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매일매일 20분 남미영의 인성학교 짧은 이야기 즐거운 토론을 통해 책임감과 리더십을 배워요.
이런 어린이를 찾습니다 ! 내가 할 일을 남에게 미루지 않는 아이. 친구가 어려울 때 모른 척하지 않고 최선을 다해 돕는 아이. 공과 사를 구분하고 누구나 공평하게 대하는 아이. 그래서 함께 있으면 주위가 환해지고 마음이 든든해지는 아이. 내 아이가 이런 아이로 자란다면 참으로 바랄게 없겠죠? ^^ 수여니도 딸 아이 하나라서 더 조심스러웠던거 같아요. 외동이라 저럴꺼다.. 라는 선입견을 갖고 바라보는게 싫어서 더욱더 인성교육을 신경쓰기도 했습니다. 매일매일 20분 남미영의 인성학교는 매일 20분씩 책임감과 리더십에 관한 짦은 이야기를 읽고 또 토론하고 그려보고, 써보며 체험하면서 날마다 조금씩 훌륭한 미래 인재로 자랄 수 있도록 도와주는 책이랍니다.
인성도 나무처럼 자란다. 가슴속에 인성의 씨앗을 심고 물울 주면 좋은 인성을 가진 사람으로 성장할 수 있다는 남미영 작가님의 말씀이 마음에 와닿네요.
매일매일 20분 남미영의 인성학교, 책임감과 리더십 차례는 다음과 같이 책임감과 리더십으로 구성되어 있습니다.
이야기 시작전 일러두기를 통해 매일매일 20분 남미영의 인성학교 - 책임감과 리더십을 어떻게 활용하는게 좋은지 팁을 제공해주고 있네요.
이제부터 매일매일 20분씩 좋은 인성을 가진 사람으로 자랄 수 있도록 인성 훈련을 해보도록 할께요 ^^. ＜책 임 감＞
봄이 되자 암탉이 친구들에게 텃발에 씨앗을 같이 뿌리자고 말하지만, 개와 고양이 염소와 돼지는 힘들어서 못한다고 말을 합니다. 암탉은 혼자서 텃발을 갈고 씨앗을 뿌립니다. 여름이 되어 잡초를 뽑는 것도 친구들은 바빠서 못한다고 말합니다. 또다시 암탉은 혼자서 잡초를 뽑고, 가을에도 놀러간 다른 친구들을 대신해 혼자서 밀을 거둬들입니다.
추수한 밀을 가지고 빵을 굽는 암탉. 이 빵을 암탉 혼자서 먹었을까요? 암탉은 친구들과 둘러앉아 빵을 먹는다는 내용으로 이야기는 마무리 됩니다.
내용은 무척 짧아서 아주 편하게 읽을 수 있습니다. 수여니가 후딱 읽더니 다른 친구들이 너무 얄밉다며 투덜투덜 하더라구요. ^^ 이 내용을 읽고 말해 봐 너의 마음을 ! 을 통해 좋은 인성을 가질 수 있도록 훈련해 봅니다. 책임감 있는 동물과 책임감 없는 동물의표정을 그리기도 하고요 ~
만약 일하지 않고 빵만 먹은 동물들의 입장이라면 어떤 기분이 들었을지 생각을 적어 보기도 합니다.
우리 가족 중에서 암탉처럼 책임감이 강한 사람이 누구인지 생각해보기도 하네요. 엄마라고 대답해주는 수연양 덕분에 기분이 좋은걸요? ^^
마지막으로 자신이 할 일을 남에게 미룬 적이 있는지 살짝 고백해 보기도 합니다. 저런 !! 짝꿍 자리에 쓰레기를 몰래 슬쩍 보냈다고 적었군요 ㅠ...
이렇게 하루 20분, 짧은 이야기를 읽고 생각해보고 토론하는 동안 조금씩 훌륭한 미래 인재로 자랄 수 있다면, 이 보다 더 좋은 인성교육이 있을까 싶네요.
매일매일 20분 남미영의 인성학교 - 책임감과 리더십 하루에 20분만 투자해서 좋은 인성을 가진 아이로 키우시면 어떠실까요? ^----^
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책임감과 리더십
＜예림당 ▶ 매일매일 20분 남영미의 인성학교＞ 짧은 이야기 즐거운 토론 글 남미영 / 그림 이진우
매일매일 20분 남미영의 인성학교 책임감과 리더십을 만나봤어요.
작은 아이를 위해 '자존감과 긍정심'을 먼저 보았었죠. 아이도 엄마도 무척 만족했었답니다.
그래서 이번엔 '책임감과 리더십'을 망설임 없이 선택했어요.
학년이 올라가고 점점 맡은 일이 많아지는 큰아이...
그만큼 책임감도 커야 했죠. 요즘 책임감이 조금씩 소홀해지고 있는 듯해서 권하게 되었는데요.
매일매일 20분 투자로 멀어지고 있는 책임감을 다시금 다잡고 있네요.
주어진 임무에 책임감을 갖고 생활해야 하는 요즘. 학교에서 적지 않은 스트레스를 받는 듯해요.
하루는 정해진 소임을 다 하지 않은 친구 때문에 늦은 하교를 했고.. 그로 인해 학원도 늦었다며 하소연을 하더라고요. 1학기에 학급회장으로 정말 열심히 소임을 다했던 큰 녀석이지요. 반 아이들을 통솔하기 힘들어할 때도 있었는데... 나름 잘 했었답니다.
"나는 그렇게 책임 있게 했는데 지금 회장은 그러지 않아요"
각자 맡은 것만 잘 하면 되는 거 아니냐고... 그렇죠. 서로 자기가 할 일을 확실히 했다면 다른 사람에게 불편을 주지는 않겠죠. 아이들에게 너무 많은 걸 바라는 건 아니지만... 최소한 자신의 의무는 알아야 한다고 생각해요.
그래서 이 책이 더 필요한 것 같아요.
자기 책임은 다 하지만 조금의 리더십이 필요한 큰 아이와 형에게 곧잘 미루는 작은 아이를 위해.... 배려가 없음 안되는 더불어 사는 사회에 꼭 필요한 책임감과 리더십을 확실히 심어주고 싶어요.
32편의 이야기와 문제 상황이 제시되어 있어요. 읽고, 토론하고, 그려 보고, 써 보며 체험하는 동안 자신도 모르게 인성이 성장하겠죠?
사람의 미래를 결정하는 것은 8할이 인성입니다.
마음에 확~ 와 닿는 말이죠. 머리 좋은 아이가 아니라 인성이 바른 아이로 키우고 싶은 마음은 모든 엄마들의 바람 아닐까요?
인성을 성장시켜 줄 좋은 책이라 믿으며 매일매일 20분씩 투자하고 있어요.
말해봐 너의 마음을! 만약 너라면 어떻게 했을까? 잠깐만 생각해볼까? 너는 어떻게 생각해? 들려줘 너의 생각을!
다양한 질문들로 아이의 생각을 끌어내주고 마음을 들어주는 책이랍니다.
리더십은 자연스레 따라오지 않을까요?
책임감이란... 내가 할 일을 남에게 미루지 않는것. 여럿이 빛날 수 있게 최선을 다하는 것.
북풍과 해님 이야기는 잘 알지요?
바람으로 나그네의 옷을 벗게 하지는 못해요. 그렇지만 따스한 볕으로는 옷을 벗길 수 있지요.
이처럼... 강한 리더보다 따뜻한 리더가 더 힘이 셉니다.
도덕적인 리더가 도덕적인 국민을 만듭니다.
소년 단장처럼 멋진 리더가 되고 싶다고 하는데요. 꼭 그런 리더가 될 수 있길 바라며 매일매일 남미영의 인성학교로 등교를 해요.
자기 할 일만 하는 거에 익숙해지는 건 아닐까? 걱정하는 마음에 큰 아이에게 먼저 책을 권했지요.
짧은 글을 읽으며 공감도 하고 깨달음도 얻겠죠. 생각하며 읽었다면....
즐겁게 토론할까요?
'만약 너라면 어떻게 했을까?' 라는 질문으로 내 생각을 적으며 좀 더 깊이 이해하는데 도움이 되는 것 같아요.
책임감으로 다른 사람들을 이해하고 배려하는 마음도 함께 커지길 바라요.
나의 책임감 지수와 리더십 지수를 알아보았지요.
책임감 지수는 6문항으로 조금만 더 노력하세요. 책임감의 친구가 될 때까지. 리더십도 4문항으로 조만만 더 노력하세요. 리더십이 몸에 밸 때까지. 라고 하네요. 아직 이 책을 다 읽어보지 못하고 했는데도 아주 형편없지 않군요.
매일매일 20분 남미영의 인성학교 책임감과 리더십을 다 배우고 나면.... 충분히 책임감과 리더십의 인성이 성장해 있을 거라 믿어요.
난 못해!, 자신 없어! 하는 친구들을 위해 추천해요. 나도 할 수 있다는 자신감을 갖게 될 거예요. |
      예림당
매일매일20분 남미영의인성학교
짧은이야기 즐거운 토론
책임감과 리더쉽
미래인재를 키우는인성 교육 프로그램
요즘아이들에게제일 중요한게무엇일까요?
공부 아니에요...공부도 중요하지만 사람됨됨이 인성이랍니다...
린이는 유치원때부터 배려라든지 요런말들을 많이배웠어요..
그래서 인사잘하는아이로 아직도 웃으며 인사잘하는린이로유명하죠..정말 저는
다른건몰라도 인사않하는아이가제일싫거든요 매일 린이에게입버릇처럼
어른을보면꼭인사를해야한다고 무조건 인사를하라고 가르쳐주었어요
그래서인지 아직까지는 인사잘하고 항상 웃으려고 노력하는아이같아요
요즘같이 아이들이 너무 금방 금방 커버리고 습관들도 무섭고 욕도 너무나빨리배워버리는 세상
돌아다니기가 저부터 솔직히 무섭더라구요.....항상 린이에게도 일찍오고 오던길로만 오라고하구요
이런어린이를 찾습니다.!!어떤어린이일까요
내가할일을 남에게 미루지않는아이
친구가 어려울때 모른척하지않고 최선을 다해 돕는아이
공과사를 구별하고 누구나 공평하게대하는아이
그래서 함께있으면 주위가 환해지고 마음이든든해지는아이
린이는 이중 몇가지가 들어갈까요..?
이런어린이는 가족이원하고 친구가원하고 학교가원하고 세상모든곳에서
모든사람들이 원하는미래인재라고해요...^^
린이는 학교상담을할때마다 친구들에게 인기가많다고해요
린이가 잘하는게있어도 잘난척하지않고 아이들을 잘가르쳐준다는 선생님말씀이에요
그럴때마다 많이 흡족해하죠....린이에게 항상 책임감과 리더십을 강조하기도해요
자기할일은 스스로 알아서 척척 미루지말고 책임을가지고해야한다고
린이는 2학년때는 반장 3학년때는 반장과 회장까지...쭈욱 임원활동을하고있어요 그래서인지
책임감과 리더십을 잘하고있는것같아요...선생님께서 린이는 임원활동을 아주잘하고있다고
가끔 힘들게왜하려고하냐고하는데....린이가 넘하고싶어하네요 그래서 하게두면
자기가 앞장서서 뭐든일을할때 좋다고해요 뭔가만족을 느끼는것같네요
우리가살면서 인성교육이 얼마나 중요한지 그중 책임감과 리더십있는아이로 자라려면 스스로깨닫고
열심히 노력하고 자기가해야할일을 스스로찾고 하고친구들에게서앞장서서 자기가주도할수있는어린이가 되어야겠지요
책임감이란?말그대로 나는못해요 라고말하지않는것
내가할수있는 만큼 최선을 다하는것 정말중요하답니다..!!!
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2014년 12월 국회에서 인성교육진흥법이 만장일치로 통과하면서 학교에서도 인성 교육에 신경을 많이 쓰고 있다는 인상을 받습니다. 바른 인성으로 자라나게 하려는 노력 자체는 어른들의 숙제인거 같아요. 방임과 묵인은 전혀 현명한 방법이 아니죠. 이번에 만난 책처럼 인성 교육을 할 수 있는 책을 읽어보는것도 너무 좋은 시간이 될 것이라 생각해요. 남미영의 인성학교 이 책은 인성교육 시리즈에요. * 책임감과 리더십 * 정직과 도덕심 * 우정과 언어예절 * 배려와 시민의식 * 자존감과 긍정심 주제에 따라 책이 구성되어 있구요, 짧은 이야기 읽고 즐거운 토론을 할 수 있지요. ＜책임감과 리더십＞ 편은 특히나 초등생들처럼 어린 아이들에게는 그 나이때에 배워야 할 필요성이 있는거 같아요. 요즘은 독선적인 사람을 절대적 리더라고 하지 않아요. 현대에서 바라는 리더상은 스스로가 존경받을 만한 인성을 갖춘 사람을 바라죠. 치열한 학업 경쟁 속에서 남을 밟고 일어서야 성공하는 기존의 교육 시스템에서 성적보다 중요한건 됨됨이라며, 남을 존중하고 배려할 줄 아는 학생인가 아닌가가 앞으로 중요한 평가의 기준이 될 것이라 합니다. 인성이 가정교육같은걸로 절로 길러지는거 아니야? 라고 생각하면 큰 오산입니다. 이렇게 책을 통해 생각의 힘을 넓혀 나가는것도 아주 중요한 역활을 하는거 같아요. 매일매일 20분 남미영의 인성학교 시리즈에서는 아이의 내면을 아름답게 만들고 인성의 가치를 깨닫는 데 가장 효과적인 이야기와 마주하는 방법을 접근할 수 있습니다. 마주한다라는 의미가 참 좋은거 같아요. ^ ^ 맡은 일에 책임을 다 하면서 책임감 지수, 리더십 지수를 알아보고 부족한 인성을 채워가는 열정을 잘 배울 수 있는 계기가 되었고, 토론의 과정을 통해 논리력, 어휘력도 덩달아 상승하는 학습 효과를 기대해 볼 수 있을거 같습니다. ^ ^
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너무 너무 기대되는 책이 왔어요.
요즘 시대에 특히나 더 강조해도 지나치지 않는 인성에 관한 책인데 간단히 커다란 한 개의 동화로 되어 있고 끝이 아니라 읽고 자신의 생각도 말해보고 독후활동지처럼 사이 사이 들어 있어서 동화를 읽고 나서 생각해보고 이야기 나누어 볼 수 있도록 구성되어 있더라구요.
남미영의 인성학교 시리즈는 모두 5권이에요.
정직과 도덕심
우정과 언어예절
배려와 시민의식
책임감과 리더십
자존감과 긍정심
이 중에서 아이가 어느 인성이 가장 필요하다고 생각하시나요?
아님 어느 인성이 가장 중요하다고 생각하시나요?
어느 것 하나 중요하지 않은 것이 없지만 제가 받아 본 책은 '책임감과 리더십'에 관한 책이었어요.
그래서 이 책을 소개해보고자 합니다.^^
아이가 보고 있는 상태에서 찍다보니 사진이 거꾸로 된 듯하게 보이지만..^^;;
일단, 이 한 권에 이렇게나 많은 이야기가 담겨 있어서 벌써부터 신난 아들램이에요.
사실 동화책 하나 읽어 주는 것도 시간이 많이 걸리는데 딱 하나의 내용만 들어 있어서 하나만으로는 부족하다는 생각이 드는 분께는 딱인것 같아요.ㅎㅎ
책임감과 리더십으로 이야기가 나누어져 있는데 저희는 처음 이야기부터 읽어보기로 했어요.
사실 어느 것을 먼저 보아도 연결되는 내용이 아니라 상관은 없지만 설레는 마음으로 처음부터 하나씩~~~^^
첫 페이지를 넘기니 책임감이 있는 사람은 어떤지 책임감이 없는 사람은 어떤지 간략하게 이야기해주면서 책임감에 대해 생각해 볼 수 있도록 하고 있어요.
적정연령이 아무래도 초등학생이다보니 저희 아들램이 보기에 그림도 없고 해서 지루할 수 있겠다 싶었는데 열심히 이야기를 들어 줍니다.
거꾸로 글씨를 읽는 저는..@.@ ㅎㅎ
'누가 씨앗을 뿌릴까요?'
이 이야기는 빨간암탉?이라는 제목으로 다른 동화책으로 접해 본 것 같은데 이렇게 책임감을 주제로 나오니 뭔가 더 주의깊게 심오하게? 읽어보게 되네요.^^
다음 페이지에서 동물 친구들의 표정도 그려보고 상대의 입장이 되어 말해 보기도 하고 나는 어떤지 뒤돌아 보는 시간을 가질 수 있게 되어 있어요.
그리고 '책임감'이라는 단어를 어려워 할까봐 이렇게 네모 박스로 설명해서 풀어주고 있어요.
아직 글씨 쓰는 걸 싫어하는 아들램.. 힘들어하면서 열심히 하고 있어요.
동물들의 눈썹을 그리다가 제가 웃기다고 웃으니까 더 오바해서 그리다가 눈썹이 마치 멍이라도 들은 것처럼 크게..;;;
닭이 가장 책임감있는 동물인 것은 파악했지만 표정으로 나타내지는 못하네요..ㅠㅠ
책임감에 대해 설명해주고 자신은 책임감 있는 아이냐고 물으니 대뜸 그렇다고..ㅋㅋ
뭐 집에서는 엄마가 해주라고 하고 내가 왜 해야하냐고 하고 하긴 하는데..
과연..???
그래도 아이치고는? 책임감이 있는 편이라 자신이 한 말은 지키려고 하는 것 같아요.
전에 친구랑 놀다가 친구의 도토리를 썩었다고 버렸는데 친구가 울자 자기가 다시 찾아 주겠다면서 나무 밑으로 가서 찾고 있더라구요.
그러다가 넘어져서 괜히 친구때문에 자기가 넘어졌네 어쩌네하면서 울고 불고 했지만..
뭐 암튼 책임감이 있는 걸루요..ㅎㅎ
이렇게 여러 가지 이야기가 계속 되고 다음 페이지에서 동화 속에서 어떤지 살펴보고 자신에 대해서도 생각해본 뒤 마지막에 나의 책임감 지수에 대해 체크해 보는 코너가 나와요.
책을 읽어 보기 전에 해 놓고 읽고 나서 달라진 생각에 대해 또 해보아도 괜찮을 것 같다는 생각이 드네요.
그리고 책임감 서약서를 완성하면 앞으로 약속했으니 책임감 있는 어린이가 될 수 있을 거에요.
다음은 리더십이에요.
이번에도 리더십이 있는 사람은 어떤지 리더십이 없는 사람은 어떤지 알려주고 리더십에 대해서 생각해 볼 수 있도록 되어 있어요.
이번에는 '꽃시를 심은 왕자' 이야기네요.
흠.. 이건 모르는 동화인데 여러분은 아시는 내용일까요?
간략하게 소개해보자면..
왕은 장차 나라의 후계자를 선정하기 위해 꽃씨를 세 왕자에게 나누어 주고 다시 돌아왔을 때까지 잘 지키라고 하셨어요.
아들램한테 물어보니 자기는 심겠다고 하더라구요.
그냥 씨는 심어야하는 거니까 별 생각하지 않고 대답하던데 세 왕자들은 어떻게 했을까요?
첫째 왕자는 금고안에 넣어두고 둘째 왕자는 그냥 버리고 시장에 가서 새것으로 사기로 하고 셋째 왕자는 꽃씨를 심기로 하지요.
오호.. 셋째 왕자의 의견과 동일하네요.
보통 이런 동화에서는 항상 첫째, 둘째는 어리석고 못되고 셋째는 성격이 온화하고 현명하던데 과연 어떤 왕자가 후계자가 될까요?ㅎ
몇년 뒤 왕이 돌아와보니 첫째 왕자가 금고에 넣어 둔 것은 검게 썩어있었고 둘째 왕자는 시장에서 사와서 그 씨앗이 아니었으며 셋째 왕자는 궁궐의 정원으로 가서 꽃을 보여주며 나중에 씨를 받아 드리겠다고 해요.
이야.. 씨앗이 더 많아지고 재산으로 치면 완전 부자가 된 듯한 방법이네요.
역시!!!^0^
첫째 왕자는 씨앗을 보관은 하였지만 보관방법이 잘못 되어 오히려 썩고 재산으로 치면 불리지도 못하고 망한 거나 다름 없고요.
둘째 왕자는 거짓말로 씨앗을 가져온 것이니 이렇게 나라를 다스리다간 망할 것 같구요.
셋째 왕자는 그 씨앗을 보존했을 뿐만 아니라 더 많은 씨앗이 되어 돌아왔으니 정말 나라를 부강하게 만들었을 것 같네요.
아들램.. 얼떨결에 맞춘건가요?ㅋㅋ
그렇게 이야기를 재미있게 읽고 바로 뒷 페이지에서 자신이라면 어떻게 했을지 생각해보는 코너가 나와요.
왕이 왜 셋째 왕자를 선택했을지 생각해보는건데 씨앗을 잘 보존해서는 맞지만 이유를 찾는 것은 빗대어 나라를 부강하게 하는 거라서 그 깊은 뜻까지는 생각해내지는 못하더라구요.
그래서 이러이러하다고 설명해주었더니 그제서야 답을..;;;
이 책은 적정연령이 초등학생이라고 앞에서 언급했던 것은 저처럼 좌절할까봐요..ㅋㅋ
그리고 다른 왕자가 왕이 되면 나라가 어떻게 될지 생각해보고
또 씨앗 대신 책을 예를 들어 책을 빌려 주었을 때 세 왕자들이 할 행동을 예상해보는 코너도 있어요.
도서관에서 책 빌려 올때 그냥 그대로 두었다가 다시 가져가야하는지 열심히 읽고 느낀 생각이 있어야하는 건지 빗대어 알 수 있겠지요?^^;
그리고 세뱃돈을 받으면 어떻게 하고 있는지 또 셋째 왕자라면 어떻게 했을지 생각해 보는 코너가 있어요.
저희는 어떤 돈이던간에 받으면 무조건 은행행이라 저금이라고 쓰고..
그런데 셋째 왕자라면 어떻게 했을까요???
돈을 더 불리기 위해 투자라도 해야하는 걸까요?
아이에게 투자라는 말은 아직 어려울 것 같기도 하고 그래서 생각해보고 넘어갔는데 여러분은 어떠실까요?
셋째 왕자가 어떻게 했을지 저도 궁금하네요.
돈 불리는 방법..ㅠㅠ
ㅎㅎ
이렇게 또 여러가지의 리더십에 관한 이야기가 나오고 다음 페이지에는 이야기에 대해 살펴보고 나라면 어떻게 했을지 생각해보고 자신의 리더십 지수를 체크해 볼 수 있어요.
리더십 서약서에 이름도 써 보구요.
남자 아이들은 남자 아이들만의 서열이 있는 것 같더라구요.
벌써부터.. ㅋㅋ
그게 수컷의 특징이라나 뭐라나 암튼 그렇다네요.
아들램이 다니고 있는 유치원 아이들은 키 순서인지 제일 큰 아이가 일대장, 그 다음이 이대장.. 그 다음이 삼대장.. 그 다음이 사대장.. 뭐 그런가본데 저희 아들은 삼대장이라고..ㅠㅠ
그러니까 밥도 잘 먹고 잠도 많이 푹 자고 그러라니까 참.. ;;; ㅠㅠ
암튼 그게 단순히 신체조건으로 대장 순서가 정해지는 건지는 모르겠지만 어느 부모나 자신의 아이가 리더십이 좋아서 학교 다니면서 반장도 해보고 학급 임원도 해보고 하면서 리더십있는 아이로 자라길 바라기 마련이지요.
나중에 학교 들어가서는 어떻게 대장의 순서가 바뀔지는 모르겠지만 리더십이 있고 남을 배려할 줄 알고 모든 인성이 골고루 잘 갖추어져 있는 아이가 결국엔 리더가 되는 것이 아닐까요?
읽고 나서도 아직도 많이 남아 있는 이야기들을 보면서 기뻐 합니다.ㅎㅎ
한 동화책에 한 이야기가 아니라 한 책에 여러 이야기 담겨 있어서 아들램은 그저 좋은가봅니다.ㅋㅋ
그래서 몇 가지 더 읽고 책을 덮었네요.
아직 쓰기가 완전치를 않아서 그냥 생각해보고 쓰지 않고 이야기만 해 보거나 여러 이야기들을 읽으면서 책임감과 리더십에 관해 배우고 느껴 보는 것만으로도 이 책의 활용도는 충분하다고 생각해요.
물론 7살되서 좀 더 쓰기가 나아지면 초등학생이 되어 사고의 폭도 넓어지고 빗대어 하는 표현도 다 이야하게 되면 이 책은 더 빛을 발할 수 있겠지요.
두고 두고 꺼내 보면서 활용할 수 있는 이 책..
그래서 제목이 매일 20분인가봐요.
아하~~~^^;
매일 20분씩 한 가지 이야기씩 읽으면서 소화하기..
어떠세요? 인성에 대해 이래라저래라가 아니고 이야기 속에서 자연스레 습득하고 느낄 수 있도록 하는 가장 쉬운 방법이 아닌가 싶네요.
저는 제일 아들램에게 필요한 '자존감과 긍정심'을 다음 책으로 사주고 싶네요.
어떤 모든 일의 기본은 자신을 사랑하는 것과 긍정적인 마음이니까요.^^;
물론 다른 책들도 탐이..
책 욕심은 항상 끝이 없다니까요.ㅎ
매일 20분씩 인성 훈련.. 저는 이 책을 강추드려요^0^
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매일매일20분 남미영의 인성학교 (짧은 이야기 즐거운 토론) 책임감과 리더십 남미영 글 / 이진우 그림 / 예림당
요즘 인성교육에 관한 책을 읽히려고 고전도 찾아보고 동화책들도 살펴보고있는데요. 어려운 고전은 초등생들에게 다소 지루해하고 독서습관이 제대로 잡혀있지않으면 읽기 싫어하더라구요. 그러던 중 짧은 이야기를 읽고 자신의 생각이나 느낌을 표현할 수 있는 책을 발견했어요. 바로 남미영선생님의 인성학교라는 책 시리즈입니다. 그 중에서 제가 선택한 책은 '책임감과 리더십' 에 관한 책이랍니다.
인생을 살아가면서 인성이 정말 중요하다는 건 모두 아실거에요. 특히 자라나는 아이들에게 올바른 인성보다 경쟁과 서열화에 등떠밀려 100점짜리 시험지를 더 중요시 여기게 되는 일은 없었으면 좋겠어요. 무엇보다 우선되어야하고 절실히 필요한게 인성교육이 아닐까 싶어요. 요즘 뉴스에도 심심찮게 들리는 인성이 무너진 사람들의 이야기를 들으면 참 씁쓸하더라구요. 아이들의 미래를 위해서 꼭 가르쳐야할 것같아요.
이 책에는 여러가지 짧은 이야기들을 소개하고 있어요! 크고 작은 책임을 묵묵히 다하면서 살아가는 사람들의 이야기와 남다른 리더십으로 자신의 성공과 다른사람의 모범이 된 역사 속 인물 이야기들을 만날 수 있어요. 다양한 이야기를 통해 진정한 책임감과 리더십을 이해하게 되겠지요.
 책임감이라는 인성덕목에 관해 아이들이 이해하기 쉽도록 간략하게 정리해 두었어요. 이 글귀만 읽어도 책임감이란 어떤 것인지 대략 감이 오겠지요! 책의 구성은 아래 4단계로 구성되어있어요.
1단계는 공감하기 이야기를 읽으며 이해하는 단계입니다. 책임을 다하고 리더십을 발휘한 이야기를 재밌게 읽어요. 2단계는 생각하기, 토론하기 공감을 풍부하게 확장하여 두뇌 속에 가치를 형성하는 단계로 이야기마다 비중있게 제공되는 퀴즈를 풀어보며, 각각의 문제 상황을 두고 친구와 토론하며 서로 어떻게 생각이 다른지 비교해 볼 수 있어요. 3단계는 결심하기 이야기 속에서 획득한 가치를 자기 것으로 만드는 의지의 과정입니다. 서약을 하는 행동 잧로도 책임감과 리더십을 높이는 효과를 가져옵니다. 4단계는 실천하기 크고 작은 책임을 다하고, 다른 사람의 모범이 되도록 리더십을 실천해 보세요. 한 가지씩 실천하다 보면 주위 사람으로부터 인정을 받고, 자존감도 높아진답니다.
하루 20분이면 이야기 한 두가지를 읽고 토론논술까지 할 수 있으니 아이도 부담없이 재미나게 읽어요. 단지, 평소에 훈련되어있지않은 생각하고 토론하는게 좀 버거울 순 있겠더라구요. 그래서 아이에게 강요하지않았고 편하게 하라고했어요. 틀려도 좋으니 자신의 생각을 적어보라고 했지요. 정해진 정답이 있는게 아니니까요. 자신의 생각을 글로 표현하는게 어렵긴하지만 이것도 연습이 필요하겠죠! 조금씩 공감하고 표현하다보면 올바른 가치들이 머릿속에 자리잡게 될 것 같아요.
책임감이란 거창해보이지만 아이들이 실천할 수있는 일들이 많아요. 내가 할 수있는 남에게 미루지않는 것, 사소한 책임이라도 끝까지 지킬 수있는 마음가짐을 가지는 것이라고 해요. 독후활동으로 간단한 퀴즈도 풀고 자신의 경험이나 생각을 적어보면서 책임감을 다할 수있는 사람으로 거듭나게 되어요!
처음엔 어찌 쓸지 헤매더니 곧 자신의 생각들을 적어넣더라구요. 아이가 적은 내용을 읽으며 좀더 구체적으로 이야기를 나누었답니다. 여기서 그치지않고 이야기를 읽고 밥상머리 인성교육 주제로 온가족이 둘러앉아 토론해 보는 것도 좋을 것 같단 생각을 했어요.
읽은 내용을 저한테 알려주기도하면서 나름대로 착실히 수행하는 모습이 대견했어요!
아직까지 글쓰기에 많이 서툴지만 꾸준히 하다보면 인성교육은 물론 토론, 논술까지 덩달아 해결될 것 같아요. 
글씨가 악필이라 ㅜ.ㅜ 하기싫은 티가 나는 듯하지만... 재밌다며 즐겁게 잘 읽고있어요^^
리더십 있는 사람은 무더운 날에 시원한 그늘이 되고, 비 오는 날에는 우산이 된다. 그래서 사람들이 자꾸자꾸 그의 곁으로 모인다.
이 글귀 참 좋은 것 같아요. 우리 아이도 미래에 진정한 리더가 되었으면 좋겠다는 생각도 해봅니다.
언젠가 아이에게 스티브 잡스, 빌 게이츠이야기를 하면서 나중에 이런 CEO가 되면 좋겠다고했더니.. 아들녀석은 싫다고해요. "엄마, 사장되면 직원들 한테 월급줘야하잖아! 내 돈으로 다 줘야하니 사장되기 싫어!"하고 말이죠^^;; 참 순진하다고해야할까요? 아님 이기적이다고해야할까요? 아이다운 생각임에는 틀림없는데... 아이의 대답에 당황했던 기억이나요.
꼭 CEO가 아니더라도 사회생활을 하면서 리더십이 있는 사람들 주변엔 항상 사람들이 많더라구요. 그런 사람으로 자라나게 하기 위해서 지금부터라도 부족한 인성을 키우는 데 힘써야겠어요. 다른 책들도 궁금해지는데요. 인성교육교재로 강력추천합니다!!
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사람의 미래를 결정하는 것은 8할이 인성입니다. 내년 초등학교 입학을 코앞에 둔 7세 예비초등생을 둔 엄마들이 왜이리 바쁜지 알것같아요 예비초등생이라고 미리 한글, 수학, 영어공부가 아닌 배워야할 첫번째가 인성 같아요 미래 인재를 키우는 인성교육....어떻게 준비하고 있나요?
예림당에서 새로 출시된 ＜매일매일 20분 남미영의 인성학교＞시리즈랍니다. 저희 아이는 책임감에 대해 배워야 할것 같아서 제일먼저 책임감과 리더십을 만나보았어요
contents를 보면 책임감과 리더십이 분리되어있는데 이 도서는 순서대로 진행할 필요는 없을 것 같아서 아이에게 먼저 읽어보고 싶은 것을 스스로 선택하게 하였답니다.
목차를 하나하나 훓어보다가 선택한 "꽃씨를 심은 왕자"
스토리를 읽기전 리더십이 무언지 왜 필요한지를 이야기를 나누어 보았답니다.
한나라의 왕이 세왕자에게 후계자 자리를 물려주기 위해서 꽃씨를 각각 나누어준 뒤 잘 간직하게 한 뒤 여행을 떠납니다 과연 왕자들은 꽃씨를 잘 보관했을까요? 만약에 너 라면 어떻게 했을까?
엄마는 보지 말라면서 꼼꼼히 무언가를 열심히 적어주는데요..
저희 아이의 경우 7세인데 스토리를 무척 즐겁게 읽었어요
헌데 문제에 대한 이해가 다소 부족함을 느꼈답니다.
세 왕자의 각각의 성격을 설명해 주었음에도 문제에 대한 답이 이상해요
학습지를 따로 배우지 않은 아이라서 문제에 있어 어려워하는것 같았어요
마지막문제에 세뱃돈을 어떻게 사용했을지에 대해 묻는 질문에
정말 빵~~터지는 답을 적었답니다.
두번째로 책임감에 관련된 이야기를 읽고 같은 방식으로 이야기를 풀어나가보았어요
얼마전 아이가 유치원에서 실수를 한 기억때문인지
아이가 선택한 도서는 "카네기 홀에서 오줌 싼 아이"였어요
열심히 무언가를 적고 있는데요
모든 질문에 대한 답을 자신의 경험을 바탕으로 적었답니다.
책임감과 리더십의 각각 한가지 이야기만 활용해보았는데요
이 도서는 7세 또는 초등1학년부터 꾸준히 활용해주면 좋을 것 같은 느낌을 받았습니다.
아이의 생각을 글로 표현하고 아이가 이야기에 대한 이해도도 파악할수 있어서
참 많이 도움되는 시간을 가졌답니다.
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＜남미영의 인성학교-책임감과 리더십＞이라는 책은 짧은 이야기를 통해 이야기를 주고 받으면서 아이들이 스스로 책임감과 리더십을 가질 수 있도록 하는 인성교육 프로그램입니다. 인성교육에 대해서 어떻게 지도해야 하는지 고민하는 분들에게 이 책은 정말 큰 도움이 될 것입니다. 인성은 그저 책을 읽는 것만으로 될 수 있는 것은 아닙니다. 이야기를 통해 생각하고 고민하고 스스로 답을 찾으려는 노력을 통해 아이는 스스로 성장해 갈 것입니다. 책임감과 리더십에 관한 짧은 이야기 32편과 문제상황에 따라 여러가지 질문을 통해 읽고 토론하고 글보고, 써보고 체험해 볼 수 있습니다. 이야기를 읽으면서 공감하기, 생각하기, 결심하기, 실천하기를 통해 인성교육을 차근차근 밟아갈 수 있도록 합니다. 인성은 아이의 마음에 작은 씨앗하나를 가지고 아이가 스스로 물을주고 거름을 주면서 자라게 하는 것입니다. ＜남미영의 인성학교 -책임감과 리더십＞은 아이들의 마음에 아름다운 인성의 씨앗을 심어주는 것이 될 것입니다. 이야기를 읽으면서 마음의 감동을 받고 아이가 생각하게 하는 시간을 가질 것입니다. 생각하면서 어떻게 살아야 할지도 같이 생각하는 시간이 될 것입니다. 책임감을 그저 내가 할일은 남에게 미루지 않는 것이라고 생각하기 쉬울 것입니다. 그런데 책임감에 대해서 다양하게 보여줍니다. 링컨이 동생에게 보내는 편지를 통해 링컨은 노동의 가치를 일깨워주는 내용입니다. 가까운 사람을 나몰라라 하지 않고 도와주되 어떻게 도와줄지 가장 좋은 방법을 선택학 합니다. 책임감은 가까운 사람에게 최선을 다하는 것이라는 것도 알려줍니다. 다양하면서도 짧은 이야기를 통해 남미영님은 우리아이들의 인성을 조금씩조금씩 성장할 수 있게 도와주고 미래인재로 커갈 수 있도록 도와주고 있습니다. 아이들과 매일매일 20분이라는 짧은 시간을 통해 우리 아이들은 훌륭하게 자랄 것입니다.
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 매일매일 20분 - 남미영의 인성학교 책임감과 리더십 편
매일매일 20분씩이라는 계획으로 아이들에게 조금씩 조금씩 잦아들며 바른 사람이 될 수 있도록 도움을 주는 책입니다. 짧은 이야기와 함께 아이들 눈높이에 맞는 토론을 곁들이게 됨으로써 아이들이 바름을 배우게 되는데요.
이전 책들에서도 깊은 이야기들을 함께 했듯, 이번 책인 '책임감과 리더십'에서도 진중한 이야기들이 함께 하지요.
 우선, '책임감'편에서 아이가 인상깊었다 생각했던 이야기는 '벌새의 몫'이라는 내용입니다. 동물들이 함께 살고 있는 골짜기에 불이 나고, 모두 자기 몸 챙기기에 바빠서 불을 끌 생각을 하지 않지요.
그때, 벌새는 작은 몸으로 최선을 다해 불을 끄려합니다. 모두 도망가려는 사이, 벌새는 불을 꺼야겠다는, 골짜기를 진정시켜야겠다는 목표를 세우지요.
 그런데 작은 벌새가 얼마나 할 수 있겠습니까? 뭐하고 있냐고들 보게 되는데,
벌새는 이렇게 대답하지요.
" 난 내 몫을 하는거에요! ... 왜 자기 몫을 하지 않는 거죠?"
다행히도, 동물들은 모두 부지런히 물을 날랐고, 모든 동물들이 합심하는 덕분에, 불길은 거짓말같이 '피식'소리를 내며 꺼지게 되지요. 수많은 일손이 있다 하더라도, 할 수 있는 만큼들을 기여하지 않는다 하면, 결국 어려움은 해결되지 않지요.
일이 생기면 어떻게든 방향을 잡고 바꾸어 볼 수 잇을 것이라 믿습니다.
그런데,그러려면 모두 자기 몫을 다 하여만 전체가 굴러갈 수 있겠지요.  한 편의 짧은 이야기가 있고서, 아이의 눈높이에서 이야기를 해보는 코너가 이어진답니다. 마음을 이야기해보라던가, 너라면 어떻게 했을까? 하는 질문들이에요. 어렵게 다가서지는 않습니다 만약 어렵다 싶은 곳은 지나쳐도 되구요~! 일단 벌새의 몫에 관한 아이의 풀이를 보면,
그 중.. 만약 각자가 몫을 다 하지 않으면 어떻게 될 것인가? 질문을 봅니다. 사회는 구성원들이 유기적으로 엮여있다는 것을, 내가 내 할일을 제대로 하지 않으면 그 어딘가에서 문제가 생겨나게 되고 피해갸 된다는 것을 깨닫게 되는 질문들이었네요. 본인의 일이 작다고 몫이 대단치 않다고 생각하는 어른들도 있을지 모르겠습니다만 우리 각각은 그 어딘가에서 기여하고 있다는 것을, 내 할일만 다해도 일단 민폐는 아니라는 것을 알게 되는 이야기였어요.  '리더십'에서는 특히 소년단장의 이야기가 눈에 띄입니다. 소년 단원들이 몇 주에 걸쳐 '어버이날' 프로그램을 준비하교 계획대로 진행되었죠. 그리고 마침내 어버이날 행사가 시작되는데
지미가 중간에 웅변 내용을 잊어버리고 맙니다. 단원들의 준비를 보아왔던 리더는 이를 보고 입모양으로 지미에게 내용을 알려주고 지미는 단장 덕분에 어떻게 어떻게 끝을 내지요.
 지미의 웅변이 끝나고, 관중들은 형식적인 박수만 칠 뿐이었습니다. 웅변은 그렇게 끝날 위기였습니다만, 리더는 이렇게 평을 하며 사람들에게 이야기를 전합니다.
"...이백 명이 넘는 청중 앞에서 웅변을 끝까지 마친다는 것은 제가 아는 한 매우 큰 용기와 배짱을 필요로 하는 일입니다. 오늘 지미가 여러분에게 보여 준 것처럼 우리 소년단의 정신을 잘 나타내 주는 경우는 없으리라는 것"
리더 덕분에 지미는 용기를 내어 책임을 다 한 단원이 되지요.
리더의 조건에는 여러가지가 있습니다. 여러 뛰어난 조건을 모두 갖춘다고 하여, 조직의 훌륭한 리더라 할 수 있을까요? 진정한 리더라면, 실패한 사람에게도 용기를 붇돋워 주는 그릇을 가져야 하겠지요. 그리하여 지미가 옆 친구에게 '나도 저런 리더가 되겠다'는 권위를 가져올 수 있게 말이죠.
리더십에 관하여 기술적인 내용 뿐 아니라, 역시나, 이번 책 ＜책임감과 리더십＞에서도 인성적인 성숙을 지닌 리더십을 이야기하고 있네요.
 책임감 지수도 있었는데, 이번에는 리더십 지수도 살짝~ 아이들이 이런 테스트 신나서 하죠 :D
저희 아이도 표시해 보면서 리더십 테스트를 해보네요. 아이 생활에 대해 저도 슬쩍 바라보게 되었어요. 초등아이 인성교육책이다보니, 스스로를 돌아보며 체크해보는 시간도 의미가 강했던 것 같습니다.
짧은 이야기와 즐거운 토론. 아이들에게 생각거리를 남겨주는 인성교육책이었어요.
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'엄마의 독서학교'를 통해서 접한 적이 있는 남미영 박사의 책이라 관심이 갔다. 더군다나 요즘 인성에 대해 신경을 쓰고 있기 때문에 인성교육 프로그램 도서는 더욱 반갑다. 뉴스를 보다 보면 하루가 멀다 하고 상상조차 하기 싫은 무서운 내용들이 쏟아져 나온다. 다른 사람을 배려하고, 좀더 인간답게 살아가기 위해 노력한다면 세상은 더욱 아름다워질 것이다. 그래서 인성적인 부분에 집중하고 그런 환경을 만들어 주기 위해 노력해야 한다고 확신한다.
매일매일 20분씩 남미영의 인성학교에서는 아이들이 꼭 가져야 할 인성에 중점을 두고 있다. 다양한 이야기를 읽고, 느끼고 활용 할 수 있다. 책임과 리더십이 잘 담겨 있는 이야기들도 좋지만 가장 마음에 든 것은 워크북처럼 활용 할 수 있는 코너이다. 단순히 책을 읽는 것에 그치지 않고 책 속 주인공이었다면 나는 어떻게 했을지 생각해 보게 하면서 실천할 수 있도록 해준다. 이야기를 읽고 느낀 점이 무엇인지, 아이의 생각은 어떤지 자연스럽게 알게 되었다.
어릴때는 책 읽고 독후 활동도 많이 했었는데 초등학생이 되니 시간도 부족하고, 책 읽고 활용하기가 쉽지 않았는데 이 책은 워크북처럼 활용할 수 있어서 좋다. 생각하는 힘 뿐만 아니라 글쓰기 능력까지 키워 줄 수 있다. 인성학교를 접하고 나서 미래를 결정하는데 가장 중요한 것은 '인성'이란 확신이 들었다. 사람답게 살아가는 것은 인간의 당연한 모습 같지만 현실은 그렇지 않다. 최고가 되어야 한다는 욕심으로 인성적인 부분을 소홀히 한다면 먼 훗날 후회하게 될 것이다. 묵묵하게 책임감을 가지고 자신을 일을 하는 사람이 아름답다.
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