지를 세세하게 안내한다. 읽는 내내 ‘아, 이런 질문도 가능하구나’, ‘이런 생각거리도 아이들과 나눌 수 있겠구나’ 하고 깨닫게 되어, 그림책 수업의 실제적인 방향을 잡는 데 큰 도움을 주었다.

그림책을 깊이 읽고, 생각을 넓히고, 다채로운 이야기를 나눌 수 있도록 이끄는 탐구 질문을 구체적으로 제시하는 책. 오랜 기간 그림책 연구 모임을 이어 온 7명의 교사 가 사회정서학습의 주요 영역에 맞춤한 주제별 좋은 그림책 50권을 엄선하고, 그림책 관련 탐구 질문 1800여 가지를 만들었다.

그래서 그런지 수업에 활용할 수 있도록 잘 설명  되어있고 그림책을 통해 깊게 생각할 수 있는

다양한 질문으로 수업의 깊이를 높일 수 있는 책이라고 생각한다.

오래된 연구를 거쳐서 책을 발간한 만큼 다양하게 사용될 수 있는 책이라고 생각한다.

어른들도 그림책을 단순히 그림책이 아니라 탐구 질문을 통해서 왜? 라는 키워드를 시작으로 할수있는 지도서라고 할수있다.

-책을 지원받아 쓴 서평입니다-