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한국사를 이끈 리더 3 아르볼에서 나온 초등학교 선생님들이 모여 쓴 맞춤 한국사 시리즈 3번 째로 통일 신라와 후삼국 시대의 인물이 들어 있는 책이랍니다. 삼국 통일을 이끈 김유신, 불교 대중화에 앞장선 원효, 청해진을 만든 해상왕 장보고, 후백제를 새우고 멸망시킨 견훤, 후고구려를 세운 궁예, 발해를 세운 대조영. 이런 위인들을 만나볼 수 있답니다. 삼국유사사기를 읽어둔 덕분에 인물들은 다 알아볼 수 있는 위인들이어서 더더욱 반가웠는데요. 아이들이 동화 형식으로 읽어둔 내용에 더 깊이 있게 알아볼 수 있는 책일 것 같다는 생각을 미리 해볼 수 있었답니다. 고학년이 되니 슬슬 역사 쪽 책을 읽어봐야 한다는 것은 알고 있는데, 안그러면 다 외워야 하는 부담감을 가지게 되는 과목인 것은 맞는 것 같습니다. 그래서 독서로 배경지식을 쌓아놓는 것이 빠를 것이라는 것은 미리 짐작해볼 수 있는데요. 아이들이 미리 독서를 해야 한다는 것을 안다면 좋을텐데 어떤 책으로 접근을 시켜야 할까 고민을 하던 중에 한권 한권 읽는 것도 좋지만 이렇게 한 권에 여러 위인을 만나 보는 것도 좋겠다는 생각이 들었답니다.
요즘은 현존하는 위인들도 많이 배우지만 그래도 옛 위인들의 이야기는 다른 시대를 통해 전혀 색다르게 다가오는 얘기들이기 때문에 더 재밌는 부분도 있는 것 같습니다. 어려운 상황을 견뎌내고 훌륭한 인물이 되었던 그 분들의 이야기를 통해 아이들 역시 목표를 세우고 도전하는 정신을 배웠으면 하는 것이 맞는 말인 것 같습니다. 인물 이야기 하나가 시작할 때부터 인물의 연표가 미리 등장합니다. 그래서 읽어야 할 인물이 한 일을 쉽게 한 번 훑어보고 나서 이야기를 읽기 시작하면 이해를 도울 수 있겠다는 생각이 듭니다. 보통 책이 연표가 마지막에 등장하는 것을 많이 보았는데 이렇게 먼저 들어가 있는 것이 더 효과를 볼 수 있다는 생각이 듭니다. 삽화도 간결하고 어렵지 않게 그림 표현이 되어 있고, 활자도 너무 작지도 않고 적당한 크기로 눈에 부담도 없답니다. 이야기도 동화 형식으로 되어 있기 때문에 아이들에게 어렵지 않게 읽어나가기 부담이 없습니다. 한 인물의 이야기가 끝날 때마다 역사적 사건이나 상식을 더 쌓을 수 있게 역사 징검다리라는 부분이 나옵니다. 그래서 그 인물의 다른 이야기를 더 깊이 있게 한 번 더 읽어보게 되어 있답니다. 그리고 또 역사적 부분을 다시 한 번 짚어주기 때문에 알아둘 것을 제대로 전달해줍니다. 책이 두껍다고 처음엔 아이가 부담을 가졌지만 여러 인물로 이야기가 나뉘어 있다는 것을 이해하고는 한 인물씩 부담없이 읽어나갈 수 있겠다는 생각을 스스로 하게 되는 효과를 받았답니다. 초등학교 선생님들이 만든 책이라 그런지 아이들을 가르쳐 보신 분들이기 때문에 아이들의 이해를 돕기 쉽게 정리가 되어 있다는 생각이 듭니다. 아이들이 역사에 대해 서 배우기 시작할 때 한국사부터 읽어서 우리나라 위인들부터 알아가게 하는 것이 목표기 때문에 적당한 배경지식을 쌓는 시간을 미리 가져두면 좋겠다는 생각이 듭니다. 과거 역사속에서 인물은 거의 남자들이기 때문에 남자 아이들이 더 흥미를 가질 수도 있겠다는 생각이 들었답니다. 영웅담의 이야기는 빼놓을 수 없는 이야기니까요. 자기가 닮고 싶은 위인도 한 번 생각해보는 시간도 가져보고 재밌게 역사 책을 읽어본 시간을 가져본 것 같아 뿌듯한 시간이었답니다.
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아이들과 주말에는 여러곳을 다니려고 노력합니다. 박물관에도 가도 유적에도 다니는데 둘째 아이가 우리나라 위인에 대해서조 잘 모르고 한국사는 아예 모르더군요. 큰 아이는 작년에 사회에서 한국사를 배워서 어느정도 알고 있는데 둘째 아이는 원래 이해력이 떨어지는 아이라서 조금씩 알려주는게 좋겠다는 생각이 들었습니다. 아이들의 독서습관을 보니 위인전은 거의 읽지 않더군요. 역사나 위인에 대한 이야기는 둘 다 중요한데 아이들이 어려워하고 읽기 싫어해서 어떻게 하면 아이들이 쉽게 접하고 이해할 수 있을까 고민하던 중, 인물을 중심으로 한국사를 이해할 수 있는 책을 발견하고 얼른 아이에게 보여줬습니다. 아이에게 역사를 어렵게 느끼는 이유를 물어봤더니 지금과는 다른 내용들이 많이 나와서 모든 것이 낯설고 그것들을 모두 외워야 한다는 부담감이 있다고 큰 아이가 이야기 하더군요. 위인전은 대부분 재미없는 이야기들이 많아서 별 흥미를 느끼지 못한다고 합니다. 책을 보여주자 아이는 삽화가 재미있다면서 우선은 마음에 들어하네요. 이 책은 각 시대별로 그 시대를 이끌었던 리더를 중심으로 이야기가 전개됩니다. 한 인물의 이야기가 시작되기 전 먼저 그 인물의 연표와 시대사를 알아볼 수 있게 하고 인물에 대한 이야기가 전개됩니다. 인물의 이야기와 더불어 자연스럽게 한국사를 이해할 수 있게 되어 있는데 아이들에게 역사가 어렵다는 인식을 없애주고 재미를 느낄 수 있도록 해줍니다. 이야기가 길지 않아 군더더기 없이 큰 사건들이 나오니 흥미로운가 봅니다. 인물의 이야기 뒤에는 역사 징검다리라는 코너가 있어서 책에서 다루었던 내용을 다시 한번 알려주고 있고 아이들이 궁금해하는 내용들에 대한 질문과 답변이 이루어지고 있습니다. 아이들과 책을 읽어보니 역사책과 위인전을 동시에 읽고 익힐 수 있는 참 똑똑한 책이네요~ |
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한국사는 예나 지금이나 참으로 어렵게 느껴지는것 같다. 딸아이가 초등 고학년이 되면서 한국사에 대해 어떻게 공부를 시켜야 할지 고민이 많이 되었다. 한국사 책이라면 딱딱한 설명에 그림사진이 곁들여져 있는 책들이 주를 이루고 있기 때문에 아이에게 좀더 쉽고 재미나게 한국사를 알려주면 좋겠다 라는 생각을 하고 있던 중에 '한국사를 이끈 리더' 책을 만나게 되었다. 이 책은 초등학교 선생님들이 모여 쓴 맞춤 한국사 책으로 인물 중심의 이야기로 된 한국사 책이기에 처음 한국사를 공부하는 아이들이어도 부담없이 읽을 수 있는 책이다. 또한 이 책은 역사 속 리더의 활약을 연표로 미리 만나고 재미있는 이야기로 역사의 흐름을 잡고 꼭 필요한 정보는 학습 페이지에서 확인 할 수 있도록 되어 있어 누구나 역사 공부의 재미를 느낄 수 있다. 한국사를 이끈 리더 3권에서는 통일 신라와 후삼국의 이야기로 인물로는 김유신: 삼국 통일을 이끈 명장 원효 : 불교의 대중화에 앞장선 명승 장보고 : 청해진을 만든 해상왕 견훤 : 후백제를 세우고 멸망시긴 비운의 왕 궁예 : 신라에 버림받고 후고구려를 세운 개혁가 대조영 : 발해를 세운 고구려인 의 인물에 대한 이야기로 알차게 꾸며져 있다. 한국사를 어렵게 느끼고 있는 아이들. 또는 한국사를 이제 처음 공부하려는 아이들에게 이 책을 먼저 읽어보라고 권해주고 싶다. 한국사를 이끈 리더와 손잡고, 한국사의 재미에 빠져 보시길~~~~ |
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초등학교 선생님들이 모여 쓴 맞춤 한국사 한국사를 이끈 리더 3 통일 신라와 후삼국 초등역사교사모임글 / 이진우 그림 아르볼
초등학교 선생님들이 모여 쓴 맞춤 한국사책을 소개합니다. 5학년인 우리 아이도 사극을 접하며 역사에 관심을 가지기 시작했어요. 드라마도 접했다면 정확한 역사관이나 정보를 책을 통해 볼 필요가 있겠지요. '한국사를 이끈 리더'는 시리즈로 저는 3권을 보았어요. 1권 시작되는 우리역사 2권 삼국의 발전과 경쟁 3권 통일 신라와 후삼국 4권 고려의 성립과 발전 우리 역사를 만든 리더들의 이야기를 통해, 역사에 대한 흥미를 일깨우고 기초 지식을 잡아주는 초등학교 역사책이랍니다. 선사시대와 삼국시대를 거쳐 통일신라와 후삼국시대를 이끈 리더들을 만나게 됩니다.
통일신라를 이끈리더에는 누가있을까요? 김유신 원효,장보고가 생각나지요. 후삼국시대에는 견훤 궁예,대조영이 있네요. 리더별로 소개하고 알아가면서 역사에 대한 거부감을 없애고 인물이야기다보니 부담없이 읽게되는것 같아요. 처음 인물을 만나보기전 연표가 나와있어요. 인물이 태어나서 죽을때까지 중요한 사건과 내용을 간략하게 담고있네요. 본문내용도 아이들 눈높이에 맞게 풀어쓰고 삽화까지 내용과 결부시켜 이해도 잘되고 재미있게 읽게됩니다. 어려운 용어는 따로 설명을 해주었네요.
재미있게 인물에 대한 이야기를 읽었다면 학습적인 부분은 각장마다 자세하고 친절하게 설명해준답니다. 김유신을 예로 들면 역사징검다리 - 김유신은 두 얼굴의 사나이? 신라의 삼국 통일을 어떻게 평가해야할까? 잘 생각해보지 않은 부분이었는데 그럴수도 있었겠다라는 생각과 역사는 시대에 따라 다르게 해석이 가능하구나 라는 생각이 들었어요. 숨은이야기하나 - 김유신에게 용서받지 못한 원술 역사징검다리는 리더들마다 각기 다르게 다양한 형식을 통해 전해주고있어요. 일기와 만화,신문기사,집중토론,특별대담등 형식이 다양하게 정보를 담고있어 꼭 읽고 지나갈수 밖에 없네요.
발해에 관한 내용인데 발해는 중국과 영토분쟁의 소지가 있지요. 중국에서는 발해를 중국의 역사로 만들기위해 노력하고 있어요. 역사에 기록되어 있듯이 발해를 세운 대조영은 고구려인이고 고구려땅이었지요. 그래서 어릴때부터 바르게 역사를 알고 자부심을 가지고 대책을 세우며 역사를 지켜나가야한다고생각해요. 역사의 왜곡이 일어나지 않도록 계속적인 연구와 역사에 대한 관심이 필요할때이네요. 초등학교 저학년부터 고학년에 이르기까지 어렵지 않게 읽을 역사책을 원한다면 '한국사를 이끈 리더'를 추천하고 싶네요. 우리 친구들 모두가 한국사를 이끄는 리더가 되길 소망해봅니다.
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한국사교육의 중요성이 날로 더해가고있는 요즘 어떻게 하면 초등 5학년인 아들이 지금 처럼 역사를 좋아하게 해 줄 수 있을지 걱정이었습니다. 이제 곧 학교에서 한국사를 배우게 될텐데 동화나 만화는 너무 가볍고 내용이 적은 것 같아서 교재를 찾던 중 "한국사를 이끈 리더" 씨리즈를 알게 되었습니다. 초등학교에서 아이들을 직접 가르치시는 선생님들께서 초등학생을 위해 만드신 정말 좋은 책이었습니다. 아이들을 잘알고 아이들의 눈높이에서 만들어진 책 같아서 좋았습니다. 역사 지식의 기초를 만날 수 있는 "한국사를 이끈 리더" 는 인물 이야기와 학습 코너를 함께 보면서 한국사의 배경 지식을 풍부하게 하고 한국사의 기초를 재미있게 다질 수 있게 구성되어져 있었습니다. 지도,연표,사진등을 다양한 시각 자료를 이용해서 아이들의 흥미를 유도해서 학습 효과를 높이고 있는 듯 했습니다. 한국사를 처음 접하는 아이들에게 우리 역사속 리더들의 이야기를 통해서 친숙하게 다가가 역사의 흐름을 알게 해주고 있는 것 같았습니다. "한국사를 이끈 리더" 3권 에서는 통일신라와 후삼국의 위인들로 아이들이 위인전기나 드라마등을 통해 이미 알고 있었을 리더들 이었습니다.
책을 열면 시대사와 인물사가 함께 표시된 연표를 통해 그들이 살았던 시대 상황을 잘 보여주고 있었습니다. 본문 중간 중간에는 주석을 달아 아이들에게 어려운 단어들을 설명해주고 있습니다.
재미난 이야기들을 통해 쉽게 역사의 흐름을 배우고 역사 징검다리 라는 학습코너를 통해서 좀 더 자세한 역사 사실들을 알려주고 있습니다.
집중 토론 이라는 코너는 아이들의 역사 논술 실력 향상에 커다란 도움을 줄 수 있을 것 같아서 좋았습니다.
핫이슈 코너는 아이들이 좋아하는 카카오톡을 연상시키는 위인들의 대화 형식을 취해 아이들의 흥미를 유발하는데 충분하였습니다.
이외에도 숨은 이야기, 칼럼등을 통해 역사를 처음 접하는 아이들에게 한국사를 쉽게 설명해주고 있는 [아르볼]에서 출판된 "한국사를 이끈 리더" 3권 은 정말 재미있고 훌륭한 역사 교육서 였습니다. 아이와 함께 즐거운 경험이었습니다.
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요즘 역사에 관심을 조금씩 보이고 있는 아이에게 좋은 책이네요~ 역사적 사건을 다루고 있어서 아이가 더욱 관심을 보이는 것 같습니다. 어떤 모습을 그리고 있을지 기대되는데요~ ＜한국사를 이끈 리더＞ 시리즈는 우리 역사를 만든 리더들의 이야기를 통해서 역사에 대한 흥미를 일깨우고 기초 지식을 잡아 주는 초등학생을 위한 역사책입니다. * 한국사를 처음 배우는 초등학생을 위해 초등학교 선생님이 함께 펴냈어요. * 우리 역사를 이끈 리더들의 이야기를 통해 역사의 흐름을 잡아요. * 인물 이야기만으로는 부족한 한국사 상식은 쉽고 재미있는 합습 페이지에서 채워요. * 지도, 연표, 사진 등 다양한 시각 자료와 정보 습득을 도와요. 이번 한국사를 이끈 리더 시리즈 3권 ＜통일 신라와 후삼국＞에서는 고난을 극복하고 새 시대의 문을 연 리더들을 만나볼 수 있습니다. 신분의 한계를 극복하고 삼국 통일의 일등 공신이 된 김유신과 불교의 대중화에 앞장선 원효, 바다를 평정한 해상왕 장보고와 후백제를 세운 견훤, 신라에 버림받고 후고구려를 세운 궁예, 발해를 세운 대조영까지, 혼란한 시대를 끝내고 새로운 시대를 연 리더들의 재미난 이야기를 통해서 역사의 흐름뿐 아니라, 몰랐던 역사 지식도 함께 알아갈 수 있답니다.
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고난을 이겨 
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화려한 불교문화의 통일신라 이번 책에서는 통일신라부터 후삼국시대까지 고구려와 백제보다 늦게 고대국가로 성장해 간 신라가 삼국통일을 이루어 규모가 커진 나라를 제대로 지탱해 줄 틀을 만들기 위해 여러 제도를 마련해 정치 제도와 경제, 사회가 변화되어가는 모습을 설명하고 있었어요. 사실, 외세의 개입과 발해의 건국으로 인해 사실상 신라의 통일은 불완전하다는 평가를 받기도 하지요. 그러나 신라의 통일은 오랜 시간 갈라져 발전해 온 우리 민족의 문화를 하나로 묶어 주었다는 데 큰 의미를 갖아요. 삼국을 통일한 신라는 고구려와 백제의 귀족들을 내치지 않고 오히려 높은 직책을 주어 신라 귀족으로 받아들입니다. 또한 두 나라의 우수한 기술과 문화를 받아들이며 삼국의 문화가 융합된 통일 신라만의 풍요로운 문화를 창조해 나갑니다. 이러한 문화는 이후 고려와 조선을 거치면서 더욱 발전했고 지금의 민족 문화의 뿌리가 되었습니다. 문무왕부터 경덕왕에 이르는 약 100여 년 정도의 기간을 통일 신라 문화의 황금기로 보고 있는데 특히 문무왕, 신문왕, 성덕왕은 강력한 왕권을 확립하여 통일 직후의 신라를 안정된 나라로 갖춘 대표적인 왕으로 손꼽히지요다. 군사 제도를 정비하고 조세를 개혁하는 등 선대왕들의 노력으로 인해 통일 신라는 점차 정치적 경제적 안정을 찾아갔고 경덕왕 대에 이르러서는 석굴암과 불국사와 같은 거대 사찰과 더불어 에밀레종으로 잘 알려진 성덕 대왕 신종을 제작하기에 이릅니다. 이처럼 통일 신라 시대는 다양한 사찰과 불상, 세계 최고 수준의 범종 등 화려한 불교문화의 전성기를 이룬 시대였어요. 특히, 이 책은 초등학생이 이해하기 어려운 단어는 쉽게 풀어 쓰고, 동화에 담지 못한 역사적 사실과 정보들은 학습 페이지에 담았어요. 동화에서는 유물과 유적, 관련 인물과 사건, 혹은 주변 국가의 시대 상황 등을 한눈에 파악할 수 없기에 학습 코너를 따로 만들어 보충한 것이지요동화만 읽고 넘겨 버리지 않도록 지도, 사진 같은 시각 자료를 충분히 넣고, 일기와 만화, 신문 기사 등 다양한 형식을 활용해 읽고 싶은 페이지로 만든 것이 인상적이였어요. |
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한국사중에서 가장 흥미진진한 시대가 전 통일신라시대라고 생각합니다. 삼국을 통일한 나라이고 굉장히 예술적으로 많이 발전한 나라이기 때문에 알아야 할 역사도 굉장히 중요하다고 생각하구요. 한국사를 이끈 리더 통일신라와 후삼국책은 드라마에서 많이 봤던 인물들이 많아서 더 친근해서 좋았어요. 그만큼 역사적으로 아주 중요한 시대이기 때문에 많은 인물들이 드라마의 주인공으로 다뤄진거라고 생각합니다.
통일신라와 후삼국편에서 제일 첫번째 인물은 김유신입니다. 김유신에 얽힌 일화들을 모아서 읽으니 신라의 풍습이나 제도, 시대상황등을 쉽게 이해할수 있어서 좋았습니다. 이책 중간중간에는 역사 징검다리라는 페이지가 있어서 유적사진과 부연설명이 되어 있어서 인물과 관련된 유적에 대해서 좀 더 자세히 알수 있어서 좋았습니다.
사건위주로만 나열된 한국사책을 읽다가 인물중심의 한국사책을 읽으니 무엇보다 아이가 인물과 얽힌 시대를 더 잘 기억한다는게 참 놀라웠습니다. 통일신라하면 갸우뚱거리다가 김유신이라고 말하면 통일신라라고 대답하는걸 보니 확실히 이책이 많은 도움이 된거 같습니다.
이책은 출판사로부터 제공받은 도서로 작성하였습니다. |
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곧 한국사능력평가 시험날이 다가온다. 그동안은 두 아이들이 뛰어 노는게 전부라 생각하며 학습적인 것들은 많은 신경을 쓰지 않았다. 전체적인 모든걸 놔버렸다기 보다는... 책을 읽기만 해도 기본은 할꺼라 믿으며.. 당~연히 아이들이 책을 재미있게 읽고 있을꺼라 생각했었다. 아이들이 나와 떨어져 지내던 시기기도 하지만.. 시골같지 않은 시골에서 학교도 열심히 다녔고, 친구들과도 아무 탈 없이 격~하게 뛰어놀았고.. 뛰어놀다 더우면 시원한 에어콘이 있는 도서관에 가서 열도 식히며.. 자~연스럽게 책을 읽곤 했었다. 그책이 만화책이라고 생각하지 못한 나의...실수.. 그렇게 4년이 흘렀고.. 큰아이는 고학년이 된 지금 까지도 만화를 즐겨본다. 나와 생활하기 시작 하면서 (고학년이란 핑계로) 살~짝 독서의 기본들을 잡아줬고..(나만의 착각일지도;;) 이젠 글밥책들도 잘 본다. 다만.. 이해력이 살~~짝 부족 할 뿐... 그나마 다행이라면 아들녀석은 아직 저학년(3학년)이기에 앞으로 조금만 노력해도 큰 효과를 볼 수 있겠다는 희망이 남아 있다는 점... 아이들이 집에 온 후로 학교에서 친구들의 이야기를 자주 해준다. 누구는 한자능력시험 3급을 본다는둥... 한국사 능력 평가 시험을 몇번이나 봤다는둥... 게으른 내 덕으로 인해 피해를 본건 딸... 한자....8급도 없다. 한국사... 재미있어 하고 다른 과목들보단 점수도 좋지만.. 능력시험을 볼 정도는 아니다. 더군다나 고학년에 사춘기가 이제 막 시작되서... 나의 힘만으론 딸아이를 이끌 수가 없게 되었다. 정~~~말 책이 재미있거나 자신이 이해하기 쉬워야 시험에 도전해볼 생각이라도 할듯.... 그런데 이책.. 딸 아이가 보기에 좋다. 한국사를 잘 모르는 내가 보기에도 참 좋다. 모두 암기해서 달달 외울 수 있다는게 아니라... 이해하기 좋다는거다. (나이가 들수록 기억력이 ㅠ_ㅠ) 초등학교 교사 들이 만든 책이라 그런지.. 마치 내 옆에서 선생님이 설명을 해주시고 있다는 착각이 들기도 한다. 어설프게 알고 있거나 제대로 정리가 안되어 있던 내 머릿속을 깔끔하게 정리해준다. 만화책은 아니지만.. 그림도 재미있고 설명도 쉽게 되어 있어서 딸 아이에게 스트레스 안주고~ 주변에 살포시 던져두어.. 자연스럽게 읽기 시작 할수 있을 듯 하다. 이 책을 읽히려고 했던건 역사적인 인물들에 관심이 많지만.. 우리나라 인물들은 뭔가 부족함을 느낀다는 아들이었는데... (다른 나라의 위인들을 더욱 높이평가하는 아들 -_-) 역시나 이녀석은 가져오기 무섭게 대~충 훑어보듯 책을 보더니.. 책의 내용들을 나를 따라다니며 이야기한다... 연표를 보면서 역사적 인물들의 일대기가 한눈에 쏙 들어왔고... 재미난 이야기를 통해 역사적 인물에 대한 정보들을 습득 할 수 있고, 아이들이 너무 어려워 흥미를 잃지 않게 하기 위해.. 이야기엔 깊은 얘기들을 담아두지 않고... 보충적인 내용들을 학습페이지에 담아 부족 할 수 있는 부분들을 보충해 준다. 거기에 다양한 방법들을 이용해 역사적 인물들에 대한 내용들을 더욱 재미있게 알려준다. 인물중심의 책이라 아들녀석이 더 좋아했다. 전체적인 시대의 흐름에 대한 이해는 어느정도 알게 된 듯 하니 책의 내용들을 정리 해둔 후.. 시험 전 이 연표들을 보며 가볍게 마무리 하고 인터넷을 통해 보충적인 자료들을 조금 더 추가한다면.. 아들녀석과 이번이나 다음 기회에 한국사 시험을 보는데 크게 무리가 없을 듯 하다. 3학년~이상 누구나 읽어도 좋~~~을듯~하다. - 서평은 출판사에서 제공된 책을 읽고 작성하였습니다 - |