학교 동아리인 유네스코에서 배우던 학교 협동조합에 대해 이 책을 통해 더 깊게 배울 수 있었다..

특히 2강 '학교협동조합이란?'에서 학교 협동조합에 대해 다시 배울 수 있었다.  학교 협동조합이란 말 그대로 학교의 구성원인 학생, 학부모, 선생님, 교직원들의 필요를 추구하는 협동조합이다. 2강에서 말하듯이 학교협동조합 역시 사업체 이므로 구성원간의 약속인 규칙이 필요하고 그 규칙은 구성원 모두가 동의하는 것이여야만 한다.

내가 제일 인상깊었던 강은 5강 '학교협동조합 외국사례'이다. ' Fc 바르셀로나'와 같은 성공적인 협동조합의 사례를 보여주며 우리가 협동조합에 대해 가지고 있던 편견을 깨준다. 뿐만아니라, 성공적인 사례를 통해 동기부여를 해주고, 우리 학교 협동 조합이 어떠한 방향으로 나아가야 할 지에 대해서도 생각 하게끔한다.

이 책을 다 읽지는 못했지만, 앞으로 시간을 두고 천천히 읽으면서 협동조합에대해 더 배우고, 동기부여 받을 수 있는 기회가 되를 기대한다.

‘한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다’라는 말이 있다. 그만큼 한 아이에 대한 많은 사람들의 관심과 애정이 필요하다는 것일 것이다. 그에 대한 뒷받침으로 이 책에서는 학교협동조합을 제시하고 있다.

최근 한 살림을 이용하며 협동조합이라는 용어에 대해 이해하게 되었는데 학교협동조합이라는 말을 듣고 굉장히 신선했다. 왜 학교와 마을의 협동조합은 생소했을까? 가정, 학교가 늘 교육공동체라는 것을 강조하면서 말이다.

나선형 교육과정처럼 아이들은 곁에 가까운것부터 통합적으로 배워나간다. 책에 제시되어 있는 많은 사례들은 내가 살아가는 마을이 가장 가까운 공동체이며 직접 체험이 가능한 소중한 교육자산이라는 것을 일깨워주고 있다. 수도권에서는 더 활발한 학교협동조합이 지방권에서도 더욱 활기를 띄었으면 하는 바램이다.

현재 학교에서 협동조합을 배우고 있고 이번에 그과 관련된 활동을 하게 되었는데  이책을 읽으면서 더욱 깊이 있게 배울 수 있었던 것 같다. 이 책은  다른 책에서는 쉽게 찾아 볼수 없는 학교 협동조합의 실제 사례들은 자세히 담고 있어서 학교 협동조합을 좀 더 가까이서 느낄 수 있었다. 또한 그러한 사례들을 통해 이론만으로는 알 수 없었던 것들을 배울 수 있게 되었다.  만약 협동조합을 학교 에서 하게된다면 이 책은 반드시 좋은 교과서가 될 수 있을 것 같다.

더욱 많은 학생들이 이 책을 접하여 자신들이 이끌어 나가는 학교를 꿈꾸게 되었으면 좋겠다. 

처음 협동조합의 개념에 대해 알게 되었을 때에는 유익한 조합이지만 실행하기엔 어려움이 많기 때문에 우리같은 학생들과는 관련이 적을 것이라고 생각했다. 그런데 이 책을 보고 난 뒤에는 학생들과 학부모들이 쉽게 접할 수 있는 학교협동조합에 대해 알게 되었고 학생들이 직접 운영하는 협동조합이 있다는 것이 대단해 보이기도 했다. 실행해나가기엔 어려워도 학교협동조합을 운영해나가면서 발전해 나가는 모습이 보기 좋았고 또 학교와 사회가 모두 발전할 수 있다는 점이 큰 장점이라고 생각했다. 그렇기 때문에 협동조합이 사람들에게 많이 알려져서 대중적으로 자리 잡는 날이 빨리 왔으면 좋겠는 바람이다. 쉽지 않은 내용이었지만 여러사례들로 설명되어 있어서 더 쉽게 내용을 이해할 수 있는 책인 것 같다!!

21세기에 들어서, 혹은 그 이전부터 세상은 변했다. 시대가 바뀌고 세대를 거듭하며 그 변화의 폭은 커졌다. 변화는 어떤 식으로든 사회에 작용했다. 그것이 좋은 방향인지, 혹은 좋지 못한 방향인지 쉽사리 판단할 수는 없겠지만 적어도 현대 사회에서 부작용이란 반드시 발생했다. 그것은 대상을 가리지 않고 사회에 치명적인 병균을 뿌리고 있었다. 우리 학생들도 예외는 아니었다. 모두가 피해자였다.

[만들자, 학교협동조합]은 각박한 현실 속에서 무한경쟁에 접어든 학생들에게 새로운 길을 제시한다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있다. 가히 혁신적인, 품성 갖춘 인재 양성을 위한 지침서라 할 만하다. 처음 페이지를 넘기며, '주관식 삶을 응원하며' 이 한 구절에 요동치는 가슴을 주체하기 어려웠다. 주관적 삶. 다만 주어진 보기에서 답을 골라낼 뿐이던 우리 학생들이, 주체가 되어 행위하고 발전해나가는 모습. 상상하기에도 가슴 벅찬 일이 아닌가! 마음은 책을 읽어나갈 때마다 부풀어올랐다. 진정으로 그 꿈이 실현될 듯한 기분 탓이었다. 저자의 풍부한 경험과 노하우가 본 도서의 곳곳에 배어 있었다. 그것을 발판삼은 학생들이 사회를 이끌어나가는, 언젠가는 이 세상 곳곳에 협동 정신과 자주감이 뿌리내릴 그런 날이, 올 것만 같았다.

경쟁에 지친, 회의감에 빠진 학생들에게 감히 이 책을 권한다. 사회의 미래와 스스로의 삶을 되찾기 위해, 더없이 적절하다.

협동조합이라는 단어를 처음 들었을 때, 정말 생소한 말이었지만 배우면서 조금씩 조금씩 호기심이 생기고 '아, 이런 것도 있구나' 이런 생각이 들기 시작했습니다. 유네스코반을 하면서 사회적 경제와 협동 조합에 대해서 조금이나마 알게 되고 배우게 됬는데, 이번에 이 책의 저자이신 주수원 선생님께서 직접 와서 좋은 말씀도 듣고 이 책을 읽었습니다. 제가 가장 흥미가 갔던 부분은 '학교 협동조합의 국내사례' 였는데, 학부모가 유통도 불분명한 불량식품을 팔던 매점을 친환경이고 학부모,교사,학생이 함께 하는 공간으로 만드는 협동조합의 힘을 느꼈습니다. 그리고 그린벨트 지역이어서  불편함이 많았던 성남 복정고에서는 학생 중심의 협동 조합을 형성해서 시행착오도 많았지만 정말 상상치 못한 많은 곳에서 도움을 받아서 성공적인 시스템을 구축했습니다. 그리고 복정고 학생이사가 저희 학교에 와서 강의도 하고 가서 더 공감이 되었습니다. 제가 협동조합을 알면서 느낀점은 협동조합은 혼자만이 하는 것이 아니라 '백지장도 맞들면 낫다'라는 말이 있듯이 힘을 합쳐서 더 좋은 세상을 만드는 의미 있는 일이라고 생각합니다.

그리고  학교협동조합은 학생,학부모,교사,지역 사회 등이 힘을 모아서 만들어가는 것이라는 것을 알게 되었습니다.

만들자 학교협동 조합을 읽으면서 가장 기억에 남았던 부분은 학교협동조합에 관한 내용이었던 것 같다. 

현재 학교에서도 학교협동조합에 관한 이야기를 많이 들어서 그런지 더 많은 관심이 갔다.

이 책에서는 복정고등학교의 복스쿱스를 예들 들어서 학교 협동조합의 운영원리를 설명해주고 있고, 원칙이나 협동조합기본법 등 자료를 첨부해서 생각보다 쉽게 이해할 수 있었다.

가장 기억에 남는 부분은 학교 협동 조합이 설립되려면 학생과 교사등 학교에 관련되어있는 사람들이 함께 땀을 흘려 노력해야한다는 부분과 학교협동조합이 단순히 학교만이아닌 지역사회등 외부에도 영향을 끼칠 수 있다는 사실이다. -조철환

이 책을 읽기 전까지는 협동조합이라는것의 말 조차도 몰랐다. 학교에서 우연하게 이 책을 접하게 되었고 책을 읽으며 많은것들을 알 수 있었다.  학교 협동조합이란 여러사람이 모여 공동의 목표를 가지고 뜻을 함께하는 사업체이다. 뜻을 같이 하는 사람이 많이 모여있는 곳에서 활용할 가치가 높다고 생각된다. 협동조합은 모든 조직원들이 1인 1표를 가지고 자신들의 생각을 내고, 토론하여 최선의 정답을 찾는 방식으로 운영된다. 이 점이 마음에 들었다. 현재 학생들은 입시 관문 앞에 언제나 경쟁하는 삶을 살도록 강요 받아 왔다. 이런 경쟁하는 삶에서 협동 조합은  학생들이 공동체적 의식과 협동심을 기를 수 있는 계기를 마련해준다고 생각한다. 난 이 책을 통해 수평적,협동적 운영을 통해 이익을 창출하는 협동 조합에 대해 잘 알게 되었다.

그리고 주변 사람에게 협동 조합이 무었인지 알리고 이 사업이 널리 퍼지는데 도움이 되어야 겠다는 생각이 들었다.

학교 동아리에서 협동조합을 처음 접했을 때는 '아, 이런게 있구나.' 정도였지만, 이 책을 읽고 나서 좀 더 깊이있게 알 수 있었다. 1장 '학교협동조합에 주목하는 이유' 에서 학교 협동조합의 장점들을 알 수 있었는데, 가장 좋은 점은 학생들이 직접 참여하고, 직접 체험하고, 그 체험을 통해 수업시간에 듣는 그런 지루한 수업보다 더 많은 것을 배울 수 있다는 것이다. 이 책을 통해 여러가지 사례 또한 알 수 있었다. 4장 '학교협동조합 국내 사례' 에서 서울 영림중, 성남 복정고 등 국내에서 벌써 하고 있는 여러 학교들을 좀 더 자세히 알 수 있었다. 이 책을 읽고 나서 나도 학교협동조합에 참여해보고 싶다는 생각을 하게 되었다.

고등학교를 들어오고, 동아리를 들어왔더니 16년동안 한 번도 들어본적 없는 단어인 협동조합에 대해 배웠다. 비록 아주 작은 배움이였지만, 관심을 가지게 되었는데 어떤 계기로 인해 이 책을 읽어보게 되었다. 이 책을 읽고 아주 큰 깨달음을 얻었다. 처음에 협동조합을 알았을땐 협동조합이 학교와 나에게 관련이 있을까?라는 의문점이 들었는데, 이 책에서 우리나라의 사례,외국의 사례를 제시해주고, 학교협동조합이 나아가야 할 길을 이 책에서 제시해주니 '그렇다면 우리 학교에도 학교협동조합을 더 활성화시키자!'라는 생각이 들었다. 그리고 나는 협동조합을 배우면서 정부와 기업의 연계를 통해 협동조합이 더 발전될 수 있다고 생각했는데, 이 책에서는 학생과 학교, 학생과 학부모 사이의 연계를 통해 학교협동조합을 발전시킨 사례를 들어 주어서 그 부분에 더 집중하고 공감했다. 저자의 글에 보면, A와 B를 오가던 사람이 C를 스스로 만들어야 한다고 나오는데, 그 글귀에 정말 공감하고 깨달은 것이 많았다. 학교협동조합 또한 일상의 자그마한 불만을 해결하는 것으로 시작해서 점점 키우는 것이라고 생각한다. 이 책을 읽은 다른 사람들의 주관적 삶을 응원합니다!!