| 한국에서 주류는 미국이라는 사실은 사회 곳곳에서 벌어지는 현상을 조금만 살펴봐도 누구나 알수 있는 사실이다. 영어를 못하면 사회의 핵심중추에 다가설수 없다는 두려움이 지배하고, 유치원 부터 대학까지 선생이라는 명함을 가진 사람중 가장 높은 몸가격을 가진사람은 미국 유학파이며, 사회의 의사결정을 하는 대다수의 핵심 브레인은 미국 유학파이다. 아마 이러한 현상은 향후 몇 십년동안 지속될것이다. 그래서 일까? 미국 중심의 사회 대변혁 혹은 미래 관련서적에 대한 부담감은 별로 없는편이다. 엘린토플러에서 톰 피터슨 그리고 경영의 구루 드러커박사까지.. 경영과 미래에 관련된 거의 모든것이 미국 중심인 것에서 본 책은 유럽의 중심국가인 독일의 언론인이 내놓은 미래 관련 서적이다. 오히려 거부감이 느껴질 정도로 우리는 미국에 익숙해서 인지 구매하기 전에 망설임은 어찌보면 당연할 지도 모르겠다. 그러나, 감히 말하고 싶은건 미국보다는 우리에게 더욱 합리적인건 유럽이 아닌가 하는 생각이다. 저자의 놀랄만큼 해박한 지식은 더 이상 우리의 지식 편향적 편집증을 이겨내야 한다는 것을 알려주고 있을 정도이고, 특히 미래 관련 서적은 더욱 그렇다. 저자가 이야기 하고 있는 다양한 주제는 사실 특별한 것이 있다고 보기는 어렵다. 다만,왜 그렇게 바라봐야 하는가에 대한 조금더 깊이있는 주제들을 담고 있다고 해야 하나.. 그리고 우리 주변(독일)에서 얻어진 통찰력을 기반으로 하고 있어 내용 이해가 쉽고, 우리의 정서와 비슷한것이 매력이라고 생각된다. 우리나라에서 미래학이란 발전되고 관심가진것이 얼마 안되는 분야이다. 또한, 미국적 미래학에 너무 노출되어 우리가 종속되어 가는것이 미국중심으로 되어간다고 해도 과언이 아니다. 합리적이고 균형있는 미래에대한 통찰은 미국/유럽 그리고 아시아적 미래관의복합체에서 한국에서 바라보는 미래에 대한 연구가 필요한 것이다. 이러한 점에서 본 책은 균형있는 미래에 대한 관점을 주고 있다. 마지막으로 본 책은 간결한 문장과 적절한 구분으로 전체를 이해하기 쉽게 되어 있다. 너무 어렵지도 않은 문장들과 예를 통해 탈 미국적 경험을 얻기에 주저함이 없을 정도이다. |
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미래를 읽는 8가지 조건은 미래에 대한 통찰력을 요구하고 있다.
특히 관심있게 본 부분은 6장의 교육 영역이다.
미국에서는 소위 Net school이 전국적으로 확고한 기반을 다졌다. 이것은 국가 혹은 개인의 후원을 받으면서, 이동식 컨테이너나 용도 폐기된 공장 건물을 학교로 사용한다. 이 학교는 사회적 문제로 등장한 학습 지진아들을 대상으로 하거나 컴퓨터 학습과 관련된 정상 수업을 보충해 주고 있다.
본 서에서 소개되고 있는 오스트리아 빈의 국립 초등학교에서는 영어와 독일어를 1학년때 부터 가르친다. 빈 당국은 외국에 지도급 인사의 자녀들을 후원하고자 그 학교를 건립하였다.
말레이시아의 교육부 장관은 스마트 스쿨 개념을 창안하였다. 이 학교에서는 고전적인 문화에서 기본 테크닉에 속하는 읽기, 쓰기, 셈하기를 거의 완변하게 컴퓨터의 도움을 받아 가르치고 교사는 창조적 그룹 학습에 주력한다. 창조적 기능을 담당하는 오른쪽 뇌에 모든 일을 집중할 수 있도록 배려해 주고, 왼쪽 뇌가 담당해야 할 학습 분야는 아예 자동화 시켜 버린 것이다.
미국에서는 1,600개의 기업들이 전문인력 양성을 위한 자체 교육 시설을 갖고 있다.
미래 학교의 실제를 보여주는 모범사례들을 통하여 새로운 학교 시스템을 필요로 하는 것은 기업이나 개인보다 국가라는 것을 알 수 있다.
이 책을 통하여 미래에 대한 View 뿐만 아니라 교육의 목적과 시스템에 대하여 다시한번 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. |