다이어트 식품이 아무리 좋다한들 다이어트할 필요가 없는 사람에게는 의미가 없다. 교육과정도 마찬가지이다. 1학년 담임인 나는 1학년 교육과정만 눈에 띈다. 여기에서 이 책의 큰 매력을 찾을 수 있다. 서론과 결론을 읽으면 이 책이 우리에게 하고자 하는 핵심을 쉽게 파악할 수 있다. 서론과 결론의 적은 분량은 슬쩍 읽어보기에 부담스럽지도 않고, 일목요연하게 정리되어 있어 정독하기에 가볍지도 않다.

몸으로 배우고 마음으로 느끼는 1학년 교육과정을 보면 주기집중학습, 학년 공동수업, 프로젝트 수업이 실례를 들어가며 자세하게 안내되어 있다. 당장 내년에 응용할 수 있을 것만 같이 교육과정을 자세하고 쉽게 풀어가고 있다. 어느 학년을 맡게 되어도 학년 교육과정을 짤 때 우선적으로 참고할 수 있는 책이다. 당분간 2월에는 이 책을 아주 가까이할 것만 같다.

혁신학교에서의 교육과정 재구성. 수업에 대한 몰입이라는 말이 참 와닿는다. 학부모와 학생, 교사의 만족도가 높은 학교라는 소 주제가 눈에 띄면서 과연 그렇기 위해서 교사의 수업 재구성에 대한 의지와 피나는 노력이 뒷받침되지 않고서는 성립자체가 되지 않기에 현실적인 부분 개선에 대한 교육당국의 의지도 필요하리라 생각된다. 여전히 잡무와 교권추락, 여러 가지 산적한 교육관련 문제로 힘빠지는 이 때 이렇게 교사의 존재이유를 확실히 보여주는 이 책을 여러 분들께 권하고 싶다. 특히 실질적인 내용으로 나도 할 수 있겠다라는 교사들에게 적극 추천해주고 싶다.

맘에드림 출판사에서 신은초 선생님들이 혁신학교를 하면서 하셨던 결과물들을 책으로 출판하였다.

혁신학교를 2년째 하면서 아직도 어렵고 힘든 것이 교육과정 재구성이다.

이 책은 그런 우리들에게 방향과 길잡이를 제공하고 있다.  학년별 교과별로 이렇게 하는 것이 재구성이구나 싶게 만드는 책이고, 그냥 그때그때 만드는것이 아니라 지속적으로 꾸준히 프로젝트 형식으로 만들어보고 싶다는 생각이 들게 만드는 책이다. 올 여름방학은 많이 바빠질 거 같다.

이 책을 읽고 많이 배우고 느끼며 다시 한번 교육과정 재구성에 또 다시 도전해보아야 겠다.