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곤충학자편입니다. 도입부분의 이야기 중 매미가 노래하는 여름이라는 부분에서 꼬맹이가 알고 있는 사실도 덧붙여 이야기하더라구요. 한참 듣다보니 우리집 꼬맹이가 많이 자란 것 같아 아주 흐뭇했습니다. 생각열기 부분에서 개미와 배짱이에 대한 동화를 듣고 그림 순서를 써내려가는 것도 척척 해나갔습니다.
개념알기 부분입니다. 그림을 보고 순서대로 번호를 쓰게 되는데 아이가 나열해나가는 모습에 많이 칭찬해주었습니다. 그런데 아직 한글에 취약한 우리집 꼬맹이는 끝말잇기는 어려워하네요. 한참 걸렸습니다.
스토리텔링 창의수학부분입니다. 규칙을 찾아내는게 포인트인데 생각보다 잘 이해해주었습니다. 역시나 끝말잇기는 조금 어려워했지만 수잇기는 자신이 해내고 뿌듯한 모습을 보여주었습니다.
수학게임 그림그리기는 재미있어 합니다. 요즘 그림그리기에 아주 필 받아서 쓱쓱 그려내고 있습니다. 하하하. 어울리지 않는 것에 대해 생각열기를 하는데 잘 찾아내어 설명도 해주었습니다. 처음 할때와는 다르게 이젠 제법 이유를 설명하는데 한주한주 발전해나가는 모습이 아주 대견했습니다. 연이은 개념알기 부분은 그림을 관찰하고 다른 하나를 찾아내는 것입니다. 종류가 다른 하나를 잘 찾아내고 이유도 설명해주었습니다. 관계알기 부분은 동물관계로는 쉽게 이해하였으나 날씨로는 약간 헷갈려하였습니다. 스토리텔링 창의수학부분에서도 동물의 특징을 잘 찾아내었으나, 관계를 찾아내는 부분은 아직 미흡해보였습니다. 조금 더 이해할 수 있도록 도와주어야겠습니다.
우리집 꼬맹이가 감기로 힘들어하여 이번 주는 곤충학자 위주로 했네요. 다음 주 새로운 책으로 다잡아 열심히 해야겠습니다. |
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스토리텔링 수학교재 / 창의력 수학 노크 A3 날씨로 배우는 수학 [6~7세 규칙과 함수] 예비초등 첫째와 함께하는 창의력 수학 노크 8주차입니다~ 지난 주에 이어서 이번 주도 정신없이 보냈어요 결혼하면서 쭉 살았던 집을 떠나서 진짜 우리집으로 이사를 왔답니다^^ 이사 날짜가 꼬이는 바람에 가전이나 가구보다 이삿짐이 먼저 들어와서 작은 방 두 곳에 짐을 모두 몰아놔서 어수선하고 정신이 없네요 ㅠ 그래서 지난 주에 꾸준히 하지 못한 것을 이번 주에 만회하고 싶었는데 또 창의력 수학 노크를 일주일에 반은 하고 반은 못했어요 다음 주에는 조금 더 열심히 하는걸로~~~
이번 주에도 지난 주에 이어서 날씨로 배우는 수학 ＜규칙과 함수＞에 대해 알아보고 A단계 세 번째 책 마무리를 지었답니다  세 번째 단원은 곤충학자라는 제목으로 계절과 시간의 흐름에 따른 변화와 앞뒤 상황을 순서대로 나열하기, 사물을 관찰하여 특징이 다른 하나를 찾고 둘 사이의 관계를 이해할 수 있도록 하여 수학적 사고력의 기본이 되는 연역적 사고력을 기를 수 있도록 구성하였답니다 계절에 따라 보이는 곤충들과 몸 색깔이 변하는 메뚜기에 대해 알려주는 이야기를 먼저 접하면서 계절의 특징과 각 계절에 관찰한 곤충에 대해서 이야기를 나누며 학습에 대한 동기와 흥미를 느낄 수 있는 부분이에요  재미있는 개미와 배짱이 이야기를 읽고 어느 것이 먼저 일어난 일인지 순서를 적어주었어요  알에서 나비가 되는 과정을 보면서 일이 일어나는 순서를 알고 순서대로 나열하는 것도 배워봤어요 올챙이에서 개구리로 변하는 그림에 순서를 적어주면서 뒷다리가 나온 그림은 있는데 앞다리가 나온 그림은 없다면서 굳이 뒷다리 나온 그림에 앞다리까지 그려주는 아이랍니다^^ 그리고 지렁이가 비가 오면 땅 밖으로 나왔다가 비가 그치고 해가 뜨면 다시 땅 속으로 들어가는 그림의 순서를 정해주는데 아이는 그림을 보고 바로 제대로 순서를 말하는데 오히려 제가 헷갈렸네요^^  끝말잇기는 낱말의 끝 글자가 다음에 오는 낱말의 첫 글자가 된다는 것에 대해 알아보고 바로 문제를 풀어보았어요 보기에 있는 낱말 중에서 고르면 되는 것이라서 어렵지 않게 했답니다 올챙이가 개구리가 되도록 연잎 위에 글자들로 끝말 잇기를 하는 문제는 특이하고 재미있는 문제라고 이야기하며 즐겁게 풀어보았네요  해가 뜨고 지는 모습, 달의 모양이 변하는 모습에서 규칙을 찾아 알맞은 모양에 동그라미를 해보았어요 달의 모양은 서둘러 푸느라 처음에 실수가 나왔지만 바로 알아차리고 고쳤답니다 해가 뜨고 지는 것과 달의 모양이 변하는 것을 보면서도 참 아이와 이야기꺼리가 많더라고요 창의력 수학 노크는 스스로 생각하고 스토리텔링이 가능하게 하는 문제지인것 같아요 끝나는 글자가 같은 낱말 잇기, 시작하는 글자가 같은 낱말 잇기, 2글자 낱말로 끝말 잇기 등 비슷한 유형의 문제들도 있어서 재밌게 풀었어요 실생활에서도 흔히 볼 수 있는 유형이 문제들이어서 더욱 쉽게 이해하고 재미있게 받아들이는게 눈에 보여서 실생활 연계 수학이 왜 중요한지도 알려주는 것 같습니다  서로 어울리지 않은 것을 찾아서 동그라미를 그려주는 활동이에요 조금만 잘 살피면 쉽게 풀수 있는 문제이기도 했고 계절에 맞지 않게 엉뚱한 물건들이나 상황이 있어서인지 아이가 너무나 즐겁게 풀었답니다  그림을 관찰해서 서로 다른 하나를 찾는 문제에요 생김새나 색깔, 이름, 서식지, 먹이 등의 다양한 특징들을 생각해보면서 풀어보았답니다 모두 하늘을 나는 곤충인데 반해 개미는 날개가 없다며 동그라미를 그리고서는 하지만 여왕개미는 날개가 있다며 덧붙이는 아이입니다 그리고 이름을 보고 다른 하나를 찾는 문제는 모두 한글자로 된 단어인데 반해 바나나만 세글자로 된 단어라서 그것을 골라야 하는데 아이의 생각에는 모두 던지면 땅에 떨어지는데 달은 하늘에 떠있으니 달을 정답으로 체크를 하더라고요^^ 일단은 아이가 생각한 것도 괜찮은 생각이라고 이야기를 해주고 글자 수가 바나나만 다른 것도 이야기를 해주고 지나갔어요 그랬더니 두번째 '울'자로 끝나는 단어는 조금 생각하더니 바로 알아맞추네요~
 둘 사이의 관계를 알고 다음에 오는 것을 예상해보는 문제에요 왼쪽과 오른쪽의 관계를 찾으면 같은 관계가 되도록 빈칸을 넣을 수 있답니다 병아리와 어미 닭처럼 새끼와 어미의 관계도 알아보고 비가 오면 우산을 쓰고, 햇빛이 비치는 말에는 모자를 쓰는 날씨와도 연관이 되는 관계를 찾아보았습니다~  앞서서 다른 하나 찾기와 관계 찾기 문제들을 풀어서인지 아주 쉽게 해결해 나갔습니다
지식 백과 : 계절별 곤충 몸은 머리, 가슴, 배로 나누어져 있고, 다리가 3쌍, 날개가 2쌍인 곤충의 특징에 대해 알아봤어요 각 계절별로 어떤 곤충이 활발하게 활동하는지도 알아봤답니다 겨울에 주머니 나방의 번데기를 보고는 솔방울을 닮았다하고 나비의 번데기를 보고서는 나뭇잎이 돌돌 말린것 같다고 하네요^^  마지막 단원에서는 자료를 정리하여 표나 그래프로 나타내고 포나 그래프가 원래의 자료보다 알아보기 쉽고 비교하기 편리하다는 것을 알 수 있게 구성을 해놓았어요 더불어 기상예보관이 하는 일과 일기예보가 만들어지는 과정이 담긴 스토리를 읽어보면서 일기예보가 무엇인지, 본 기억이 있는지 등 날씨와 관련 지어서 이야기도 나누어보고 기상예보관이라는 직업에 대해서도 알 수 있었습니다~  일기 예보 기호를 보고 어떤 날씨인지 알아보았어요   요일별 날씨를 그림그래프로 나타내 보았어요 글쓰는 활동보다는 스티커 붙이는게 많아서 더 신나하네요 ㅋ  수학 게임 : 투표하기 온 가족이 둘러앉아 재미있게 투표하기 게임을 해봤어요~ 자장면을 좋아하는 우리집 남자들~ 짬뽕은 저 혼자네요 ㅋ 좋아하는 간식에는 골고루 붙였는데 둘째가 자기는 첫째도 피자, 둘째도 피자가 좋다고 스티커 두장을 모두 피자에 붙이고 말았답니다^^  각 계절에 따라 온도가 어떻게 변하는지 살펴보고 온도계의 온도가 몇도를 가리키는지도 알아봤어요~  지역별 온도를 막대그래프로 나타내 보았어요 막대 그래프로 나타내면 지역마다 온도가 얼마나 다른지 쉽게 알 수 있답니다  지역별 온도는 막대 그래프로 나타내 보았다면 날짜별, 월별, 시간별 온도는 꺾은선 그래프로 나타내 보았어요 알맞은 온도에 점을 찍고 선을 그려주는데 점은 엄청 크게 그리고 선은 삐뚤빼뚤이네요^^  지식 백과 : 온도계를 바르게 읽는 방법 온도계의 부분별 정확한 명칭도 알아보고 어떻게 온도를 재는지도 알아봤어요 다양한 온도계도 있어서 재미있게 살펴봤답니다~
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우리 엘이 벌써 예비초등이네요 시간이 참 빠른듯해요!! 벌써 언제 시간이 흘러서 이렇게 되었는지...
지금은 습관을 잡는 시기인 듯해서 우리 엘과 꾸준히 창의력수학노크를 하고 있는데요 그래서 쉬지 않고 꾸준히 해주고 있는 것이 핵심!!^^ 벌써 A3권도 끝이 났네요!!
우리 엘이 꾸준히 하고자하는 것이 있는데 바로 이 창의력수학노크! 다른것도 즐기면서 하는 편이기는 하지만!! 말만 하면 알아서 척 자리에 앉아서 하니 여간 편한것이 아니에요
제가 이번주에 아파서 잘 못챙겨줬는데 엘은 제가 아프다고 혼자서 한다고 하네요
어찌나 고마운지.. 우리 엘이 스스로 하는 모습을 보니 어찌나 고마운지..ㅋ
다른 것보다 저에게 힘이 되어주는 착한 딸!! 이제는 아플때 엘의 도움을 받기도 하네요!! 혼자 학습도 척척해주니 너무 고마운거있죠
지금처럼 아이 스스로 선택해서 책을 보는 습관을 바로 잡아서 쭉 이어갈 수 있었으면 하는 바람이네요 어쩜 이렇게도 이쁜 녀석인지..ㅋㅋ
창의력수학노크로 매주 꾸준히 하는 습관만 바로 잡아주면 정말 아이 스스로 하게 되니 예비초등 엘의 초등생활도 즐겁고 편할거라고 생각을 하네요
학습이라는 것이 어렵게 접근하기 보다 스스로 하면서 꼼꼼하게 문제를 이해하는 능력이라고 보는데요!! 점점 하다보니 점점 커가는 것을 느낄수가 있네요!! 
이렇게 학습을 하면서 그림그리는 놀이를 같이 하니 아이는 정말 좋아하게 되는 것 같아요
다른 것 보다 아이 스스로 하는 학습! 이게 바로 아이가 공부를 시작하고 끝이 나는 때까지 이어질 학습태도이기에!! 조금은 재미있게 공부하는 시간을 즐길 수 있도록 해주고 싶네요
학습의 자세는 거의 잡아가고 있는데 바른 자세를 위한 자기 자리를 만들어줘야 할 것 같은 생각도 드네요!! 우리 엘의 책상도 이제 알아봐야 할 것 같아요!!
창의력수학 노크를 하면서 정말 부쩍 큰 느낌이 있네요 어쩜 이렇게 우리 아이가 커서 스스로 할 수 있을 때가 된건지..
창의력수학노크로 습관을 잡는다는 것이 이어질려면 수학노크로 마무리를 해주는 것도 참 좋을듯하네요
우리 엘이 창의력수학 노크를 하는 동안 그만 말하지 않으면 끝을 보는 성격이라.. 한번 진도를 빼지 팍팍!!!
창의력수학 노크는 아이에게 조금 쉽게 접근하면서 실생활에서 이해하게 되는 스토리텔링 기법을 가지고 있기 때문에 무엇보다 나중에 초등교과과정을 거치면서 쉽게 접근할 수 있을것같네요
이번에 엄마가 감기몸살로 힘들어하는 동안 우리 엘은 혼자서도 꾸준히 잘해나가네요 잠시 누워있던 저에게 오던 엘!!
창의력수학노크 다했는데 그다음 책 할까요?? 엄마없이 혼자서 다해버린 녀석!! 기특하면서도 미안한 맘이 드는 창의력수학노크시간이였네요
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유치원에서 가져온
책읽고 독서록 하나 작성하고
수학적 잠재력을
키워주는 창의력수학 노크 꺼내서 공부해요.
날씨로 배우는
수학, 규칙과 함수
봄 여름 가을
겨울의 변화를 살펴보고 순서대로 나열하기를 해요.
개미와 베짱이
이야기를 듣고 그림을 보며 나열하기
알에서 나비가
되기까지의 과정도 순서대로 표시해봐요.
낱말의 끝 글자가
다음에 오는 낱말의 첫 글자가 되도록 하는 규칙인 끝말잇기
이건 역시나
한글을 알아야 제대로 풀기는 해요 ㅠㅠ
이래서 빨리
한글떼기를 해야 하는건데.
그래도 엄마랑
같이 단어를 읽어가며 끝말잇기를 해요.
해와 달의 규칙을
찾아 해의 위치와 달의 모양 찾기
이건 엄마 도움
살짝 받아서 풀었다는거.
낱말 잇기 게임도
여러가지 형태로 바꿔서 해봐요.
그나마 이건 위에
단어가 나와 있어서 보고 쓰니까 편하긴 했는데 한글떼기를 절실하게 느끼네요.
수학공부를
하는데도 한글은 기본이라서.
다른 하나 찾기.
이건 재미있는지 잘 해주네요.
거울 방울 저울
공책에서 울이 들어 가지 않은 공책이 다르고
색깔이나 글자수
등 다른 하나 찾기
그림을 보고
다른걸 찾으랬더니 헤매는데요.
파라솔, 수영복,
목도리, 튜브를 보면서 다른걸 찾아야 하는데 이상한 소리만 해요.
하긴 수영은
여름에만 하는게 아니라서..
엄마가 설명하고
답을 찾도록 유도해서 답을 찾기는 했지만.
 스토리텔링융합교육으로 다양한 상식, 정보를 얻게 되요.
강의 물,
태양열, 바람을 이용하여 에너지를 만들수 있다는것을 배우게 되고.
날씨와 연계해서
규칙을 이렇게 재미있게 익힐수 있게 해주는 노크
하원후에 엄마랑
같이 하는데 밀크가 신나서 하는 홈스쿨이랑 엄마도 해주는 보람을 느껴요.
맑음, 흐림,
번개, 눈, 흐린후 맑음, 비
붙임딱지를 붙이며
날씨에 대해서 배워요.
아직은 서툴지만
하나씩 배워가는 재미
이번에 날씨
기호에 대해서 알았으니 다음에는 잘 활용되겠죠.
날씨를 그림
그래프로 나타내요.
이건 초등학교
교과서에 나오는건데 노크로 미리 만나네요.
초등수학 연계
창의력수학
오빠가 2학년때
배웠던 것을 밀크는 지금 배우는거라고 했더니 으쓱해하며 풀어요.
어떤날이 가장
많은지도 찾고 수량 비교까지 표나 그래프를 이용하면 보기 쉽다는것도 익혀요.
김군 초2 수학
교과서에서 나온 내용인데 ㅋㅋ
지역별 온도를
막대그래프로 나타내기
날씨를
꺾은선그래프로 나타내기
어려워서 못하는건
아닌가 했는데 생각보다 재미있게 잘 하더라구요.
오빠가 학교에서
배운것을 자기는 지금 노크에서 한다고 생각하고.
온도계를 보고
온도를 적어넣기도 하고 막대그래프를 보고 표에 온도를 적어요.
또 친구들이 가고
싶은 곳을 보고 막대그래프로 나타내기
꺾은선그래프까지
그리며 한눈에 보기 편하다는것도 알게 되요.
지식백과로 온도계
바르게 읽는 법을 배워요.
그리고 여러가지
온도계로 살펴보고.
6세
수학홈스쿨교재로 천재교육 창의력수학 노크 활용중인데
확실히 홈스쿨로
꾸준히 하니까 A3권도 마무리하게 되네요.
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A3는 날씨로 배우는 수학입니다. 그런데 목차를 보니 패션디자이너, 전자 제품 개발자, 곤충학자, 기상예보관이 나옵니다. 엄마인 저도 내용을 어떻게 풀어나갔을까 궁금했어요. 패션디자이너 부분은 계절과 유행을 관찰해서 새로운 옷을 디자인한다는 내용으로 구성되어 있는데 대부분 붙임딱지를 많이 사용합니다. 생각열기 부분은 계절에 어울리는 물건을 찾아내는 내용으로 아이가 쉽게 풀어나갈 수 있었구요. 개념알기 부분에서는 경우의 수를 알아내도록 패션 아이템을 가지고 얼굴을 꾸며보게 되어 있습니다. 아이가 조금 어려워하지만 붙임딱지로 흥미유발은 되더라구요.
스토리텔링 창의수학 부분은 봄, 여름, 가을, 겨울의 패션 아이템으로 서로 다르게 꾸며보는 내용입니다. 붙임딱지로 겨우겨우 해냈지만 정말 내용을 완벽하게 이해했는지는 살짝 모르겠더라구요.
다만 수학게임에서 카드를 접어 서로 다르게 옷을 입는 법에선 아주 자유롭게 해보더라구요. 혼자 인형놀이 하듯이 구연동화하면서 어쩌구 저쩌구. 근데 전 이모습이 왜 이렇게 예쁜지요.
한 단계 위로 가서 생각열기 부분은 계절에 따라 상품을 다르게 진열해 놓은 모습을 관찰하는 것인데요. 남자 아이들이 공간감각 능력이 좀 있다고 들었었는데 그래서인지 세부적인 아이템 보다는 진열대, 배경 등을 먼저 찾아내는 점에서 좀 놀랐습니다.
개념알기 부분은 옷, 모자, 신발 등을 배열하는 것인데 붙임딱지로 해서 잘 이해하고 따라와 주었답니다. 다만 색칠하는 부분은 좀 어려워하더라구요. 억지로 계속 붙들고 있느니 한 문제씩은 패스했습니다. 두 번째 쳅터는 전자제품 개발자인데요. 확실히 남자아이라 완전 흥미를 보입니다. 자기도 멋진 발명을 할꺼라면서요. 전자제품으로 더하기, 빼기를 하는 부분은 아이가 매우 흥미로워했습니다. 스토리텔링 창의수학부분에서도 어떤 물건과 관계있는 전자제품, 어떤 사람에게 필요한 전자제품을 척척 찾아내더라구요. 여러 가지 기능이 더해진 전자제품을 찾아낼 때는 휴대전화를 직접 보며 더 구체적으로 물어보기도 했습니다. 그런데 한 가지 전자제품 설명하는 부분에서 진도가 안나갑니다. 수학게임에 나온 제품 뿐만 아니라 집에 있는 온갖 제품에 대해서 물어보기 시작했습니다. 차근차근 설명하다가도 제가 지쳐 쉬기로 했습니다. 전자제품 개발자 부분은 혼자서도 책을 펼치니 엄마로서 그건 기분이 좋네요. |
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창의력 수학 노크 활동을 하다 보니.. 어느덧 A3권 활동, 7주차 수업이네요~^^ 매일 꾸준히 하려고 했는데..하다보면 어느새 일주일이 후다닥..ㅋㅋ 활동하다보면 조금 힘들 때도 있긴 하지만 그래도 꾸준히 창의력 수학 노크를 하다보니 아이의 수학 실력도 쑥쑥 늘어난 것 같아 뿌듯합니다..^^ 7주차 활동은 날씨로 배우는 수학 활동이에요.. 그 중 이번 주는 패션 디자이너와 전자 제품 개발자에 관한 활동이 이루어진답니다~
A3권에서는 규칙과 함수에 관한 재미있는 활동들이 들어 있어요~
A3권에서는 패션 디자이너, 전자 제품 개발자, 곤충학자, 기상예보관 에 관련해서 다양한 활동들이 이루어 지고 있어요~
7주차 첫 번째 활동으로는 패션 디자이너와 관련하여 스티커를 붙이고 꾸며보면서 디양한 배열방법에 따라 배열해볼 수 있어요.. 재미있는 수학 이야기를 통해 패션 디자이너에 대해 관심을 갖아요~ 활동을 하기 전 수록되어 있는 수학 이야기를 너무나 재미있어하는 딸램이에요..ㅎ 읽고 또 읽고, 수학활동에 저절로 흥미가 붙겠죠?
전자제품을 관찰하고, 더했을 때와 뺐을 때, 비슷한 것끼리 분류해보는 활동을 할 수 있어요~
＜수학게임＞ 전자제품 설명하기 집에서 사용하는 전자제품을 찾아보고 전자제품을 어디서, 어떻게 사용하는지 설명해 보아요~ 창의력 수학 노크 A3권 7주차 활동을 하고 나서.. 날씨에 대해 배우면서 다양한 활동을 통해 재미있게 수학활동을 할 수 있어서 너무 유익하고 즐거운 시간이었답니다~ 무엇보다 이번 활동은 스티커활동이 많고 재미있는 활동들이 많아서 더 즐겁게 참여한 것 같아요^^ 날씨에 대해 활동하면서 이렇게 재미있게 수학활동을 할 수 있다는게 아이도 저도 너무 즐거웠답니다..ㅎㅎ
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날씨로 배우는 수학, 창의력노크,
날씨의 영향을 받는 패션디자이너와 전자제품을 통해서~
계절별 의류와 다양한 전자제품에 대해서도 알 수 있었던~ 융합사고력수학교재 창의력수학 노크
이번 주제를 통해서 규칙과 함수에 대해서 배울 수 있었는데요.
무엇보다 이번주에는 스티커 붙이기 활동이 많아서 아이가 특별히 더욱 좋아했답니다.
재미있게 활동할 거리가 많았던 창의력수학노크!
아이가 재미있게 풀 수 있어서 더욱 좋았어요.
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계절에 따라 어떤
물건이 필요한지 살펴본다.
봄 여름 가을
겨울
여름에는 더워서
시원한 옷을 입고 겨울에는 추워서 따뜻한 옷을 입는다.
표를 만들면
모자, 선글라스로 서로 다르게 얼굴 꾸미는 방법을 빠짐없이 찾을수 있다는 개념을 익힌다.
이게 함수의
기본이던가.
처음에는 살짝
어려워하는거 같더니 붙임딱지를 붙이면서 하다보니 재미있어 한다.
역시 어릴수록
이렇게 놀이처럼 해야 한다는거.
치마를 입어야만
이쁘다고 생각하는 밀크
붙임딱지로 윗옷
아래옷을 서로 다르게 입혀준다.
치마 입으면
이쁘고, 바지 입으면 못생겼다면서 붙임딱지를 붙인다.
창의력수학 노크
스토리텔링창의수학
실생활 연계
수학학습이라서 그런지 더 재미있게 풀어준다.
황사때 필요한
마스크와 손 세정제가 나오기도 하고
장마때는 비옷,
우산, 장화를 이용해서 서로 다르게 꾸며 준다.
등산때는 조끼,
등상화로 꾸미고, 겨울에는 감기에 걸리지 않도록 하는 겉옷과 털모자
옷 카드를 접어
서로 다르게 옷입는 방법을 알아보는데 옷 카드에 여자 아이를 코디하면서 신났다 ㅋㅋㅋ
공부는 뒷전이고
여아 코디에 빠져서.
변하는 것과
변하지 않는것을 찾기
계절에 따라
상품을 다르게 진열해 놓은 백화점의 모습을 보며 봄 여름 가을 겨울의 모습을 이야기한다.
그리고 어떤것이
변하는지에 대해서도.
선택하여
배열하기
빨간색 파란색
단추가 있을때 서로 다르게 단추 2개를 다는 방법은 모두 4가지
나중에 학교를
다니게 되면 함수를 배우게 되는데 기본이 되는거 같다.
지금 제대로
배워야지 나중에 함수를 쉽게 이해할듯 싶다.
융합적사고
STEAM 초등수학연계 창의력수학
모자 진열장,
신발장을 서로 다르게 넣어 보기
가을옷과 스카프를
이용해서 다르게 꾸미기도 하고 겨울 눈사람까지.
이러면서
자연스럽게 계절에 대해서도 익힌다.
소단원을 끝낼때면
나오는 지식백과
계절별 악세사리를
통해서 계절에 대한 이야기를 나눴다.
그리고 왜
선글라스를 써야 하는지도.
창의력수학 노크로
홈스쿨하면서 밀크도 많이 발전한거 같다.
그전에는 어렵게만
느끼던것들도 이젠 자신감을 갖기까지 하니.
간식으로 사과
먹으면서 멋진 발명품을 살펴본다.
전혀 어울리지
않는 두 개을 합치기도 하고 거꾸로 생각해서 만든 발명품
전기난로,
전기파리채를 살펴보고 제품의 특징을 이야기한다.
아직은 글쓰는게
안되다보니 ㅋㅋ
전자제품을 언제
어디서 어떻게 사용하는지 알아보고 상황에 맞는 전자제품 찾아 연결하기
공기청정기,
난로, 에어컨, 청소기, 전기스탠드, 다리미
가스레인지에서
화구를 더해 화구가 3개인 가스레인지를 만들고
화구를 빼서
화구가 없는 전기레인지를 만든다는것도 알게 되었다.
더하기, 빼기에
따라 다양한 전자제품이 만들어지고
밀크가 몰랐던
제품에 대해서도 이번에 그림을 통해 배울수 있었다.
식탁위 음식과
관계있는 전자제품을 찾아 붙임딱지를 붙인다.
이번에 참 많은
전자기기를 알게 되었다는거.
카메라,
MP3플레이어, 전화기, 네비게이션이 모두 더해져 휴대전화가 만들어지고
크고 무거운
컴퓨터가 본체가 빠지고 키보드가 빠져 태플릿 PC가 된다는것도 알게 되다.
선풍기를 관찰하여
같은점과 다른점 찾기
한글을 떼었다면
잘 적어 넣을텐데 엄마 도움 받아서 보기에 주어진 글을 보며 찾아 쓴다.
일정한 기준에
따라 나누어 놓는 것을 분류라고 하는데
용도와 사용하는
장소에 따라 분류가 가능하고 모양, 크기, 색깔에 따라 분류할수도 있다.
네모난것과
동그란것, 흰색과 빨간색, 큰것과 작은것으로 분류
글쓰기가 서툴러서
그냥 말로만 분류해보기
다양한 방법으로
분류도 해보고
지식백과에서
여러가지 냉장고도 만난다.
화장품, 김치,
와인, 쌀 냉장고
그외에 다양한
용도로 사용되는 전자제품까지도.
스토리텔링
융합교육이 가능한 리틀천재 노크
규칙과 함수가
어려울수 있는데 이렇게 배우니 확실히 잘 이해하는듯 싶다.
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창의력수학 노크 A3, 날씨로 배우는 수학 마지막 시간이에요. 이번엔 곤충과 날씨와 관련된 주제로 지난 시간보다도 더 재밌게 활동했어요^^
먼저 곤충학자를 통해 곤충에 대해 알아보았어요. 아이들에게 유명한 동화 '개미와 베짱이' 이야기 그림을 보고 순서를 매겨보며 숫자를 써보았지요.
올챙이가 개구리가 되는 과정을 이야기 나눠보고 순서대로 번호를 써보기도 했고요. 나비의 경우 등, 활동을 통해 곤충의 변화의 순서를 알아보았네요~ 그림을 보고 계절의 순서도 확인해보고요~ 그리고 끝말잇기도 해보았어요. 끝말잇기는 아이가 한글 익힐 무렵 아이와 해봐야지 하고서는 한번도 못해본 거 있죠. 이번 노크 활동하면서 처음 하게 된건데 어린이집에서 이미 해본적이 있다고 하네요^^; 어쨌든 그래서 더 재밌게 할 수 있었네요ㅎㅎ
처음엔 끝말잇기로 다양한 활동을 하다가 나중엔 낱말 잇기 게임도 하면서 자연스럽게 한글공부도 해보았네요^^ 아! 규칙에 대해서 생각해보는 시간도 가질 수 있었어요. 10-20-30-40... 13-23-33-43... 55-45-35-25....등 등 똑순이 저희 딸, 생각보다 아주 잘 알아맞추더라고요^^
그림을 보고 어울리지 않는 것을 찾아 이유에 대해 이야기를 나눠보기도 하고 다른 하나 찾기 등도 해보았고요. 연관있는 것끼리 선을 이어보며 그것에 대해 이야기도 나눠보며 배워보았답니다.
단원의 마지막 장 지식 백과에서는 계절별 곤충들에 대해 알아보았고요. 어른인 제게 곤충은 징그러운 존재인데 사실 아이들한테 곤충은 신기하고 흥미로운 대상이잖아요! 아마 저희 아이뿐만아니라 모든 아이들이 곤충에 대한 이야기를 좋아할 것 같아요. 저희 딸, 처음 본 곤충들을 보며 고개를 끄덕끄덕하기도 했네요^^
재미있는 곤충에 관한 활동을 끝내고 이번엔 기상예보관 주제로 활동을 이어갔답니다. 직업 이야기가 나오다보니 딸이 무엇이 되고 싶은지도 궁금해지더라고요. 기상예보관 되면 어떻겠냐고 물으니 저희 딸은 싫다네요^^;; 그러나! 이번 활동 역시 아주 재밌어했답니다 ㅎㅎ
아이들이 일어나면 거실에 나와 ebs부터 시청을 해요. 아침 방송에는 화면 밑에 날씨가 작게 나오잖아요? 그거보면서 '엄마! 서울은 비가 온대, 인천은 구름이 햇님을 가렸어...' 등등, 요즘은 날씨를 보고 조잘조잘 이야기를 하거든요. 그래서 위의 그림들이 익숙하기도 하고 친근하게 느껴지기도 했을 것 같아요.
달력에 날씨가 그림으로 표시되어 있는데 그것을 보고 그림들이 어떤 날씨를 나타내는 것인지부터 알아보았어요.
이번 주제를 통해 새롭게 배우게 된 것이 그래프인데요, 붙임 딱지를 붙여가며 자연스럽게 그림그래프를 완성해보았어요. 그 다음엔 막내그래프도, 선그래프가 뭔지도 배워보게 되었고요.
어렸을때 생각하면 특히 그래프는 정말 보기도 싫었는데 아이와 하나씩 만들어가는 그래프는 왜케 재미있던지ㅋ 이렇게 쭈~욱 재미있기만하면 얼마나 좋을까요 ㅎㅎ 아이들에게 어렵다고 느껴지지 않은, 이야기를 통해 쉽게 그래프에 대해 배워볼 수 있는 시간이었답니다.
그리고 어렸을 때부터 봐왔던 익숙한 물건, 체온계. 집에 있는 것 말고도 처음 본 것도 있었지만 체온계가 어떤 것인지는 이미 알고 있었기에 설명하기도 쉬웠어요. 온도를 어떻게 재는 것인지, 보는 것인지 등 확인하는 방법도 알게 되었는데 온도를 확인해 꺾은선그래프로 나타내어 보기도 한거예요~ 주제들이 일상생활속에서 자주 접하거나 아이들이 흥미로워하는 주제이다보니 수학이라는 것이 이렇게 재밌는 것이구나... 느끼면서 배우게 되는 거 같아요. 물론 아이들은 수학을 배우는 것이 아닌 이야기와 놀이를 통해 자연스럽게 익히는 거고요~^^ 이렇게해서 A3, 3번째 노크책도 잘 마무리했습니다:)
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창의력 수학 노크
지난주에 이어 이번주에도 창의력 수학 노크 A3를 풀었어요 이번 3번째 단원의 주제는 '곤충학자' 예요 시간의 흐름이나 앞뒤 상황을 생각하여 순서대로 나열하고 사물을 관찰하여 특징이 다른 하나를 찾고, 둘 사이의 관계를 이해해 알맞은 그림 또는 낱말을 찾는 문제를 통해 수학적 사고력의 기본이 되는 연인적 사고력을 기를 수 있는 단원 이랍니다 첫번재 문제는 그림을 보고 순서대로 번호를 매기는거예요 그 그림에는 알에서 개구리가 되기까지의 과정이 나와있어요! 올챙이 부분에서 조금 헷갈려하다가 다리가 있고 없고의 차이를 알려주니 그 순서를 이해하고 써내려 가는 바다예요
이번 문제는 비가 오는걸 알고 비를 좋아하는 지렁이가 땅속에 있다가 나오고 비가 그친 뒤 다시 땅속으로 들어가는 순서를 적는 문제예요 비가 온것을 감지한 것과 나오는 그림을 조금 헷갈려 했답니다 또한 이 문제를 풀면서 바다에게 지렁이는 피부로 숨을 쉬기 때문에 비가 그치면 햇빛에 몸이 마르지 않도록 다시 땅속으로 들어 간다는 것도 함께 알려주었어요 수학적 사고력 뿐만 아니라 과학에 관한 상식까지 넓혀 주는 창의력수학 노크 랍니다
바다가 한글에 관심을 보이며 저에게 많이 하자고 했던 놀이 중 하나가 'O' 글자로 끝나는 단어 말하기 였지요 여기~ 창의력수학 노크에 끝말잇기가 등장했네요! 수학 문제집에 끝말잇기라니! ㅎ 스토리텔링 수학교재 다워요! 실생활에서 발견하는 수학적인 규칙들!
아직 한글을 정확하게 다 쓰지는 못하기에 모르는 글자는 다른 종이에 한번 써보고 그걸 다시 보면서 노크 교재에 적어 보았답니다
이번 문제는 규칙을 찾아서 그게 알맞은 숫자를 쓰는 문제예요
우리 바다 다짜고짜 숫자를 1씩 큰수로 쓰네요 ㅎㅎ 사실 이 문제는 십의 단위가 변화하는것이 규칙인데 의례 풀어왔던 문제로 인식한 바다는 1씩 큰 수를 적었네요
확률과 통계의 기초가 되는 여러 가지 모양과 수를 같은 것끼리 분류하는 문제들을 통해 표나 그래프가 원래의 자료보다 알아보기 쉽고 이번 문제에서는
붙임딱지를 이용해서 맑은 날과 비오는 날 그림 그래프를 완성하는 바다예요
완성 후에는 각각의 그림 그래프의 그림들의 숫자를 세고 해당하는 숫자를 기재하였답니다
이번 문제는 달력을 보고 맑은 날과 흐린 날,
그림 그래프로 나타내고 그것을 토대로
이번 문제에서는 가장 많은 날, 더 많은 날을 알아 보고
 우리 바다에게 어느 것이 제일 많은 날씨냐고 물으니 다짜고짜 색연필로 가장 많은 날인 비 오는 날을 크게 동그라미를 쳐요 ㅎㅎ 앞서 창의력수학 노크를 풀면서 문제에서 답에 대해 동그라미를 치는 부분들이 많았는데 이제 습관처럼 동그라미를 치네요 ㅎㅎ   이번 문제에서는 온도계를 읽는 방법을 익혀보았어요 문제에는 사계절에 대한 그림이 나오고 그에 알맞은 온도가 온도계에 표시되어 있어요 각 계절에 알맞은 온도를 기재하고 온도가 높을 수록 덥고, 낮을수록 춥다는 것을 알아 보았답니다  이번 문제는 직접 꺾은선 그래프를 만드는 문제예요 제시된 각 월에 대한 온도를 보고 알맞은 온도에 점을 찍은 후 점들을 연결하여 꺾은선 그래프를 그려보았어요  그림 그래프까지는 재미나게 잘 풀었는데 꺾은선 그래프에 대해서는 처음부터 조금 어려워해서 문제 풀기를 주저했었어요  그래프라는 것 자체가 아직은 생소한 바다이기에 시간이 조금 걸렸지만 하나 하나 천천히 짚어가면서 바다와 함께 문제를 차근히 풀었답니다  이번에는 온도에 맞게 점을 찍은 후 점들을 연결해서 시간별 온도에 맞게 꺾은선 그래프를 완성하는 문제예요  점을 찍는거에 있어서 각 좌표의 위치에 찍는걸 헷갈려 하더라구요  그래서 해당하는 온도를 선으로 쭉 이어서 해당 점을 찍었어요  덕분에 선이 다소 많은 꺾은선이 완성되긴 하였지만 이렇게 조금씩 연습 하다보면 언젠간 필요한 좌표에 점 하나만 콕콕~ 찍는 스킬이 생기겠죠?^^  이번에 꺽은선 그래프 그리기 문제를 풀면서 들었던 생각이 제 학창시절을 돌이켜 보면 이런 문제들은 초등학교 고학년 때쯤에나 만나봤던거 같은데 6살 바다가 벌써 꺽은선 그래프를 만들다니... 함께 문제를 풀면서 요즘 수학문제의 난이도가 높아졌다는걸 다시 한번 실감하는 계기가 되었어요 더불어 바다 초등학교 들어가기 전까지 엄마인 저도 수학 공부 더 열심히 해야겠다는 생각도 들었답니다 |
