도서협찬 

글자는 읽지만 내용을 이해하지 못하는 아이, 긴 글을 어려워하는 아이, 책보다 영상 콘텐츠에 익숙한 아이들을 위해 기획된 실전형 독서 학습서 ＜아이의 읽기 연습＞ 책이 출간되었다.

29년간 교육 현장에서 수천 명의 아이들을 지도해 온 저자의 경험을 바탕으로, 읽기 능력을 체계적으로 키울 수 있는 ‘4단계 수준별 독서 솔루션’을 제시하고 있으니 함께 배워보자.

 읽고 잘 쓰는 아이는 천하무적입니다. 늘 강조하고 또 강조하지만 정말 그렇습니다.

p.11

아이의 읽기와 쓰기가 중요함을 강조하고 또 강조해 주신다.

아이가 커가면서 책과 점점 멀어지는 모습을 보는 건 상당히 슬픈일이다.

읽기가 제대로 되지 않으니 시험을 치더라도 점수가 늘 안 좋다.

본인도 인지를 하고 얘기를 꺼내기도 했다.

그래서 아이에게 도움을 주고 싶은 마음에 ＜아이의 읽기 연습＞ 책을 읽어보고 싶었다.

나는 재밌어서 책을 읽는 것을 좋아하는데, 아이는 그렇지 않다.

그래서 좀 답답한 마음도 없잖아 있었다.

다양한 시도를 해보았지만 아이의 마음을 잡을 수는 없었다.

🔖학습은 의미 있는 반복이 지속될 때 일어납니다. 낭독은 의미 있는 반복을 쉽게 하는 방법입니다. 낭독은 뇌에 긍정적이고 의미 있는 자극을 지속적으로 제공합니다. 

p.96

공부가 어려울 때 교과서를 소리내서 읽어보라고 한다.

사회 과목에 대해서 하루 30분씩 읽고, 매일 시간 체크해서 작성하는 것을 반복해서 하니 몇 주 뒤엔 사회 쪽지시험 100점을 맞았다는 이야기.

아이에게 적용하면 좋을 방법이다.

사회를 어려워하기도 하기에 시도해보면 도움이 될 것 같다.

그리고 남자아이는 흥미를 느낄 수 있는 책이 좋으므로 모험담, 탐험이야기, 탐정, 추리, 마법, 신화, 영웅 시리즈를 좋아한다.

위의 종류들은 나도 재밌게 읽을 수 있는 책 종류이다.

예전엔 필사를 하지 않았었는데 정약용이 초록을 즐겨했다는 이야기를 읽은 적이 있었다.

비슷한 이야기를 여러 책에서 접하고 나서 필사를 하기 시작했는데 좋다.

아이와 함께 초록을 하면서 읽은 책에 대해 정리를 해보는 것도 좋을 것 같다.

🔖적어도 독서만큼은 "좋은 대학에 가려면 책 많이 읽어야 돼"가 아니라 그저 재밌어서 책을 읽는다는 말이 나오면 좋겠습니다.

p.189

위의 문장처럼 아이의 입에서 나오는 아이의 목소리로 듣고 싶은 말이기도 하다.

난 재밌어서 책을 읽는게 좋다.

새롭게 알게되고, 느끼고, 공감하는 것들이 재밌다.

아이도 이러한 즐거움들을 더 늦지 않게 알길 바랄 뿐이다.

이 책에서는 어린 아이들에게는 독서를 권장하지 않는다.

아이의 뇌가 어느 정도 발달한 7세 이후에 시작하라고 한다.

어릴때 한다고 해서 마냥 좋은것만은 아니다.

읽는힘을 키울 수 있는 현실적인 방법을 담고 있고, 읽기에 관련해서 궁금증이 생길 수 있는 질문들의 Q&A도 함께 적혀 있는 ＜아이의 읽기 연습＞ 책을 아이가 있는 모든 부모님에게 추천합니다. 

개인적으로 3-4세 아이등을 키우시는 부모님들은 꼭! 읽어보시고 그 시기의 아이들에게 줄 수 있는 것에 더 집중하며 아닌 것에 대해서도 배워서 삶에 적용하여 아이들에게 읽기의 즐거움을 알려주시길 바란다.

리뷰의숲에서 도서를 제공받아 읽고 작성한 후기입니다. 

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＜도서협찬＞

"아이들 읽기 독립 몇 학년부터 하면 되나요?"

맘카페에서 시기도 가리지 않고 자주 보는 질문이다.

유치원 때나 입학할 즈음까지는 책육아로 잠자리 독서를 읽어주던 집들도 2,3학년쯤 되면 아이들이 스스로 읽게 하기 위해 '읽기 독립'이라는 말과 함께 '읽어주는' 독서에서 해방되길 원한다.

사실 그렇지 않은가.

목이 엄청나게 아프기도 하고, 학년이 올라갈수록 읽어줘야 하는 활자수가 늘어난다.

고달프다.

중노동 같은 느낌에 하루하루 '아 이제 제발 혼자 좀 읽어'라는 말이 밀치고 올라온다.

그래서인지 아이들이 혼자 읽기 시작하면 이제 됐다.라고 안심을 하는 건지 '책을 읽고 있다'라는 그 풍경이 그저 아름다울 뿐이다. 그래서 그냥 그 모습에 안도감을 느끼고 한 발 물러서 지켜본다.

그런데 어쩌나. 아이들의 읽기는 그때부터 진짜 시작인데 말이다.

"우리 아이는 책을 정말 많이 읽어요. 그런데 시험만 보면 점수가 안 나와요."

"우리 아이는 학습 만화만 읽어요. 교과서도 읽기 힘들어 해요."

이 말들 역시 많이 보던 문장들이다.

저 질문에 나오는 아이들의 문제가 뭔지 궁금증을 해소하기위해 우리 아이가 제대로 된 읽기를 하고 있는지를 중간 점검 하고, 지금이라도 늦지 않았다! 모드에 돌입하도록 도움을 주는 책을 만났다.

＜아이의 읽기 연습＞

책 제목처럼 책을 '제대로' 읽는 단계별 솔루션을 제공하고 있는 것이 이 책의 특징이다.

어떻게 하면 책을 많이 읽을 수 있는지, 책을 읽으면 뇌가 어떻게 변하는지, 읽기와 보기는 무엇이 다른지, 같은 책만 반복해서 읽어도 되는지 등의 '읽기' 하면 떠오르는 주요 질문들부터 난독증 자가 테스트까지 기본적으로 다룬다.

아이들에 따라 읽기 단계를 파악한 뒤, 그 단계별에 맞춰 진행을 하면 되는데

책의 기본은 뭐니뭐니 해도 '음독'임을 반복적으로 강조한다.

책 하나를 반복해서 읽는 것도, 다양한 책을 읽는 것도.

개인적인 선택의 문제일 뿐, 적게 읽고 많이 읽고는 중요한 것이 아니다.

'읽기'를 통해서 성장시킬 수 있는 뇌의 길을 열어주는 것이 이 '소리내어 읽기'이니 거듭 당부하는 것도 무리가 아니다.

동화책을 읽어주는 이유는 '확장'을 위해서지. 단순히 '읽었다.'라는 자기 만족을 위해서가 아니라는 것도 눈에 띄었다. 

동화책 안에서 그림으로 상상하고 유추하고 말로 표현하고. 다양한 형태의 활동을 경험해볼 수 있는 것이 이 '동화책' 읽기이니 학년이 올라갔으니 이제 줄글책만 읽혀야지 하는 사고에서 좀 벗어나길 바란다.(동화책이라고 표현했지만 그림책도 포함된 표현이다.)

독해를 위한 읽기에서는 '3학년이니 그 수준 보다 좀 더 어려운 책을 읽혀야지'라고 생각하기 쉬운데, 오히려 '완전하게 이해될 수 있는 수준의' 한 단계 낮은 책부터 섭렵하는 것이 좋다고 했던 파트가 가장 의외였다.

문제집 같은 거 선택할 때, 아이가 좀 어려워하는 부분이 있는 책들이 딱 맞는 선택이라고 해서 '책 읽기'도 그와 유사할 줄 알았는데, 내가 잘못 알고 있었구나 생각했던 게 바로 이 파트였다.

다양한 형태의 글을 읽을 때는 방식도 달라져야 하는데, 그 갈레별 지침을 알려주는 것도 도움이 많이 되었다.

학습만화만 읽으려는 아이들에게는 어떤 도움을 줄 수 있는지,  시나 문학의 '감성'을 이해하기 위해서는 어떻게 해야하는지부터 책을 제대로 '깊이' 읽기 위해서는 어떤 단계를 거쳐야하는지 심도깊은 내용들이 줄지어 나온다.

아이들의 문해력과 글쓰기의 시작점은 결국 책을 '읽는' 것에서 출발이니

기초 뼈대를 제대로 잡아주고 싶은 열망이 있는 학부모들에겐 유익한 책이 될 것이다.

✔한줄 정리

읽기 독립 이후부터 진짜 읽기가 시작된다는 사실을 다시 생각하게 만드는 현실적인 읽기 교육서.

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요즘 아이들은 어릴 때부터 영상에 익숙하다. 짧고 빠르게 지나가는 화면에 익숙해지다 보니 긴 글을 천천히 읽는 일을 힘들어한다. 우리 집 아이도 책을 읽고도 “무슨 내용이었어?”라고 물으면 제대로 설명하지 못하는 경우도 왕왕 있다. 

＜＜아이의 읽기 연습＞＞은 바로 이런 문제를 해결하는데 도움이 되는 책이다. 단순히 책을 많이 읽히는 방법이 아니라, 아이가 글을 이해하고 자기 생각으로 연결하는 힘을 어떻게 키울 수 있는지를 알려준다. 책의 앞부분에서는 한글을 빨리 떼는 것보다 아이가 읽을 준비가 되어 있는지를 먼저 살펴봐야 한다고 강조한다. 글자를 아직 몰라도 그림책을 함께 읽고 놀아주는 경험만으로도 아이 안에 읽는 즐거움이 자랄 수 있다는 이야기가 인상 깊다. 

이 책이 특히 좋았던 이유는 부모를 조급하게 만들지 않는다는 점이다. 아이마다 성장 속도가 다르다는 사실을 인정하면서, 억지로 시키기보다 자연스럽게 읽기에 가까워지는 방법을 알려준다. 글자를 빨리 아는 아이가 꼭 책을 잘 읽는 아이가 되는 것은 아니라는 말도 마음에 남는다. 예를 들어 운동을 잘하려면 먼저 몸의 균형을 잡는 힘이 필요한 것처럼, 읽기 역시 이해하고 생각하는 기초 힘이 먼저 자라야 오래 간다는 뜻이다. 

왜 내용을 이해하지 못하고 이렇게 줄거리 나열만 할까 걱정스러웠던 마음을 내려놓게 만들었다. 안심도 되고 앞으로 어떻게 하면 좋을지 길이 보였다.

또 하나 좋았던 점은 읽기 방법을 아주 현실적으로 설명해 준다는 것이다. 더듬거리며 읽는 아이에게는 큰 소리로 읽는 연습을 권하고, 이야기책을 읽을 때와 교과서를 읽을 때의 방법이 다르다는 점도 쉽게 알려준다. 많은 부모들이 책만 많이 읽으면 된다고 생각하지만, 이 책은 무엇을 어떻게 읽느냐가 더 중요하다고 말한다. 읽고 난 뒤 아이와 짧게 대화를 나누며 생각을 넓혀가는 과정도 자세히 담겨 있어 실제 생활에서 바로 따라 해 보기 좋았다. 집에서 실천할 수 있는 방법들이 많다는 점이 큰 장점이다.

무엇보다 인상 깊었던 건 문해력을 단순히 공부 기술로만 보지 않았다는 점이다. 글을 읽고 이해하는 힘은 시험 점수를 위한 능력이 아니라, 세상을 이해하고 자기 생각을 표현하는 기본 힘이라고 이야기한다. AI 시대가 될수록 오히려 사람은 더 정확하게 읽고 생각해야 한다는 부분도 공감됐다. 스스로 이해하고 판단할 수 있는 아이로 자라기 위해, 부모가 어떤 도움을 줄 수 있는지를 배우는 시간이었다.

이 책을 아이가 책 읽기를 싫어해 고민인 부모와 공부는 하는데 문제 이해를 어려워하는 초등학생 부모, 스마트폰과 영상에 익숙한 아이의 생활 습관이 걱정되는 부모에게 추천한다. 아이의 읽는 힘을 다시 천천히 키우는 방향을 알려 주는 책이니 활용해보고 효과보시길 바란다. 

＞＞ 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 21세기북스에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.

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