스토리텔링 초등 우리말 교과서 (첫번째권 - 이름하는 낱말 명사)

초등들어가고 그리고 학년이 올라갈수록 정말 절실하게 느끼는

어휘력... 정말 절실하게 부족함을 느끼는 부분이랍니다.

그리고 이 어휘력의 부족함 때문에

많은부분이 힘들다는것도 점 점 더 많이 느껴진답니다..

2학년밖에 안되었는데... 이만큼 느끼면은

결국 나중에는 어찌하라는 건징....ㅠㅠ

어휘력이 부족하니 국어뿐만아니라 모든과목이 흔들리는걸 느끼게 된답니다.

그런만큼 요즘은 어휘력관련서적을 보면은 제눈에 쏙쏙 들어오는것이 사실이랍니다...

스토리텔링 초등우리말 교과서는 총3권으로 구성되어져있답니다.

첫번째권이 바로 명사에 관한 책이구요

두번째권이 동사, 부사, 형용사

세번째권이 관용구, 속담에 대한 내용을 다루고 있답니다

이 책들은 초등 전과정에서 가장 자주 등장하는 어휘를 추려

초등학생의 눈높이에 맞는 신화 전설 민담 동화등 이야기 300편에 담고 있습니다.

낱말의 뜻과 쓰임을 이야기를 통해서 자연스럽게 체험할 수 있습니다.

그렇기에 어휘력이 약한 초등아이들에게 더 값진책이 될 수 있을듯 하답니다.

책의 구성이 어떻게 되어져있는 잘 설명이 되어져 있답니다.

한자어, 뜻풀이등 그리고 비슷한단어나 예시문까지

아주 세세하게 잘 다루어주고 있답니다.

그리고 무엇보다도 이야기를 통해서 풀어놓았기때문에

더 흥미롭게 볼 수 있는 책인듯 하답니다~~^^

읽을수는 있지만 이해하지 못하는 아이들

교과과정이 스토리텔링으로 바뀌고 창의교육쪽으로 바뀌다보니

더욱 더 이런부분이 부각되게 되는것 같아요

어휘력이라는것은 별게로 볼 수 있는 부분이 아니라

언어적인 측면에서 다 같이 연계해서 볼 수 있는 부분인듯 하답니다

아이의 생각도 창의성도 이해력도 모든걸 풍부하게 만들어줄 어휘력...

ㄱ, ㄴ, ㄷ 순으로 낱말이 열거되어있어서

나중에 필요할때 찾아보기에도 좋을듯 하답니다~^^

책의 구성은 낱말과 뜻풀이 그리고 이야기로서 이해하기

잘 구성되어져 있고 아이들이 흥미있어하고 재미있어할 이야기로 되어있어서

아이들에게 즐겁게 다가가면서 우리아이의 어휘력을 증진시키기에 넘 좋은 책인 것 같습니다.

어휘력의 키가 쑥쑥 자라고 창의적 사고에 날개를 달아 주는 재미있는 우리말 세계 [스토리텔링 초등 우리말 교과서 1 - 명사]입니다.

이 책은 표제어, 발음기호, 뜻풀이, 한자어, 본문 이야기, 어려운 낱말 추가 설명, 생활 속에 쓰이는 속담으로 구성이 되어 있어요. 초등 1~6학년 교과서에 등장하는 어휘를 수집해서 그 안에서 가장 자주 등장하는 300여개의 단어를 현직 초등학교 선생님들이 직접 선별했다네요.

이 책에 나오는 단어의 쓰임만 확실히 알고 있으면, 아이가 학교 수업을 하는데 많은 도움이 될 것 같아요.

어휘의 중요성과 어휘를 익히려면 가장 좋은 방법은 어떤 것인지, 이 책을 지으신 선생님께서 친절하고 자세하게 설명해 놓으셨어요.

일상생활에서 어휘가 어떤 식으로 쓰이는지 경험하는 것이 가장 좋은 방법이라고 해요.

그래서 이런 책을 만드셨나 봐요. ^^

이 책의 순서는 수록된 어휘를 한글 자음자 순서로 설명이 되어 있어요.

아들에게 궁금한 어휘부터 읽어봐도 좋고... 처음부터 읽어봐도 좋다고 자율권을 줬더니 처음부터 읽더라구요.

보통 마음대로 읽으라고 하면 궁금한 곳을 찾아 읽는 아들이라 왜 그런지 물어봤더니... 이야기책인줄 알더라구요...ㅋㅋ

각 어휘별로 재미난 동화가 2~3페이지에 걸쳐서 나와 있어요.

가을걷이[가을거지] : 가을에 익은 곡식을 거두어들임

감상[感想] : 마음속에서 일어나는 느낌이나 생각

사실 위의 설명으로는 딱딱해서 금방 지루해지고 이해도 잘 되지 않아요.

이 책의 가을걷이편을 잠깐 소개할께요.

정임이네는 올해 처음으로 텃밭 농사를 시작해요. 처음에는 신나고 좋았던 일도, 날이 더워지면서 힘들고 짜증만 나네요. 어떻게하면 가지 않아도 될까를 고민하던 정민이에게 엄마가 싫으면 오지 않아도 된다고 허락을 하셨어요.

더운 여름이 지나고 시원한 가을이 오니, 텃밭이 어떻게 되었는지 궁금해졌어요. 아버지가 다같이 "가을걷이"를 하러 가자는 말에 기대도 되어서 가 보았더니, 엄마가 열심히 가꾼 텃밭이 정말 멋져보였어요. 고추도 따고 고춧잎도 따서 맛난 점심을 먹었어요.

돌아오는 길에 올려다본 하늘은 구름한점 없이 맑고 높았어요.

한편의 짧은 동화를 읽으면서 가을걷이가 무엇인지 완전히 읽히게 되네요.

아래편에 가을이 되자 농부들은 가을걷이에 눈코 뜰 새 없이 바빴다.

비슷한말 추수 라고 설명도 되어 있어요.

우리가 많은 단어를 말하고 듣고 쓰고 읽고하지만, 그 쓰임새를 제대로 모르고 쓰는 경우가 많잖아요. 이 책은 아이의 어휘력 향상에 큰 도움이 될 것 같아요.

스토리텔링 우리말 교과서가 개인적으로는 제 마음에 쏙 들었어요.

그래서 책 뒷편에 소개된 다른 시리즈도 반갑더라구요.

아들과 같이 재미나게 읽었습니다.

모든 공부의 핵심 길잡이 '어휘력'

읽기 코칭 관련 책을 읽은 후 부터

울 마이클의 어휘 실력 키우기에 더욱 관심을 갖게 되는

요즘입니다.

국어 사전도 구입하고, 어휘 관련 책들도 읽혀 보고.. 있는데요.

어휘력과 언어능력

두 마리 토끼를 한 번에 잡는 신개념 어휘집이 출간되어

울 마이클과 함께 만나봤습니다.

어휘로 통하는 지식 세상의 문열기

＜스토리텔링 초등 우리말 교과서＞ 전 3권 중

첫 번째편 이름하는 낱말 명사 편입니다.

이 책은

초등 1~6학년 교과서에 등장하는 어휘를 수집해

그 안에서 가장 자주 등장하는

300여 개의 단어를

현직 초등학교 선생님들이 직접 선별하여

신화, 전설, 민담, 동화 등 300여 편의 이야기에 담아

우리말의 의미, 어원, 활용을 담았다고 합니다.

책장을 걷으면 제일먼저

이 책을 함께 볼 부모님과 선생님께

초등 어휘의 중요성과 필요성에 대해

이야기 하고 있습니다.

초등 어휘는 삶과 공부의 첫 단추

읽을 수는 있지만 이해하지 못하는 아이들..

요즘은 초등 중학년만 되어도

사회, 과학, 등 분과된 과목 어휘의 어려움 때문에

문제를 잘 이해하지 못하는 경우를

종종 보곤 합니다.

특히, 교과목이 분과되는 초등 3학년 시기에

읽기 능력 저하(글은 읽지만, 뜻을 이해하지 못하)는

'학업 성취도'를 가르는 중요한 핵심 요소가 된다고 하니..

지금 초등 3학년 울 마이클에게

지금 가장 중요한건 '어휘력 키우기' 가 가장 필요하다는 말이네요 ~.

그러다 보니 '어휘력' 키우기에

저를 비롯 모든 부모님들의 관심이 점점 모아지는 듯 합니다.

첫번째 명사편의

차례를 보면

교과서에 자주 등장하는

주요 어휘들이

'ㄱ' 부터 'ㅎ' 까지 찾기 쉽게

나와 있습니다.

명사는 모두 84개의 어휘가 실려 있네요..

표제어는

현직 초등학교 선생님들이 선별한

주요 어휘들이 나열됩니다.

또한 발음 기호는​

소리글자인 한글의 말소리와 기호가 다른 경우

발음기호를 표시해 발음이 낯선 외국인이나

다문화 학생들도 쉽게 읽을 수 있게 안내 해 주고 있습니다..

그리고

각각의 '어휘' 마다

뜻을 풀어 설명(뜻풀이를) 해 주고 있습니다.

한자어는

한자교육이 강화 되는 우리 현실에 맞게

한자어에는 한자를 표기 하였습니다.

300개의 주요 어휘를

표제어, 발음기호, 뜻풀이, 한자어가 제시되면

이어지는 이야기

이야기 속에서 우리말이 어떻게 생겨나고 전해져 왔는지 ..

'뒷전' 에 대한 이야기 중에서

이야기 속 낱말의 의미, 어원, 활용을 담은 말은

＜놀기만 해도 바쁜데 책이라니요＞ 입니다,

이야기를 읽다 보면

곯머리를 앓다 라는 또 다른 어려운 어휘가 나옵니다.

이렇게 어려운 낱말은 추가로 설명해 주어

이야기를 읽어 나가는데 전혀 어려움이 없습니다.

또한 익살스럽고 유쾌한 그림이

이야기를 읽는 재미를 더해 줍니다.

그리고 어휘 관련 이야기가 모두 끝이 나면

앞에서 배운 낱말이 일상에서 어떻게 쓰이는지

생활속에서 표현을 통해 복습을 할 수 있습니다.

때로는

비슷한 말과 반대말, 관련된 속담 등을

보여주기도 합니다.

이야기에 문장이 펼쳐내는 맥락을 통해

각각의 '어휘'에 대해 더욱 또렷이 이해할 수 있게 해줍니다.

또 다른 어휘 중

'시늉'

어떤 움직임이나 모양, 소리 등을 비슷하게 따라 하는 것

'시늉' 에 대한 이야기는

너무나도 잘 알려져 있는 곰과 나그네 관련 이야기 인데요.

곰과 맞딱뜨리자 마자

한 친구가 나무위로 올라갔고

다른 친구(나그네)는 죽은 시늉을 했다는 이야기

잘 아시죠??.

비슷한 말로는 '흉내'

그리고 시늉이란 단어가 어떤 상황에서 쓰이는지 보여주고 있습니다.

또 다른 어휘 중

'천지'

무엇이 대단히 많은 상황을 '천지'라고 하는데요.

여기서 재미있는 민들레 관련 이야기가 나옵니다.

옛날에 민들레는 원래 이름이 '문들레' 였다고 합니다.

문만 열고 나가면 천지에 민들레가 많아

'문들레'

재미있죠??

'천지'라는 단어는

해야 할 일이 많을때 '할 일이 천지야' 라고 쓴다고

이야기의 마지막에 상황을 들어

얘기해 주고 있습니다...

이 외에도

다양한 어휘들이 수록되어 있는데요..

이야기 속 낱말의 의미와 어원들이 정말 재미있습니다.

책을 읽다보면

정말 사전보다 더 쉽고

재미있다는 것을 느낄 수 있습니다.

초등 교과서에 나오는 필수 어휘 300 여개를

스토리텔링 초등 우리말 교과서 총 3권에

모두 실었다고 합니다.

어휘력의 키가 쑥쑥 자라고

창의적 사고에 날개를 달아주는

재미있는 우리말 세계에 푹 빠져 봐야 겠습니다.

어휘가 풍부해지면 말귀가 열리고 말문이 트인다는 말..

듣고 말하고 읽고 쓰는 힘은

어휘력이 상승될때 키워 지겠지요?

세 권으로 구성된 초등 교과서의 필수 어휘 시리즈는

명사 편에 이어

동사, 부사, 형용사 편과

관용구, 속담 편으로 계속 이어집니다.

스토리텔링 초등 우리말 교과서

이름하는 낱말 [명사]

많은 교과내용들이 스토리텔링식으로 바뀌었죠~

아직 우리 아이 학교 시험은 주관식문제가 많이 없긴 해요.

하지만 점차 비중이 늘어갈 거고,

어떤 과목이라도 문제를 제대로 읽고 이해하는 능력이 가장 중요하다고 생각해요.

책은 많이 읽는 우리 아이들이지만

하나하나 낱말이나 구문들의 내용들을

정확히 제대로 이해하고 사용하는지는 의문이에요.

초등학교 들어가면서 아이 수준에 맞다고 생각한 초등국어사전을 구입해주었지만

그때그때 생각한 낱말을 찾기 어려운 경우도 많았고

한 줄 정도의 요약된 그 설명이 오히려 더 어려워서

제가 다시 설명해줘야 하는 경우도 있었어요.
스토리텔링 초등 우리말 교과서 [명사]편을 만나봤어요~ ^^

'군침' 이란 단어는 실생활에서도 많이 사용하지요.

하지만 아이들에게 그 단어 자체의 뜻을 물어본다면

아이들이 제대로 설명할 수 있을까요?

이야기 속에서 풀어서 설명해준다면

이해하기도 쉽고, 오래 기억하기도 좋아요.

'감상' 이란 단어에 대해서도 읽어봅니다.

- 마음 속에서 일어나는 느낌이나 생각이라고 되어 있어요.

여기까지라면 그냥 국어사전이겠지만

스토리텔링 초등 우리말 교과서는

여기에 상황에 맞는 이야기가 가미됩니다.

유쾌한 과정을 거쳐 배우면

인지효과가 오래 간다는 학습이론이 있다고 합니다.

추상성을 가진 어휘라도 이야기 속에서 제구실을 하는 장면으로 만나면

이해하기가 훨씬 쉬워진다고요.
이야기속에서 만나는 낱말도 참 재미있었는데

다른 책들 꾸며주는 말이나 구문들(관용구, 속담)도 넘넘 기대됩니다~

단어마다 마지막엔 예문과 함께 비슷한 말이나 관련된 말들도

수록되어 있어요.

한 낱말을 총체적으로 이해하고 정리해서 완전히 자기 것으로 만들 수 있어요~!!!

읽을 줄 알지만 이해할 줄은 모르는 아이들이 있다는 얘기를 들어본 적이 있어요.

예컨대 시험지를 받아든 학생들이 서너 줄짜리 문제를 읽고

그 뜻을 파악하지 못해 문제를 풀지 못하는 경우가 많다고 하네요.

처음 배우는 학습 내용을 모르는 어휘를 통해 이해하자니 얼마나 어려울까요..ㅠㅠ

교과목이 분과되는 초등 3학년 시기 - 딱 저희 아이 이야기네요~!!!

‘읽기 부진’은 학업 성취도를 가르는 핵심 요소라고 합니다.

초등 1~6학년 교과서에 등장하는 어휘를 수집해서,

그 안에서 가장 자구 등장하는 300여 개의 단어를 담고 있어요.

직접적으로 아이들에게 도움이 된다는 것이지요~ ^^

어휘력을 키우는 것도 정말 중요하지만

제대로된 어휘력, 언어 능력을 키워줄 수 있도록 신경써야겠어요~~~  

대학입시가 끝나고 수능만점자들이나 혹은 대학수석합격자들의 인터뷰를 듣다보면

공통으로 하는 이야기가 있지요... 바로 교과서 공부에 충실했습니다...라는

인터뷰 내용이지요..^^

그만큼 그 교과서속 개념이나 내용이 기본이되고 필수적인 학습내용을 담고 있다는 뜻일거에요..

저희아이 복습을 시키기 위해 그날 공부한 교과서를 가져오라고 하여

두세번 읽어보라고 하는데요.. 굉장히 단순한 작업같지만..

이과정이 개념을 잡는데는 꽤 괜찮은 방법이더라구요..

그러나.. 교과서를 읽거나 교과서와 관련된 연계도서들을 읽다보면

모르는 단어들이 나올때가 있답니다..

저희집 첫째아이는 책을 좋아하는 편이라.. 모르는 단어도

문맥을 통해 잘 도출해 내는 편인데요..그에 비해 독서력이 떨어지는

저희 둘째아이는 읽다가 계속 묻더라구요.. "엄마 ..XX는 무슨 말이에요? **는 무슨뜻이에요?"

도통 진도가 안나갈때도 있네요 ㅠㅠ

독서력이라는게 한순간에 느는것도 아니고 참 답답할때가 많더라구요..

그래서 만나게 된 책.. 『스토리텔링 초등 우리말교과서1』입니다.

초등학생들중 상당수의 아이들이 책을읽고 있으나 글이 품고 있는 내용을 읽는게

아니라 글자만을 읽고 있는 경우가 많다고 들었어요..

모두 독서력이 부족한 경우이지요.. 독서력이라 함은 곧 우리말의 어휘력이라고

할수 있을겁니다.. 다독과 정독을 통해 어휘력을 늘리는 것이

기본 학습력의 가장 빠른 지름길이 되겠죠.

그러나.. 요즘의 아이들.. 너무나 배워야 할것도 많고 시간도 부족하여

책을 읽을 시간도 많지가 않더군요..

『스토리텔링 초등 우리말교과서1』과 같은 책을 통해 짧고 간단한 재미있는 이야기를

통해 교과서속 우리말들을 배우고 익힌다면 요즘의 초등 아이들에게

꽤 도움이 될거라는 생각을 하게 되네요..

이책은 전체 3권의 시리즈로 구성 되어 있는데요.. 제가 이번에 읽은 1권은 명사 를 실어주었구요.

2권은 동사,부사,형용사, 그리고 3권은 관용구와 속담을 실어주었네요..

책속의 구성은 맨위에 해당되는 우리말 단어가 나오구요.. 한자어인 경우는 한자어를

표시해 두었구요.. 만약 순수한글인 경우 발음에서 연음과 같은 변화가 있는 경우

읽는 발음까지 실어서.. 정확하게 우리말을 배워볼수 있도록 세밀하게 구성해 놓았네요..

그리고 그 단어에 대한 해설을 실어주고,, 해당단어에 대한 이야기를 실어주구요..

이야기속에 어려운 단어가 나오면 핑크색 조그마한 상자에 그뜻을 풀어놓았습니다.

그리고 마지막에 해당단어와 관련한 예시문 또는 비슷한말, 속담이나 관용적인 표현들을

실어서 깊이있게 확장도 가능하게 하였습니다.

언뜻 구성은 국어사전과 비슷하지만.. 사전과 가장 큰 차이는 그 속에 아이들이 좋아할

재미있는 이야기를 실었다는 겁니다.

기존에 교과서속 우리말을 알려주는 책들은 단순한 그 단어에 대한 정의와 뜻만을

간단한 예시문과 함께 설명하는 경우가 많아서 아이들이 우리말의 뜻을 문맥속에서

이해하는것이 아니라 단순하게 암기해야하는 일반적인 교재와 다를바가

없었는데.. 이책은 그러한 점이 보완되어 문맥과 상황속에서 해당단어와 말을

익힐수 있어서.. 아이들이 이해를 하면서 익힐수 있도록 하였네요.

4학년 큰아이는 틈틈이 혼자 읽었구요.. 둘째아이는 제가 하루에 두세가지 이야기를

읽어 주면서 그 단어를 익히도록 해보았습니다.

이야기가 흥미롭고 재미있기 때문에 저와 읽고 나서는 혼자 스스로 읽어보는

시간도 갖더라구요.. 긴책을 읽는데 익숙하지 않아서 그런지..

이런 단편적인 내용에 부담스러워 하지 않고 흥미로워하더라구요..

그냥 이야기가 아닌 아이들에게 교훈이 될만한 내용, 또는 아이들의 학습이나 생활에 필요한 내용의

이야기를 예시문으로 써내려가서 우리말 명사에 대한 뜻을 알수 있을 뿐만 아니라

다양한 정보나 지식을 습득할수 있었습니다.

"공유"에 대한 설명에서는 팬카페에 관련된 에피소드로 초등 또래 아이들의 관심사에

맞춰진 설명이라 아이들이 재미있고 흥미로워 하더군요.

공익광고의 내용은 진로쪽 이야기, 사회 의식 변화에 앞서는 이야기를 실었구요.

난간에 대한 내용은 어울려사는 삶에 대한 도덕 윤리적 이야기를 실었더라구요.

단어의 난위도에 따라서 이야기속에서 단어를 익힐수 있도록 하는 방법이 달랐는데요..

매체와 같은 어린이들이 어려워하거나 많이 접하지 않는 단어에 대해서는

이야기 속에서 다양한 상황과 예시를 통해 반복적으로 표현해 주어서 쓰임에 따라 응용하고

익힐수 있도록 하였습니다.

또한 직역의 개념만 넣은게 아니라 의역, 즉 비유적 표현들에 대한 설명도

담아서 깊이 있는 내용을 접할수 있었네요..

책을 가까이 하지 않는 둘째딸이 초등학생이 되니

어휘력때문에 많은 고민이 되더라구요.. 워낙 활동적인 아이라 책에 흥미를 붙이게 하는것도

쉽지 않더군요.. 『스토리텔링 초등 우리말교과서1』은 짧은 이야기로 책에 대한

흥미로 연결시킬수 있었구요.. 어휘력도 잡을수 있어서 너무 유용했답니다.

교과서속 단어를 배우면서 다양한 내용을 담은 이야기를 통해 국어 과학 사회 역사

환경 도덕 안전교육 철학 예술까지 해박한 지식을 쌓을수 있어서

너무나 좋은 만남이었습니다.

초등 저학년부터 고학년까지도 초등어휘를 잡고 싶은 어린이들에게

이책을 추천해 드리고 싶네요.~~

초등   스 토 리 텔 링

우 리 말

    교과서

1. 이름하는 낱말 명사

글 김일옥.오진원.정혜원/ 그림 김지원.김희경/ 북멘토

'논픽션어린이책연구모임' 활동 중이신 세 분 김일옥.오진원.정혜원 님이

함께 출간을 하셨네요..

약력을 살피니 정혜원님의 글은 몇 번 접해 본 적이 있네요..

그래서인지 더 기대되는 마음으로 첫 장부터 구석구석 살펴봅니다.

 

이 한권의 내용을 다 읽고 나면 초등 6년까지의 명사에서 막힘은 없겠어요.

국어 사전처럼 자세히 그 어휘의 뜻을 알려주면서도 쉽게 이해 할 수 있도록

이야기 형식으로 되어 있습니다.

또 해당 어휘가 들어간 짧은 글짓기가 되어 있어 일기나 그 외 글을 쓸 때

활용도도 높네요.

​그 외 비슷한 말도 나와 있으니 이해력보충은 충분합니다

 

우리 아이들이 일찍 한글을 깨칩니다.

초등학교에 들어가서 한글을 깨치는 경우는 이제는 아주 드문 일이 되었어요.

이르면 4세 전후에도 한글을 깨치고 영어도 함께 가능한 경우도 있지요.

하지만 어휘의 중요성이 나오는 이유는 뭘까요?

책을 아주 폭 넓게 읽었는데 이해를 못하는 경우도 발생합니다.

그래서 한자를 읽혀야 하지 않나?라는 의문을 제기하기도 하지요.

우리말이 한자어로 대부분 되어 있기에 한자를 익힌다면 어휘 이해를 쉽게

할 수 있다고 봅니다.

또한 독서를 많이 깊게 한다면 또한 어휘의 이해력이 높아지겠지요.

또 하나 어휘의 뜻을 익히고 책을 읽는 다면 더 할 나위가 없을 듯 합니다.

위의 세가지 중 한가지가 된다면 글자를 읽는 게 아니라 글을 읽을 수 있을

것입니다.

자 ~~이제 3번째에 해당하는 우리말 교과서로 시작해 보지요^^

가을걷이의 어휘를 알아봅니다.

[    ]는 소리나는 대로 쓰여진 것이네요.

사전적 의미가 쓰여있네요.

​

가을 걷이가 들어간 글을 지어 보았네요..이 글 안에 재미남까지 있어요.

옆에서 지켜보던 아들이 먼저 재미있겠다네요..

그러면서 본인이 읽었던 책과 바꿔 읽잡니다. 

요 부분..정말 아이들이 툭하고 던진 한마디가 해결책이 되는 순간이

맞아요..

주어진 어휘외에 어렵게 느껴지는 단어는 따로 주석을 달아놓으셨네요.. 

이 도서의 마지막 페이지를 넘기는 순간 초등6학년까지 교과에 나온 명사들은 다 섭렵한 것이니 교과이해에 자신감이 듬뿍 생기겠네요..

​

재미있고 알차게 구성된 이 도서를 주위에도 많이 권해 드려야겠어요.​ 

초등 저학년이어도 하루에 책을 읽는 시간이 얼마 되지 않는다는 분들이 많아요.

저희 아이도 책을 많이 읽는 편이긴 하지만 학교생를 마치고 꾸준한 숙제와 운동 및 놀이 등을 우선순위로 하다보니 책을 더 읽고 싶어도 피곤해서 더 못읽고 자는 경우가 많답니다.

한글을 떼었는데 아직 혼자 읽고 이해하는게 어려운 친구들이 더러 있을 거예요.  저희 아이도 낱말뜻을 종종 물어보는데 국어사전을 이용하기도 하지만 ＜스토리텔링 우리말 교과서＞를 줬더니 푹 빠져서 잘만 읽어요.

제가 이 책을 처음 봤을 때 머릿말 부분에 '읽을 수는 있지만 이해하지 못하는 아이들' 이라는 부분을 보고 주변 친구들에게도 많이 추천해주고 싶다는 생각을 했습니다.  말의 뜻을 알아야 글을 쓸때, 말을 할 때, 책을 읽을 때 어휘가 풍부해지고 수준도 올라가는 건 당연한 이치인데 그 수준을 올리기가 막막하기도 하고 아이에게 부담을 주는 것 같기도 하고 그렇죠.

제가 본 책은 1권 명사편입니다.  1-6 학년 교과서 낱말 중 가장 빈도가 높은 것들 300개를 초등 교사들이 직접 골라 편집했다고 합니다. 차례를 보면 ㄱ,ㄴ,ㄷ 순서대로 다루고 있는 어휘, 그리고 함께 소개되는 이야기의 제목까지 같이 나와있답니다.

아래의 한 이야기를 보여드릴께요.  '고장'에 대해 한자병기가 되어있고 사전적 의미가 소개되어 있습니다.

그리고 '고장'이라는 낱말이 주제가 된 2-3페이지 짜리 이야기가 실려 있어요. 

 '고장' 편에 실린 이야기는 주인공 상호가 학원 버스가 고장이라 학원에 지각하고 세수하다 세면대 물에 휴대폰을 빠뜨려 고장내고 집에 오니 엘리베이터가 고장이라 15층까지 걸어 올라가게 됩니다.  그리고 엄마는 고장난 상호의 전화 때문에 연락이 닿지 않아 일찍 퇴근해서 집에서 기다리고 있었기에 상호는 고장난 하루가 싫지만은 않았다는 이야기랍니다.

이정도라면 고장에 대해 확실히 의미를 파악하고 응용해서 문장을 만들어봄직 하겠지요?

이야기가 생활밀착형 동화가 대부분이라서 어떤 어휘를 만나도 재미있는 이야기로 빠져들 수 있을 거예요.

어떤 어휘는 예시문, 비슷한말, 반대말도 참고로 실려 있고, 어떤 어휘는 올바르고 정확한 발음도 같이 수록했기에 아이들이 소리내어 읽을 때, 말을 할 때 의미전달이 정확해질 거예요.

저는 명사편만 보았는데 참 아쉬웠답니다.  이 책은 시리즈로 나오고 있는데 3권까지 있네요.

책읽기 싫어하는 아이들, 바빠서 많이 못읽는 아이들에게 이정도 '엑기스' 어휘책은 어떨까 추천해 봅니다.^^

초등 시기에 국어능력은 모든 과목의 바탕이 되는 것이여서 어휘력은 크게 중요합니다. 어휘력 빈곤은 사고력의 빈곤, 표현력의 빈곤이 학습까지 이어진다고 합니다. 학습용어뿐만 아니라 감정을 드러내는 어휘를 높이려고 노력해야할 것입니다.

＜스토리텔링 초등 우리말 교과서＞는 초등시기에 어휘교육을 키워줘야할 때이니다. 초등3학년 시기에 어휘력이 풍부하다면 학습이해력, 적용력, 표현력이 꽃피는 시기랍니다. 그러므로 읽을 수만 있는 있는 것이 아니라 이해도 해야하는 아이로 키우기위해서는 어휘력이 참 중요합니다.

어휘력을 늘리려면 어떻게 해야할까요? ＜스토리텔링 초등 우리말 교과서＞에서는 이야기를 통해 어휘력을 키워주려고 합니다. 어휘력은 어이가 겪은 현실의 사건을 매개로, 아이가 알 법한 이야기에서 상황과 맥락을 끌어들여 새로운 낱말을 연결하는 것입니다. 이야기를 읽으면서 따라가다보면 저절로 어휘찾기를 할 수 있을 것입니다.

초등교육에서 국어에서 배우는 이야기는 약 300편이라고 합니다. 300편의 이야기로 초등교과서의 필수 어휘를 배우게 됩니다. 그러므로 어휘를 익히려면 말과 글의 맥락을 알아야 합니다.어휘는 날마다 날마다 밥먹듯이 익혀야 합니다.

어휘의 정확한 뜻을 확인하고 싶을 때는 국어사전이나 어휘집이 도움이 될 것입니다. 그래도 어휘를 익힐 때 가장 효과적인 것은 이야기일 것입니다.

이 책에는 초등1~6학년 교과서에 등장하는 어휘를 발음기호로 표시하였습니다. 그리고 뜻풀이와 함께 한자어도 표기하였습니다. 이야기 속에 낱말의 의미, 어원, 활용 등을 담고 있으며 어려운 낱말은 추가로 설명도 해줍니다. 아이들이 지루하지 않게 그림도 함께 있어서 읽는 재미를 더해줍니다. 그리고 배운 낱말이 일상에서 어떻게 쓰이는지 생화 속 표현을 합니다. 비슷한 말, 반대말, 관련된 속담까지 알려줍니다.

아이들의 어휘력을 키워주도록 ＜스토리텔링 초등 우리말 교과서1-명사＞는 도움이 될 것입니다. 소통의 귀재가 되도록 도와주니 동사, 부사, 형용사편과 관용구, 속담편도 기대가 됩니다.

스토리텔링 초등 우리말 교과서 1

이름하는 낱말 - 명사

초등 전 학년 교과서 속에 가장 빈번하게 등장하는 필수 어휘 300여 개의 단어를

엄선해 신화, 전설, 민담, 동화 등 300여 편의 짤막한 이야기들을  담아 놓았다.

현직 초등학교 선생님들이 직접 수집한 어휘를 '논픽션어린이책연구모임' 선생님들이

풀어쓴 책으로 한 두 문장의 간결한 뜻풀이를 담고 있어 일반적인 어휘집과는 다른

책이다.

＜스토리텔링 초등 우리말 교과서＞는 총3권의 시리즈로 1권은 이름하는 낱말- 명사,

2권은 꾸며주는 낱말- 동사, 부사,  형용사, 3권은 굳어진 문장-관용구, 속담으로

구성되어 있다.

차례를 살펴보면 초등 교과서에 자주 등장하는 어휘를 자음자 순으로 'ㄱ'

가을걷이부터 'ㅎ'  후원까지 총 84개의 단어들을 간편하게 찾아볼수 있도록

수록되어 있다.

주제가 되는 단어에 대해 이야기 속에 단어의 의미와 어원, 활용방법에 대해

설명을 해주고 국어에서 가장 중요한 발음기호도 표시되어 있고, 또한  어려운

낱말들은 추가 설명을 통해 이해하기 쉽도록 구성이 되어 있다.

익살스럽고 유쾌한 그림들이 이야기를 읽는 재미를 배가 시키며, 앞에서 배운

낱말이 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 생활 속 표현등을 통해 복습도 할 수 있고,

비슷한 말이나 반대말과 관련된 속담 등을 더 알아 볼 수 있게 되어 있다.

뜻풀이의 경우는 국립국어원의 표준국어대사전 뜻풀이를 기본으로 하되 초등학생

눈높이에 맞게 쉽게 풀어 놓았다.

또한 한자 교육이 강화되면서 우리 현실에 맞는 한자어에는 한자를 표기하였다.