출판사의 서평단 지원으로 『골라 먹는 초등 성장 박스 3-4학년』을 읽고 서평을 남깁니다.

첫째가 1학년 처음 학교에 갔을 때는 숙제부터 받아쓰기 시험까지 매일 저녁 함께 챙겨줬던 것 같은데, 3학년이 되니 바쁘다는 핑계로 ‘이제 알아서 하겠지 뭐~’ 하며 내버려둔 부분이 많아졌어요. 그러다 보니 정작 엄마인 저는 3학년 수업이 어떻게 흘러가는지도 잘 모르겠더라고요.

‘아이고, 내가 너무 신경을 안 썼나...’ 미안한 마음도 들어 여름방학 동안 상반기에 배운 내용을 전체적으로 복습해볼 겸 이 책을 아이와 함께 읽어봤습니다.

2026년 5월 10일 출간된 200쪽 분량의 책인데, 저자 소개를 보고 깜짝 놀랐어요. 무려 8명의 초등학교 선생님이 공동 집필하셨더라고요. 학교에서 직접 아이들을 지켜본 선생님들이 ‘요런 부분은 아이들이 한번 생각해보면 좋겠다’ 싶은 내용들을 모아놓았을 것 같아 더 궁금했습니다.

일반적인 문제집처럼 처음부터 차례대로 문제만 풀어야 하는 방식도 아니에요. ‘사라진 잎사귀의 비밀’, ‘사라진 쓰레기와 흔적 없는 하루의 비밀’, ‘공평한 나눔의 흔적’처럼 재미있는 사건을 따라가며 생각하고 문제를 해결하는 구성이라 부담이 적었습니다.

우리 아이는 평소 글쓰기나 책 읽기를 그다지 좋아하지 않아요. 그런데 희한하게 시험을 치면 어려운 문제는 맞히면서 쉬운 문제를 틀리는 실수를 하더라고요.

그게 반복되니 저도 모르게

‘아이고, 이거 아는 건데 와 틀렸노. 문제 좀 제대로 읽어라~’

결국 잔소리로 마무리되기 일쑤였고요.ㅠㅠ

처음에는 긴 지문 읽는 것도 힘들어해서 제가 옆에 앉아 역할극 하듯 등장인물의 대사를 나누어 읽었어요. 그랬더니 생각보다 한 파트를 금세 끝내더라고요.

아이에게 좋아하는 장소를 적어보게 하고, 집에서 줄일 수 있는 쓰레기도 생각해봤어요. 최근 거실로 책상을 옮기면서 장난감과 책을 대대적으로 정리했는데, 아이가 자기가 줄일 수 있는 쓰레기 1순위로 ‘장난감’을 적어놓은 것도 재미있었습니다. 그 뒤로 장난감 사달라는 말도 쪼매 줄어서 얼마나 다행인지요.ㅎㅎ

책을 읽으며 저 역시 정답을 빨리 알려주는 것보다 아이의 생각을 꺼내는 게 중요하구나 싶었어요.

아이가 학교에서 배운 걸 설명하면 알아도 모른 척

“그래? 엄마는 몰랐는데. 그게 뭔데?”

하고 물어봅니다.

그러면 또 신이 나서 재잘재잘 설명해줘요. 요즘은 6살 둘째에게도 똑같이 해봅니다. 엄마가 쪼매 모른 척하면서 아이들에게 배우는 거지요.ㅎㅎ

주인공 친구들과 사건을 따라가며 ‘왜 그럴까?’, ‘어떻게 해결해야 할까?’ 서로 잠시 생각하는 시간을 갖다 보니 아이와 이야기를 읽었는데 어느새 공부도 함께 하고 있었습니다.

빨리 정답을 찾는 것보다 지문을 천천히 읽고 생각하는 과정이 필요한 우리 아이에게 잘 맞았어요.

남은 이야기도 하나씩 골라 읽으면서 다가오는 4학년 과정도 자연스럽게 만나보고 싶어요. 무엇보다 정답부터 찾는 아이가 아니라 ‘왜 그렇지?’ 하고 한 번 더 생각하는 습관을 만들어줄 수 있으면 좋겠습니다.

방학이라고 문제집만 들이밀지 말고 요렇게 이야기 하나씩 같이 읽어보는 것도 괜찮겠더라고요.

공부하자 하면 싫다 카는데, 이야기 읽자 하면 또 슬쩍 옆에 앉으니 말입니다.ㅎㅎ

#가나북스 #골라먹는초등성장박스



아이들이 초등학교 저학년을 지나 중학년, 고학년이 되면서 학업에 대한 고민도 하나둘 늘어난다. 

시기에 맞는 학습과 경험이 필요한데 어떻게 도와줄 수 있을까 고민하던 차에 

도움이 될 만한 책 소식을 듣고 서평단을 신청하게 되었다. 

이 책의 가장 큰 장점은 현직 교사와 교육 전문가 8명이 

2022 개정 교육과정에 맞춰 학년군 별로 필요한 경험을 담아 냈다는 점이다. 

또한 초등 학부모 상담에서 가장 많이 나오는 질문인 

"집에서 구체적으로 무엇은 하면 되나요?"에 대한 답을 담고 있다. 

단순한 이론서가 아니라 아이와 함께 집에서 실천 할 수 있는 활동 가이드북이다. 

내가 신청한 3-4학년군은 이제 본격적인 학업이 시작되는 시기이다. 

단순 경험에 그치지 않고 질문하고 탐구하며 생각하는 힘을 키우는 것이 중요하다.

그래서인지 책의 소제목인 '골라 먹는생각 맛보기'가 더욱 잘 어울린다.

"왜?"라는 질문으로 생각을 시작한 아이들은 책의 이야기를 따라가며 

이상한 점을 발견하고, 질문하고, 단서를 찾고, 추리해 나간다. 

그 과정 속에서 교과 개념을 단순히 문제집을 풀고 암기하는 것이 아니라 

이해해야 할 이야기로 만나게 된다. 

책은 세 명의 친구들이 일상속 미스터리 사건에 휘말리며 탐정단으로 활약하는 이야기로 구성되어 있다.  

각 사건들은 3-4학년 사회, 과학, 수학 교과 개념과 연결되어 있어 

추리 과정을 따라가다보면 자연스럽게 교과 학습으로 이어진다. 

또한 집에서도 쉽게 따라 할 수 있게 준비물과 활동 방법, 활용 팁들이 자세히 소개 되어 있다.

덕분에  책 속 탐정단 친구들처럼 우리 집만의 탐정단이 되어 볼 수 있다. 

암기를 위한 배움이 아니라 

경험과 과정, 자기주도성을 강조하는 2022 개정 교육과정의 방향과도 잘 맞닿아 있다.

사건을 추리하는 과정에서 등장하는 의문의 사나이의 메모는 

철학적 메시지까지 담고 있어 우리아이들의 생각을 한 번 더 확장시켜 준다.

마지막에는 학무보용 가이드도 수록되어 있어 

왜 이 활동이 지금 시기에 필요한지, 

2022년 개정 교육과정에서는 어떤 의미를 가지는지, 

학교에서는 어떻게 배우는지를 이해할 수 있도록 도와준다. 

책의 구성은 알차고 재미있다. 

주어진 정보를 생각 없이 받아들이는 것이 아니라 

아이 스스로 질문하고 탐구하며 추리해 가는 과정 속에서 배움의 즐거움을 느낄 수 있다. 

'골라 먹는 생각 맛보기 메뉴판'이 있어 아이가 원하는 순서대로 사건을 해결해 나 갈수 있다는 점도 흥미롭다. 

3-4학년 아이와 함께 사회, 과학, 수학 교과와 연계된 활동을 

집에서 즐겁게 해보고 싶은 학부모에게 추천하고 싶은 책이다. 

활동 후에 우리 아이의 생각은  더욱 더 자라 있을 것이다. 

*출판사에서 책을 제공받았습니다.*