저도 어릴 때 동화책을 많이 읽어봤어요. 많은 어린이들이 지금도 동화책을 읽고 있을 것이고 많은 어른들도 옛날에는 동화책을 아이에게 읽어주거나 본인이 읽은 적이 있을거에요. 동화책을 읽고도 생각이 비슷할 수도 있겠지만 다른 수도 있거든요. 아는 동화라도 어느 관점에서 생각하느냐에 따라서 그 동화에서 얻을 수 있는 교훈이 다를거에요. 동화책도 다양한 관점에서 봐야겠어요.

＜아는 동화 모르는 이야기​＞는 스토리 만큼이나 일러스트가 돋보이는 책이다.

하나의 동화와 스토리가 끝난 뒤에도 한참 동안을 일러스트에서 눈을 떼지 못하고 바라보았다.

의미 심장한 일러스트의 그림들이 스토리와 함께 마음에 와 닿아서 그렇게 한참을 들여다 보았다.

＜아는 동화 모르는 이야기​＞ 이 책속에는 우리가 흔히 알고 있었던, 어릴적 읽었던 동화 50편이 짦막하게 소개되면서 그 뒷이야기? 혹은 이러지 않았을까? 하는 생각들을 담아 냈다.

자그마한 핸드북 사이즈에 ​정말 부담없이 읽을수 있는 동화, 그리고 느낌으로 전하는 일러스트의 조화가 참 잘 어울리는 책이다.

한 예로 '개미와 베짱이' 라는 동화를 살펴보면, 그동안 우리는 개미가 열심히 일해서 겨우내 따뜻한 겨울을 보낼 수 있었고 반면, 베짱이는 게을러서 줄창 놀다가 추운 겨울에는 구걸하는 신세로 '땀흘려 일하자'라는 메세지를 전해 주었다.

그런데 이 책의 저자는 다른 시각에서 이야기를 전개 시킨다. ㅎㅎ

(물론 한번쯤 생각해 보았음직한 그런 스토리로~특히 아이들이라면 더 그랬으리라..)

자신이 선택이 옳았다고 생각한 개미는 베짱이에게 연락 햇지만 그 베짱이가 굶어 죽었다라는 소식을 전해 받는다.​​

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베짱이는 노래 부르고 싶으면 노래 부르고 먹고 싶은건 바로 바로 먹고 절대 나중에 미루는 일 없이 전부 다 하고 죽었다고...

베짱이 처럼 자신을 위해 무언가를 해 본 적이 없는 개미는 과연 행복한 지.... ​의문이 든다.​

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다음은 중등 1학년인 딸아이가 ＜아는 동화 모르는 이야기＞읽고

쓴 독서감상문입니다.

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이 책은 우리들이 많이 들어 봤던 동화 들이 쭉 들어있는 책이다.

동화들만 읽는 다면 정말로 재미없게 느낄수 있겠지만,

하나의 이야기가 끝난다음에 다음 장에는 그 동화에 대해서 설명을 하거나,

주인공이 어떤 점에서 잘못했는지에 대한 설명이 적혀있다.

그리고 동화 하나하나에는 교훈이 하나씩 달려있었다.

나는 많은 교훈들 중에서 특히 신데렐라에 관한 교훈인

먼저 잡는 것이 임자!란 말이 제일 기억이 남는것 같았다.

신데렐라 이야기는 뒷부분의 내용을 살짝 바꾼 것이었는데, 신데렐라는 성에서

구두 한 짝을 읽어버렸는데, 왕자가 그 신발의 주인을 찾기 위해서

온 집을 돌아다니다가 신데렐라와 발사이즈가 같은 다른 사람이 먼저 발을

넣어봐서 결국엔 신데렐라는 신발을 못 찾게 되었다고 한다.

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- 2015. 02.13 오수빈 (중1) -

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"저는 위 도서를 추천하면서 출판사부터 도서를 지원받아 작성하였습니다."

컽표지만으로도 초등학생인 딸래미와 먼저 보겠다고 서로 자기 책이라고 우기며 본 책이다.겉표지만으로도 왠지모를 재미가 쏟아질 것 같은 흥미를 준다. 제목을 적은 글씨와 재미난 그림들 표지색깔 그리고 작은 싸이즈까지가 하나하나 어울려서 두께를 무시하고 초등학생용으로 착각하게 만들었나보다.

그런 마음가짐으로 이 책을 읽으니 꼭 동심으로 돌아간 느낌을 주었다.어쩌면 작가는 이리 순수한 생각,재미난 생각,아이의 눈높이게 맞추어 낸 많은 생각들..단순히 그런것 같으면서도 지금의 시대를 잘 반영하여 어떻게 살아가는 것이 잘 살아가는지 알려주는 것 같다.

우리가 너무나 잘 알고 있는 피노키오,장화신은 고양이등을 비롯하여 최근의 겨울왕국까지 어쩌면 모두가 알고 있는 동화 50편을 가지고 또 다른 이야기를 만들어간다.읽으면 읽을수록 동심으로 돌아가게 만들고 내가 알지 못했던 또 다른 세계로 나를 데리고 간다.

황금알을 낳은 거위에서 우리는 농부가 거위의 배를 가르는 것에,황금알을 더 이상 가질 수 없다는 것에 우리는 주목하고 있지만 작가는 죽음은 누구나 맞이하는 것이라고 말하며 생명을 낳지 못하고 자기에게는 아무 쓸모가 없는 황금알을 낳으니 불행하다고 말을 한다.우리는 우리가 가지고 누리는 것에만 집착하고 살아가지만 다른 이의 생각과 의견을 중요시 생각하지 않을 때도 있다.이렇게 살아가는,앞으로 살아가야 할 아이들에게도 좋은 관점에서 생각해 볼 수 있는 기회를 주기 위해 꼭 읽어보았으면 좋겠다.

토끼와 거북이의 이야기는 우리에게 꾸준히 노력하면 좋은 결과가 있다는 이야기이지만 작가는 노력만으로도 안되는게 있다는 걸 이야기해준다.토끼는 달리기에 재능이 있다면 거북이는 수영을 잘 한다.요즘 아이들은 뭐든 잘 하는 아이들이 예전보다 정말 많다.그래서 학교에서도 노력해서 안된다고 투덜거리기도 하고 좌절한다.하지만 각자의 재능이 있으니 무조건 노력해서 안된다고 좌절하지 말라는 이야기이다.

동화책인듯 하면서 삶의 지침서 같고...재미있는 것 같으면서 교휸과 많은 생각을 주는 모르는 이야기는 참 즐겁게 만들고 또 다른 힘을 불어넣어주는 힘을 가진듯하다.나에게만이 아니라 아이들도 함께 늘 생각했던 똑같은 동화가 아닌 정말 희망을 불어넣어주길 바란다.

사물을 보는 눈이 조금 열렸다고 생각했다. 어릴 적 읽은 동화는 새롭게 다가왔고, 백과 흑의 세계는 점차 허물어졌다. 백이 하얗지만은 않았고, 흑이 검지만은 않았다는 것을. 인생에 쉬운 답, 어려운 답은 있어도 정답은 없다는 것을 살면서 깨닫게 되었기 때문이다. 사람은 자신이 보고싶은 부분만 보고, 알고 싶어하는 부분만 알려하는 것 같다. 그동안 책으로 사색으로 고정관념에서 많이 벗어났는줄 알았는데, 아직도 내 수행은 부족했나보다.

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책은 내가 알고 있던 동화를 아주 간단하게 소개한 후, 작가의 시선에서 느낀 이야기를 한다. 매력적인 동화 덧붙이기다. 예쁜 일러스트도 함께 있어 책을 읽는 내내 눈이 즐거웠다. 평소의 생각과 비슷해 공감이 가는 이야기도 있었고, 생각해보지 않았던 점에대한 언급도 있었다. 플란다스의 개의 네로가 단, 한번의 실패로 너무 쉽게 자신을 포기했다는 것이다. 지금 당장 자신에게 기회가 오지 않았다고 실패했고, 내 인생은 끝났다는 부정적인 생각보다 포기하지 않은채 끈질기게 기회를 기다리는 인내심이 필요하다고. 네로와 파트라슈가 불쌍하고 슬펐지만 단 한번도 그런식으로는 생각해본 적이 없다. 그래서 놀라웠고, 눈이 뜨인 느낌이었다.

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작가가 동화를 어떤 의도로 썼는지 독자들은 모른다. 그저 짐작할 뿐이다. 학창시절 글쓴이의 의도 혹은 문장의 속뜻을 물어보는 국어문제를 많이 봤다. 그때마다 드는 생각은 글쓴이만 아는 의도를 내가 어찌 알고 이런문제를 내는걸까 였다. 그 뜻도 직접 물어봐야 아는 것 아닌가 생각했다. 아무리 일제 강점기 때의 시인이라고 해서 조국의 독립에 대해서만 썼을까. 조국을 그리워 하는 마음을 님을 그리워 하는 마음에 빗대어 썼다고 교과서에는 쓰여있지만, 진짜 님을 그리워한 것일 수도 있지 않을까. 하지만 그들이 이렇다고 정의한 답에서 벗어나면 오답으로 처리된다. 그래서 내가 느낀것과는 상관없이 정답에 해당하는 말만 외운다. 우리는 동화도 그런식으로 읽어오지 않았을까. 아니 세뇌하듯 학습한게 아니었을까. 개미처럼 부지런히 일해야 하고, 노는 베짱이는 준비없이 허송세월만 보내는 한심한 생활을 하면 죽는게 당연하다고. 누군가의 삶과 똑같이 그저 평범하게 사는 것이 가장 좋은거라고.

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하지만 막상 나온 세상은 그게 아니었다. 튀어야 살았고, 아무리 개미처럼 부지런히 일을 해도  진정 자신이 하고 싶은 일을 찾아 즐기는 사람만큼 행복하고 풍족한 인생을 살지 못했다. 다른 사람 손에 이끌려 떠안겨주는 행복한 한 듯 보이지만 왠지 행복하지 않을 것 같은 엄지공주, 굳이 뜀박질 잘하는 토끼와 달리기 경주를 하는 거북이. 동화를 읽는 새로운 방법, 다른 어떤 식으로 같은 글을 느끼는지, 아는 동화를 통해 볼 수 있었던 좋은 시간이었다.

완전히 새로운 모르는 이야기는 아니고.. 약간 다른 시각으로 동화 속 조연의 입장을 대변하는 컨셉이 많았다.

알고보면 동화들도 대부분 승자의 입장에서 많은 것을 설명하고 있으니 한번쯤 이런 시선의 책을 접해보는 것도 괜찮을 것 같다.

읽기 전엔 완전히 독특한 내용을 기대했던지라 개인적으론 약간 김이 샜는데.. 편한 마음으로 힐링이 목적이리면 제격일 듯 히디.

가끔 어릴적에 읽었던 동화들을 우연한 기회에 영어 원서나 재해석된 번역본들을 통해 다시 접하게 될 때가 있다.

이 책 또한 그 기회들 중 하나인데, 저자가 글을 전문적으로 쓰는 일명, 글쟁이가 아니어서 그런지 작품을 대하는 자세와 그것을 재해석하고 바라보는 관점이 틀에 박혀있지 않아서 좋고 날것 그대로의 느낌처럼 신선하기도 하며 동화 다시 읽기에 대한 재미와 흥미를 유발시켜주고 있는 듯 해, 내 개인적으로는 매우 애정하는 책이다.^^

특히 맨 마지막 테마이자 주제속에 들어 있는 미녀와 야수, 인어공주 이야기는 원작 자체가 주는 아름다움과 애잔함속에 각 주인공들의 결말을 저자의 주관적 관점에서 재해석한 메세지가 개인적으로 가슴에 와 닿아 울리는 듯 했다.

지금의 30~40대는 주입식교육의 산 증인이자 정석 표본 모델로서, 우리 세대가 읽었던 동화 조차도 저자의 말대로 어른들의 짜놓은 듯한 각본 같은 결말을 있는 그대로 받아들이고 믿어왔다.

그러다보니, 그렇게 지나온 동화들에 대해 어른이 되어서 단 한번도 다시 떠올려본 적 없이 살기도 하는데, 문득 이렇게 그 이야기들을 설사 주관적 관점일지라도 같은 작품들에 대해 따라 다양한 관점에서 입체적으로 생각해보게 되는 계기가 되는 것 같아 나름 의미 있는 시간이 된 것 같다.

아이에게 동화를 읽어줄때에도 사고의 틀을 살짝 비틀어보면서 아이의 창의성을 살살 간지럽혀 줄 수도 있고, 미처 생각못한 동화 하나에도 현재 내가 갖고 있던 고민에 대한 명쾌한 해답을 얻을 수도 있는 것 같다.

때론 복잡해질수록 단순하게 접근하는 것이 답이 되기도 하니깐.

물론 작품들을 대할때 결말이나 캐릭터의 재해석 관점이 저자와 충분히 다를 수도 있겠다.

그러나 이것은, 옳고 그름이라는 정답자체가 없으니, 그저 하나의 작품을 대하며 내가 전혀 알아채지 못했던 사실이나 관점들을 다양하게 들여다볼 수 있고, 생각해볼 수 있고, 공감할 수도 있고, 비교해볼 수도 있다는 점에서 그 생각의 시야를 조금 넓혀주기도 한다는 것을 이해하면 될 것 같다.

잭과 콩나무에서 요술콩이 없어도 우리는 충분히 행복할 수 있다는 저자의 말 한마디를 가슴에 담는다.

요즘들어 느끼는 거지만, 어릴 적 읽었던 동화는 참 훌륭했다는 것! 그 깊은 이야기를 정작 어른이 되서는 모르는 척 살아간다는 것! 왠지 삶의 모순과 닮아 있다는 생각이 많이 든다.

왜 주인공은 모두 길을 떠날까? / 신동흔저

우리가 알고 있는 동화들에 대한 작가의 개인적인 생각이 담긴 ＜아는 동화 모르는 이야기＞는 동화에 대한 새로운 관점을 보여주기도 하고, 또 다른 교훈을 들려 주고 있는 이야기 였다.

보통 우리가 어린 시절부터 읽게 되는 동화에는 착한 사람은 복을 받고, 나쁜 사람은 벌을 받으며, 가난한 사람은 착한 사람, 부자인 사람은 나쁜 사람으로 표현되어 있는 것이 많다.

내가 어린 시절에는 그렇게 느끼지 못했던 것들이 어른이 되어 동화를 다시 읽어보면, 권선징악에 대해 심어주는 것은 좋지만 선입견을 갖을 수 있게 하는 부분도 있다는 생각이 들기도 했었다.

작가도 어린시절에 읽었던 동화들이 어른이 되어 읽으니 결론이 늘 어른들의 입맛에 맞게 재단된 느낌이 싫었던 모양이다. 그래서 동화의 다른 이면을 찾아보고, 동화 속에서 현실을 보고, 행복하게 살아갈 방법에 대해 고민하며 네이버 포스트에 올린 글들이 이렇게 책이 되었다고 한다.

＜아는 동화 모르는 이야기＞에는  겨울왕국에서 부터 어린왕자, 개미와 베짱이, 장화 신은 고양이, 엄지공주, 미운 오리 새끼. 아기 돼지 삼형제 등 우리가 잘 알고 있다고 생각하는 동화들에 대해 짧은 줄거리와 저자의 생각과 느낌, 그리고 교훈이 있었다.

꿈을 추구하다가 현실에 안주하게 된다 해도, 그건 결코 부끄러운 게 아니야, 꿈을 추구하는 것만을 멋지다고 생각하지 마, 현실적이고 안정적인 삶, 그 또한 매우 멋지고 대단한 거야, 둗이 주변의 눈치때문에 억지로 브레멘을 향할 필요는 없어, p 48

그렇게 힘겹게 지은 집에서, 어렵게 모은 나의 식량을 즐기며 나는 살고 있어, 그저 따뜻하게 쉬면 되는 이 겨울에도, 또 다시 찾아올 봄을 걱정하고 있을 뿐이야. 만족스럽지만, 행복하진 않은 상태를 유지하면서...p 78

개미와 베짱이의 이야기는 다양하게 해석해 보고 있는 동화가 아닌가 싶다.

저자는 자신의 삶을 즐긴, 하고 싶은 걸 전부 다 하고 죽은 베짱이를 안쓰럽게 생각하다가 자신이 만족하지만 행복해 하지 않고 있다고 생각하는 개미의 모습을 느낀것이다.

나의 다른 생각으로는 자신의 삶에 대한 자긍심이 없었기에 베짱이의 삶이 부러워 보였던 것은 아닐까 싶다. 언제나 식량을 모으며 살아야 하는 것이 개미의 운명이겠지만, 그런 자신의 삶보다 다른 삶을 부러워 했기에 행복하지 않았던 것이 아닐까..

어찌보면 개미는 우리의 모습이 아닐까.

언제나 먹을 것을 위해 일해야 하며, 나중을 위해 준비해야 하는 사람들의 삶.

누구는 하고 싶은 것을 다 하고 사는 것 같은데..나는 왜 못하고 있는 걸까 생각하며 불행해 하는 인간들의 모습.

나 또한 개미의 모습일지도 모르겠다.

부러워만 하지 말고, 나만을 위한 시간을 만들고 내가 하고 싶은 것을 찾아서 그 부지런함 속에서도 짬을 내어 할 수 있지 않을까..

＜아는 동화 모르는 이야기＞는 이처럼 동화에 대해 새롭게 생각을 해 볼 수 있게 해주는 책이였다.

예전에 농담삼아 이렇게 얘기 한 적이 있었다.

어릴 때부터 동화책이나 어른들이 '착하지.착하게 살아라, 착한 사람은 복 받는다'라는 교훈과 말씀들이 우리 내면에 깊이 박혀 있어서, 자신의 솔직한 감정을 표현하지 못하고 그저 양보하고 자신은 손해보고 결국에는 남들에게 이용당하기도 하며, 자신의 상처를 키워가게 되는 것이 아닐까 라고 누군가에게 말했던 기억이 있다.

그렇다. 동화는 아이들에게 교훈을 주기 위한 내용이 맞다. 그 교훈이 작가의 말처럼 어른들의 입맛에 맞는 것이였던 것이다.

그래서인지 창작동화나 생활동화가 더욱 각광을 받고 있는 것일까?

나도 어린 아이를 키우고 있는 엄마로서 가끔 오래된 동화들을 읽어줄때 고민을 하게 되는 내용들이 있기도 하다.

그렇지만 ＜아는 동화 모르는 이야기＞를 읽어보니, 아이가 좀 더 크면 오히려 동화를 같이 읽고 이렇게 다양하게 생각해볼 수 있기도 하고, 동화 속에서 새로운 교훈을 얻을 수도 있겠다는 생각이 든다.

김남규님의 ＜아는 동화 모르는 이야기＞는 참 신선하였다.

동화에 대해 새로운 시선을 가져도 된다고 말해주는 것 같아, 오히려 나의 걱정거리가 사라지게 해주기도 하였고, 어른들의 입맛에 맞게 각색된 동화들일지언정 현실에 맞는 새로운 교훈을 얻을 수 있다는 것도 알려준 유익하고 즐거운 책이였다.

＜제공받은 도서를 읽고 작성된 리뷰임＞