📍도서명 : 우리 아이 디지털 문해력 수업  

📍저자 : 김현경,김선영,김현희.조혜영

📍출판사 : 미다스북스

📍장르 : 어린이

요즘 아이들에게 스마트폰과 유튜브, AI는 너무나 익숙한 일상이 되었습니다.

부모 입장에서는 걱정이 앞서지만 무조건 못 하게 하는 것만이 답은 아닐 것입니다.

아이의 스마트폰 사용을 무조건 제한하기보다, 디지털 세상에서 스스로 판단하고 올바르게 행동하는 힘을 길러주는 실천형 교육서입니다.

특히 초등학생 자녀를 둔 부모님이라면 아이와 함께 읽고 활동하기에 좋은 책입니다.

팩트체크를 통해 인터넷에서 접하는 정보가 진짜인지 확인하고, 숏폼에서는 추천 알고리즘의 원리와 위험성을 알아봅니다.

AI 편에서는 질문하는 방법과 잘못된 답변인 할루시네이션을 구별하는 연습을 하며, 게임 편에서는 즐거움은 유지하면서 스스로 이용 시간을 조절하는 습관을 배웁니다.

특히 정보 신호등 만들기, 숏폼 직접 기획하기, 가족만의 AI 사용 약속 정하기 등 아이가 직접 참여하는 활동이 실용적으로 느껴졌습니다.

부모가 일방적으로 통제하기보다 아이와 함께 질문하고 대화하며 기준을 만들어가는 것이 훨씬 중요하다는 생각이 들었습니다.

아이에게 필요한 것은 디지털 세상을 피하는 능력이 아니라 그 안에서 현명하게 살아가는 힘이라는 것을 다시 한번 깨닫게 해준 책입니다.

디지털 환경에서 아이를 어떻게 지도해야 할지 고민하는 부모님과 선생님께 추천하고 싶습니다.

@midasbooks

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우리 아이 디지털 문해력 수업 / 김현경, 김선영, 김현희, 조혜영

"스마트폰을 빼앗기보다, 디지털 세상을 읽는 힘을 길러 주세요."

표지에 적힌 이 한 줄이 정말 큰 변화를 가져올 것 같다는 생각이 들었습니다.

아이를 위해 집어 든 책인데, 읽다 보니 어른인 나에게 더 도움이 됐다. 팩트체크, 숏폼, AI, 게임까지 우리 집 거실에서 매일 마주치는 주제들을 네 개의 파트로 차근차근 풀어준다.

가장 인상적이었던 건 정보 신호등이다. 빨간불은 멈춤, 노란불은 확인, 초록불은 공유. 놀랍거나 자극적인 정보를 보면 일단 멈추고, 누가 만든 정보인지 확인한 뒤에 나누라는 약속이다. 솔직히 나도 메시지가 오면 바로 눌러 본 적이 많아서 공감이 갔다.

숏폼은 알고리즘이 좋아할 만한 영상을 계속 추천해 주는 원리를 그림으로 보여 주고, AI 파트에는 '우리 가족 AI 사용 헌장'을 함께 써 보는 활동이 있다. 가족이 다 같이 이야기하고 서명까지 할 수 있어서 가이드북이라는 말이 딱 맞았다.

아이와 스마트폰 때문에 자주 실랑이를 하는 분께 권하고 싶다.

오늘 저녁엔 헌장 첫 줄부터 같이 써 봐야겠다.

#우리아이디지털문해력수업 #디지털문해력 #디지털리터러시 #가족독서 #디톡스

감사합니다~^^ 본 서평은 출판사 (@midasbooks) 로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다

도서명 : 우리 아이 디지털 문해력 수업

저 자 : 김현경,김선영,김현희,조혜영

출판사 : 미다스북스

＜ 📚 책 소 개 📚 ＞

아이에게 스마트폰을 쥐여 줘도 괜찮을까, 숏폼을 너무 오래 보는 건 아닐까, AI가 알려 준 답을 그대로 믿어도 될까.『우리 아이 디지털 문해력 수업』은 네 명의 미디어 교육전문가가 아이들이 미디어를 무조건 피하거나 수동적으로 소비하는 대신, 스스로 생각하고 판단하며 건강하게 활용하는 힘을 기르도록 만든 어린이 미디어 리터러시 워크북이다.

＜ 📚 읽은 후 생각 📚 ＞

팩트체크,숏품,AI,게임 등 이야기들을 담고 있었다. 나는 그 중에서도 펙트체크가 중요하다는 생각이 들었다. 요즘에 가짜뉴스들이 많아지고 있다는 생각이 들었고 나도 이게 맞는건지 아닌 건지를 헷갈릴 때가 종종 있었기 때문이다. 아이에게 어떤 이야기를 해줘야하고 전달을 해줘야 하는지를 정말 많은 생각들이 들었다. 책을 읽으면서 올바른 정보를 그리고 펙트 체크를 하는 법을 배운 것 같다. 특히 인상깊었던 부분은 바로 신호등 펙트체크 방식이였다. 빨간,노랑,초록으로 나누어서 체크를 하는 방식 색다르게 느껴졌기 때문이다. 나도 정보를 얻거나 펙트 체크를 할 때 종종 사용할 것 같다. 이 방식이 무조건 아이에게만 쓰이지는 않을 것 같다. 책 중간중간에 다시 한 번더 공부를 할 수 있는 활동들이 많아서 더욱 좋았던 것 같다. 나중에 아이와 함께 해보려고 한다. 그 전에 내가 먼저 공부를 하고 있을 것 같지만 말이다. 아이와 함께 디지털 문해력 공부를 해도 좋을 것 같다. 아이와 함께 수업을 통해서 올바른 미디어 사용법을 얻을 수 있기 때문이다.

출판사 협찬으로 직접 읽고 쓴 주관적인 글입니다. 

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