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사장이 된 아이들. 이건 단순한 시장놀이가 아니고, 무역이 시작되는 이야기예요. 각 반은 서로 다른 물건을 팔고, 처음엔 “우리 것만 잘 팔면 되지”라고 생각하죠. 그런데 곧 깨닫게 돼요. 판매에 고려할 것들이 많구나! 선택 하나가 전체 흐름을 바꾼다는 걸요. 이 책이 좋았던 건 ‘무역이란 이런 거야’ 하고 설명하지 않는다는 점이에요. 아이들이 직접 부딪히게 하거든요. 거래를 고민하고, 물물교환을 해보고, 필요하면 협업까지 하면서요. 이야기를 따라가다 보면 자연스럽게 경쟁, 협력, 교환, 시장 흐름이 머릿속에 그려져요. 공부했다는 느낌보다 “아, 그래서 이렇게 되는구나”가 먼저 남아요. 다른 교육은 책으로 채우기 쉬운데 경제는 늘 어렵게 느껴졌잖아요. 이 책은 아이 눈높이에서 경제를 ‘겪게’ 해줘서 엄마 입장에선 정말 반가웠고요 아이도 하루만에 다 읽더니 지금까지 세번은 보는거 보니 진짜 잘 읽힌 것 같아요! |
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#도서협찬 📚 무역하는 학교_이선아(초록비책공방) 📌 [p.165] 경쟁은 좋지만 서로 해치는 경쟁은 의미가 없습니다. 📌 [p.166] 경제 활동에서 가장 중요한 것은 신뢰입니다. 한 번 잃은 신뢰는 되찾기가 어려운 데다 오히려 신뢰를 잃게 만들 수 있어요. 📝 초등학교를 비롯하여 학교에서 학생들의 실생활에 도움이 되는 경제 교육을 어떻게 하면 좋을지가 우리나라 교육의 과제 중 하나이지 않을까 싶다. 그래서 단순한 지식 주입이 아니라 사회 속 경제를 교실 안으로 가져와 간접적으로 경험하도록 하는 방법을 도전하는 선생님들이 요즘 늘고 있다. (경제 교실 등) 나 또한 이 부분이 고민스러웠지만 경제 교육이 어렵고 복잡하지는 않을까 걱정이 앞섰는데 이 책이 나에게도 많은 영감을 주었다. 이 책은 5학년 5개의 반이 CEO가 되어 한 달간 벌어지는 경제 이야기를 담고 있다. 각 반마다 자신 있는 분야로 창업을 시작하여 무역을 하는 것이다. 학용품 수리, 수제 비누, 키링, 에너지바, 캐리커처로 총 5개의 가게 속에서 아이들은 자신이 원하는 것을 사고 팔며 그 안에서 경제를 몸소 경험하며 익히게 된다. 가장 마음에 들었던 점은 교사 주도가 아닌 ‘학생 주도’로 이루어지는 프로젝트라는 점이다. 학생들이 직접 자신들의 반의 무역 종목을 정해서 판매 준비를 하고 실제로 판매를 하면서 겪는 문제와 고민을 학생들끼리 해결하려고 노력한다는 점에서 정말 가치 있는 경험이 될 것이라는 생각이 들었다. 이 책에 나온 것처럼 학년 프로젝트까지는 당장 어렵더라도, 나도 반에서 모둠이나 개인별로 가게를 운영하도록 하여 이 프로젝트를 꼭 해보고 싶다는 생각이 들었다. 또한 이 책에서 돋보였던 점은 학교 현실을 매우 사실적으로 표현했다는 점이다. 왜 그런가 하고 살펴보니 역시나 책의 저자가 현직 초등교사 분이셨다. 그래서 학생들이 하는 말과 행동도, 학생들 사이에서 벌어지는 문제들도 매우 현실적이고 덕분에 몰입이 잘 되었다. 1권인 ‘슬러시 파는 학교’는 아직 읽지 못했는데 2권을 읽고 나니 더 궁금해졌다. 2권과도 이어지는 부분이 있기 때문에 1권부터 읽고 2권을 읽으면 더 재미있을 거라고 생각한다. 초등교사와 학생들 모두에게 추천하고 싶은 경제 동화이다. #무역하는학교 #이선아 #초록비책공방 #우리반ceo 
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#무역하는학교 #우리반CEO #초록비책공방 #서평단리뷰 #초등경제도서추천 이 책은 초등학생도 쉽고 재미있게 경제 개념과 무역에 대해 배울 수 있었다..💎 아이들의 눈높이에 맞춘 생생한 이야기와 귀여운 일러스트가 가득해 자연스럽게 경제 원리를 이해할 수 있었다.. 📚 특히 ‘우리도 CEO’라는 컨셉 아래 반마다 다른 아이템을 기획하고, 직접 가격을 정하고, 홍보 문구를 고민하는 과정이 구체적으로 그려져 있어서 아이들이 자연스럽게 수요·공급, 이윤, 경쟁 같은 개념을 알게 해주었다.. 💓 또한 기술력 부족, 과장 광고, 가격 경쟁처럼 실제 시장에서 일어날 법한 문제들이 등장해, 실패와 시행착오를 통해 배우는 책임감과 팀워크의 의미를 생각하게 해주었다.. 우리아이는 쉽게 경제, 창업, 무역이 어떤것이고 어떤 에피소드가 있는지 알게해주는 내용이라 흥미를 가지고 읽어주었다. 첫입문 경제도서로서 좋은 것 같다.. 더 흥미를 가질 수 있도록 다양한 잼있는 경제도서를 서치해 봐야겠다.. @greenrain_1318 에서 협찬받음.. |
  ‘초등학생이 무슨 돈을 벌어?’라는 질문에서 시작하지만, 이 책은 아이들이 이미 경제 속에 살고 있다는 사실을 자연스럽게 보여준다. 용돈을 받고 쓰고 모으는 일상적인 경험에서 한 발 더 나아가, 직접 아이디어를 내고 선택하며 책임지는 과정을 통해 진짜 경제를 배운다. 교실이 시장이 되고 아이들은 CEO가 되어 각자의 가게를 운영한다. 수리점, 비누 가게, 키링, 에너지바, 캐리커처 스튜디오까지 각 반의 개성이 뚜렷해 이야기를 따라가는 재미가 크다. 무역과 경쟁이 이어지면서 상황은 예상치 못한 방향으로 흘러가고, 아이들은 ‘이게 진짜 경쟁일까?’라는 질문에 스스로 답을 찾아간다. 특히 인상 깊었던 점은 경쟁만으로는 모두가 행복해질 수 없다는 깨달음이다. 진정한 성공은 이기는 것이 아니라함께 협력하고 서로의 장점을 살리는 과정이라는 메시지가 분명하게 전해진다. 경제를 숫자나 이론이 아닌 사람과 사람 사이의 관계로 풀어낸 점이 이 책의 가장 큰 장점이다. 초등학생이 읽기에도 어렵지 않으면서, 자연스럽게 경제 감각과 사회성을 함께 키워줄 수 있는 책이다.
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 #도서협찬 #무역하는학교
예전에 어린이경제신문에서 이런 기사를 본 적이 있었어요. 우리나라의 일은 아니고, 외국의 한 초등학교에서 아이들끼리 장사를 해서 수익을 내는 거였지요. 그때 아이들은 팀을 이루어 무엇을 할지, 어떻게 할지, 그리고 그 수익금을 어떻게 나누거나 활용할지 등 모두가 머리를 싸매서 고민을 하는 거였어요. 어느 팀은 마을에서 오렌지주스를 만들어서 팔았고, 어떤 아이들은 집에서 사용하지 않는 물건들을 팔기도 했어요. 모두가 다양한 아이디어로 경제활동을 하였지요. 그때 재미있었던 것은 어른들의 시선으로는 아이들이 실수를 하던 엉망으로 하던 절대 간섭하지 않기. 오로지 아이들의 힘으로 하되 아이들이 도움을 요청할 땐 어느 정도의 피드백만 주기!! 그렇게 아이들은 사업을 시작했고, 결과는 좋았어요. 이 기사를 보면서 우리 초.중.고 모두 이런 경제활동들을 해보는 기회가 있었으면 좋겠다.. 라는 생각을 했었어요. 그렇게 이번에 책인 ＜무역하는 학교＞가 제 눈에 확 띄었죠!!!
5학년이라 하면 정말 어른들의 눈에는 아기같잖아요. 그런 아이들의 머릿속에서 어떻게 이런 기발한 생각들이 튀어나오는지.. 모두가 열심히 수익을 낼 방안도 모색하고 포스터도 만들어요. 왠지 제가 학교 다닐 때 했던 동아리 활동 같았어요. 아이들이 준비하는 모습들의 이야기를 읽는데 너무 공감이 되어서 예전 기억도 소환이 되더라고요.
특히나 제목 중에 ‘솔직히 말해서 우린 망했어’라는 부분에서는 제목만 봐도.. 아이들의 모습이 눈에 그려졌어요. 그런데 이야기를 읽다 보니 자신들이 왜 일이 이렇게 되었는지, 그럼 어떻게 해결해야 하는지 등 서로 서로 이야기를 나누면서 해결책을 찾아 나가요. 이러한 모습들이 어쩌면 ‘책이니까 그렇지, 어떻게 요즘 아이들이 이렇게 생각하고 행동해?’라고 할 수도 있겠지만,. 마침 이번에 우리 큰 아이가 축제를 하면서 반에서 이런 수익창출 활동을 하더라고요. 오락실을 한다는 데 어른들의 눈에는 ‘이건 아니지’싶지만 또 자기들끼리 의견내고, 보완하는 모습이 대단하더라고요.
어른들의 시각이 아닌, 아이들의 시각으로. 아이들이 바라보는 경제 활동을 이렇게 보게 되니 좋은데.. 이 책이 교육계에서도 많이 보셔서 선생님들도 이런 활동들을 많이 해주셨으면 좋겠더라고요. 사회와 경제시간에 말이에요. 덕분에 많이 생각해보는 책이었습니다!!! |