아리랑 아리랑 아라리요 아리랑 고개로 넘어간다 나를 버리고 가시는 임은 십 리도 못 가서 발병 난다

주로 많이 부르는 아리랑은 ＜경기자진아리랑＞으로 서울과 경기 지방을 중심으로 불리던 ＜아리랑＞이라고 하는데, 나운규 님의 영화가 인기를 얻으면서 널리 불리게 되었다고 한다. 왠지 ‘아리랑’이라는 단어를 들으면 한국적인 느낌이 많이 나고 눈물이 나올듯한 기분이 든다. 아마도 응원가로 사용하거나 메달을 딴 후 태극기가 올라갈 때 애국가 다음으로 떠오르는 노래여서 그럴까? 아리랑은 ‘우리의 피 속에 흐르고, 힘을 내고 싶을 때 부르고, 언제나 우리를 응원한다’고 소개한다.

책소개

『아리랑』은 나운규 감독의 영화 「아리랑」을 어린이 눈높이에 맞춰 쉬운 글과 아름다운 그림으로 다시 만든 이야기입니다. 이 영화는 1926년 춘사 나운규가 만든 흑백 무성영화로 일제강점기에 나라 잃은 설움과 항일 정신을 담고 있습니다. 제작 당시 우리 민족에게 큰 감동을 주며 선풍적인 인기를 끌었고, 영화의 인기와 함께 주제가인 '아리랑'은 전국 방방곡곡으로 퍼지며 널리 불렸습니다.

마을공터에 임시극장이 들어서고 변사가 소개해주는 나운규 극본,감독,주연의 ‘아리랑’ 영화를 틀어준다. 경성대학에서 공부하던 똑똑한 영진이 만세운동 후 바보가 되어서 고향에 돌아온다. 그저 아리랑 노래만 부르며 아이들에게 놀림을 받는다. 영진, 여동생 영희, 친구 현구. 영진의 학비와 약값으로 땅 주인 천 씨에게 빚을 지는데, 천 씨의 하인 기호는 일본의 앞잡이 노릇을 하며 마을 사람들을 괴롭히며 영희를 가지려 한다. 단오로 마을에 풍년을 비는 잔치가 한창이고 ‘아리랑’ 노랫소리가 가득한데, 급기야 기호는 자신의 뜻을 이루려 하고 말리던 현구는 기호의 졸개들에게 맞아 쓰러지고, 문득 구경만 하던 영진의 정신이 돌아와 기호를 쓰러뜨리지만..


영화가 끝나면서 영진은 자신때문에 울지 말고 '아리랑'을 불러달라고 한다. 사람들은 눈물을 흘리며 마치 영진을 떠나보내듯 아리랑을 부른다.

(사진출저: 예스24 상세이미지. 내가 사진을 찍으면 페이지가 나뉘는데 책소개에는 한 페이지로 나와서 좋다)
 

글을 쓴 박윤규님은 시공주니어 네버랜드 옛이야기 그림책 시리즈 중 백희나 그림의 '팥죽할멈과 호랑이'를 쓰셨는데, ‘쥐둔갑타령’은 직접 그렸다. 그림 한병호님은 이상의 유일한 동화책 ‘황소와 도깨비’를 그렸다.

책을 다 읽고 좀 먹먹한 마음으로 보물창고까지 다 읽고 아쉬움에 책을 덮다가 뭔가를 발견했다.
심.봤.다~

이 책의 숨겨진 보물은 바로 CD. 구연동화와 4곡의 아리랑이 담겨있다. 책의 내용을 정말 변사처럼 소개해주는 목소리에 마치 라디오 방송을 듣는 그런 기분이었다. 그리고 들려주는 추억의 아리~랑. 책의 먹먹함을 조금 여유롭게 바꾸어준다. 아이들과 여유롭게 즐겨야겠다.

우리 문화 속 이야기 보물 창고에는 더 다양한 내용을 담았는데, 교과서 속 아리랑,생활 속 아리랑, 평화의 노래 아리랑, 세계의 노래 아리랑을 소개한다. 아이들 책을 이렇게 공을 들여 만들어주신 분들이 너무 감사하다.

 교과서 속 아리랑 

 아리랑~아리랑~아라리요~~한국인이면 누구나 아는 아리랑...
하지만 곰곰히 언제 불렀나 하고 생각해보니 기억나지 않는다. 민족의 노래라고 알고 있으면서도 특별히 불렀던 기억도 가물가물...들었던 기억도 가물가물하다. 식민지와 전쟁을 겪은 내 윗 세대와는 다르게 평온하게 살았던 탓일까? 교과서를 통해 배우면서 불렀던 기억만 있다.
  
 리뷰어로 선정되어 받아본 책인데..탈춤을 추는 듯한 자세로 거친듯 그려진 한 남자의 모습이 심상치 않다고 느꼈다. 호기심을 갖고 읽어 내려가니, 책 내용은 극본 형식으로 되어 있다. 등장인물이 나오며, 그 대사가 나오는 형식이다. 독특했던건 변사가 나와 해설을 해주며 이야기를 꾸려가는데 재미있었다. 삽화도 민화와 판화 느낌이 섞여있어서 멋스러웠다.
 일제 식민지 시대가 배경으로 영진이네 가족 이야기이다. 서울에서 대학을 다니던 똑똑했던 영진이가 갑자기 바보가 되어 돌아온다. 설상가상으로 영진이 아버지는 빚까지 지고, 일본 앞잡이 기호가 영진의 여동생 영희까지 넘보려 한다. 아리랑 노랫소리로 가득했던 단오날, 기호는 영희를 강제로 안으려 한다. 그때 영진이가 나타나 영희를 구하지만 기호를 죽이게 된다. 영진이는 일본경찰에 잡혀가며 아리랑을 불러 달라고 하며 이야기는 끝난다. 읽고보니 이 내용은 나운규 감독의 ＜아리랑＞이라는 영화를 기초로 각색한 것이라고 한다. 난 나운규의 아리랑이란 영화가 있다는 것은 알았지만 아직 본 적이 없었는데, 이런 내용이라는 것을 알게 되니 직접 꼭 보고 싶어졌다. 아무튼 그 영화 덕분에 아리랑이 널리 알려졌다고 한다. 암울하고 서럽던 때 영화 아리랑과 노래 아리랑을 통해 위로를 받고 독립하려는 굳은 의지로 삼았다는 것을 새삼스레 알게 되었다.

 이 책이 더욱 소중하게 느껴진 것은 여러 아리랑이 책 말미에 실려 있다는 것이다. 교과서에 실려있는 아리랑, 정선 아리랑, 진도 아리랑, 밀양 아리랑에 대하여 그 해설, 악보와 노랫말이 나와서 소중한 아리랑에 대하여 부가적으로 자세히 알 수 있게 한 구성이 마음에 들었다. 또 알게 모르게 우리 생활 속에 담긴 아리랑에 대하여, 민족의 혼이 담긴 아리랑에 대하여 자세한 설명까지  실려있어서 아이들 뿐만 아니라 아리랑에 대하여 건성으로 알고 있는 성인들에게도 정말로 유익해 보였다. 
 CD까지 첨부되어 있는데, 들어보니 책 내용이 담긴 구연 동화(책을 그대로 읽은 것이 아니라, 구어체에 맞게 조금씩 달랐다..)와 함께 4곡의 아리랑이 실려있고, 그 아리랑들의 반주까지 실려있어서 여러모로 활용이 높아보였다.
 난 6살 아이와 함께 CD를 들어 봤는데, 아이도 재미있는지 집중을 하며 잘 들었다. (변사가 뭔지, 일제 식믹지 시절같은것을 잘 모르는 상태였지만 말이다.) 그리곤 따라하며 흉내를 내기도 했다. 특히 앞잡이 기호가 나올 때는 나쁜 사람이라며 감정이입까지 했다. 또한 놀라웠던것은 아리랑을 모르는 아이가 CD를 들으며 따라 불렀던 것이다. 참으로 신기했다.  우리 아이에게도 한국인의 피가 흐르긴 흐르는 모양이다.^^ 쉬우면서도 민족의 혼이 담겨 깊은 울림이 있는 아리랑아라서 그런것이리라! 나도 같이 따라 불렀는데, 오랫만에 불러본 것인데도 우리 민족의 노래라는게 저절로 느껴졌다.  정말 이 CD는 아이와 함께 자주 들어야겠다.
 아무튼 이 책은 작가, 그림작가, 출판사 등 모두 소중한 아리랑을 알리기 위해 노력한 흔적이 엿보였다. (우리얼 그림책 시리즈라고 한다.) 그냥 여러 전통 민요 중 하나라고만 알았던 아리랑에 대하여 새롭게 생각하고 그 소중함을 깨닫게 해준 책이었다.
 진심으로 이 책을 통해 아이들이 우리의 소중한 아리랑을 바로 알고, 사랑할 수 있는 기회가 되길 바라본다.



아리랑은 우리의 피속에 흐르는 노래입니다.
아리랑은 힘을 내고 싶을 때 부르는 노래입니다.
아리랑은 언제나 우리를 응원합니다.
- 책 중에서-
 

공교롭게도 오늘은 일본의 압제에서 벗어나 우리나라를 되찾은 지 66년 되는 광복절이다. 우리 집 일곱 살 녀석이 요즘 푹 빠져서 읽고 있는 인물전에 등장하는 안중근, 유관순, 윤봉길 선생을 비롯한 독립투사들이 그토록 바라던 조국의 해방을 맞이한 날을 기념하는 날이다. 그 분들은 나라의 독립의 순간을 못 보고 눈을 감았다는 것을 아이는 온 마음으로 안타까워한다. 그림책 『아리랑』의 원작 영화 ‘아리랑’을 만든 나운규 또한 조국의 해방을 보지 못하고 서른여섯이라는 젊은 나이로 세상을 떠났다. 독립투사가 되어 총칼을 품고 최전선에서 싸우는 것만이 나라를 위하는 길은 아니었을 것이다. 암울했던 시절, 나운규의 ‘아리랑’은 나라 잃은 서러움에 가슴 깊이 우러나는 울음으로 공감했고 항일정신을 다지는 역할을 했을 것이다. 영화 ‘아리랑’의 기저에 흐르는 우리의 구전민요 ‘아리랑’의 서글픈 가락과 어우러져 우리 민족의 가슴 속으로 퍼져나갔을 것이다. 암울했던 시대의 아픔과 함께 가슴이 먹먹해지는 슬픔이 시대를 넘어 전해온다.

나운규의 영화 ‘아리랑’을 어린이들이 쉽게 다가갈 수 있도록 구성해서 만든 그림책이 푸른숲주니어에서 출간됐다. ‘우리얼 그림책’이라는 테마로 기획한 시리즈의 그 첫 번째 그림책이라 작품선정에 꽤 신중을 기했으리라 짐작된다. 변사의 해설을 곁들여 들었던 무성영화 ‘아리랑’을 박윤규 작가가 글을 쓰고 우리에게 토속적인 도깨비 그림으로 유명한 한병호 그림작가가 호흡을 맞춰 탄생한 그림책 『아리랑』이다. 일본군에 끌려가 끔찍한 고문을 당해 정신이 나간 영진과 그의 여동생 영희, 영진의 친구 영구, 일본의 앞잡이 기호가 중심인물들이다. 영진의 학비와 약값으로 빌린 돈 대신에 영진의 동생 영희를 탐내는 기호는 영희를 덮치려 하고 영희를 구하려던 현구마저 험한 꼴을 당하는 순간 정신이 돌아온 영진이 기호를 때려눕힌다. 제 정신이 돌아온 영진은 기호를 죽인 살인자가 되어 일본 경찰에 잡혀서 끌려가게 되고 그 뒤를 아버지와 영희와 현구와 마을 사람들이 노래 아리랑을 구슬프게 부르며 뒤따른다.

영진이 기쁠 때나 슬플 때 부르던 노래, 꼭 돌아오마 약속하며 불러주기를 바랐던 노래 ＜아리랑＞은 시대를 돌아 세대로 전해지며 말 그대로 우리 혈관 속을 타고 흐르는 노래가 아닐까. 설움과 한과 슬픔과 더불어 기쁨과 희망 또한 담아내는 희한하고 야릇한 노래가 ＜아리랑＞이 아닐까.

그림책 『아리랑』도 변사의 구성진 해설로 이야기를 끌어간다. 책과 함께 들어있는 구연동화와 대표적인 4개의 아리랑 노래는 특별한 선물이다. 정선 아리랑, 진도 아리랑, 밀양 아리랑은 이제 뒤죽박죽 섞이지 않고 제대로 배울 수 있을 것 같아 반갑다. 훌륭한 기획 의도로 정성스레 만들어진 좋은 책이 널리 읽혔으면 하는 바람을 가져본다.

나라를 되찾기 위해 우리말과 민족정신을 지키기 위해 목숨을 걸고 싸웠으며 기적같이 나라를 찾은 뒤 피를 나눈 형제끼리 이웃끼리 총을 겨누는 비극이 일어났다. 해마다 그 시절이 되면 다시는 되풀이 하지 말자며 다짐하고 아이들에게 관련한 글짓기와 그림 그리기 대회를 연다. 하지만 책을 읽고 영화를 보고 이야기를 들어 우리 민족이 겪어야 했던 일들이 얼마나 비참하고 견디기 어려웠는지 머리로는 이해하지만 정말 가슴 속 깊이까지는 얼마나 이해하고 있을까?

우리나라 민족의 전통적 정신 중 대표되는 하나로 한을 꼽는다. 한 마디로 단정 짓기 어려운 그 맺힌 설움과 인고 그리고 다시 돌아오리라는 희망의 정서가 집약된 것이 바로 아리랑이다.

나라 안에서야 매일 보고 부딪히는 이들이 우리나라 사람들이지만 외국 나가서 만났을 때에는 그야말로 반갑기 그지없다. 월드컵 우리들의 붉은 전사를 응원할 때에도 온 세계인들이 우러르는 김연아의 오마주 투 코리아에서도 아리랑은 흘러나왔다. 우리 민족이 한 마음이 될 때 혹은 우리나라를 떠올릴 때 자연스럽게 입에서 흘러나오는 아리랑. 민족 정서를 고스란히 담은 노래, 아리랑.

머리로는 이해하지만 가슴으로는 깊이 와 닿지 않을 수 있었기에 옛 희곡이고 영화이어서 우리 아이들에게는 재미없고 낡은 구닥다리가 될 수 있었던 아리랑을 그 느낌 그대로 마주할 수 있도록 푸른숲주니어에서 우리얼 그림책 시리즈 1권으로 아리랑을 내었다.

감정 풍부한 변사가 해설을 구성지게 거들어 그 안타깝고 서러운, 그렇지만 희망을 힘차게 뿜어내는 영화 아리랑을 보여준다. 일본 앞잡이 노릇을 하던 기호는 서울서 대학 다니며 독립운동을 하다 고문을 받아 잘못 되었는지 머리가 이상해져버린 영진의 여동생 영희를 노리고 영진의 아버지에게 빚을 갚아 주겠다며 영희를 달라고 한다. 싫다는 영희를 억지로 끌고가려는 실랑이 속에 영희의 짝사랑이자 영진의 단짝친구인 현구가 기호의 졸개들에게 맞는 걸 보고 정신이 번쩍 든 영진이 달려들어 기호를 단매에 쓰러뜨리지만 기호가 숨져 그만 살인자가 되고 만다. 운명의 장난처럼 에게 맞고 정신이 들자마자 살인자가 되어버린 영진을 일본 경찰들이 끌고 가자 영진은 저 때문에 울지 말라며 기쁠 때나 슬플 때나 부르던 아리랑을 불러달라고 한다. 자신도 곧 아리랑을 부르며 돌아오겠노라고. 가슴 절절한 그 사연의 이야기와 상황을 극적으로 잘 살린 구연동화 시디가 책에 함께 들어 있어 가슴으로 이해하기 더 좋았던 책이다.

책 끝부분에 우리나라 각 지역의 아리랑에 대한 해설과 아리랑 속에 녹아 든 우리 민족의 생활과 그 평화의 메시지가 이제는 세계인들의 마음 속으로 들어가기를 염원하는 다정한 이야기가 들어 있다. 읽고 듣고 느끼며 아리랑에 담긴 우리 민족의 역사와 정서, 정신과 얼을 우리 아이들이 더 깊이 이해했으면 좋겠다는 생각을 했다. 하루라도 빨리 아리랑이 유네스코에 세계 문화유산으로 등재되어 세계인들의 평화와 행복을 위한 노래로 불리어지기를 소망한다.

중국이 '아리랑'을 자신들의 것이라 주장하고 있는데 우리에게 아리랑은 어디에서부터 시작되었을까? 나운규의 ＜아리랑＞을 요즘 어린이들 입맛에 맞게 동화식으로 풀어 놓았다. 오래전 변사가 영화의 모든 소리를 대신하던 시절, 변사와 그외 인물들이 등장하며 영화를 동화식으로 풀어내었다. 일본의 압잡이가 된 기호,그는 영희를 원한다. 하지만 그녀에겐 다른 남자가 있지만 살림이 궁핍하다. 아버지의 약값과 오빠 영진의 학비를 빌미로 그녀를 원하는 기호는 그녀의 집을 뻔질나게 드나들고 현구는 그런 영희에게 희망을 잃지 말고 힘을 내라고 말한다.

햇살 가득한 오월 단오날,모내기를 끝내고 마을 사람들이 모두 모여 한바탕 잔치를 벌였다.＜아리랑＞을 부르며 모두가 하나가 되는 자리,멀리서 그들을 바라보던 기호가 사라졌다.그는 영희네 집으로 가서 그녀를 빼앗아가듯 데려가려 한다. 그의 속을 알던 영희를 싫다고 버티고 현구가 나타나 싸움이 벌어지고 기호에게 당하던 현구를 구하기 위해 영진이 기호를 향해 휘두른 뭉둥이에 기호가 그만 쓰러지고 만것이다. 그리곤 영원히 일어나지 못하게 되었다. 바로 나타난 일본 경찰에 끌려가는 영진,현구에게 영희를 부탁하며 아리랑 고개를 넘어간다. 그리고는 모두가 하나가 되어 '아리랑' 을 부른다.

아리랑은 슬픔과 애환이 담겨 있는 노래이면서 은근과 끈기가 담겨 있기도 하다. 우리는 슬플 때나 기쁠 때나 아리랑을 함께 부르며 하나가 되었다. 희노애략이 담겨 있으면서도 슬프기만 한 노래가 아니라 부르다보면 모두가 하나가 될 수 있고 희망을 기약하기도 한다.우리를 하나로 묶는데는 '아리랑' 만큼 좋은 노래가 없을 듯 하다. 2002년 월드컵 때는 '아리랑' 이 정말 빛을 보았다.윤밴의 노래로 모두가 아리랑의 붉은 물결은 정말 대단했다. 그런가하면 서민들에게는 삶을 이겨내는 노래로 불리워지는 아리랑은 그 지역마다 특색이 다르게 담기기도 했다. ＜정선아리랑＞ ＜진도아리랑＞ ＜밀양아리랑＞등 지역 특색에 맞춘 아리랑을 알아 보기도 한다.그 노래들은 CD에 담겨 있어 들어 볼 수도 있다.

우리는 당연히 우리것이라 여기기 때문에 그 중요성을 깨닫지 못하는 것들이 있다. 아리랑이 그 한가지 예가 아닌가 한다. 아리랑은 노래 뿐만이 아니라 문학 작품속에서도 빛을 내기도 하는가 하면 생활속에서도 다양하게 빛을 내고 있다.당연한 것에서 벗어나 우리것의 소중함에 대하여 한번 더 깨닫고 지키고 물려줄 유산으로 더 많은 힘을 기울여야 할 것이다. ＜버들붕어 하킴＞으로 만난 작가 박윤규의 글로 만난 ＜아리랑＞은 글과 함께 그림과 그리고 각 지역의 아리랑에 대한 풀이와 악보와 마지막엔 CD까지 함께 들어 있다. 방학을 맞아 아이들과 함께 읽으며 둘러 앉아 아리랑에 대한 이야기를 함께 나누어 보는 것도 괜찮을 듯 하다.

이 책을 골랐을때 아이에게 아리랑에 대해서 알려줄수 있는 좋은 기회라고 생각했어요. 사실 아리랑이라고 하면은 저도 노래밖에 생각이 안나고 또 막상 설명하려고하니까 어떻게해야할지 막막하더라구요.. 서점에서 책을 고른후 내용을 보니까 아! 이거다! 라고 생각이 들어서 어머니들한테 소개할려고 사진올려봅니다~

사실 아리랑이라는 글씨만보고 책을 들어본거지 그림은 별로다 라고 생각이 들었어요. 근데 막상 읽어보니까 아이도 좋아하고 좀 눈물도나고 감동적인 책이더라구요. 우리 아이들에게 아리랑을 알려줄수있는 좋은책 같아요. 푸른숲주니어에서 나온 책이구요 가격은 12.000원이예요. 우리 6살 개구쟁이 왕자님도 아리랑 책을 읽은후에 우리나라의 문화도 이해하는것같았고, 일본에게 우리가 침략당했던 시대상황도 이해하더라구요. 세세하게는 아니지만 그래도 알고넘어간다는게 중요한것같아서 좋았어요.

책 내용은 독립운동으로 고문을 받은 영진이 정신이 나간상태에서 마을로 돌아옵니다. 그런데 영진의집은 악덕 지주에게 빚까지 진상태구요. 악덕지주의 하인인 기호는 일본의 앞잡이가 되어 마을사람을 괴롭히는데 어느날 영진의 동생 영희를 강제로 추행하려고하던 찰나 영진이 정신이 번쩍들면서 기호를 몽둥이로 내려칩니다. 그런데 기호가 그만 숨을 거두고 영진이 일본순사에게 잡혀가면서 동네사람들에게 자기가 자주 불렀던 아리랑을 부르고있으라고합니다. 언젠가 자신도 아리랑을 부르며 돌아오겠다며.. 영진이가 부르는 아리랑은 슬픔의노래라기보다는 우리민족이 다시 일어서려는 민족의 다짐이고 포기하지않는 의지,희망의외침이라네요..아이에게 여러가지 의미를 전해줄수있는 책이라서 좋았습니다.

그림이 좀 옛날그림같이 나와서 아이가 처음에는 별 반응없다가 나중에는 기호를 자신도 때려주고싶다며 일본은 왜 우리나라를 침략했는지 여러가지 질문을 던지더라구요 ^^ 맨 뒷부분은 아리랑의 시디도 들어있고 진도아리랑 밀양아리랑같은 아리랑 노래의 종류도 나와있어요.

나중에 우리아이가 초등학교에가면 배울 아리랑을 먼저 알려주는것도 좋았던것같구요. 책속에 엽서가 한장들어있는데 유네스코 세계문화유산에 아리랑을 등재하자는 내용을 적어서 보내달라고 써있더군요. 옆나라 중국에서는 조선족아리랑을 국가 무형문화재로 지정했다는데 우리나라는 당연히 우리것이라는 생각에 아직 아리랑에 관심을 기울이지않았는데말이죠. 저도 아이와 엽서를 써서 보내야되겠어요
함께 들어있는 시디구요. 아이들이 들을수있도록 마루에 틀어놓으셔도 좋을것같아요
가격은 조금 비싸지만 그래도 책은 한번 읽고 끝나는게 아니고 계속 생각나면 읽는거라서 구매했습니다.
우리아이에게 아리랑이 무엇인지 좀 알려줄수있는 기회가된것같아요. 어떤의미로 받아들였는지는 확실하게 모르겠지만 아마 저랑 비슷한 공감대를 형성할것같네요. 책으로 의미전달하는것 정말 좋았던것같아요.

대학시절, 공연영상을 전공하면서 들었던 '영화의 이해' 수업에서 우리나라 영화의 역사를 조금 배웠는데 그 때 처음 배웠던 영화가 ＜임자 없는 나룻배＞, ＜아리랑＞ 이런 영화들이었다. 시험에 나올까 싶어 이름도 내용도 잘 외워두었던 이 영화들. 이 영화 ＜아리랑＞을 이렇게 어린이를 대상으로 한 책에서 만날 줄은 몰랐다. 신선한 발상이다.

이 책 ＜아리랑＞은 영화 ＜아리랑＞의 내용을 어린이들이 이해하기 쉽게 눈높이에 맞추어 풀어나간다. 그림과 함께 옛 무성영화처럼 변사가 읽는 부분, 배우역할을 맡은 성우가 읽는 부분이 나뉘어있다. 하지만 이 책의 진짜 매력은 책에 동봉된 CD! 이 CD로 ＜아리랑＞을 마치 라디오 드라마처럼 들려주는데, 변사가 무엇인지 어떤 역할을 하는지 예전의 영화가 어떤 모습이었을지 아이들에게 간접 체험을 해줄 수 있게 해줄 수 있을 정도로 잘 구성되어있다. 책보다 CD에 더 점수를 주고 싶을 정도.

여기에 부록처럼 책과 CD에는 우리나라의 다양한 아리랑이 실려있다. 주로 교과서에 실린 아리랑들을 골라 담아서 밀양아리랑, 정선아리랑 등등이 실려있다. CD를 들으며 함께 부를 수 있게, 노래와 반주가 함께 담긴 트랙과 반주만 담긴 트랙이 구분되어있는 점도 좋았다.

고작 7개월밖에 안된 아가와 함께 보기엔 당연히 벅찬 책이지만, 신기하게도 CD가 시작되면 아가가 눈을 빛내며 오디오쪽으로 시선을 돌렸고, 나는 아이를 얼르고 달랠 때 주로 동요만 불러주다가 아리랑도 함께 불러주고 있다. 우리나라의 얼을 담고 있는 아리랑을 아이들과 이렇게 접하는 것도 꽤 멋진 경험이다. 

영화에 대한 이야기를 하면 우리 영화 역사를 이야기할 때에 어김없이 등장하는 것이 나운규의 ＜아리랑＞이다. 지금의 극장이라기보다는 서커스 천막 같은 곳에서 사영하던 흑백이자 무성영화. 상영되는 화면 옆에서 마이크에 대고 변화무쌍한 목소리로 해설과 극중 목소리를 내는 변사의 설명도 인기폭발이었다고 한다. 그렇다. 이 영화는 내 시대의 이야기가 아니다. 아마도 우리 부모 세대의 영화도 아니었다. 그럼에도 이런 분위기가 조금은 익숙한 것은, 어릴 적 명절마다 보았던 TV에서 비슷한 장면을 연출했던 것을 보았던 기억이 있기 때문일 것이다. 때문에 내게는 변사의 목소리도 왠만큼 낯이 익다.

푸른숲주니어의 "우리얼 그림책 01"인 ＜＜아리랑＞＞은 나운규의 ＜아리랑＞을 그림책 형식으로 옮겨담은 작품이다. 제목은 많이 들었지만 막상 영화로는 한 번도 본 적이 없던 내게도 이 내용은 참으로 신선하고 애닮프며 재미있으면서도 안타깝게 다가왔다.

"대한 독립을 외치는 만세 소리가 삼천리금수강산을 뒤덮었던 바로 다음 해" 벌어진 일을 담고 있는 이 작품은 변사의 해설을 실감나게 담고 있어 변사의 어조를 기억하는 나로서는 한 편의 영화를 보는 듯한 느낌이었다. 그림책이라고 그저 이야기만을 담고 있는 형식이 아니라 시나리오처럼 대사를 적고 있기 때문에 그 느낌이 더욱 확실한 것 같다.

완벽한 하나의 소설처럼 영화에는 악한(기호)이 등장하고 로맨스(현구와 영희)가 있다. 일제강점기 시대에 직접적인 일제에 대한 억압을 이야기한 것은 아니지만 악한으로 그려지는 기호는 일본의 앞잡이였고, 정신이 나갔던 영진이 기호를 죽이자 일본 경찰에게 잡혀가는 영진이 "아리랑"을 부르는 장면은, 가히 감동적이기까지 하다.

"여러분, 저 때문에 울지 마세요. 제가 기쁠 때나 슬플 때 부르던 노래, 바로 그 노래, ＜아리랑＞을 불러 주세요. 저는 꼭 돌아올 겁니다! 반드시 다시 돌아와 ＜아리랑＞을 부를 것입니다!"

사람들에게 큰 감동을 주고 많은 사람들이 본 이 영화로 인해 "아리랑"이라는 노래가 방방곡곡으로 퍼지며 널리 불렸다는 이야기는 너무나 당연해 보인다. 영진의 슬픔으로 이해하기보다는 그 모든 억압을 "아리랑"이라는 노래로 승화시켰다는 데에 더 큰 의미가 있을 것이다. 누구나 영화를 보며 눈물 흘렸을 그 장면이 눈에 선하다.

아이들에겐 변사가 낯설다. 변사가 누구인지 책에서 읽어 알고 있었다는 아이도 막상 변사의 어조가 어떤 것인지는 몰랐나보다. 때문에 책을 그냥 읽으면 문장이 잘 이해되지 않는다 했다. 그래서 이 엄마가...ㅋㅋ 변사를 흉내내어 멋드러지게 읽어줬다. 아이는 재미있어 했고 마지막 장면에선 너무나 안타까워했다. 책에는 ＜아리랑＞의 구연동화와 전국의 아이랑 노래를 담고 있어 아이와 함께 듣고 활용할 만한 꺼리가 많다. 변사 목소리에 자신이 없다면 이 구연동화를 들려주어도 좋을 듯.

이제 아리랑은 낯선 노래가 아니다. 아주 어린 아이들도 아리랑 노래는 잘 안다. 우리는 함께 힘을 뭉쳐야 할 때 아직도 이 "아리랑"을 부르기 때문이다. 그럼 왠지 가슴이 뭉클하다. 아마도 이 노래엔 우리 조상의 얼이 담겨있기 때문인가보다.