아이들의 생각의 크기를 키우기 위해서는 인문학 서적을 어릴 때부터 읽는 것이 얼마나 중요한지.. 요 ＜생각이 크는 인문학＞을 만나보게 된 후 눈에 띄는 주제들은 모두~
방대한 양의 인문학 고전은 일반인들도 접해보는 것이 어렵기에 우리 아이들이 호기심을 가지고 접해보기란 그리 쉬운 일은 아니지만.. 아이의 생각 뿐만 아니라 태도도 변화시켜 줄 기본 개념이란 생각에 만나 본 책입니다.
솔직 초등학교 고학년이 되면 자신의 자유를 더 많이 주장하기 시작하고 왜 해야 하나.. 내 자유와 책임 사이에서 많은 고민을 시작하는 나이라 자유란 주제에 대해서는 얘기나누고 싶지 않아도 평소에 많이 토론해야 하는 부분이니..
공부는 구속이고 노는 건 자유일까? 란 책 표지의 논제부터 눈에 쏙 들어오는건 어쩔 수 없더라구요~
게임의 셧다운제나 청소년의 미숙함 등 얼마 전 학교에서 토의한 부분과도 겹치는 이야기들이 많아서 책을 읽은 후 더욱 깊게 토의해 볼 수 있는 이야기들이 많이 담겨 있어 더욱 좋았던 것 같아요~
사실 처음 철학 주제를 보았을 땐 오히려 엄마가 보기에 좀 더 어려워 보이는 지식적인 책보다 이 책을 접했을 때 아이가 조금 더 어렵다는 반응을 보였지만 얼마 전부터 혼자 뚝딱 읽어내는 책~ 생각의 깊이를 더할 수 있어 고마운 책입니다~ |
|
아이들의 생각의 크기를 키우기 위해서는 인문학 서적을 어릴 때부터 읽는 것이 얼마나 중요한지.. 요 ＜생각이 크는 인문학＞을 만나보게 된 후 눈에 띄는 주제들은 모두~
방대한 양의 인문학 고전은 일반인들도 접해보는 것이 어렵기에 우리 아이들이 호기심을 가지고 접해보기란 그리 쉬운 일은 아니지만.. 아이의 생각 뿐만 아니라 태도도 변화시켜 줄 기본 개념이란 생각에 만나 본 책입니다.
솔직 초등학교 고학년이 되면 자신의 자유를 더 많이 주장하기 시작하고 왜 해야 하나.. 내 자유와 책임 사이에서 많은 고민을 시작하는 나이라 자유란 주제에 대해서는 얘기나누고 싶지 않아도 평소에 많이 토론해야 하는 부분이니.. 공부는 구속이고 노는 건 자유일까? 란 책 표지의 논제부터 눈에 쏙 들어오는건 어쩔 수 없더라구요~ 게임의 셧다운제나 청소년의 미숙함 등 얼마 전 학교에서 토의한 부분과도 겹치는 이야기들이 많아서 책을 읽은 후 더욱 깊게 토의해 볼 수 있는 이야기들이 많이 담겨 있어 더욱 좋았던 것 같아요~
사실 처음 철학 주제를 보았을 땐 오히려 엄마가 보기에 좀 더 어려워 보이는 지식적인 책보다 이 책을 접했을 때 아이가 조금 더 어렵다는 반응을 보였지만 얼마 전부터 혼자 뚝딱 읽어내는 책~ 생각의 깊이를 더할 수 있어 고마운 책입니다~ |
|
생각이 크는 인문학 9. 자유 글 이기규 그림 이진아 을파소
생각이 크는 인문학이라 타이틀처럼 이책을 읽고나면 정말 생각이 많아지게 됩니다 철학이나 인문학 이분야가 사실 참 지루하고 재미없는 학문같아요 죄종한 말이지만 하품하면서 빨리지나가길 바라기도 했던지라 ㅋㅋ 그런데 어느순간 과연 나는 누군지?? 이게 과연 올바른 행동일까?? 내가하고있는 일이 자유인지 방종인지 때로는 자유에 따른 책임의식을 가지고 있는지 생각해보는 시간이 올때가 있어요
요즘 뭔가 골똘히 생각하다 생각을 풀기시작한 아들이 그러더라구요 과연 자유는 뭘까요?? 아~~~인문학을 읽을시기구나 ㅋㅋ 직감이 왔어요 생각이크는 인문학이라면서 아이의 생각을 이끌어줄꺼라 믿었는데요
이시리즈를 한두권 접하다보며 어른들도 참 배우는게 많아요 쉽게 넘기고 난 다알아하는 내용들을 진중하게 생각해보게 하거든요
사실 많이 어렵지 않게 집필하고 있기때문에 쉽게 다가옵니다 또한 아이들의 시각에서 주제를 풀어내고 있기때문에 현실적인 내용이 와닿는다고 할까요 학생인권조례나 어린이,청소년 인권조례에 대해 풀어내며 청소년의 입장에서 자유 누려야할 자유에 대해 생각해보고 이주제를 가지고 토론으로까지 이어진다면 참 의미있는 시간이 될만큼 아이들시각역시 담아내기때문에 자유 지금 내가 느끼는 자유와 앞으로 행사해야할 자유에 대해 생각해보게 되죠
그리고 결론을 쉽게 내기보다는 아이들이 책을 통해 다양한 자유를 주장한 철학자들을 만나고 실제 벌어지는 자유를 빙자한(?)사건들을 객관적 시각으로 들여다보며 (예를 들어 샤를리 에브도 테러사건) 과연 진정한 자유를 행사하고 있는가?? 란 의문을 제기해보기도 하는데요
인권이나 종교분쟁이 끊이지 않는 지구촌 곳곳의 모습은 또다른 진정한 자유 지금 우리가 누리는 자유에 대해 생각해보게 했다고 하네요 깊이있게 자유에 대해 뭔지??? 자기가 느끼는 자유가 정당한지 혹여 폭력이나 폭언을 감수하는것 때로는 주변에서 자유를 침해당하거나 경험한적이 있는지에 대해서도 생각해보게 되었다구요
스스로 책을 통해 깨닫고 생각하는 시간을 주는 책 생각이 크는 인문학 그 아홉번째 자유편은 아이의 생각의 힘을 더욱 키워주는 시간이 되었답니다
|
|
자유란 무엇인가? 그냥 누구의 간섭없이 하고 싶은대로 하는 것일까? 영국의 사상가 존 스튜어트 밀은 [자유론]에서 자신의 자유를 위해 다른 사람의 자유도 존중해야 함을 밝히고 있습니다. 그는 특히 사상과 표현의 자유를 강조 했군요. 아이가 하는 말이 '엄마! 이렇게 자유에 대해 철학자나 학자들이 이렇게 많이 이야기 했네.." 라고 새삼 인간이 느끼는 자유에 대한 가치관에 대해 아이도 한번쯤 생각해보는 듯했어요.
어떤 의견이든 침묵을 당하면 인간과 사회를 해치는 결과를 낳는다고 주장이나 영국의 극작가 쇼가 말한 자유는 책임을 의미한다고 하는데 그에 대한 견해에 공감이 가기도 합니다. 그러므로 대개의 개인의 자유라는 것이 자기 마음대로 하는 행동이 아니라 책임을 전제로 함을 강조 하지요. 자유와 평등, 이 두가지 중 어느 하나만을 소중하게 생각하거나 소홀하게 여기면 안됩니다. 자유와 평등이란 두 가치는 서로의 단점을 보완하는 상호 보완적인 가치이라는 것도
이 책을 통해 좀 더 깊이있게 아이도 저도 생각해 봤어요. 자유라는 정의로운 가치는 정말 인간이 살아가는데 정말 무수히 많은 상황이나 조건에 따라 생각해 볼 수 있는 주제 더군요. 책을 봐도 어쩜 이렇게 자유에 대한 의지를 적용시켜 우리가 생각해보는 것이 다양할까? 놀라기도 했어요. 자유는 어떻게 세상을 바꾸는지? 폭력은 왜 자유를 뺏는 일일까? 두발 복장의 자유는 왜 필요할까? 사람의 생각은 왜 서로 다른지? 서약서는 왜 자유를 침해하는 것일까? 등... 이 많은 생각에 아이와 저는 대부분의 사람들이 옳다고 생각하는 생각이나 가치에 대해 다르게 생각하는 사람들의 경우는 어떨까요?라는 질문에 서로 이야기나눠 봤어요.
예를 들면 지난 2006년, 월드컵이 시작하고 그 열기에 우리나라 국민들이 모두 열광하고 있을때 "월드컵 반대"를 외친 사람들이 있었습니다. 그들은 지난 2002년 한일 월드컵때 강제적인 노점상 단속과 맹목적인 애국심 강요 등의 문제점을 지적하며 2006년 월드컵 응원을 반대한다고 목소리를 높였습니다. 이 사람들은 비난받아 마땅할까요? 정말 이런 경우도 있겠다고 아이가 이야기 하더라고요. 나와 다른 가치를 믿는다는 이유로 함부로 차별하거나 탄압해서는 안된다는것! 생각한다는 것은 개인의 고유한 권리이기 때문에 함부러 침법해선 안된다는 것! 또 내가 가지고 있는 가치관이나 신념이 항상 절대적으로 옳은 것은 아니라는 것도 알게 된다면 남의 의견도 귀 기울일줄 알아 서로 화합할 수 있는 토대가 되겠지요.. 시대와 장소에 따라 옳고 그름을 판단하는 기준은 변하는데 그걸 유연하게 못받아드려 서로 갈등의 골이 깊어지는 경우가 우리 사회 곳곳엔 심각한 문제로 나타나 문제가 되기도 합니다.
그밖에도 자신의 생각을 표현할 수 있는 통로가 완전하게 가로 막혀서 표현할 방법이 없거나 매우 제한된 방법으로만 자신의 생각을 표현할 수 있다면 어떨까? 또 자신의 생각을 표현하는 작품들이 발표되기 전에 강제로 삭제 되거나 발표한 기회를 박탈 당하면 어떨까? 사람들이 집회를 열고 시위하는 것이 금지되고 목소리를 높이는 사람을 잡아 가둔다면 어떨까? 뉴스나 신문 인터넷을 통해 매일 일어나고 있는 사회현상 속에서 자유의 의미를 다시금 짚어 보게도 됩니다.
생각이 크는 인문학 시리즈는 꼭 우리아이들이 읽어야 할 시리즈중에 하나라는 생각이 들어요. 인간으로서의 본질적인 가치에 대해 생각해 본다면 우리 아이들이 좀 더 성숙된 모습으로 잘 자랄 수 있겠죠.^^
|
|
이 책은 생각이 크는 인문학으로 이번편에서는 자유에 대한 다양한 이야기를 담고 있습니다. 자유가 없는 사람은 있나요? 자유에 대한 권리는 있나요? 라는 질문을 해보았을때 우리나라가 분단국가이고 지금 남북한 이산가족이 만나고 있는 시점에서 보면 가까운 북한이 떠오르드라고요. 분단국가의 슬픈 현실이네요.
그래서 더 자유에 대한 소중함을 알기에 이 책을 통해서 배울게 많구나 싶었는데 자유가 무엇인지에 대한 정의부터 시작하여 몸이 자유로운 것은 무엇인지 몸하면 자연스레 떠오르는 생각이 자유로운 것은 무엇인지에 대해서 읽었어요.
사실 제가 제일 관심있었던 쪽은 5장의 청소년의 자유랍니다. 아무래도 제가 청소년을 기르고 있어서 일까요? 청소년의 자유에 대해서 배울 수 있는데 첫번째로 청소년이 미성숙한것인가에 대한 궁금증은 사실 저도 궁금했어요. 우리 아이를 어디까지 인정해주어야 하는지에 대해서 말이죠.
인간의 권리중 자유의 권리를 생각하지 않을 수 없는데 이 책이 그걸 알려주네요. 그리고, 내가 자유로우니까 그 권리를 지키기 위해 어떤 규칙을 지켜야 하는지도 배우고요. 우리가 누리고 있는 자유를 위해 우리는 당연하다고만 생각했었는데 이 책을 통해서 자유의 좀 더 다양한 접근 방법으로 접근을 해서 자유에 대해서 알게해주는 책인거 같아요. 인문학을 배우는데 도움이 되는 책이네요. |
|
엄마랑 정한 약속으로 문제집이나 숙제만 해두면 초4 아들래미 친구들과 자주 어울리고 놀도록 놔두는 편인데요. 영어학원 주3일밖에 다니는 편이라 시간도 사실 다른친구들에 비하면 널널한 편이데요. 항상 친구들과 많이 못 논다고 투덜되더라구요. 요즘 들어 자꾸 해야할일들을 깜빡하고 안하거나 제대로 챙기질 못해서 친구와 밖에서 놀지 못하게 하는데요. 내 할일을 제대로 하지 못하면 자유롭게 하고 싶은 일을 못 한다고 말하는데요. 자유에 대해 생각해보면 좋을 것 같아서 선택한 을파소출판사의 ＜생각이 크는 인문학 9권-자유＞입니다.
자유란 무엇인지에 대한 정의와 더불어 자유라는 단어속에는 내 생각이나 내 몸, 내가 느끼고 생각하는 것을 다양하게 표현방법들이 포함되어있다는 것을 알려주고 생각해볼수 있도록 만드는데요. 우리 아이가 느끼는 "자유"라고 하면 공부를 하지않고 막연히 노는 것에만 생각하더라구요. 이런 단순한 자유의 의미에서 벗어나 사전적인 의미는 물론 우리가 옛날 통치지배를 받았을때의 그때 당시를 생각해보고 더 나가가 자유롭게 내 생각이나 노래를 제재받았던 시절에 비하면 요즘은 너무나 자유롭고 내맘대로 할수 있는 것들이 더 많다는 것을 스스로 느낄수 있게 된답니다. 좀 더 세분화로 청소년기에 누리게 되는 자유나 어떤 자유가 제한되어있는지도 재미난 일러스트를 통해 쉽고 재미있게 알려주는 것 같아요. 자유는 또 다른 책임과 더불어 다른 사람에게 방해하지 않는 범위에서는 허용된다는 것을 제대로 알게 된 듯 합니다. 노는 것도 좋지만 엄마와의 정해진 약속을 잘 지키면서 자유를 누려야한다는 것을 스스로 배운듯 해서 좋은 것 같아요. 어렵다고 생각했던 인문학의 주제를 재미난 일러스트와 아이들 눈높이의 설명으로 조금은 생각이 깊어지지않았나싶습니다.
|
|
생각이 크는 인문학 9. 자유 공부는 구속이고 노는 건 자유일까? 글 이기규 / 그림 이진아 / 을파소
세상을 바라보는 자신만의 관점을 갖기 시작한 어린이와 청소년들에게 스스로 가치를 탐구하고 생각하는 힘을 키워주는 인문학 시리즈중 9번째 책입니다. 이번 주제는 자유인데요. 표제가 재미있어요. '공부는 구속이고 노는 건 자유일까?' 지금 우리 아이들이 생각하고 있는 부분인것같아요. 저또한 청소년시절 이런 생각을 했었구요. 진정한 자유가 무엇이며 청소년들이 누릴 수 있는 자유에는 어떤것들이 있는지 책을 통해 깊이 있게 생각해보게 되었어요.
총6장으로 구성되어 있답니다. 1장 자유란 무엇일까요? 2장 몸이 자유롭다는 것은 무엇일까요? 3장 생각이 자유롭다는 것은 무엇일까요? 4장 표현의 자유는 왜 필요한가요? 5장 청소년은 어떤 자유를 누려야 하나요? 6장 자유는 제한할 수 없는 권리일까요? 자유에 대한 정의를 먼저 살펴보고 자유를 외쳤던 철학자들도 만나보고 자유의 종류도 알게됩니다. 그리고 아직도 찬반여론이 있는 체벌에 관한 문제도 짚어보네요. 그뿐만아니라 생각의 자유를 살펴봄으로써 서로 다름도 알게되고 경청과 존중의 의미도 되새겨보게 됩니다. 더 나아가 표현의 자유와 관련하여 언론의 자유가 왜 중요한지도 언급하고 있어 우리아이들이 전혀 생각하지 않은 부분을 건드려준것같아요. 지금 첫째아이가 중학생인데 청소년들이 누릴수 있는 자유도 자세히 말해준답니다. 그리곤 더 심도있게 생각해 볼 만한 난제들이 나오는군요.
'자유'라는 말은 남녀노소 모두가 좋아할거예요. 그런데 잘못된 자유에 대한 개념을 가지고 방종의 모습도 보게 되는데요. 자유가 무엇인지 생각해 볼 수 있는 책이라 어린이 청소년들에게 적극 추천해주고 싶네요. 요즘 우리아이들이 공부만하고 자유가 없다고 하더라고요. 그래서 불만이 많은데 이런 내용을 꼭 집어 다뤄주고 있어 속이 시원하였답니다. 자유는 모든사람이 똑같지않고 사람마다 그때그때 상황과 환경에 의해서 달라진다고합니다. 저자는 자유롭기위해서는 우리의 몸과 마음이 외부의 억압으로부터 벗어난 상태여야 한다고 말하고 있어요. 이것을 차근차근 설명해가고 있네요. 자유를 이야기했던 철학자들도 나오는데 자유의 의미를 다양하게 주장하였네요. 인간에게 소중한 가치이기 때문에 고대부터 지금까지 자유를 갈망하고 자유를 주장하고 있는거겠지요? 우리나라도 자유를 향한 노력이 있었는데 대표적인 예를 들어주고 있어요. 1960년 4.19혁명과 1987년 6월 항쟁으로 독재에 대항한 것으로 자유와 민주주의를 이룰 수 있었지요. 지금 우리가 편안하게 자유를 누릴 수 있는것은 다 이분들의 희생과 노력이 있었음에 감사했어요. 체벌에 관한 문제도 다루고 있는데 먼저 체벌에 대해 어떻게 생각하는지 질문합니다. 체벌은 약간의 효과는 있을지몰라도 안좋은점이 더 많음을 알게되네요. 자칫 아이들의 호기심으로 배울 수 있는 부분이 두려움으로 변하고 자신의 문제를 깊이 생각하는것이 아니라 떼우기식의 태도를 갖게된다고합니다. 이러게 질문등을 통해 스스로 생각해 보면서 책을 읽게되니 생각이 자라나는거겠지요.
각장이 끝나면 좀 더 깊이 있게 알 수 있는 정보가 가득합니다. 삽화가 적재적소에 있어 글만 있는것보다 집중도 잘 되고 좋은듯해요.
청소년의 자기결정권에 대한 부분인데 이것은 부모가 먼저 이렇게 아이들에게 결정권을 주는 훈련을 해야할듯싶어요. 스스로 결정하고 스스로 책입질 수 있는 사람만이 자유와 책임의 참의를 알 수 있다고하니 청소년의 자기결정권을 보장해줘야겠어요. 삶의 주인공이 나인만큼 나에게 속한 자유를 생각해보고 발견해보면 삶이 좀 더 풍요로워질 수 있을것같습니다. 아이들과 청소년들이 꼭 읽어봤음좋겠어요. |
|
큰 아이가 내년에 중학교에 들어갑니다. 아이는 중학교에 들어가면 초등학교와는 생활면에서 많이 다른 것 같다면서 걱정을 하네요. 우선 옷은 교복을 입고 다녀야 하고 머리 길이도 단속하고 복장도 단속하는데 이런 부분이 지금과는 달라서 이상할 것 같다고 걱정을 합니다. 아이는 왜 학생들이 옷 입는 거나 머리 모양에 대해서 학교에서 규제를 하는지 묻더군요. 우리나라는 자유민주주의 국가인데 학생들에게는 자유가 없는 것 같다구요. 아이에게 자유란 어떤 건지 물어봤더니 아이가 쉽게 대답을 하지 못하네요. 자유에 대한 정의는 쉬우면서도 참 어려운 것 같습니다. 아이 스스로 자유에 대해서 생각해보고 자유에 대해 알아갔으면 하는 생각이 들어서 생각이 크는 인문학 9권 자유에 대해 보여줬습니다. 아이는 책을 보더니 처음 나오는 그림을 보여주면서 자유에 대해 너무나 잘 설명해주고 있다고 하네요. 그림은 우리 안에 있는 사슴이 밖에서 자유롭게 돌아다니는 사슴을 부러워하는데 막상 초원에서 자유롭게 사는 사슴은 사자의 공격을 받는 위험에 노출되어 있는 그림인데 아이들이 그림만 봐도 자유가 어떤 것인지 막연하게나마 느낄 수 있는 그림이네요. 인문학 책이다 보니 철학자들의 이야기나 학문적인 이야기들도 나오는데 초등학교 고학년을 위한 책이라서 많이 딱딱하지 않아 아이들이 충분히 볼 수 있습니다. 아이가 그동안 일상이라고 생각했던 부분이나 선생님이나 부모님께서 이야기 한 부분이라 아무 생각없이 받아들였는데 책을 통해 자유에 대해 알아보니 지금까지와는 생각이 많이 달라진다고 하네요. 아이는 자유가 방종이 되어서 다른 사람에게 불쾌감을 주지 않도록 해야겠다고 하면서 청소년이 누려야 할 자유가 좀 더 많아졌으면 좋겠다고 하네요. 생각이 크는 인문학 시리즈는 역시 아이 스스로 생각하는 능력을 키워주는 정말 기특한 책이에요~ |
|
요즘 도서관에서 하는 인문학 아카데미를 들으러 다니면서, 인문학의 중요성에 대해
정말 몸소 깨닫고 있는 시점에서 우리 아이를 위한 인문학 책은 없을까? 찾아보다가 요런 좋은 책을 발견하게 되었다.
제목부터가 정말 마음에 드는 '생각이 크는 인문학' 요건 9권 '자유'편인데,
다음번엔 다른 편도 읽어가면서 아이와 함께 이야기를 나누는 시간을 자주 가져야겠다고 다짐도 하고!
부제목도 생각할 거리를 던져주고 있다.
'공부는 구속이고, 노는 건 자유일까?' 아이들에게 이야기하면 그렇다라고 대답할 아이들도
많겠지만, 조금만 깊이 생각해보면 뭔가 다른 이야기들이 나올 듯...
우선 책을 보면 항상 작가부터 보는 나의 습관.
이번에도 예외는 없다!
이기규님께서 쓰셨는데, 초등학교 선생님이시면서 교양서에서 동화까지 다양한 글을 쓰고 계시다고 한다.
인권관련 일들도 하시는 듯...
그림은 이진아님이 그리셨고, 여러 문화제와 포스터를 그리고, 일러스트레이터이기도 하시다니
그림도 기대가 된다.
책을 읽어보면, 자유에 대한 이야기를 딱딱하지 않게
우리 현실 생활 속에서 찾아가며 이야기를 전개해주고 있다. 그러다가 중간에는
이렇게 철학자들의 이야기들이 나오는데, 아래 사진처럼 얼굴과 이름을 옆에 간단하게
요약도 해 주고 있어서 줄글이 읽기 넘 힘들다 싶으면, 옆에 부분만 간단하게 읽고 좀 더
커서 다시 읽어보는 것도 좋을 듯 싶다.
그리고 책 중간중간, 저렇게 노란 박스 안에는 아이들에게 보조 설명 내지는 낱말의 의미
설명들을 해 주고 있어서 어려운 낱말도 이해하며 읽을 수 있도록 되어 있다.
저렇게 중간중간 만화 형식으로 아이들의 흥미나 집중도를 떨어뜨리지 않도록 해주고... 사실 초등학교 1학년인 우리 아들에게는 아직은 무리인지라 내가 먼저 읽고 말았지만, 나도 적극적으로 생각해 보지 못한 자유에 대한 문제를 체계적이고 다양한 관점에서 접근하게 해 주면서 아이들이 자신의 상황에서 이애할 수 있도록 자유에 대해 설명하고 있어서 이해가 쉬운 책이 아닌가 싶다.
마지막으로 뒤표지...
자유와 평등이 땀을 뻘뻘 흘리며 함께 뛰고 있는 모습에서 부단히 노력해야 얻어지는
자유와 평등의 조화의 문제에 대해 다시 한 번 생각해 보게 된다.
|
|
사람들은 넘쳐나는 환경에서는 부족함이 주는 갈망을 잘 모르지요 그런 점에서 자유에 대해 갈망을 느끼기 쉽지 않은거 같아요. 막상 결핍되면 목숨을 던져서라도 얻고자 노력할만한 가치가 자유인데 평상시에는 생각하지 않는 가치라서 이번 기회에 자유에 대해 이야기를 나누고 성찰해보면 너무 좋을 것 같아요. 자유에 대해 아이들과 함께 이야기 나누고 싶다면 생각이 크는 인문학 시리즈 9권 자유편을 보면 너무 좋을 것 같아요.
일단 자유에 대해 이야기를 나누려면 자유가 무엇인지 생각해보는게 우선일거에요. 과연 자유란 무엇이고 우리는 자유를 제대로 느끼며 살고 있을까요? 특히 요즘 아이들처럼 학교 끝나자마자 학원으로 도는 경우가 많은 경우 자유롭다고 보아야할지 아이들과 이야기를 나눠보면 직접 관련된 내용이라 호기심을 가지고 집중하는 모습을 볼 수 있어요.
우리가 마시는 공기처럼 너무나 우리에게 가까이 있는 자유가 실제로 내 삶에 어떤 의미를 가지고 어떤 영향을 끼치는지 돌아보는 시간이 되서 너무 좋아요.
자유의 사전적인 뜻이 외부적인 구속이나 무엇에 얽매이지 않고 자기마음대로 할 수 있는 상태라고하면 아이들은 십중팔구 자기 마음대로 할 수 있는게 자유라고 생각하기 쉽잖아요. 하지만 자유에도 제약이 따르기때문에 아이들이 이해하기에 좀 난해한 의미를 내포하고 있어서 많은 이야기를 나눠보면 좋을 것 같아요.
자유라는게 신체적인 것에만 국한되지않고 정신적인 부분도 해당되기때문에 자유라는 말의 의미를 말하다보면 자유의 의미와 우리가 인간답게 살기 위해 왜 자유가 필요한지 얼마나 소중한지까지 알 수 있어요.
책을 읽다보니 나도 모르게 아이의 아이들의 삶의 주도권을 침해하고 자유를 억압하는 경우도 많아서 많은 반성을 했답니다.
개인의 자유 뿐만 아니라 사회, 국가의 자유까지 확대해서 이야기하다보면 평등에 대해서도 이야기해야하고 폭력과 체벌도 이야기거리가 되요. 거기에 청소년의 자기 결정권까지 관련된 내용들은 무궁무진해요.
너무나 쉽게 여겨온 자유가 억압되면 어떤 결과가 일어나는지 자유가 나라와 제도에 미치는 영향이 어떨지 자기 삶을 누리고 결정하는데 어떤 의미가 있는지를 한번쯤은 반드시 다뤄봐야한다고 생각해요. 생각이 크는 인문학 시리즈 너무 맘에 드네요.
|
