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#14가지빛깔의그림책수업 #2022세종도서
#교육과실천 그림책 사랑 교사 모임의 책 #14가지빛깔의그림책수업 #2022세종도서 에 선정, #초판 2쇄 발행 기념으로 #서평단으로 선정되어 도서를 받아보았다.
교사는 학생이라는 다양한 세상을 교실에서 만난다. 수업에서 교사는 서로 다른 세계가 소통하며 진정성 있는 만남이 이루어 지도록 노력해야 한다. 학생들은 그 만남을 통해 자신만의 작은 세계인 알을 까교 ‘나’와 ‘우리’를 알아 간다. 생면을 가진 모든 존재를 존중하고 함께 살아갈 방법과 지혜를 배운다. 교사는 학생이 그 알을 깨고 나올 수 있도록 조금 기다리고 밖에서 툭 건드려 주어야 한다. 이렇게 수업은 서로 다른 세계가 만나 이해하고 존중하며 함께 살아가는 방법을 배우는 장이 된다. - p9
그림책으로 여는 14가지 테마의 수업 이야기 목차를 보고 기대되는 마음으로 열었는데 서론에 쓰인 글을 보고 마음에 와 닿았다. 책에는 교실 안에서 아이들과 함께 풀어갈 수 있는 14가지의 주제를 다루고 있다. 그림책 창작, 연극, 음악 창작, 자서전, 디자인 씽킹, 행복, 철학, 온라인 협력... 등 교실 속에서 학생들과 진행하였던 14가지의 그림책 활용 수업을 학생과 교사의 구체적인 발문 예시와 함께 다양한 활동들도 엮어서 소개를 해 준다.
각각의 주제에 맞게 그림책을 활용하여 진행한 수업속에서 다양한 방법의 놀이수업을 엿볼 수 있다. 어려운 그림책을 가지고도 고학년도 이렇게 재미있게 수업을 할 수 있다니.. 우리 학생들에게 적용해볼 만한 수업을 시작해보기로 했다. 특히 수업속에서 녹여냈으면 좋겠다고 생각했던 감정에 대해서 성취기준 근거 음악 창작 수업과 함께 접목해서 그림책을 활용 수업을 하였다. 1~7차시까지의 수업으로 감정 탐색하기(1차시), 감정에 이름 붙이기(2차시), 주인공의 마음을 소리로 표현하기(3-4차시), 뮤직 드라마 만들기(5-7차시) 수업을 따라 해보았으면 함직한 자세한 수업 레시피는 현장에서 함께 해보기 좋은 내용이었다.
주제별 적용할 수 있는 다양한 학습 활동 모습도 도움이 많이 되었지만, 각 주제를 차시별로 소개해 준 부분, 교과별 재구성의 예시, 그리고 주제 마지막에 #함께읽으면좋은그림책 을 소개해 주어 주제에 맞는 그림책을 선택하는데 도움이 많이 되었다.
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아이들에게 재미있고 유익한 수업을 준비하기 위해 늘 다양한 방법을 고민한다. 교직생활 중 처음으로 맡은 1학년은 주의 집중 시간이 너무나도 짧고 수업내용이 많지 않아 늘 수업준비에 대한 고민이 더 많다. 다양한 방법들을 시도해 보았을 때 저학년에게는 그림책과 놀이를 통한 수업이 가장 집중도가 높고 효과가 높은 편이다. 그래서 수업 중 주제가 뚜렸한 경우 거의 대부분 그림책을 통해 동기유발을 시작하는 편이다. 그러면 자연스럽게 주의가 집중되어 수업이 진행되기 수월했다. 교과 수업 뿐 아니라 양성평등교육, 정보통신윤리교육, 학교폭력예방교육 등 다양한 자율 수업 또한 그림책을 활용하면 주제에 자연스럽게 연결되어 이야기를 나눌 수 있어 효과적이었다.
그림책을 좋아해서 많은 그림책을 찾아서도 보고 각종 연수도 듣고 있고 그림책 모임도 다양하게 참여하고 있다. 그중 그림책사랑교사모임 선생님들께서 작업한 책들이 수업에 활용하기 편했다. 14가지 빛깔의 그림책 수업은 14분의 선생님들께서 수업시간 그림책을 활용해 어떻게 수업을 진행했는지 아주 자세히 설명되어 있는 책이다.
학교현장에서 한번쯤 고민하게 되는 수업들을 자세하게 설명해 두었다. 교실현장에서 직접 어떻게 아이들과 소통했는지를 알 수 있도록 시나리오, 활용된 그림책 종류, 활동지, 현장 사진 등이 포함되어 있어 바로 교실에서 사용할 수 있도록 설명되어 있다. 그림책을 활용한 수업을 진행해보고 싶으신 분들에게 이 책을 추천해본다. |
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#그림책사랑교사모임 #14가지빛깔의그림책수업 이제 그림책은 교과서를 넘어선 귀한 수업친구가 되었다. 오래전일이지만, 휴직을 하기 전만 해도 학급에서 그림책을 수업에, 학급운영에 적극 활용하는 선생님들을 쉽게 볼 수 없었다. 그런데 이젠 우리 학교에서도 그림책은 아주 귀한 수업친구가 되었다. 그 흐름엔 그림책 사랑교사 모임에서 발간한 책들이 큰 일조를 하지 않았나 생각이 든다. 나 역시 올해 그림책 사랑교사모임에서 선생님들이 정성스레 엮으신 책을 5권이나 읽고 수업에 적용하며 치열하게 배우고 있다. 그 중에 10월에 내 마음을 적신 책은 바로 14가지 빛깔의 그림책수업이다. 책을 보면 가장 먼저 차례부터 본다. 그림책 창작, 시 창작, 음악 창작 부터 해서 연극과 놀이, 게이미피케이션, 프로젝트 수업, 디자인 씽킹 수업, 자서전 쓰기, 토의수업, 행복과 철학, 온오프라인 수업에 이르기까지 어느 한쪽에 치중하지 않고 다양한 아이들만큼이나 다채롭고 기발한 수업들이 소개되어있다. 하나의 빛깔을 가진 각 수업은 1~2시간에 끝나지 않는다. 그 자체가 교과통합, 차시 통합 프로젝트이다. 이 책을 읽으며 감탄이 아닌 감동을 받았다. 그저 대단한 능력을 가진 분들의 향연이 아니라 치열하게 아이들과의 수업이라는 삶을 정성스레 기록해놓으셨다. 하나의 분야, 교과에 국한되지 않고 다양하게 뻗어나가는 활동과 생각가지가 읽으며 신이 난다. 더욱 용기가 나는 점은 활동지와 대화의 흐름까지도 친절하게 알려주시며 나눠주신 것이다. 그래서 당장 할 수 있겠다 싶은 마음이 든다. '선생님도 하실 수 있어요.' 손을 꼭 잡아주시며 가르침과 함께 용기를 주신다. 그리고 그 수업을 하게 되며 마주하신 상황과 고민도 적어놓으시며 같은 교사로서 성찰하게 만든다. 차시별 흐름도 고개를 끄덕이며 살펴보게 되고 읽으며 하나의 선생님의 고민과 생각을 나눌 수 있었다. 올해는 1학년친구들이라 한 그림책을 읽고 1~2차시로 끝나거나 하나의 배움주제로 국한된 경우가 많았다. 내년엔 좀더 조밀하게 그리고 동시에 넓게 교육과정을 살피며 그림책과 함께 그 안에서 아이들과 놀고 싶다. 내가 그림책을 더욱 사랑하고 단순히 읽어주는것에서 그치지 않도록 또한번 영감과 열정을 안겨준 이 책이 너무 감사하다. |
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그림책 사랑 교사 모임의 책 #14가지빛깔의그림책수업 #2022세종도서 에 선정되며 서평이벤트로 받아보았다. ?그림책은 아이들과 깊게 만날 수 있는 최고의 교재라고 생각한다. - p7 ?책에는 교실 안에서 아이들과 함께 풀어갈 수 있는 14가지의 주제를 다루고 있다. 그림책 창작, 연극, 음악 창작, 자서전, 디자인씽킹, 행복, 철학, 온라인 협력... 등 교실 속에서 학생들과 진행하였던 14가지의 그림책 활용 수업을 학생과 교사의 구체적인 발문 예시와 함께 다양한 활동들도 엮어서 소개를 해 준다. 각각의 주제를 한 시간의 단일 활동이 아닌 교육과정 재구성을 통해 짧게는 6차시 길게는 16차시의 긴 호흡으로 주제를 풀어나가고 각 차시별 학생들과의 수업 내용을 자세히 소개해 주고 있다. 그동안 내가 진행한 '그림책 활용 수업'은 그림책을 살펴보고 질문을 만들며, 그 질문에 대해 토론해보는 과정의 수업이었다. 14가지 빛깔의 그림책 수업 속에서 다양한 수업의 모습을 보며 내가 너무 틀에만 박혀 있었구나. .. 라는 생각을 하게 되었다. 그림책을 읽어보며 마음과 생각을 여는 것으로 워밍업을 했다면 실과, 사회, 음악 등 다양한 교과와 재구성하여 좀 더 주제에 대해 학생들과 깊게 고민해보고 실천해볼 수 있을 것이다. 책에는 어떻게 풀어가야 할 지 고민되는 분들을 위해 학생들과 함께 활동한 활동지, 학생 작품, 표현 과정들이 자세히 담겨있어 실제 수업을 참관하고 있는 듯한 느낌이었다. 주제별 적용할 수 있는 다양한 학습 활동 모습도 도움이 많이 되었지만, 각 주제를 차시별로 소개해 준 부분, 교과별 재구성의 예시, 그리고 주제 마지막에 #함께읽으면좋은그림책 을 소개해 주어 주제에 맞는 그림책을 선택하는데 도움이 많이 되었다. |
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그림책으로 바꾸는 수업 고등학교에서 오랫동안 근무하다가 중학교로 와서 여러 가지로 당황스러웠지만 고등학교에는 없는 자유학년제 주제탐구 과목이 특히 생소하고 당황스러웠습니다. 그래서 처음에는 그 수업을 어떻게 구성할 지 고민하느라 우왕좌왕했는데 그림책을 만나고 영어 그림책 수업을 하면서 나름 학생들도 저도 재미있는 수업을 할 수 있었습니다. 그런데 그렇게 2,3년이 흐르다 보니 수업이 비슷해지고 매너리즘에 빠지는 것 같았는데 그림책사랑교사모임에서 발간한 '14가지 빛깔의 그림책 수업'을 만나면서 많은 자극과 도움, 아이디어를 얻을 수 있었습니다. 14가지의 주제와 관련된 여러 그림책을 가지고 14분의 선생님이 실제로 수행하신 수업을 들여다보면서 저의 부족함을 돌아보고 어떻게 하면 수업을 재미있으면서도 의미있게 할 수 있을지 생각하는 시간을 가졌습니다. 특히 각 수업의 구성이 주제 설명-차시별 상세 수업 내용과 활동 및 학습지-함께 읽으면 좋은 그림책으로 구성되어 따라만 가도 좋은 수업을 할 수 있을 것 같고 마지막에는 큐알코드를 찍어서 자료도 다운받을 수 있게 되어 있어 더 좋았습니다. 이번 학기 조금이라도 수업을 바꿔보고자 교육과정을 나름대로 재구성하고 2,3학년 아이들 수업에도 그림책을 도입하고 패들렛을 활용하여 나름대로 창의적으로 수업을 하고 있지만 체계성이 부족했는데 이 책에서 선생님들이 알려주시는 귀한 아이디어와 자료를 활용한다면 새해에는 더 나은 수업을 할 수 있을 것 같다는 자신감이 생겼습니다. 우선 12월에 독서동아리 학생들과 하기로 선정해두었는 '내가 라면을 먹을 때' 그림책 활동을 책의 내용을 참고하여 풍성하고 의미있게 꾸며보고 싶습니다. 그림책을 좋아하고, 그림책을 통해 수업을 바꾸고 아이들과 제대로 소통하는 법을 배우고 싶다면 가까이 두고 활용하면 좋겠습니다. |