이상적인 교실의 모습이다. 학생들끼리 무엇인가를 궁금해하고 질문을 만들어 답을 찾아가면서 문제해결력을 키워나가는 교실. 작가는 그런 수업이 하브루타라고 이야기한다.
학습에 어려움을 겪는 아이들에게 잘하는 아이들을 붙여주면 학습문제가 종종 쉽게 해결되는 경우가 있다. 아무래도 눈높이에 맞게 지도를 해주기 때문일 것이다. 게다가 친구 알려주기는 가르쳐 주는 학생에게도 도움이 된다. 모르는 친구에게 설명을 하는 과정에서 자신이 알고 있는 것을 정리할 수 있게 되면서 효율적인 학습이 이루어지기 때문이다. 그래서 이 점을 강조하여 학급에서 아이들이 서로 가르치고 배울 수 있도록 하고 있다.
참 어려운 문제다. 아이들에게 수업의 주도권을 많이 넘기게 되면 종종 무의미한 수업으로 끝나기도 한다. 그렇다고 교사 위주의 수업을 구성하게 되면 아이들의 참여도가 급격하게 떨어지는 문제점이 생긴다. 적절한 조화. 그 적절함이 항상 어렵다.
하브루타를 공부하는 여러 선생님들의 생각을 모아놓은 책.
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지난 번 읽었던 책에서 느꼈던 갈증이 어느정도 해소되는 책이다. 하브루타를 수업에 접목하기 위해 어떤 도입발언이나 준비를 해야하는지, 개별 수업에서 어떻게 적용하는지 사례를 소개한다. 교사를 대상으로 한 책이라 그런지 주제에 따른 하브루타 수업모형도 제시한다. 수업 모형이 자칫 경직된 수업을 만들 수 있지만, 각 차시에서 학습할 내용을 가르치는 효과적인 수업의 흐름을 알 수 있다는 점에서 알아둘만 하다. 지난번 책에서는 질문에는 좋고 나쁨이 없고 질문에 대한 평가(가령 질문의 수준에 따라 점수 매기기)가 바람직하지 않다고 했으나, 현장에서 적용해 본 교사 중에는 질문의 수준에 점수를 부여함으로써 좀 더 학생들의 질문 수준(사실은 생각의 수준)을 높일 수 있었다고 하니 학생 상황에 맞게 해야겠다는 생각이 든다. 하브루타의 걸림돌은 '교사의 가르침 본능'이라는 말이 가장 크게 공감이 갔다. 아이들을 믿지 못하고 조급하게 결론을 내거나 원하는 방향으로 유도를 하면 하브루타 수업은 그 취지와 나름의 생기를 잃게 된다. 나 또한 아이들을 자유토론하도록 내버려두었을 때 본시학습주제와 관련 없는 이야기로 빠지거나, 학생 수준에 따라 잘못된 내용을 배우거나 하는 문제가 생길까봐 가장 염려 되었던 것이 사실이다. 그래서인지 쉬우르(전체토의)과정이 필요한 것 같다. 실제 수업사례는 무척이나 매력적이었다. 특히 미술수업과 그림책을 이용한 토론수업에 있던 적용사례는 수업 구성도 좋았고, 하브루타가 매우 효과적이었을 것 같다. 일단 지금 가르치는 아이들에게 새 단원을 도입할 때 하브루타를 적용해볼 생각이다. 수업이 효과적으로 이루어지기 위해 짝과 자리는 어떻게 정해야할지, 어느 학생들을 도와주어야할지, 수업을 어떻게 구성해야할지 머리를 짜내고 있다. 이럴 때 함께 연구할 수 있는 사람들이 있다면 더 좋겠지? 복직하면서 연구회 활동을 두 개나 하고 있는데, 하나를 더 늘리는건 무리일 것 같기도 하고...(세 연구회 모두 학습자 중심의 구성주의적 학습관을 가지고 있지만 적용 방법이 다르다) 또 요즘 읽고 있는 책과 관심 분야를 보면 교과전담교사가 실행하기에는 한계가 있다는 생각이 들어 담임을 해야겠다는 생각이 스멀스멀 올라오는 것이 문제라면 문제다.(안돼!!!! 정신차려!!!) 초등과정에서 한 과목을 없앤다면 나는 늘 '도덕'을 꼽았는데, 하브루타로 도덕을 가르치는 것도 좋겠다는 생각이 든다.(좀 더 내가 원하는 철학적인 수업이 가능하지 않을까?)
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| 학생들이 공부에 대한 자신감속에서 내용에 지적호기심이라는 내적동기로 자기주도학습을 하는 교실수업을 열망하며 잘 읽었습니다. 친구들끼리 서로 배우며 교과를 뛰어넘어 다양한 생각과 질문으로 토론하고 공유하는 학교 수업이 이루어지도록 많이 고민하고 실천하겠습니다. |
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하브루타 관련 서적은 처음 접하는 사람들도 이해할 수 있도록 개요부터 설명되어있어서 참 좋다. 더구나 이번에 소개되어진 책(질문이 있는 교실 초등편)은 학교 현장에서 선생님들이 아이들과 직접 부딪쳐가며 쓴 글이라 하브루타가 무엇인지 그 장점이 어떤 것들이 있는지 생생하게 보여준다. 특히 하브루타에 대하여 더 깊은 이해와 적용을 원한다면 본 서적은 그 예를 충분히 느끼고 적용하도록 돕는다. 개인적으로 하브루타에 관심이 많은 나는 본 서적을 읽으면서 '하브루타'를 더 기대하게 만들었고 다양한 접근 방식을 시도하게 만들었다. |
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최근 몇년 사이에 새로 주목받고 있는 교육방법인 질문이 있는 교실이나 하브루타 교육법 등에 관심이 가서 여러 가지 책들을 찾아보다가 이 책을 읽게 되었다. 전체적으로 주제에 대한 개념적 이해를 할 수 있도록 도움을 받았고 실제 수업사례 등에 적용한 내용들 덕분에 개념이해에 그치는 것이 아니라 응용력, 적용력을 기르는 데에도 도움을 많이 받았습니다. |