특히 저학년 독서에서 중요한✔ 흥미✔ 읽기 유창성이 두 가지를 알면서도,아이 앞에서는 자꾸 욕심이 앞서게 됩니다.아이와 소리 내어 읽다가글자를 빼먹고 읽는 모습에저도 모르게 또박또박 읽으라고 했더니“나 안 읽을래.”라고 하더라고요.그 순간, 아차 싶었습니다.그래서 더 와닿았던 책,📖 ＜하루 1장, 소리 내며 읽기＞이 책이 좋았던 점은읽기 유창성을 ‘단계적으로’ 연습
"체계적으로 차근차근 읽기 유창성을 키워주는 책" 내용보기
|
특히 저학년 독서에서 중요한 아이와 소리 내어 읽다가 그래서 더 와닿았던 책, 이 책이 좋았던 점은 어디서 쉬어 읽는지, 어떻게 표현하는지 특히 QR코드로 성우의 읽기 시범을 들을 수 있어서 동시, 명작, 과학 등 다양한 주제로 구성되어 읽기를 막 시작한 아이에게 |
요즘 읽기 유창성에 관한 어린이 관련 책들이 많이 나오고 있는데 이 책은 그 중에서도 매우 돋보이는 것 같습니다. 일단은 읽기 유창성에 대해서 잘 알고 계시는 전문가들이 집필하셨고 소재역시 초등학생들이 좋아할 만한 적당한 글밥 양으로 구성되어 있어서 정말 하루에 한 장 풀기에 딱 좋았어요. 아이와 꾸준히 한 장씩 하고 있고 아이가 힘들어하지 않으면서 꾸준히 읽기 연습을
"읽기유창성에 딱인책" 내용보기
|
요즘 읽기 유창성에 관한 어린이 관련 책들이 많이 나오고 있는데 이 책은 그 중에서도 매우 돋보이는 것 같습니다. 일단은 읽기 유창성에 대해서 잘 알고 계시는 전문가들이 집필하셨고 소재역시 초등학생들이 좋아할 만한 적당한 글밥 양으로 구성되어 있어서 정말 하루에 한 장 풀기에 딱 좋았어요. 아이와 꾸준히 한 장씩 하고 있고 아이가 힘들어하지 않으면서 꾸준히 읽기 연습을 하는 데 도움을 많이 받고 있습니다. 좋은 책 만들어주셔서 감사해요. 아이가 읽기 유창성에서 나아가서 문해력까지 도움이 되길 바랍니다. |
소리내어 읽기는 언제 해야 가장 좋을까요?바로 유치원, 초등학교 저학년 시기입니다.이 때 충분히 연습이 된다면 이후의 말하기와 읽기 실력은 더 탄탄해질 거예요.그런데 어떤 글을 읽으면 좋을까 고민되실텐데요.너무 좋은 책이 나와 소개하려 합니다.바로 윤지선 선생님의 ＜하루 1장, 소리내며 읽기＞입니다.이 책은 50일동안 하나씩 도전해볼 수 있게 구성되어 있고 특히 세계명작,
"말하기 연습으로 자신감 UP!!!" 내용보기
|
소리내어 읽기는 언제 해야 가장 좋을까요? 바로 유치원, 초등학교 저학년 시기입니다. 이 때 충분히 연습이 된다면 이후의 말하기와 읽기 실력은 더 탄탄해질 거예요. 그런데 어떤 글을 읽으면 좋을까 고민되실텐데요. 너무 좋은 책이 나와 소개하려 합니다.  바로 윤지선 선생님의 ＜하루 1장, 소리내며 읽기＞입니다.이 책은 50일동안 하나씩 도전해볼 수 있게 구성되어 있고 특히 세계명작, 명대사, 명언, 동시, 전래동화 등 다양한 텍스트를 읽고 문제도 풀고 따라 읽을 수 있도록 되어 있어서 너무 좋았어요. 읽는 행위 자체도 중요하지만 컨텐츠도 중요한데 그런 부분에서 내용이 좋아 눈에 띄더라고요. 특히 하루 활동 마지막에 있는 ‘도전 글귀’와 QR코드를 활용한 음성자료까지 있더라고요. 저학년 아이들에게 추천합니다. 유창성이 부족한 중학년에게도 좋습니다. #하루1장소리내며읽기 #윤지선 #애플비 #저학년책추천 #문해력 #말하기지도 #초등교육 #초등학습 #교사가추천하는책 |
이제 막 글읽기에 재미를 붙인 아이를 둔 엄마라면 이 책을 그냥 지나치기 어려울 것 같습니다. 문학부터 비문학, 고전, 디지털읽기까지 편식 없는 지문 구성에 한 번 반하고, 아이들이 지루해하지 않게 설계된 꼼꼼한 활동지에 두 번 감탄하게 되는 책입니다.저희 집 4학년 딸아이에게는 활동들이 조금 쉽지만, 책 읽기에 영 취미가 없는 아이라면 3~4학년이라도 이 책으로 가볍게 시작
"낭독의 힘을 확인하는 완벽한 커리큘럼" 내용보기
|
이제 막 글읽기에 재미를 붙인 아이를 둔 엄마라면 이 책을 그냥 지나치기 어려울 것 같습니다. 문학부터 비문학, 고전, 디지털읽기까지 편식 없는 지문 구성에 한 번 반하고, 아이들이 지루해하지 않게 설계된 꼼꼼한 활동지에 두 번 감탄하게 되는 책입니다. 저희 집 4학년 딸아이에게는 활동들이 조금 쉽지만, 책 읽기에 영 취미가 없는 아이라면 3~4학년이라도 이 책으로 가볍게 시작해 보길 권합니다. 지문 아래 친절하게 안내된 '4단계 읽기 가이드'를 따라가다 보면 어느새 유창하게 읽고 있는 아이를 발견하게 됩니다. QR 코드로 또박또박 음성자료가 제공되어 정확한 발음으로 교정할 수 있으니 자기주도학습이 척척 이루어지네요.  무엇보다 아이가 가장 좋아하는 건 '잰말놀이'예요! 뒤로 갈수록 발음이 꼬이는 문장들을 정복하며 유창하게 발음하는 퀘스트를 깨는 듯한 모습이 마치 게임을 하는 것 같습니다. 공부인 듯 놀이인 듯 즐겁게 읽기 유창성을 길러주고 싶은 분들께 강력 추천합니다. |
아이가 자신의 목소리를 들으며 뇌를 자극하는 낭독의 효과!하루 1장 구성은 학습 습관이 잡히지 않은 저학년 아이들에게 심리적 부담을 낮춰줘요.낱말에서 문장 짧은 글까지 점진적으로 난이도가 올라가도록 설계되어 성취감을 느끼기 좋아요
"히루 한 장으로 읽기 유창성 쑥쑥!" 내용보기
|
아이가 자신의 목소리를 들으며 뇌를 자극하는 낭독의 효과! 하루 1장 구성은 학습 습관이 잡히지 않은 저학년 아이들에게 심리적 부담을 낮춰줘요. 낱말에서 문장 짧은 글까지 점진적으로 난이도가 올라가도록 설계되어 성취감을 느끼기 좋아요  |
아직 읽기가 익숙하지 않은 초등 저학년 친구들에게는 소리 내어 읽기가 문해력을 올리기에 효과적인 방법이에요.음독은 눈으로 보고 귀로 들으면서 입으로 말하는 등 여러 감각을 동시에 쓰게 되어요. 그러면서 자련스럽게 뇌의 여러 영역이 활성화될 수 있답니다.❤️ 하루 한장 소리 내어 읽기는 저학년 친구들이 소리 내어 읽을 수 있는 적당한 분량, 다양한 종류의 글을 엄선하여 담
"하루1장 소리 내어 읽기 좋은 책" 내용보기
|
아직 읽기가 익숙하지 않은 초등 저학년 친구들에게는 소리 내어 읽기가 문해력을 올리기에 효과적인 방법이에요. 음독은 눈으로 보고 귀로 들으면서 입으로 말하는 등 여러 감각을 동시에 쓰게 되어요. 그러면서 자련스럽게 뇌의 여러 영역이 활성화될 수 있답니다. ❤️ 하루 한장 소리 내어 읽기는 저학년 친구들이 소리 내어 읽을 수 있는 적당한 분량, 다양한 종류의 글을 엄선하여 담았어요. 특히 글을 읽을 때 발음이 헷갈리는 단어들은 소리나는 대로 표기를 해서 아이들이 어렵지 않게 읽을 수 있고요. Qr코드로 글을 읽은 영상까지 업로드해서 글을 들으며 읽을 수도 있답니다. 📚유창하게 읽기 전 정확한 읽기는 필수인데요. 정확히 읽기 연습에 딱인 책이에요 👍 #하루한장소리내어읽기 #저학년문해력도서 #윤지선 
|
『하루 1장, 소리 내며 읽기』 시리즈 중 '저학년' 편은 유치원에서 초등학교로 넘어가는 데 꼭 필요한 유초이음교육의 지침서로 활용 가치가 높다. 7살로 유치원에서 제일 큰 형님반에서 수업을 듣는 첫째는 요즘 매일 『하루 1장, 소리 내며 읽기』 '저학년'을 한장씩 풀면서 과제 집착력이란 것이 무엇인지 내면화 하는 중이다. 아이들이 유치원에 가긴 하지만 정작 유치원에서 어떤
"『하루 1장, 소리내며 읽기 저학년 』" 내용보기
 『하루 1장, 소리 내며 읽기』 시리즈 중 '저학년' 편은 유치원에서 초등학교로 넘어가는 데 꼭 필요한 유초이음교육의 지침서로 활용 가치가 높다. 7살로 유치원에서 제일 큰 형님반에서 수업을 듣는 첫째는 요즘 매일 『하루 1장, 소리 내며 읽기』 '저학년'을 한장씩 풀면서 과제 집착력이란 것이 무엇인지 내면화 하는 중이다. 아이들이 유치원에 가긴 하지만 정작 유치원에서 어떤 교육을 하고 있는지, 그게 아이들의 발달 상황에 어떠한 영향을 미치는지 파악하는 것이 중요하다. 그 일환으로 이 책은 아이들의 문해력을 증진시키고 학습 의욕을 북돋워주는데 손색이 없다. 초등학교 선생님께서 집필하신 책으로 특히 유아기에서 초등교육으로 넘어가는 시기의 아이들에게 필요한 말하기, 읽기, 쓰기의 정확성과 표현성에 주목한 책이라는 점에서 인상적이었다. 발음하기 어려운 단어를 직접 소리 내어 읽으며 유창성을 기르고 '따라 읽기' 단계에서 '학습으로의 읽기' 단계로의 자연스러운 발돋움을 이끌어 낼 수 있다는 장점도 있었다. 읽은 내용을 아이가 직접 쓰면서 배운 내용을 다지기에도 유용하고, 말놀이, 그림 그리기, 선 긋기 등 발달 단계에서 흥미를 이끌어 낼 수 있는 학습 요소들이 많아 7살인 첫째가 즐겁게 학습 활동을 전개하는 데 큰 도움이 되었다. 첫째가 집중해서 글을 읽고 쓰며 워크북 활동을 하니 물끄러미 그 모습을 보던 둘째도 자연스럽게 그 옆에 앉아 자신이 좋아하는 꾸미기 활동을 하기 시작했다. 학습 분위기를 조성하고 그 옆에서 부모도 함께 책을 읽는 모습의 중요성을 느끼는 순간이기도 했다. '거실육아', '거실의 서재화'라는 것을 많은 매체나 인터뷰를 통해 접했고 브런치에서 활동하시는 몇몇 작가분들께서도 행하는 모습을 본 것이 생각났다. 나도 조만간 아이들과 함께 호흡하고 연구하는 습관을 집 안에서 갖추리라는 다짐을 와이프와 한 적이 있는데 그 첫걸음을 『하루 1장, 소리 내며 읽기』를 통해 잘 디딘 듯하다. 남매 육아를 하면서 아이들 각각의 기질과 성향에 차이가 있으며 그것들에 대한 관심과 이해가 점점 늘어나고 있음을 느낀다. 그 과정에서 장려하고 조력을 아끼지 않으리라 생각한 부분은 바로 '같이의 가치'이다. 키즈 카페에서 각자 관심 있는 분야에서 놀다가도 불현듯 서로를 찾아 '같이 놀자'라고 말하면서 시간 가는 줄 모르고 깔깔거리는 아이들. 클레이 하나로 각자 자신이 만들고 싶은 것을 만들다가도 서로의 작품을 소개하고 칭찬해 주며 자랑스러워하는 아이들의 모습에서 '둘 낳기 참 잘했다'라는 생각을 다시금 또 해보게 된다. 분명히 부모와 자녀 간의 충돌과 오해가 쌓이는 때가 있을 테지만 그날을 슬기롭게 극복하기 위해서 나는 오늘도 아이들에게 한 번 더 관심을 갖고 라포라는 내실을 쌓을 생각이다. 더 슬기로운 아빠가 되는 그날을 꿈꾸며. |