교사들이 직접 교실에서 겪은 이야기가 들어 있어서 좋았습니다. 이론적인 내용만 있었다면 끝까지 읽지 못했을 것 같아요. 특히 학생들이 AI로 활동지를 채우는 장면은 너무 현실적이네요. 아이가 쓴 글을 고쳐주는 게 좋은 교육이라고 믿었습니다. 지금도 고쳐줄 건 고쳐줘야 한다고 생각해요. 다만 이제는 빨간펜을 들기 전에 한 번 더 읽어보게 될 것 같습니다. 왜 이 낱말을 골랐을까 하고요.

‘다리랑 절교했다’는 아이의 글이 계속 기억에 남네요. 저라면 분명 고쳐 줬을 표현인데… 아이의 말에는 아이들의 세계가 담겨 있다는 걸 생각하게 됩니다.

아이가 숙제할 때 챗GPT를 써도 되냐고 물은 적이 있었어요. 무조건 안 된다고 했는데 이 책을 읽고 보니 그렇게 간단한 문제가 아니더군요. 다음에 또 물으면 왜 쓰려고 하는지부터 들어볼까 합니다.

교사에게 꼭 필요한 책이라고 생각합니다. 특히 질문을 다룬 부분이 좋았어요. 질문을 잘 만드는 법은 열심히 가르쳤는데, 정작 아이들이 무엇을 궁금해하는지 들어본 적은 얼마나 있었을까요? 다음 수업에서는 질문을 세 개 만들라는 말부터 줄여보려고 합니다.

초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다. AI로 숙제를 해 오는 아이들을 볼 때마다 어떻게 지도해야 할지 고민이 많았는데, 이 책을 읽고 생각이 조금 달라졌어요. 아이가 AI를 썼느냐보다 그 과제를 통해 무엇을 배웠느냐가 더 중요하다는 것. 알고 있던 이야기 같으면서도 정작 교실에서는 놓치고 있었네요.

AI가 우리의 일상과 삶을 빠르게 바꾸고 있다. 이제 AI는 단순히 정보를 검색하고 답을 찾아주는 도구를 넘어 글을 쓰고, 생각을 정리하고, 창작하며, 인간의 지적 활동 상당 부분을 대신하고 있다. 이러한 변화 앞에서 교육은 무엇을 준비해야 할까? AI를 잘 활용하는 방법을 가르치는 것일까? 디지털 리터러시를 기르는 것일까? 아니면 AI 시대에도 변하지 않아야 할 교육의 본질을 다시 묻는 것일까?

『과정실종_생성의 시대 사라진 과정에 대하여』는 이러한 질문을 깊이 있게 고민하게 만드는 책이다.

AI 시대의 교육을 이야기할 때 우리는 흔히 기술적인 접근에 머무르곤 한다. AI 활용 능력, 디지털 기기 사용 능력, 정보 판별 능력 등 새로운 시대에 필요한 역량을 강조한다. 물론 이러한 능력도 중요하다. 하지만 이 책은 한 걸음 더 나아가 우리에게 질문을 던진다. 결과를 빠르게 만들어 내는 시대에 우리는 무엇을 잃어가고 있는가?

AI는 우리가 오랜 시간 고민하고 탐색하며 만들어 내야 했던 결과물을 순식간에 제공한다. 그 과정에서 시행착오를 겪고, 실패를 경험하고, 자신의 생각을 수정하며, 조금씩 자기만의 답을 만들어 가는 시간은 점점 생략되고 있다. 결과는 남지만 과정은 사라지는 시대다.

그런데 교육에서 과정은 단순히 결과에 도달하기 위해 거쳐야 하는 단계가 아니다. 아이들이 질문하고, 고민하고, 실패하고, 다시 시도하는 과정 자체가 배움이며 성장이다. 정답을 찾는 것보다 정답을 찾아가는 과정에서 아이들은 세상을 이해하고 자신만의 생각을 만들어 간다. 어쩌면 우리가 교육에서 지켜야 할 가장 중요한 것은 결과물이 아니라 그 결과에 이르기까지의 과정인지도 모른다.

이 책을 읽으며 교육의 본질에 대해 다시 생각하게 되었다. AI가 지식을 제공하고 글을 쓰며 문제를 해결하는 시대에 교사는 무엇을 해야 할까? 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까? 어쩌면 이제 교육은 무엇을 더 가르칠 것인가보다 무엇을 끝까지 놓치지 않아야 하는가를 고민해야 하는 시점인지도 모른다.

기술이 발전할수록 인간에 대한 질문은 더욱 중요해진다. 무엇을 알고 있는가보다 무엇을 궁금해하는가, 얼마나 빠르게 답을 찾는가보다 왜 그 답을 찾아야 하는가, 무엇을 만들어 냈는가보다 그 과정에서 어떤 생각과 경험을 쌓았는가가 중요해진다. 결국 교육은 기술을 익히는 일을 넘어 인간으로서 살아가는 힘을 기르는 일이기 때문이다.

AI 시대에 교육의 위기를 말하는 목소리가 많다. 하지만 나는 오히려 지금이 교육의 본질을 다시 생각할 수 있는 중요한 기회라고 생각한다. AI가 대신할 수 있는 일과 인간이 끝까지 지켜야 할 일을 구분하는 것, 효율과 속도라는 가치에 밀려 사라져 가는 배움의 과정을 다시 회복하는 것, 그것이 지금 우리 교육에 주어진 과제일 것이다.

AI가 답을 만들어 주는 시대일수록, 스스로 질문하고 생각하며 자신의 삶을 만들어 가는 인간을 길러내는 교육은 더욱 중요해진다.

이 책은 AI를 어떻게 활용할 것인지에 대한 안내서라기보다, AI 시대에 우리가 어떤 교육을 해야 하는지 근본적인 질문을 던지는 책이다. 기술의 변화에 뒤처지지 않기 위해 무엇인가를 더해야 한다는 조급함에서 벗어나, 우리가 교육에서 잃어버리고 있는 것은 없는지 돌아보게 한다.

교육에 몸담고 있는 교사라면 한 번쯤 읽어 보기를 권하고 싶다. AI 시대의 교육을 고민하는 모든 사람에게도 권하고 싶다. 기술은 시대를 바꾸지만, 교육은 한 인간의 삶을 만들어 간다. 그리고 그 일을 여전히 우리가 해야 한다는 사실을 다시 생각하게 하는 책이다.