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★ 북스타그램_우주 @woojoos_story 모집, 초사흘달출판사의 도서 지원으로 우주서평단에서 함께 읽었습니다

본서는 하버드대 팀켄 석좌 교수인 어윈 샤피로 교수가 하버드대 교양과학 입문 과정의 강의를 정리하여 대중화해 서술한 책이다. 교양과학으로서의 이 강의는 인문 사회계열 학생들을 대상으로 한 것으로 문과생에게 과학이라는 교양이 왜 필요한지를 주지시키며 시작한다.

본서의 도입부에서는 과학이란 자연의 행동을 관찰과 질문과 검증을 함으로써 미래의 현상을 예측하는 학문이라고 전하고 있다. 이 관찰-질문-검증의 과정은 자연의 모형을 인식하는 데서부터 시작되는데 이렇게 인식한 자연이라는 모형을 관찰하고 이러한 현상과 구조가 어떻게 이루어진 것이며 앞으로 또 다른 영역 또는 다른 구조와 상호작용하며 어떠한 작용을 불러올 것인가를 예측하고 그 예측을 검증하는 것으로 구조화된다.

샤피로 교수가 이야기하는 문과생을 포함한 모두가 과학을 교양으로라도 알아야 하는 이유는 결국 관찰하고 사유하여 질문하며 그것을 검증하는 과정을 통해 지적인 여정에 대한 구조적인 방식과 그 필요성을 인식해야 하기 때문으로 읽어진다. 관찰하고 사유하고 예측하고 그것을 확인하는 과정을 배우라고 말이다.

본서는 그러한 사유하는 힘을 일깨우고 그 필요성을 알아가기 위해 우주, 지구, 생명이라는 세 가지 주제를 조망한다. 우주로 시작하는 1부에서 천문학의 여정을 돌아보며 고대 천문학자들이 어떠한 견지에서 우주를 바라보았는지를 설명하기도 하는데 그들의 예측과 견해가 이 시대의 검증과 달랐다는 것을 지적하면서도 그 시대의 한계 속에서 그 시절의 학자들이 접근할 수 있는 최선의 결론을 그들이 선택한 것이란 걸 이해시키고 있기도 하다.

그와 함께 3부에서 생명의 기원에 대한 과거의 잘못된 이론들을 논할 때도 저자는 관찰하고 질문하고 검증하는 과정에서 권위에 기대어서는 안 되는 것이지만 각 시절의 한계에서도 진실에 다가서기 위한 그들의 노력과 그 과정을 존중해야 한다는 취지와, 설령 때로 실수한다고는 해도 관찰과 질문과 검증을 하려는 노력이 잘못된 것이 아니란 걸 학생들에게 말해주고 싶었던 거라고 생각되었다. 그리고 관찰하고 검증하는 과정에서 오류가 발견된다면 언제든 새로이 질문할 줄 알아야 한다는 것도 인식하게 하려는 의도였을 것이다.

지구를 이야기하는 2부에서 현재 지식의 결론이 관찰을 거쳐 검증하는 과정에서 과학자들이 무엇을 증거로 보았고 그 증거를 어떻게 해석하였나를 보여주고 있기도 한데 이건 관찰-질문-검증의 과정에서 무엇을 유의미한 관찰 대상으로 보아야 하는지 인식하게 해주고 검증하는 과정에 다채로운 검증 절차가 필요하듯 무엇을 어떻게 검증하고 해석해야 하는지를 인식하도록 하기 위해서이지 않나 싶다.

본서의 전체 구조는 요즘 대세로 자리잡은 빅히스토리 분야의 책들처럼 우주에서 시작해 지구를 거쳐 생명으로 이르는 서술을 하고 있어 과학이라는 학문을 조금은 체계적으로 접근할 시각을 갖추게 해주는 경향도 있다. 그리고 책의 서두에서 이미 과학이 자연의 모형을 인식하는 데서 출발하는 학문이자 여정임을 주지케 한데서 나아가 모든 과학이란 결국 자연이라는 모형을 인식하고 분석하고 해석하는 길이라는 관점을 갖게 한다.

문과생에게 과학이라는 교양이 필요한 이유는 과학 문해력을 갖추게 하기 위해서이고, 과학 문해력을 갖춘다는 건 결국, 제대로 관찰하고 바르게 질문하고 확실히 검증하는 길의 중요성을 인식하고 그를 뚜렷이 체득해야 가능한 거란 이야기를 어윈 샤피로 교수는 하고 싶었던 거라고 생각된다.

빅터 프랭클은 로고테라피를 알리는 그의 모든 책에서 삶에서 의미를 찾는 길을 제시한다. 그가 말하는 삶의 의미를 찾는 길 가운데 누구나가 선택하기 가장 쉬운 길 하나는 바로 태도를 바꾸는 것이다. 물론 그가 말하는 태도는 삶에 대한 태도이겠으나 삶에 대한 태도를 갖추는 길에서 사유하고 질문하는 태도는 중요하지 않을 수 없다.

어윈 샤피로 교수가 대학생들에게 가르치는 길도 바로 사유하고 질문하는 방법과 그 태도를 갖추게 하는 길이지 않은가 싶다. 학문을 대하는 태도, 사유하고 질문하는 태도가 바뀐다면 결국에는 삶의 의미 또한 바뀔 것이다. 그런 의미에서 본서는 삶의 의미를 찾게 돕는 책이기도 하지 않은가 싶다.

#도서협찬 

#하버드 문과생의 과학 수업

처음에 뜻깊었던 내용은 포크를 예론 든 실험으로 어원 샤피로의 자연이 이동하는 방식 때문이라는 대답은 의아하지도 않았고 맞는 말이라고 생각 되었다.

하지만 보통 사람들은 포크가 아래로 떨어지는 것은 중력 때문이라고 얘기 할 것이다.

궁극적 원인은 최소한 지금은 과학적 영역 밖에 있다고 얘기하고 있다.

훗날 어떻게 될지는 아무도 모르는 일은 맞다.

그것을 시험할 수 없는 것은 과학자 대부분이 과학이 아니라고 생각한다고 쓰여있다.

“자연의 가장 이해하지 못할 점은 이해할 수 있다는 사실이다.”

이 책의 흐름은 우주의 베일 벗기기, 지구와 화석, 생명의 이야기로 이어지는 대주제 아래 소주제로 구성되어 있다.

질문은 우리 모두가 존재하는 모든 영역에서 발전을 자극하는 중요한 도구다.

우주와 과학도 밀접한 관련이 있다고 생각한다.

천체과학이라는 단어도 있듯이, 우주에서 실험하는것들도 다 과학의 일부가 아닌가 싶다.

과학실험을 지속하는 이유를 인류의 호기심 보다 더 궁극적인 것을 식량이라 얘기하고 있다.

1년 12개월의 달을 측정한것도 우주의 행성과 일식 등을 보고 인류가 기록한 사실이라고 되어있다.

자연은 흐르는 그대로 보여지기 때문에, 하지만 이것을 이렇게 표로 나타낸 것 또한 대단하다는 생각이 든다.

달력제작은 곧 하늘에 나타나는 패턴을 집대성 한다는 뜻이라고 했다.

약 2000년 전에는 3월에 시작하는 달이었다는 흥미로운 사실을 알게 되었다.

일,월,년은 모두 천문학적 현상에서 비롯되었다고 하나 주(week)는 기원전 1400년경에 쓰인 구약성경에 언급되었고 수메르인이 4000년전에 주를 사용했다는 증거가 많다고 한다.

태양일과 항성일의 개념 이라는게 있다 이 책에서 처음 알게 된 사실이다.

항성일이 태양일보다 하루가 더 많다고 한다.

책을 읽다보니 예전에 공부했던 케플러의 법칙이 나왔다

모르는 것들 투성이에 반가운 글이어서 조금 더 집중이 되었다.

행성이 원형이 아닌 타원형의 궤도를 돌고 있으며,

행성은 궤도 위에서 동일한 시간에 동일한 면적을 쓸고간다. 

그 초점이 행성간의 태양이라는 것이다.

그림으로 보면 더 쉽게 알수가 있었다.

갈릴레오가 처음으로 만든 천체망원경으로 목성 관측 일주일만에 목성 주위를 도는 미니 태양계를 발견한다.

뉴턴이 18개월 매진한 끝에 그 유명한 자연철학의 수학적 원리를 프린키피아를 세상에 내놓았다.

프린키피아는 중력 이론을 넘어서는 많은 내용을 다루며 놀랍게도 수식사용없이 말로만 서술되어 있다고 한다.

천왕성을 발견한 사람이 윌리엄 허셜이라고 했다.

우리가 과학공부를 하던 시절에는 행성이 수금지화목토천해명이었으나, 명왕성은 행성자리를 박탈 당한다.

해왕성을 찾는 과정도 참 웃겼다. 

르베리어의 예측된 위치에서 애덤스가 노트를 보고 해왕성을 찾았다고 한다.

지금도 무수한 우주의 신비는 풀어지지 않고 있다.

행성마다 궤도가 다르며 그 궤도가 직선이 아니라는 것을 알아낸 것도 참 대단하다는 생각이 들었다. 

화성은 물길이 흐른 흔적이 있어 어떤 생명체가 살지 않았을까 라는 추측을 하고 있다.

지구와 화석 또한 지구의 모양을 알게 된 과정과 

지진과 화석의 발견 또 대륙의 이동설까지 자세하게 나와있다.

책은 조금 두껍지만 읽다보면 많은 것을 알수 있었고 또 너무 흥미로워서 눈을 뗄수가 없었다.

아이가 조금 크면 꼭 같이 읽어보라고 권하고 싶은 책이며, 조금 더 어릴때 나도 읽어보았다면 정말 좋았을건데 싶은 마음이 들었던 책 

하버드 문과생의 과학 수업.

이해할 수 있었던 사실도 이해하기 어려운 내용도 있었지만, 

머리가 그래도 조금은 돌아갈 수 있게 해줬던 책이라는 생각이다.

지식이 1만큼이라도 쌓였으면 된거라고 생각한다.

책을 읽는 이 순간은 책 생각만 하면 되니 좋다.

#우주서평단

 #초사흘달 

#하버드문과생의과학수업 

#어윈샤피로

 북스타그램_우주 @woojoos_story 모집, 초사흘달출판사의 도서 지원으로 우주서평단에서 함께 읽었습니다

#도서협찬

★ 북스타그램_우주 @woojoos_story 모집, 초사흘달 출판사의 도서 지원으로 우주서평단에서 함께 읽고 있습니다.

문득 밤하늘을 올려다보다가 별들이 왜 반짝이는지 궁금해진 적이 있다. SNS를 스크롤하다 양자컴퓨터니 유전자 가위니 하는 뉴스를 보면서 뭔가 중요한 얘기 같은데 도통 무슨 말인지 모르겠어서 그냥 넘긴 적도 많다. 과학은 늘 저 멀리 있는 것 같았다. 학창 시절 외우기만 했던 공식들은 시험이 끝나면 깨끗이 잊혔고, 과학이라는 단어 자체가 어렵고 따분한 영역처럼 느껴졌다.

이 책을 펼치면서 그런 편견이 조금씩 무너지기 시작했다. 과학은 정답을 외우는 게 아니라 질문을 던지는 과정이었다는 걸 처음으로 제대로 이해하게 됐다. 어릴 적 왜 하늘은 파란지, 왜 비는 내리는지 물었던 그 순수한 호기심이 바로 과학의 시작이었다는 사실이 새삼 반가웠다.

어윈 샤피로 교수는 하버드대에서 문과 학생들을 대상으로 진행했던 강의를 이 책에 담았다. 우주가 어떻게 탄생했는지, 지구는 어떻게 지금의 모습이 됐는지, 생명은 어디서 왔는지를 차근차근 풀어낸다. 천동설 같은 틀린 이론부터 빅뱅, DNA 구조 발견 같은 혁명적 발견까지 과학사의 주요 순간들을 관찰-질문-검증이라는 흐름으로 재구성한다. 복잡한 수식 대신 구체적인 사례와 비유를 활용해 비전공자도 충분히 따라갈 수 있게 설명한다.

책을 읽다가 가장 인상 깊었던 건 과학이라는 학문의 본질에 대한 설명이었다. 우리는 흔히 과학을 '진리를 밝히는 학문'이라고 생각하지만, 저자는 다르게 말한다. 과학은 자연이 어떻게 작동하는지 그 방식을 관찰하고 기술하는 것이지, 왜 그렇게 작동하는지 근본 원인을 캐는 게 아니라는 것이다. 달이 지구 주위를 도는 이유를 설명할 수는 있어도, 왜 우주가 애초에 그런 규칙으로 설계됐는지는 과학의 영역 밖이다. 이 구분이 명확해지면서 과학에 대한 막연한 기대와 실망이 동시에 사라졌다. 과학은 만능 해답집이 아니라 자연 현상을 이해하기 위한 가장 유용한 도구라는 걸 받아들이게 됐다.

저자가 강조하는 건 과학적 태도다. "늘 질문하라, 그리고 의심하라. 증거가 탄탄한지, 추론이 제대로 이뤄졌는지 확인하라"는 메시지가 책 전반에 흐른다. 이건 단순히 과학 공부를 위한 조언이 아니다. 가짜뉴스가 넘쳐나고 온갖 정보가 쏟아지는 요즘, 무엇이 근거 있는 주장인지 판단하는 능력은 누구에게나 필요하다. 과학적 사고방식은 바로 그런 비판적 판단력의 기초가 된다.

현대 사회에서 과학 문해력은 선택이 아니라 필수다. 기후위기, 백신 논란, AI 윤리 같은 문제들은 모두 과학과 연결되어 있다. 이 책은 그런 이슈들을 제대로 이해하고 현명하게 판단할 수 있는 사고의 틀을 제공한다. 단순히 지식을 쌓는 게 아니라 세상을 바라보는 시각 자체를 확장시켜주는 경험이다.

책을 덮으며 세상이 조금 더 선명하게 보이기 시작했다. 뉴스에서 흘러나오는 과학 관련 이야기들이 이제는 완전히 낯설지 않다. 달의 위상 변화를 보면서 지구와 달의 공전 궤도가 떠오르고, 화석 전시회 포스터를 보면서 방사성 동위원소 연대측정법이 생각난다. 과학이 더 이상 교과서 속 딱딱한 내용이 아니라 일상과 연결된 살아있는 지식으로 다가왔다. 질문하는 습관도 조금씩 생겼다. 당연하게 받아들였던 것들 앞에서 한 번 더 '왜?'라고 물어보게 됐다.

과학이 어렵다고 느끼는 분들, 세상을 더 깊이 이해하고 싶은 모든 분들에게 이 책을 권한다. 문과 출신이든 이과 출신이든 상관없다. 호기심만 있다면 충분하다. 하버드 강의실에 앉아 교수님과 대화하듯 편안하게 읽을 수 있고, 읽고 나면 세상이 더 넓고 신비롭게 느껴질 것이다.

#우주서평단 @woojoos_story

#초사흘달 @3rdmoonbook

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😍😍＜우주 님의 서평모집＞을 통해 제공받은 도서입니다. 

＜하버드 문과생의 과학 수업＞

이 책은 과학에 막연한 두려움을 가진 문과생들에게 과학적 사고의 즐거움을 선물하는 특별한 교양 과학 도서에요.

단순히 과학 지식을 암기시키는 대신, 세상과 우주를 바라보는 과학적 시각을 키워주는 데 집중하죠.

과학은 ‘정답’이 아닌 ‘과정’이다

이 책의 가장 큰 매력은 과학의 역동적인 과정을 생생하게 보여준다는 점이에요.

저자는 과학적 진리가 하루아침에 뚝딱 완성되지 않았음을 강조해요.

코페르니쿠스 이전의 천동설을 비롯하여, 지금은 틀린 것으로 판명된 초기 이론들까지도 진지하게 다루죠.

왜일까요?

‘과학자들은 당시의 제한된 관찰과 도구 속에서 어떻게 최선의 설명을 찾아내려 노력했는가?’

이러한 접근은 과학이 끊임없이 질문하고, 관찰하고, 검증하며, 오류를 수정해 나가는 인간적인 탐구 활동임을 깨닫게 해요.

완성된 결과만 아는 것이 아니라, 그 결과에 도달하기까지의 사고의 흐름을 따라가게 돕는 것이죠.

과학에 대한 막연한 두려움이 있던 분들에게는 정말 신선한 충격일 거예요.

우주, 지구, 생명을 관통하는 통찰

책은 우주(천문학), 지구(지질학), 생명(생물학)이라는 세 가지 큰 주제를 균형 있게 다루고 있어요.

(우주) 고대 천문학부터 허블의 우주 팽창, 그리고 우주배경복사까지, 인류가 우주의 베일을 어떻게 벗겨냈는지 흥미진진하게 펼쳐지죠.

(지구) 지구의 나이를 둘러싼 논쟁, 혁명적인 대륙 이동설의 등장 과정을 따라가며 우리 발밑의 행성이 얼마나 역동적인지 보여주죠.

(생명) DNA 구조와 유전학의 발전은 생명의 본질을 이해하는 데 결정적인 과학적 프레임을 제공하죠.

저자는 복잡한 수식과 전문 용어를 최소화하고, 명쾌한 비유와 도표를 활용하여 독자들이 각 분야의 핵심 개념과 연결고리를 쉽게 파악할 수 있도록 돕고 있어요.

마치 친절한 교수님이 옆에서 1:1로 설명해 주는 듯한 느낌을 받게 될 것이에요.

이 책은 단순히 과학 지식을 채우는 것을 넘어, 세상을 바라보는 지적인 프레임을 확장시켜 줘요.

현대 사회는 기후 변화, 유전자 편집, 인공지능 등 과학과 기술이 주도하는 문제들로 가득해요.

교양인으로서 과학적 사고방식을 갖추는 것은 이제 선택이 아닌 필수가 되었어요.

이 책을 읽고 나면, 과학이 더 이상 따로 떨어진 어려운 분야가 아니라, 우리 삶과 세상을 이해하는 가장 기본적인 언어이자 매혹적인 탐구 활동임을 깨닫게 될 것이에요.

★ 북스타그램_우주 @woojoos_story 모집, 초사흘달출판사의 도서 지원으로 우주서평단에서 함께 읽었습니다.

이 책은 1983년부터 2004년까지 하버드-스미소니언 천체물리학 센터를 이끌었던 하버드대 팀켄 어윈 샤피로 석좌교수가 하버드대학교 인문•사회 전공 학부생을 대상으로 개설한 교양강좌를 엮은 것이다.

강의의 목표는 학생들에게 과학의 개요를 설명하고, 과학이라는 학문에서 질문하기의 중요성에 초점을 맞추어 우리 삶에서 과학의 의의를 살펴보는 것이었다.

이러한 탄생 배경을 가진 이 책은 교양과학도서로 탈바꿈하여 과학이 자연 세계를 어떻게 이해했는지 알려준다. 

한편 여기서 ‘이해했는지’라는 단어를 흘려 읽으면 안 된다. 이 책에서 설명하는 서구의 ‘과학’이라는 학문은 ‘인간의 이성이 중심이 되어 자연의 수수께끼를 밝혀내고 진리를 탐구하는…’ 등의 별생각 없이 사용하기 쉬운 표현을 재고하게 해준다. 이 책을 읽었다면 과학이란 끝없이 질문하고 모형을 만들어 실험하는 과정이라고 말할 수 있어야 한다.

샤피로 교수는 이 책의 ＜들어가는 말＞에서 다른 입문서들과 비슷하게 ‘과학’이 무엇인지부터 정의한다.

❝ 과학이란 본질적으로 자연이 행동하는 방식, 즉 자연의 운행 방식을 기술하고 체계적인 모형을 세우는 학문이다. ❞

한계 가득한 오감을 가진 인간이 자연의 행동과, 그 행동을 납득하게 하는 모형을 계속하여 만들고 수정하고 허물고 또 새롭게 만드는 과정이 과학이다.  

❝ 문제는 우리 인간이다. (…) 감각기관의 도움을 받는 우리 뇌는 자연의 행동을 지켜보는 존재이면서 동시에 모형을 창조한다. 그 순환 고리에서 빠져나올 방법은 없다. 물론 우리는 뇌의 작동 방식 자체에도 관심이 아주 많다. ❞ 

이 책의 구성은 “우주 ➞ 지구와 화석 ➞ 생명” 순이다. 이것은 역사적인 순서를 따른 것이다. 1부 ＜우주의 베일 벗기기＞에서는 수천 년 전 사람들이 하늘에서 어떤 패턴이 반복되는 것을 알아채서 하루와 1년, 1개월이라는 패턴을 정의하고, 달력을 만드는 이야기로부터 시작해서 천체 운동의 모형을 만들어지고 바뀌어가는 이야기를 들려준다. 전설적인 아이작 뉴턴이 등장하고 마침내 아인슈타인이 등장한다. 인간이 우주를 어디까지 이해했는지 설명하는 1부는 다중 우주 가설에 대한 간략한 설명에서 끝난다.

2부 ＜지구와 화석＞은 시작부터 어설픈 나의 지구과학 교양을 교정해 준다. 지구는 어떻게 생겨났을까? 그간 태양계와 지구의 탄생에 관한 비슷한 이야기를 수십 개를 읽은 것 같은데…… 샤피로 교수님은 우주의 기원과 구조에 발달에 대한 모형은 있지만, 행성의 시작을 설명하는 설득력 있고 상세한 모형은 아직 없다고 분명히 말한다. 그래 내가 읽어온 것은 ‘모형’일뿐이야. 2부를 읽으면서 눈이 번쩍 뜨이는 부분이 여러 군데 있었는데 그중 하나가 놀랍게도 평균 수십만 년에 한 번씩 지구의 극성이 뒤바뀐다는 것이다. +_+ 우와…

마지막 3부 ＜생명의 이야기＞는 지난 150년 동안 괄목할 만한 진전이 있었던 생물학 분야를 다룬다. 생물학 분야의 온갖 교양 과학서들이 있어서 생명의 작동 방식에 대해 엄청나게 많은 것들이 발견되었을 것 같은데 샤피로 교수님에 따르면 “생명을 알아낸다는 것은 참으로 도달하기 어려운 목표이며, 아직 근처에도 다가가지 못하고 있다.” 자, 생물학자들은 생명계의 놀라운 다양성과 복잡성을 어떤 모형을 통해 설명해왔을까? 생물의 진화를 일으키는 원동력에 대한 가장 널리 합의된 모형은 무엇인가?

이 독후감을 어떻게 마무리해야 할까? ＜들어가며＞에서 진하게 밑줄을 그었던 부분을 공유하는 것으로 할까 한다. 고등학교까지 공교육을 마친 사람이라면 손에 들고 있는 포크가 바닥에 떨어지는 이유는 중력 때문이라고 대답할 것이다. 그러나 샤피로 교수님은 이 대답이 본인 기준으로 옳지 않다고 말한다. 포크가 떨어지는 이유는 어디까지나 “그것이 자연이 행동하는 방식이기 때문이다”

이 책은 질문하기의 중요성을 처음부터 끝까지 강조한다. 그러나 그 과학적 질문을 던지는 것은 중력이 도대체 “왜?” 그렇게 작용하는 것인지 궁극적 원인을 밝히는 것에 있지 않다. 중력이란 자연이 그렇게 행동하는 방식을 설명한 모형에 지나지 않는다. 이 미묘한 언어의 차이에 대해 민감도를 높인 것이 이 책이 내게 준 중요한 배움 중 하나이다.