현직 특수교사로서 수학 수업을 준비하고 학생들을 지도하는 과정에서 이 책을 통해 많은 도움을 받았습니다.

느린 학습자에게 수학을 가르칠 때는 교사가 알고 있는 개념을 단순히 설명하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학생의 눈높이에 맞춰 개념을 어떻게 풀어내고, 어떤 순서와 방법으로 접근해야 하는지에 대한 구체적인 지도 방법이 필요합니다. 그런 점에서 이 책은 교사가 수학을 어떻게 가르쳐야 할지에 대한 실질적인 방향과 예시를 제시해 주는 책이라는 생각이 들었습니다.

특히 도형과 측정 영역을 매우 상세하게 다루고 있어 인상적이었습니다. 학생들에게 도형의 개념을 어떻게 소개하고, 측정의 원리를 어떻게 이해시킬 수 있는지 다양한 지도 사례와 구체적인 예시를 통해 설명하고 있습니다. 막연하게 알고 있던 수학 개념도 실제 수업에서 어떻게 활용하고 가르칠 수 있을지 생각해 보게 해 주었고, 수업을 준비하는 교사에게 유용한 아이디어를 제공해 줍니다.

30페이지의 점찍기 전략은 대부분의 교육자가 간과하기 쉬운 부분을 알려줍니다.  64쪽 표정이용한 도형활동도 아이디어가 좋습니다. 부록도 있어서 바로 현장에서 적용하기 좋을 것 같습니다. 바늘시계보기 활동 또한 수학에서 아주 가르치기 어려운 영역인데 이 책의 지도 전략을 따라가면 수업에 큰 도움이 될 것 같습니다.

부록이 재미있고 알차게 구성되어 있다는 점도 좋았습니다. 학습한 내용을 부담 없이 복습하고, 학생들과 다양한 활동으로 확장해 볼 수 있어 수업뿐만 아니라 가정에서도 활용하기 좋겠다는 생각이 들었습니다.

느린 학습자를 위한 수학 지도가 막막했던 선생님, 특히 도형과 측정 영역을 어떻게 가르쳐야 할지 고민이 많았던 선생님께 추천하고 싶은 책입니다.

느린 학습자에게 수학을 가르치는 교사들에게 친절한 안내서가 되어 줄 책이라고 생각합니다.