국어 선생님이 들려주는 수학 이야기[구봉구는 어쩌다 수학을 좋아하게 되었나]

국어 선생님이 수학 이야기를 들려 준다고 해서 신기했다.

얼핏 보면 전혀 다른 영역에 속하는데 두 영역을 아우르는 것은 괜한 모험이 아닐까, 생각했던 것이다.

어린이용 수학 동화, 스토리텔링 수학 등도 따지고 보면 기본적으로 "작가"들이 쓰는 것이기 때문에 수학, 국어 영역을 나누어 봤자 별 차이 없을 것 같긴 했지만, 이 책은 영~ 어린 초등학생 대상은 아닌 것 같고 중고등학생 정도 아이들이 읽어도 좋을 책이 아닌가.

청소년들이 수학에 흥미를 가질 만하려면 웬만한 스토리텔링으로는 안 될 텐데...하는 걱정이 앞섰다.

뫼비우스의 띠에서부터 시작해서 진법, 쾨니히스베르그의 다리, 페르마 소수까지 꽤 어려운 수학 용어들이 줄줄이 나오는데 이걸 어떻게 풀어 쓴단 말인가.

그냥 쉽게 접근해서 이해하기 편하도록 "서술"해주는 것이라면 머리를 비운 상태에서 채워나가는 셈 치고 따라갈 텐데.

하지만 첫 장을 읽기 시작하자 거짓말 같이 "규칙적으로 증가하는 토끼 씨"의 말에 빨려들어 가고 말았다.

앞으로 읽어도 구봉구, 뒤로 읽어도 구봉구.

희한한 주인공의 이름 때문에 절로 마음이 느슨해지고 말았던 걸까.

밑도 끝도 없이 한없이 수평으로 이어질 것 같은 축과 또 한없이 수직으로 이어질 것 같은 축이 만나서 이루어진 세상에 놓인 구봉구.

수학 시간에 처한 악몽과도 같은 순간을 "문과" 성향의 구봉구는 위와 같이 표현하고 있었다.

결국,

수학 선생님으로부터 수학과 관련된 책을 읽고 자신의 삶과 연관시킨 독후감을 써오라는 숙제를 받게 된 구봉구.

일반인 예정자이자 문학소년 지향자인 구봉구는 숙제를 하기 위해 도서관을 찾았는데 거기서 피보나치 씨 농장에 돌아갈 타이밍을 엿보고 있던 "규칙적으로 증가하는 토끼 씨"를 만난다.

도서관 400번 서가와 800번 서가 사이의 뒤틀린 공간은 뫼비우스의 설계를 바탕으로 만든 공간 이동 띠를 통해 학교 도서관과 '이상하고 규칙적인 마을'을 오갈 수 있는 곳이다.

토끼 씨는 [이상 시집]에서 그야말로 이상하고 규칙적인 시 ＜환자의용태에관한문제＞, ＜선에 관한 각서2＞ 같은 시들을 읽고 호기심을 보인다.

 "제가 수학마을에서 온 토끼인지라 이 숫자들, 기하학, 유클리드 뭐 이런 단어들을 보니 뭔가 마구마구 호기심이 생겨납니다. 우리 마을에 가서 찬찬히 연구 좀 하고 싶어지네요. 아, 규칙적으로 증가하기도 바쁘지만 말입니다. 물론 마을 병원에 보내면 답은 금방 나올지도 모르지만 이건 제가 알아내고 싶어요. 남이 찾아 주는 답과 내가 찾아내는 답은 정말이지 무게감이 다르니까요. 뿌듯함 같은 게 있잖아요, 왜."-31

토끼 씨의 말이 명언 중의 명언이다.

스스로 알아내고서 느끼는 희열,..뿌듯함.

수많은 문제들과 답지 사이를 오가면서 수없이 좌절하고 바닥을 탕탕 쳤지만, 그래도 가끔씩은 혼자 문제를 풀어냈을 때가 분명 있었다.

그 순간의 기억이 너무나 짧아서 기억 저편에서 소환하기가 어려웠을 뿐.

구봉구는 아마도 토끼 씨를 따라 수학마을을 둘러보는 동안 수학의 역사와 비밀과 신기한 순간을 맛보면서 수학을 좋아하게 되었을 것이다.

nowhere. 아무 곳에도 없는 수학 마을이지만 달리 읽으면

now-here.지금-여기 가 된다는 희한한 말장난.

수학을 출구 없는 답답한 것으로만 여겼던 시절이 있었지만 이 책과 함께하는 동안

즐겁고 아름다운 수학의 세계를 맛볼 수 있었다.

구봉구와 함께 수학마을을 다니며 수학적 삶의 지침을 얻을 수 있기를...

구봉구는 어쩌다 수학을 좋아하게 되었나

여기 재미난 제목의 수학책이 한권있다.

이 책은 수학을 이야기하지만 수학적이지 않은 그런 수학책이다.

이 책의 주인공은 구봉구라는 이름의 중학생이다.

봉구는 봉황 9마리라는 뜻의 이름인데,

늘 수학적인 이름을 갖고도 수학을 싫어하여 수학시간마다 이름으로 마음이 상했다.

그런 구봉구에게 어느날 토끼가 나타났다.

마치 이상한 나라의 앨리스에 등장한 바로 그 토끼같다.

그런데, 이 토끼는 앨리스의 그 토끼처럼 무관심하고 무책임하지 않다고 이야기한다.

봉구는 그렇게 토끼를 만나 수학나라로 여행을 떠난다.

선생님이 수학을 싫어하는 봉구에게

수학과 관련된 어떤 책이나 읽고 오라는 숙제를 주셨기에

봉구는 오히려 잘 되었다는 마음으로 그렇게 토끼를 따라서 낯선 세상으로 떠났다.

이쯤되니 책의 저자가 어떤 사람인지 가늠이 된다.

수학을 좋아하는 이야기의 달인이 아닐까 생각해 본다.

어디서 본듯한 이야기 설정들이 흥미를 떨어뜨릴만한 수학이란 내용들을

적당히 기대하게 만든다.

아주 오래되었고 유명하지만 제대로 읽지 않았던 “이상한 나라의 앨리스”를 기본으로

수학 역사책에서나 등장할 이야기들이 곳곳에 등장한다.

“숫자의 기원”이나 뫼비우스의 띠, 피보나치 수열, 영겁, 불가사의, 항하사 등이 나타난다.

도대체 얼마나 많은 책들을 참고로 이렇게 새로운 책을 만든 것일까 

이 책의 저자는 정말 많은 책을 읽고 자신의 것으로 만들기위해

그 책들을 모두 음식의 양념처럼 잘 손질해서 사용하고 있다.

이 책이 수학책이란 사실은 나 또한 잊은채 모방과 짜깁기의 예술에 빠지게 만든다.

또한 주제인 수학을 적절히 기본에 붙여 넣은 기술도 감동이다.

다만, 이러한 저자의 엄청난 노력이 다른 이들, 특히 수학을 전공한 사람들에게는

불편한 상황이 될 수도 있겠다. 국어 선생님이 수학 소설을 썼다는 사실.

물론 그런 것에 대한 보호책으로 수학 선생님이 감수를 해 주었다.

외국에서는 이런 시도가 참 많다. 내가 몇 년전에 읽었던 “Zero”라는 소설이 그랬다.

3개의 옴니버스식 이야기들이 하나의 주제인 숫자 “0”에 맞춰져 있다.

기원전으로 기억되는 이야기부터 기원후 얼마되지 않은 이야기들이 등장한다.

숫자 “0”의 기원이 되는 그런 이야기이다.

사실인지 허구인지 구분할 수 없을만큼 사실적이었다.

이 책은 여성작가의 섬세함도 구석구석에서 느낄 수 있다.

마치 이 책을 준비하기 위해 얼마나 많은 수학관련 책들을 읽었는지 티가 날 정도이다.

다음에는 이 작가가 “반지의 제왕”이나 “나니아 연대기”를 바탕에 깔고

엄청난 대서사의 수학 원정기가 출간될지도 모르겠다.

이 책은 수학을 싫어하는 남자들을 대상으로 한 것 같은데,

과연 그 약발이 먹혀들지는 의문이다.

너무도 오밀조밀한 이야기들이 공부 잘하는 여학생들에게 적합한 느낌을 준다.

만약 구지 남학생들을 대상으로 효과를 보겠다면, 만화책으로 개조할 것을 추천한다.

“이상한 나라의 앨리스”를 좋아하는 남학생은 없을 것이기 때문이다.

그 책 또한 오랜 세월을 거쳐 오면서 많은 삽화들이 구석구석 채워졌다.

이 책은 그런 삽화의 자리에 수식과 표들이 담겨 있어

수학을 좋아하는 아이들이 재미삼아 읽는 책으로 더 적합하다 생각된다.

이유가 무엇이든 우리 아이가 수학을 좋아하게 되었으면 하는 바램은 초중고 학생을 둔 부모라면 한결 같은 마음일 것이다.

그리고 이 책을 토해 아이가 그렇게 된다면, 그런 수학을 좋아하는 길로 접어들게 할 수 있다면 열번이고 백번이고 이 책을 읽을 수 있다고도 생각할 것이다.

초등학교에 다니는 아이는 그런 마음이 적겠지만 중고등학교에 다니는 아이들, 특히 수학에 취미가 없고 더 나아가 나는 수포다 라고 얘기하는 아이들의 경우는 대체 이 재미도 없고 외계어들로만 되어 있는 듯한 수학을 왜 해야 하는가하는 의문을 가질 것이다.

바로 이 책의 주인공 구봉구처럼 말이다.

그리고 책을 읽으면서 구봉구의 선생님처럼 누군가 수학이란 것에 대해 고민해 볼 수 있는 기회를 우리 아이에게 준다면 하는 기대와 바램도 가져볼 듯하다.

구봉구는 수학이 싫다.

그래서 물건을 사는데 필요한 셈정도만 해도 괜찮지 않냐고 선생님께 이야기한다.

그리고 구봉구는 선생님께 숙제를 받게 된다.

수학과 관련된 책을 읽고 그것을 삶과 연관시켜 독후감을 써 오라는 숙제다.

과제를 해결하기 위해 도서관을 찾은 봉구는 수학관련 도서들이 있는 400번 서가와 문학관련 도서 800번 서가 사이에서 수학마을로 떠나는 여행을 시작하게 된다.

여행에서 봉구는 '규칙적으로 증가하는 토끼씨'가 건네준 ＜이상하고 규칙적인 수학 마을로 가는 안내서＞에 따라 수학마을 곳곳을 여행하며 수학의 세계로 빠져들게 된다. 그리고 그 여행으로 구봉구는 위대한 수학자들을 만나게 되고 그들의 수학적 업적과 관련된 수학적 내용들도 접하게 된다.

마침내 봉구는 수학이라는 것에 관심이 생기게 되고 결국 수학은 아름답다는 생각까지 하게 된다.

아마도 우리가 알지 못하고 있었던 수학의 재미를 느낄 수 있는 경험들이었기에 가능했을 것이다.

수학이 좋아 수학을 사랑하는 사람들과 만나보았기 때문이다.

우리 주변에는 수학적 사실을 바탕으로 이루어진 것들이 참 많지만 그것을 다른 분야의 결과물이라고만 생각하는 경우가 많다.

아마도 봉구는 그 속에서 수학을 찾은 것이 아닐까 싶다.

이런 경험을 우리 아이들이 직접할 수 있다면 힘들게 싸워가며 수학을 강요할 필요는 없을 것인데...

아이들에게도 그 재미를 느끼게 해 주고 싶은 마음이 강해진다.

아직도 기억이 생생하다. 산수 시험 전날, 방과 후 아무도 없는 교실에서 혼자 암담한 기분에 빠졌던 초딩 2년 시절이. 분수와 나눗셈이 세상에서 가장 무서운 나날이었다. ㅠㅠ  

＜구봉구는 어쩌다 수학을 좋아하게 되었나＞를 읽으면서 그때의 암담하고 무거운 마음이 다시 생생하게 떠올랐다. 주인공 구봉구가 이차 함수를 마주하며 느끼는 위압감이 그때 내가 느꼈던 것과 정말이지 똑같았기 때문이다. 마치 심판자처럼 숫자와 수식들이 나를 내려다 보는 것 같은 기분 말이다.

수학에 대한 공포를 관심과 흥미로 바꿀 수 있다면 참 좋겠지만, 그게 그리 쉬운 일은 아니다. 대부분 수학에 대한 공포는 공포 그대로 남기 십상이다. 수학과의 정면 대결은커녕 수학의 '수'자도 듣고 싶지 않게 만든다. 성적에서 그나마 좀 자유로운 성인이 되고 난 후에도 수학은 그닥 다시 연락하고 싶지 않은 어색한 친구 같은 존재로 남는다.

그런 아이들이 구봉구처럼 수학 마을로 떠나볼 수 있다면 얼마나 좋을까?

이 책을 읽는 내내 그런 생각이 들었다. 가만히 듣고만 있어도 실실 웃게 만드는 수다쟁이 토끼 씨를 따라서 '이상하고 규칙적인 수학 마을'이라는 곳을 여행할 수 있다면? 낙타들과 티타임을 즐기고, 또래 아이들과 숫자로 놀이를 해보고, 무한소수 원주율이 빙글빙글 새겨진 달콤한 파이를 맛볼 수 있다면..? 

그럼 수학에 대한 생각이 좀 달라지지 않을까? 암담하고 두려운 마음에서 벗어나 '수학이라는 녀석, 한번 같이 놀아볼 만하네?'라는 생각을 해볼 수 있지 않을까?

억지로 끌려가서 배우는 게 아니라 놀아보는 마음으로 수학을 대하는 순간부터, 아이들은 새로운 출발 지점에 서게 된다. 수학이 적이 아닌 친구로 다가오는 것이다. 뭐, 수학 선생님이 되는 일까지 벌어지는 건 아니겠지만, 적어도 수학 수업이 괴롭지는 않을 것이다. 심지어 재미있다고 생각하게 될지도 모를 일이다. 여행 내내 투덜거리던 구봉구가 수학 마을을 떠나는 게 아쉽다고 생각하는 순간, 나도 모르게 고개를 끄덕거린 보면.

난 수학이 참 싫다. 도통 재미가 없다.

그러다 이 책을 선물 받아 읽었다.

역시 하루아침에 수학이 좋아지는 기적은 일어나지 않았지만,

구봉구라는 아이가 벌이는 말장난에 몇번 키득거리면서 끝까지 읽었다는 사실에 놀랐다.

문학 서가와 수학 서가 사이에서

이상한 나라의 앨리스에서 나올법한 토끼를 만나서 여행을 떠난다니.

솔직히 처음엔 유치한 거 아니야? 생각했는데.. 봉구란 녀석이 나랑 참 닮았다는 생각이 들어서,

괜시리 츤데레처럼 이 녀석의 행태에 나도 모르게 끌려서

수학마을 여행을 계속 따라다니고 말았다.

내가 수학이 싫은 이유는 그 개념 자체가 낯설고 어렵기 때문이다.

도통 뭐가 뭔지, 잘 모를 기호들 천지인데다, 말도 어렵고, 숫자도 계산도 어렵다;

그런데 수학마을 한바퀴 돌고나니 그래도 제법 다가가기가 어렵지 않았다.

뭐.. 나름 아기자기하니 귀여운 구석들도 있었고.

이제 수학책 앞에서 완전히 엎어져 자기만 하지는 않으려나...?

아주.. 조금 기대해본다. ㅎ

구봉구는 어쩌다 수학을 좋아하게 되었나

이 책은 엄연히 청소년들을 위해 수학에 친근하게 다가가기 위해 만든 책이다. 그러나 성인이 되어도 수학, 아니 산수도 힘들어하는 사람들이 있다. 내가 그렇다. 그것은 어쩌면 수학시간에 선생님께 얻어맞은 매와 어려운 수학문제로 인해 막연한 두려움으로 수학에 다가가기 싫어하는 우리들의 잠재된 거부감일 것이다.

사실 내가 청소년 시절에만 해도 수학은 오늘 소개할 책처럼 재미없게 구성되어져 그저 주입식 문제집 투성이었다. 그러니 가뜩이나 재미없는 수학이 더 재미가 없고, 흥미를 잃어버렸다. 요즘 청소년들은 그 때와 다른 학업 스트레스가 있지만 솔직히 말하면 공부하기 좋은 날이 바로 우리가 살고 있는 2015년이다.

이렇게 수학을 가깝게 할 수 있도록 만들어주는 도서들과 수많은 책들이 예전보다 더욱 다양하고 재미있게 만들어져 출판되기 때문이다. 책 제목부터가 예사롭지가 않다. 내용은 수학마을로 떠나는 소설식의 글로 표현되어 있어 읽기에도 부담이 없다.

그렇다고 이 책이 그저 말장난으로 구성된 수학에 관한 책이 아님을 알아야 한다. 수학공식, 역사, 인물 등. 수학에 대해 알아야 하는 모든 것들이 들어 있다. 수학의 어원은 그리스어라고 한다. 수학은 사물이나 현상을 논리적으로 생각하는 힘을 기르기 위해서 배우지만 우리 일상생활에서도 빠질 수 없는 것이 수학이라 할 수 있겠다. 예를 들어 건축할 때나 치수를 잴 때, 계산할 때, 인구수에 따른 반비율 등. 우리가 쓸 수 있는 수학방법들을 찾아보면 너무나 많다.

사실 외국에서는 수학의 위상이 날로 높아진다고 하는데 우리나라는 갈수록 수학의 비율이 낮아지고 있다고 한다. 최근 조사를 보면 초등학생의 30%, 중학생의 50%, 고등학생의 70~80%를 넘는 학생이 수학을 떠나고 있다고 하니 그야말로 심각한 상태라고 할 수 있다. 심지어 작년 구글은 구인광고에 수학 문제를 내어 그 문제를 풀고 또 다른 문제가 나오면 그 문제를 풀어야 구글에 이력서를 보낼 수 있는 구조로 직원을 뽑았을 정도다.

책을 보면 알겠지만 고대의 수학에서부터 현대의 수학까지 수학을 좋아하게끔 이야기식의 구조로 짜임새 있게 진행된다. 소설읽듯, 추리하면서 볼 수 있어 수학을 아예 담쌓은 나같은 사람도 즐겁게 읽을 수 있었다.

그리고 우리 청소년들이 꼭 수학이라는 과목에 초점을 맞출 필요는 없다. 수학을 모르거나 관심없는 사람들에게 이 책이 수학에 친근하고 수학에 조금 더 가깝게 다가가는 계기가 되었다면 그것으로 만족이다. 아무쪼록 이 책을 통해 나처럼 수학에 열등감과 상처가 있고 기피하는 사람들에게 즐거움을 주었으면 좋겠다.

또한 수학을 어느 정도 했었던 사람 뿐 아니라 수학에 대한 정보를 얻고자 하는 모든 사람들에게 이 책은 두려움 을 이기는 자신감을 주는 책이 될 것이다. 서두에 수학에 흥미를 주기 위해 청소년들을 위해 만든 책이라 했지만 오히려 성인들이 보아야 하는 책이라는 생각이든다.

4학년만 되어도 부모님들은 수학때문에 골치가 아프디.물론 아이들고 점점 더 수학을 싫어하게 되고 수포자가 나온다. 나는 한동안 아들래미 수학이 방치했고 결과는 수학이 싫은 아들이 남았었다. 하지만 수학동화로 다시 아들래미가 수학을 좋아하게 되어서 수학동화책 홀릭이 되었다. 새로운 수학동화책 제목만 봐도 눈이 반짝인다. 요게 좀 도움이 되려나 하고 말이다.

[구봉구는 어쩌다 수학을 좋아하게 되었나]에서 주인공은 물론 구봉구다.자칭 문학소년이라 수학을 못하는 것이 당연하고 수학은 가게서 돈내고 잔돈만 제대로 받으면 된다는 아이. 수학시간에 수학쌤에게 찍혀서 교무실로 가게되고 선생님에게 수학책을 읽고 일종의 독후감을 써오라는 명을 받게 됩니다. 수학관련책이지만 수학책 같지 않은 수학책을 찾기를 바라던 구봉구가 찾은건   이상한 앨리스에 나오는 토끼씨가 아니라 규칙적으로 증가하는 토끼씨였다. 앨리스처럼 구봉구도 규칙적으로 증가하는 토끼를 따라서 상하고 규칙적인 수학마을로 가게 된다는 이야기다.  수학마을이다 보니 당연히 모든 일이 수학적으로 돌아가고 수학적으로 해결해야만 한다.사실 이 책 속에는  다른수학책에서도 종종 나온 이야기들도 들어있었다. 예를 들면 수학자 오일러의 "쾨니히베르크 다리 건너기" 다른 책에서도 본 내용이지만 또 읽어도 좋았다.진법에 대한 설명이나 파이와 같이 아이들이 어려워하는 것을 잘 설명해주도 있다.

사실 지금까지의 수학책들이 초등학교용 수학책이었다면, 이책은 중학교 수학을 대비하기에 좋은 것 같다. 앞으로 나올 내용을 재미있는 이야기를 읽으면서 설명을 잘 듣는다면 중학수학이 어찌 더 쉽지않겠는가? 마이너스의 손 잡화점에 대한 이야기는 아이들에게 확실한 [- ]의 개념을 알려주는 좋은 예이다. 아이들에게 추천한다면 초등 5학년 이상의 아이들이 읽기에 더 적합한 듯하다. 내용 자체는 어렵지않지만 중등개념에 들어가는 것들이 종종 나와서 4학년까지는 그냥  재미로 읽게 되어 아쉬울것 같다. 하지만 초등5학년 부터, 또 비슷한 수학동화책을 접해본 아이들이라면 알던 이야기와 모르는 이야기가 섞여있어서 좋다. 아는 이야기는 다져지고 모르는 개념을 찬찬히 여러번 읽어서 쉽게 이해할수 있기떄문이다. 처음에는 글밥을 보고 어라 내용이 정말 많네 하고 생각하던 것이 읽을 수록 재미있게 읽게 된다. 이미 중학생이라도 학교에서 교과서에 나오는 이야기들을 다시금 읽어보고 쉽게 이해할수 있어서 좋을 것 같은책이다. 오랫만에 만나는 흡족한 책

수학. 정말 익숙해지지도 좋아지지도 않는 단어 중 하나가 아닐까 싶다.

프롤로그에 등장하는 말처럼 마트에서 계산만 잘하면 되지,

이차함수를 왜 알아야할까?

아마도 수학을 싫어하는 아이들이 가장 많이 하는 말 중 하나가 아닐까 생각이 든다.

실생활에 가장 쓸모가 없을 것 같은 어려운 수학들,

그러나 공부를 하는 사람들 대부분은 수학을 알아야만 다른 과목도 잘 할 수 있다고,

수학이 기본이라는 말을 무척이나 자주 하는 것 같다.

수학이 왜 중요한지, 책속의 주인공 구봉구는 어떻게 수학이 좋아졌는지가

너무나 궁금해 단숨에 읽어 내려갔다.

수학을 싫어하는 구봉구에게 수학과 관련된 책을 읽고 자신의 인생과 연결지어

독후감을 써오라는 숙제를 내 준 수학쌤.

구봉구는 도서관에서 규칙적으로 증가하는 토끼씨를 만나게 된다.

이상한 나라의 앨리스와 같이 말이다^-^

규칙적으로 증가하는 토끼씨를 따라 여행을 시작한 구봉구,

그 안에서 그동안 관심도 없었던 수학자의 이야기, 수학의 규칙에 관한

이야기들을 들으며 수학에 대해 감동도 받고 즐거움도 알게 된 구봉구,

규칙적으로 증가하는 토끼씨는 수는 세상의 질서와 이름을 들려주기에,

세상을 열어주기에 수학이 좋다고 대답하며 책은 마무리된다.

결국 수학은 어렵고 지루한 것이라고 생각하고 아무것도 알려하지 않았던

구봉구에게 수학이 어떤 것인지를 자세히 알게 해줬기에,

결국은 구봉구도 수학이 좋아진게 아닐까?

자세히 보지 않고, 알려고 관심을 주지 않으면 그 어느 것도 내 마음속에

들어올 수 있는 것은 없을테니 말이다.

국어선생님이 쓰신 수학책이라기에 조금 더 기대를 했었는데,

역시나 재미있었다^ㅇ^

아이들이 읽기에도 그닥 어려운 내용이 없어 도움이 될 것 같단 생각이 들어

아이들에게도 추천하고, 수학과 조금 친해지도록 수학에 관한 많은 이야기를

들려주고 싶다는 생각이 드는 책이었다.

우리나라의 수학은 대부분 정해진 답안에서 그 답을 찾아가는 과정의 문제풀이식 교육이라는 것은 우리 국민들이라면 모두가 공감하리라 믿는다.  우리 아이들은 끊임없이 수많은 문제집을 풀며 사고력이나 창의력보다는 달달외운 공식을 대입해가는 주입식 수학교육을 지금도 받고 있고, 많이 바뀌고 있다고는 하지만 사실 아직도 그 큰 틀에서는 크게 벗어나지 못하고 있는 것이 현실이다. . 진정한 수학의 즐거움을 알지못하고 왜 수학을 배워야하는지에 대한 문제들에 대한 해답을 얻지 못한채 아이들은 오늘도 책상에 앉아 열심히 수학문제를 풀고 있는 안타까운 현실에 답답한 마음을 들던 차에 재미있는 제목의 ＜구봉구는 어쩌다 수학을 좋아하게 되었나＞라는 책을 접하게 되었다.

문학소년임을 지향하는 봉구는 수학시간에 "마트에서 돈계산 정도만 하면 되지, 왜 구지 수학을 배우냐? 수학선생님이 될 것도 아닌데?"라는 말을 하게 되며 수학선생님께 벌로, 수학과 관련된 책을 읽고 봉구의 삶에 연관시킨 독후감 써오기라는 과제를 부여받습니다. 도서관 수학관련도서 400번과 문학을 좋아하는 800번 서가사이의 복도에서 잠시 눈을 감고 떴더니 뫼비우스의 설계를 바탕으로 만든 공간이동의 띠를 통해 중절모를 쓴 신사 "규칙적으로 증가하는 토끼"씨를 만나게 되고, 그를 따라 이상하게 규칙적인 수학마을로 여행을 가게 된다.

토끼의 ＜이상하고 규칙적인 수학 마을로 가는 안내서＞를 건네받은 봉구는 수학마을 도서관, 중앙병원, 중앙광장, 스테빈과 네이피어의 발명공작소, 피나보치씨 토끼농장, 수학마을 고서점, 수학학원거리, 수학자의 묘 등을 여행다니게 된다. 여행 중에 오일러, 가우스, 힐베르트, 아르키메데스 등 수많은 수학자와 석학등을 만나 그 곳에서 기하학, 분수, 소수표기법, 원주율 파이, 유리수, 정수, 함수, 수학기호와 여러가지 진법, 방정식 등의 이야기를 듣게 되고, 그들의 이야기에 귀를 기울이며 즐겁고 가슴설레이는 즐거운 시간을 갖게된다.

쾌니히스베르크의 다리, 보라만탑, 마이너스의 손 잡화점, 호루스의 눈, 디저트까페 '라이프 오브 파이' 등의 제목에서도 느낄 수 있듯이 모두 다 수학과 관련된 제목의 장소이다. 제목만 들어도 뭔가 신기하고 재미있는 수학이야기가 마구 숨어있을 것 같은 기대를 갖게 하고 그곳에서 봉구는 직접 석학자들을 만나며 또 재미있는 체험을 하게 된다. 책을 읽는 내내 주인공 구봉구의 이름만큼이나 요소요소 적재적소에 번뜩이며 재미있는 유머들이 숨어있으며, 수학과는 거리가 먼 일반인 구봉구가 결국엔 수학을 좋아함을 물론 아름답다고 여기는 상황에 까지 오게 됨은 책을 읽어야지만 이해할 수 있을 것임은 두말할 필요가 없어보인다. 

 이 책은 그동안 수학이 힘들고 재미없고 어렵게 느껴지는 친구들에게 읽어보면 좋을 것 같다. 수학을 좋아하는 친구라면 더 재미있게 볼 만한 책으로 여겨지지만 말이다. 또한 초등고학년부터도 좋겠지만, 중학생들이 읽으면 더 이해가 쉬워보이며, 스토리텔링 수학서의 기본책으로 보면 될것 같다.