| 책은 어린이를 위한 마시멜로 이야기다. 작년부터 마시멜로이야기의 열풍은 굉장했다. 마시멜로이야기는 자기계발서이다. 성공하고 싶은 어른을 위한 지침서였다고 보면 된다. 자기계발서를 보면서 내가 생각하는 것은 하나로 압축된다. "지금 알고 있는 걸 그때도 알았다면"이다. 자기개발서의 내용을 보면 이제부터라는 마음보다는 왜 좀 더 일찍 이런 생각을 하지 못하고 실천하지 못했을까라는 자책이 강해진다. 삶을 헤쳐나가는 자세는 스스로 깨닫는 것도 중요하지만 부모의 도움도 무시할 수는 없다고 본다. 아이가 스스로 배울 수 있도록 길을 제시해주고 부모님이 도와줄 수 있도록 만든 책이 바로 이 책일것이다. 아이에게도 부모에게도 좋을 수 있는 책은 함께 읽고 이야기 하게 만드는 책이다. 그런 의미에서 이 책에게 합격점 이상을 주고 싶다. #제가 읽고 나서. -쉽고 재밌고 아이들이 가진 생각의 힘을, 실천의 힘을 믿어보는 계기가 되었다. 책은 우선 책장이 술술 넘어갈 만큼 쉽다. 아이들의 눈높이에 맞혀져있어 마시멜로가 쏟아져내릴 것같은 표지는 책을 먹고 싶은 마음을 만들었고 알록달록한 종이들과 만화는 재미를 더한 것 같다. 책의 내용은 아이들만을 위한 것이 아니였다. 부모님이 읽어도 내가 읽어도 실천해볼 만한 내용이였다. 삶을 바라보는 자세는, 행하는 자세는 일관된 것이다. 스스로를 절제하며 타인의 마음을 배려하고, 노력하는 자세는 어른이건 아이이건 모두의 삶에 반드시 갖추어야 할 자세이다.그렇기에 아이의 책이라고 읽지 않고 아이에게만 책을 읽히는 부모님께서 계시다면 읽기를 권하고 싶다. 이 책을 아이들에게 권하면서 나는 아이와 부모님의 시간을 갖게 하기 위해 자신이 참아내야 할 마시멜로와 부모님이 참아내야 할 마시멜로에 관해 이야기해오라고 말하였다. 아이들은 그 시간자체가 좋았다고 했다. 자신의 꿈을 위해해 참아내야 할 마시멜로를 부모님과 이야기하는 그 시간을 아이들은 흥분에 들떠 이야기했다. 아이들은 책을 사주시는 부모님보다는 책을 함께 이야기해주는 부모님을 원하고 있는지도 모른다. 자신의 생각을 들어줄 부모님을 말이다. #아이들이 읽고 나서. -여름방학 때 한 기관에서 아이들과 놀아주는 시간이 있었는데 그 아이들에게 책을 읽히기 위해 다시 그곳을 찾았다. 집에서는 책을 읽는 것이 습관이 되어있지 않기에 교실에서 함께 읽었다. 초등학교 4~중학교 1학년까지 각각 한명씩 읽혔는데 아이들의 책에 대한 집중력은 굉장히 높았다. 대체로 1시간이 되지 않아 다 읽었으며 초등학교 4학년만 모르는 단어에 대해서 2~3개정도 물어보았으니 책은 아이들의 시선에 맞게 잘 만들어진 것 같았다. 여자아이가 확실히 책의 디자인을 좋아하는 것으로 봐서 책 겉표지의 분홍은 남자아이들에게는 멈칫하게 하는 거부감이 살짝 있는 것 같다. 남자아이, 여자아이 모두 책을 읽고 나서는 재밌다는 반응이 였다. 아이들에게 기억에 남는 말을 하나씩 찾으라고 했을 때 아는 것과 실천하는 것의 차이가 세개로 많았다. 이 부분에서 놀라움에 가슴이 두근거렸다. 나역시 아는 것과 실천의 차이에서 머리를 한대 맞은 것 같은 충격을 받았기 때문이다. 뒤에서 나오는 개구리 이야기처럼 안다고 다 실천하는 것은 아니다. 아이들은 그것을 스스로 책을 읽고 깨달은 것이다. 가장 재밌게 봤던 부분은 부자를 만드는 초록 마시멜로였다. 아이들 역시 용돈이 올라도 용돈이 부족하게 느껴지고 한달 용돈이 일주일이 되지 않아 바닥이 드러난다며 자신들도 학교에서 알뜰시장같은 바자회를 자주 했으면 좋겠다고 했다. 경제관념은 어릴 때부터 심어주는 것이 좋다는 생각이 들었다. 우리는 다이어리를 상품으로 걸고 자신의 목표와 그 목표를 위해 참아내야 할 마시멜로와 목표를 위해 쓰더라도 먹어야 할 것에 대해 적어오고 나한테 이야기 해주기로 했다. 아이들이 적어온 참아내야 할 마시멜로는 거의 비슷했다. 컴퓨터는 남자아이들에게는 모두 들어있었고 밖에서 늦은 시간까지 노는 것과 숙제를 하지 않는 것이 두번째 세번째로 많았다. 맛이 쓰더라도 참고 먹어야 할 마시멜로에서 나를 놀라게 할만한 것을 적어온 아이가 있었다. 그 아이는 중1남자아이였는데 자신은 왜 공부를 하고, 왜 놀기만 하면 안되는지 생각을 해본 적이 없다고했다. 엄마가 시키니까 학교를 가고 공부를 한다고 하며 꿈은 그저 돈을 많이 버는 사람이라고 말했었다. 그 아이가 참고 먹어야 할 마시멜로는 꿈을 찾는 것이었다. 자신이 무엇을 하고 싶은지 진지하게 하루에 10분이상 고민해보기로 했다고 적혀있다. 자신의 꿈을 찾는 것이 가장 중요하다는 것을 깨달은 아이는 꿈을 찾기 위해 노력도 하고 우선 꿈이 정해지지 않은 이상 꿈이 정해졌을 때 자신의 공부로 인해 꿈이 좌절되지 않도록 공부도 열심히 해야겠다며 나를 두번 놀라게했다. 내가 이 아이에게 다이어리를 주자 아이는 손사레 치며 동생들을 주라고 하며 머쓱한 웃음을 지었다. 중1 남자아이가 갖고 다니기에는 어린이라는 말이 맘에 걸려 이 아이에게는 팬시점에 가서 다이어리를 따로 사다주었다. 그 다이어리에 그 아이가 참아내야 할 마시멜로와 참고 먹어야 할 마시멜로를 적어넣게 했다. #마치면서 -책을 읽고, 또한 아이들에게 책을 읽히고 이야기 하면서 내가 깨달은 것 하나는 아이들은 답을 모두 알고 있다는 것이다. 어른들의 주입식 답의 대부분이 아이들이 말하는 답이기도 하다. 성공할려면 공부도, 시간도, 노력도 중요하다는 것을 누구나 알고 있다. 하지만 아이들에게는 "왜"라는 것이 중요하다. 자신이 공부를 왜 하는지도 모르고 공부를 하는 아이들의 원성은 높았다. 아이들의 생각을 들어주는 것. 이것은 모든 아이들의 바람이다. 부모님은 우리 아이는 아직 생각이 없다고 말하며 자신의 마음대로 아이를 해석하지만 아이들은 부모님이 자신의 생각을 할 시간을 주지 않기에 자신은 엄마 맘대로해 라는 말을 한다고 한다. 아이에게 필요한 것은 자신의 이야기를 들어줄 시간을 참고 기다리는 부모님이다. 부모님의 어린시절에 어른들은 내 생각을 들으려 하지도 않아라고 한번이라도 생각했다면 우리는 조금 지루하더라도 아이의 생각할 시간을 기다려주어야한다. 그렇다면 아이는 아마 최고의 답을 내릴 것이다. |
| 개학날은 다가오는데 아들 녀석이 독후감 숙제는 안하고 컴퓨터 게임에만 빠져 있었다. 화를 내는 것도 하루 이틀 무슨 방법이 없을까 해서 무작정 아이을 데리고 서점에 갔다. 그런데 마침 이 책이 행사를 하는 모양인지 눈에 띄게 진열되어 있었다. 도대체 무슨 책인가 싶어 살펴보았더니 마시멜로 이야기였다. 어린이를 위한 마시멜로??? 사실 나는 마시멜로 이야기를 대충 알고 있었는데, 이 책을 보니 내 아들만한 또래의 아이가 겪는 일들을 토대로 목적의식을 심어주는 이야기였다. 컴퓨터 게임만 하는 아들녀석에게 화를 내지 않으면서 독후감숙제도 하게 하는 탁월한 방법이 아닐까 생각하고 있었던 차였는데...그때 퍼뜩 이책을 아이에게 사줘야겠다는 생각이 머리를 스쳤다. 아들녀석의 버릇을 고쳐주기에 이만한 무기도 없을 것 같은 생각이 들었다. 아들녀석은 지금 이 책을 내 옆에서 읽고 있다. 컴퓨터 게임을 하게 해달라고 조르는 시간이 줄어든 것만 해도 이미 큰 수익이다. ㅋㅋㅋ |
| 1. 조카에게 선물 나에게는 좋아하는 조카가 있다. 조카가 여럿 있기는 하지만, 가장 친근하다고나 할까? 뭐 하나라도 있으면 나눠주고 싶은 그런..그 조카에게 이 책을 선물했다. 초등학교 4학년, 고학년으로 접어는 나이. 무슨 책을 읽게 해주면 좋을까 가끔 생각하곤 했었다. 맘만 먹으면 아이들이 좋은 책을 맘껏 읽고 자랄 수 있는 요즘. 아! 내가 어렸을 때도 지금처럼 책을 읽을 수 있었다면 하는 생각을 가끔 한다. 하지만 요즘은 책이 넘쳐나는 반면에 확 땡기는 책은 그다지 많은 것 같지 않다. 내가 모든 책을 다 읽어보거나 조사해 보지 않아서일 수도 있겠지. 책은 많지만 많은 책들이 엄마들의 교육열에 의해 어쩔 수 없이 생긴 그런 책들인 것으로 내 개인적으로는 그렇게 생각되는 면이 많고, 아이들도 지식 전달 위주의, 또는 흥미 위주의 만화책에만 정신이 팔려있는 것 같기도 하고 하여튼 좀 마음에 안드는 구석이 많다. 좋은 책은 아이들을 진정으로 위하는 마음에서 만든 책이라고 생각한다. 결과가 어떨지는 뚜껑을 열어봐야 하겠지만... 2. 마시멜로 마시멜로 실험 이야기를 들은 것은 좀 오래 전이다. 그러고 나서 언젠가 그 마시멜로 실험 이야기가 생각나서 서양 애들이 "그렇게 맛있어하는" 마시멜로란 것을 한번 먹어보리라 생각하고 편의점에서 한봉지를 사서 먹어보고는 "응? 이게 무슨 맛이야?" 하고는 실망을 했던 기억이 있다. 마시멜로는 역시 초코파이 안에 들어있을때가 최고라고 생각한다. 암튼 그 맛난 마시멜로를 소재로 한 책이 우리나라의 아이들에게 잘 먹힐까? 라는 면에서는 좀 회의가 들긴 하지만, 마시멜로 말고 우리 아이들 입맛에 맛게, 그 이름만 들어도 입안에 침이 고일수 있도록 다른 걸로 바꾸었다면 어땠을까 하는 엉뚱한 생각이 들기도 한다. 씹어먹는 물렁물렁한 비타민 이라든지,.... 그리고 또 뭐가 있찌? 내 마음속의 어린이는 다 사라졌는가? 더 이상 맛난 사탕류가 떠오르지 않는다...캬라멜이라든가, 그냥 사탕이라든가 뭐 적당한게 있겠지. 만약 한국인 저자가 한국판 "어린이를 위한 마시멜로"를 썼다면 분명 마시멜로 말고 다른 무엇을 소재로 사용했을 것이라고 단연코 장담할 수 있다. 3. 어린이용 자기개발서 나는 자기개발서를 즐겨 읽지 않는 편이다. 몇년전에는 주로 자기개발서만 눈이 가던 도 있었지만. 읽고 나면 다 뻔한 주제인 것 같고 누구는 몰라서 안하나 하는 부정적인 생각이 반발심으로 고개를 쳐들때고 있기 때문이다. 아이들은 이런 책을 읽으면 무슨 생각을 하게 될까 궁금했다. 어떻게 보면 엄마 아빠의 잔소리가 책으로 그럴듯하게 씌여 있는 것이기 때문이다. 이쁘게, 만화도 중간중간에 넣어 가면서, 좋은말로... 눈치빠른 아이들이라면, 자아가 강한 아이들이라면 나 이 책 읽기 싫어! 하고 말 수도 있으리라. 하지만 역시 아이들은 좋게 말하면 잘 듣는다. 이런 책의 효과가 그런 것이겠지. 기분 나쁘지 않게 하고 싶은 말을 한다..효과도 기대할 수 있다. 아이들은 순수하기 때문에, 그리고 스폰지처럼 새로운 것을 빠르게 거부감도 별로 없이 받아들이는 좋은 특성을 가지고 있기 때문에 가끔은 어린이용 자기개발서가 효과가 있으리라는 생각이 들게 되었다. 이 책을 접하게 됨으로써.. 개인적으로 누구에게 이래라 저래라 훈수를 늘어놓는 일을 참 싫어하긴 하지만 살아가면서 언젠가는 맞딱뜨리게 될 어려움이라든가 혼자의 힘으로 해결해야 할 수많은 과제들이 기다리고 있음은 인정할 수 밖에 없는 나는 30대의 어른이다. 아이들에게 그런 인생의 어려움에 대해 대놓고 말함으로써 겁을 주는 일은 반대하지만, 어려움에 맞서 용감하게 이겨낼 수 있는 내공을 저 밑바닥부터 차근차근 쌓아나가는 일은 대찬성이다! 이 책은 그런 힘을 기르는 데 필요한 연습을 할 수 있도록 직접 도와주지는 못하더라도 적어도 연습이 필요하며 그 연습은 무조건 하기 싫거나 힘이 드는 것만은 아니며 게다가 좋은 결과를 가져오도록 해 줄 수도 있다라는 생각을 아이들에게 심어주는 역할은 할 수 있다고 생각한다. 그러고 난 후 우리의 할 일은 아이들의 능력을 믿는 것이다. 4. 조카의 서평 조카가 직접 쓴 서평을 덧붙인다. "진정한 친구를 만들어주는 남빛 마시멜로를 읽고 무작정 친구들에게 이것 저것 주고 잘해주는 것이 좋은 것 만은 아니라는 걸 알았다. 그리고 부자가 되기 위해서 용돈 계획서를 꼬박꼬박 써야겠다는 생각이 들었다. 이책을 통해 많은 것을 깨닫고, 알고 싶언던 것들을 알수 있었다.중간중간 만화도 너무재미있다. 나도 목표를 세우고, 그 목표를 향해 갈거다.눈앞의 마시멜로를 즉시 먹어치우지 않을 것이다." 5. 조카의 서평에 대한 나의 덧붙임 짧지만 조카의 생각과 느낌을 분명하게 들여다 볼 수 있는 서평이다. 서평을 써달라고 했을때 조금은 부담이 되었을 것이다. 하지만 쓰고 났을 땐 뿌듯함을 느꼈겠지. 이 책을 읽고 서평을 쓴 일은 조카에게 분명 좋은 경험이 되었을 것이다. 이 서평을 읽고 조카가 중요하게 생각하는 것(친구)이라든지 새롭게 느끼게 된 점(용돈에 대한것 등)을 알 수 있어서 나도 좋았다. 그리고 역시 애들은 만화를 좋아한다는 사실도.. 어렸을 적 기억은 오래간다. 마치 기억이 몸 전체로 흡수가 되는 것처럼... |
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말랑말랑하고 달콤하며, 입안에 넣으면 흔적도 없이 사르르 녹아버리는 마시멜로.
마시멜로가 "아욱목 아욱과의 허브이름"이라는 걸 이 책을 통해 처음 알게된 나.
얼마나 무지했던가.
연한 분홍빛 표지에 가득 쏟아져 내리는 마시멜로.
고민하는 표정이 역력한 여자아이는 아마도 자신의 미래를 위해 어떤 마시멜로를 선택해야 하는가를 생각하는 듯 하다.
아버지 조나단이 딸 제니퍼를 위해 들려주는 무지개빛 이야기.
마시멜로란 많은 ''기회''와 ''유혹'' 들을 의미한다고 한다.
공부에 마법을 거는 빨강 마시멜로
자신감을 심어주는 주황 마시멜로
시간을 지배하는 노랑 마시멜로
부자로 만드는 초록 마시멜로
목표를 이루어 주는 파랑 마시멜로
진정한 친구를 만들어 주는 남빛 마시멜로
다이어트의 묘약 보랏빛 마시멜로와 아빠의 마시멜로로 이루어진 이책은 어른인 나에게도 많은 생각을 하게 해준다.
어린이를 위한 책이라 글씨도 크고, 중간중간 이솝우화처럼 교훈을 주는 만화도 있어 읽기 쉬웠는지 아이들이 참 좋아하는것 같다.
아쉬운 점이 있다면 공부에 마법을 거는 빨강 마시멜로에선 공부를 잘하는 사람은 자기관리가 뛰어나 좋은 대학엘 가고, 좋은 대학에 간 사람만이 배울게 많고 다른 일도 쉽게 할 수 있으리란 내용이 아이들에게 편견을 심어주는건 아닐까하는 걱정도 된지만 자신이 이루려는 목표를 향해 준비하고, 노력하며 스스로와의 약속을 지키는 사람만이 소중한 기회를 놓치지 않는다는 교훈이 더 많은 듯하다.
인생에서 중요하고 도움이되는 ''기회''와 ''유혹''을 구별할 줄 아는 방법을 배울 수 있는 알찬 책인것만은 확실하다. [인상깊은구절] ''끊임없이 준비하는 자만이 성공이라는 매혹적인 마시멜로를 가질 수 있다.'' |
| 얼마전에 아이유치원에서 부모교육의 일환으로 세미나가 있었답니다. 그때 강의에서 마시멜로 이야기를 처음들었는데 참 많은 생각을하게되더군요. 그리고나서 이책을 접하게되었답니다. 이책은 제목에서처럼 어린이를 위한 마시멜로 이야기라는 테마아래 아빠가 딸아이에게 일상의 경험과 에피소드를 가지고 실감나게 풀어내고 있답니다. 마시멜로의 다양한 색상처럼 일곱가지 무지개색의 테마를 가지고 공부/자신감/시간/부자/목표/친구/건강에 대한 이야기를 참 현명하게 풀어냅니다. 일반적으로 인성교육에 관한책은 좀 지루하고 틀에박힌듯한 느낌이 많았는데 이책은 아빠와 유년의 딸아이의 일상속에서 벌어지는 일들을 자연스럽게 끌어내어 공감대를 형성하게 해주네요. 일반적으로 외국작가의 인성교육책은 우리나라와 정서가 맞지않다는 느낌을 가질때도 많은데 이책의 시점이나 정서는 외국작가의 책이지만 괴리감이 없었답니다. 오히려 엄마인 제가 이책을 읽으면서도 많은 반성과 각오를 하게 만들어주네요. 각주제를 담고있는 무지개색상속의 테마이야기가 끝나고나면 애니매이션으로 좀더 구체적이고 유익한 비유를 들어 각 주제에 대한 내용을 다시한번 생각하게 해줍니다.. 소개된 애니매이션은 차칫딱딱하고 고리타분한 내용이 될수있는 테마들을 좀더 유쾌하게 풀어놓은 느낌이라서 참 신선했답니다. 어린자녀가 있는 부모님들에게 꼭 같이읽어보실길 추천하고싶네요. 아이와함께 많은 생각을 할수있는 계기가 될거같아요. 이책을 읽으면서 참 중요한시기에 아이에게 이런 좋은책을 보여주게될수있어서 너무 기뻤답니다. 아이의 행복한 미래를 위한 그야말로 마시멜로같은 이야기네요. |
| 책을 받는 순간 너무나 예쁜 포장과 탐나는 다이어리에 감탄을 금치 못했다. 내가 먼저 읽고 조카를 읽히게 한 후 다이어리는 내가 가질 심산이였다. (욕심많은 이모..) 그러나 책을 읽고 나니 내가 가져야 겠다라는 욕심은 순식간에 사라져 버렸고 바로 조카에게 다이어리를 주고 열심히 용도까지 설명해 주었다. 책을 읽고 나서 스스로 느끼고 계획을 세우고 좀 더 많은 가능성을 품기를 바라는 마음으로 준 것인데 이 많은 소망에 비해 다이어리는 심히 소박했지만 책은 꼭 읽히게 하고 싶었다. 책 머리에 글까지 써서 통째로 주어 버리고 나니 오히려 마음이 홀가분했다. 조카에세 무얼 바라는 마음도 없어지고 나도 알 수 없는 뿌듯함만이 남았다. 우선은 초등학교 4학년인 큰 조카에게 책을 주었다. 그리고 다 읽고 난 후에 동생들에게도 읽히게 했다. 워낙 책을 좋아하는 녀석이라 책을 읽고 독후감을 써오라는 조건에도 군말없이 냉큼 집어 갔다. 내 독후감 쓰기 편하자고 조카에게 독후감을 쓰게 한 것인데 역시 이 방법은 좋지 않았다. 차리라 물음으로 궁금한 건 없었느냐 무얼 느꼈느냐라고 물었다면 나았을 텐데 초등학교 4학년이라면 어느정도 학교 숙제에 길들여진 상태라 숙제 형식으로 독후감을 써내고 있었다. 게다가 그 독후감이라는 것도 이해하기 쉽게 비유적으로 단락 끝에 정리된 애니메이션을 중점으로 쓴게 아닌가. 당장 불러서 이모가 원하는 건 이런게 아니다 만화가 중점이 아니라 제니퍼와 아빠의 대화를 중심으로 형식 따지지 말고 편하게 쓰라고 했더니 바로 ''간다하게 써도 되지?'' 라는 질문과 함께 축소된 숙제 형식의 독후감이 날라왔다. ㅡ.ㅡ;; 형식없이 라는 말은 말은 초등학생에게 너무 무리한 부탁이였나 보다. 나와의 의사소통도 제대로 전달이 안되다니.... 책속의 제니퍼와 아빠의 대화, 그리고 인내가 조금은 가볍다라는걸 조카의 반응을 통해 바로 느껴버렸고 현실과 책과의 일치가 얼마나 많은 노력이 뒷따라는 것인지 예상이 팍팍 되는 계기였다. 간단하게 던지면 제니퍼의 반응들이 나올줄 알았는데 역시 되돌아 오는 건 기브 앤 테이크가 강하게 내제된 전달이였다.(벌써 나의 조카가 이런 생리를 알아 버렸단 말인가. 아니지 너무 많은 것을 바라고 있다. 조카는 나의 뜻을 정확히 전달 받지 못했을 수도 있다.) 조카는 제니퍼의 행동을 보면서 반성을 하고 다짐을 하고 있었다. 제니퍼의 변화된 모습을 닮아가겠노라며. 책을 읽고 바로 변화가 되겠나만은 우선 다이어리 검사를 해보았다. 오늘의 할일 목표를 정해놓고 착실히 이행시켜 가고 있었다.(빈공간의 해괴한 그림들이 조금은 거슬렸지만...) 세상물을 많이 먹어버린 나의 시각으로 조카의 독후감을 봤을때 오히려 내가 조카가 할 수 있는 최선의 방법이다라고 생각했을 수도 있기 때문이다. 결과를 바로 바라는 나의 조급증이 어쩜 그런 순수성을 막고 있을지도 모른다는 생각에 조카를 좀 더 지켜보기로 했다. 천천히 질문할 것이고 가끔 다이어리를 살펴 볼 생각이다. 어쩜 조카가 나보다 더 잘하고 있는지도 모른다. 나도 이 책을 읽을때 재미나게 읽었고 무언가를 시작할 수 있다는 희망, 나도 어렸을때 이런 책을 만났다면 좀 더 계획적으로 미래를 꾸릴 수 있었을 거라는 안타까움이 뒤섞여 있었다. 그 중에서 희망이라는 단어가 더 짙게 올라 왔기에 제니퍼처럼 조력자가 없더라도 나의 문제점을 발견하고 정말 가슴 뻐근할 정도의 뿌듯함을 느낄 수 있을 것 같다라는 자신감이 가득 찼었다. 그러나 조카에게 책을 읽고 독후감을 쓸 수 있는 이틀 동안의 시간동안 나는 다시 원점으로 돌아와 있었다. 책의 내용과 나의 다짐들은 지난밤 꿈처럼 아득했고 조카에게 대리 만족을 얻으려 하고 있었다. 조카를 통해 다시 나를 돌아보는 시간을 갖고 나니 무척 부끄러웠다. 바로 나를 변질시켜 버리면서 조카에게는 이것은 잘못 되었다고 변화를 요구하고 있었으니 말이다. 제니퍼의 아빠처럼 자상함과 인내심과 현명함이 부족한 이모였고 제니퍼 보다는 좀 더 속이 깊은 조카였기에 빠른 결과를 바랬는지도 모르겠다. 내가 책을 단숨에 읽었기에 제니퍼의 변화가 빠르게 느껴졌을지라도 쉬움은 아니였다. 깨달음, 인내, 노력이 있었을때 비로소 조금씩 조력자의 효과가 나타났다. 조급함, 무관심, 결과만을 바라고 행했기에 조카의 반응이 그랫을지도 모른다. 우선은 끊임없는 대화를 통해 통찰력을 갖고 실천의 꾸준함을 잃지 말아야 겠다라는 생각이 들었다. 내 자신과 그리고 조카와 타인과 함께 말이다. 그러했을때 그 시작의 물꼬가 큰 바다로 향하는 물줄기가 되기를 바라는 것은 그렇게 큰 무리가 아닐 것이다. |
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일단.. 책이 큼직~하니 좋다.
더불어 책 안의 글자도 큼직큼직하고, 중간중간 그림이 함께 있어 지루하지 않다.
그리고 한 가지씩의 교훈을 담고 있는 단락이 끝날 때마다 그 단락의 메시지를 보다 쉽고 오래 기억할 수 있도록 아이들이 좋아하는 만화의 형식으로 이야기를 담고 있다.
책은 일곱가지 마당으로 나뉘어져 있다. (중간에 아빠에 대한 이야기가 한 단락 덤으로 있다)
공부를 열심히 해야 하는 이유 / 발표를 잘하는 방법 / 시간 관리와 계획적인 경제 생활의 중요성 / 목표를 세워야 하는 이유 / 진정한 친구를 사귀는 방법 / 건강한 삶의 소중함..
이것들은, 최초의 사회였던 ''가정''을 벗어나 첨으로 만나는 ''학교''라는 사회에서 아이들에게 꽤나 절실히 필요한 일곱가지의 마시멜로일 것이다.
이야기는, 원작에서 찰리에게 ''마시멜로 이야기''로 많은 깨달음을 전해 준 ''조나단''의 가정에서 시작된다. 이번에는 조나단이 찰리에게 그랬던 것처럼 자신의 딸 ''제니퍼''에게 ''마시멜로 이야기''를 전하며 삶의 교훈을 전해 준다. - 마시멜로 실험, 아룬 간디, 조나단의 학창시절, 두 운동선수 - 래리 버드와 포사다, 사자와 가젤, 30초 규칙 등 원작에서 거론되었던 이야기들을 여기서도 만나볼 수 있다.
선물주기 전에 미리 쭉~ 읽었는데 어른인 내가 읽기에도 참 좋은 책이다.
몇 달 전에 읽었던 원작의 감흥도 다시금 느끼게 해 주었고, 제니퍼의 기특한 깨달음을 보며 나도 함께 고개를 끄덕였다. 책의 주요대상이 분명 ''어린이''이긴 하지만 ''어른''들이 봐도 충분히 흥미롭게 구성되어 있다.
<어린이를 위한 마시멜로 이야기>는 원작의 교훈은 여전히 살리되, 내용은 아이들이 공감할 만한 소재를 활용하여 보다 친근하고 쉽게 풀어주는 매력이 돋보인다. 그리하여 어린이들에게 마시멜로의 메시지를 어렵지 않게 명확히 전달하는데 성공한다.
이 책은 주로 자녀들을 위해 구입하시는 부모님들이 대다수일 것이다.
그런 경우라면 책을 아이에게 주기 전에 부모님이 먼저 읽어 보고, 그 속에 담긴 마시멜로의 교훈을 충분히 음미해 보시길 권한다.
그리고 아이가 일곱가지의 마시멜로 중 한 가지씩을 끝낼 때마다 아이들이 느낀 점을 부모님의 견해와 함께 나누어 보자. 아마 책 속의 메시지는 아이들에게 보다 가까이 와 닿는 살아있는 교훈이 될 것이다. [인상깊은구절] 진정한 친구를 사귀는 방법 |
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우리 아이에게 정말 소중한 책 1권을 만난듯하여..
얼마나 기쁜지 모릅니다~^-^
우리 아들(6세)에겐 아직 너무 이를것 같은 생각에..
그냥 혼자서 조용히 읽어보려고 했는데..
의외로 읽어보고 싶다고 해서 밤에 잠시 읽어주었는데..
아주 열심히 듣더라구요~^^;;
그래서 중간중간 중요한 부분은 자기가 읽어보기도 하며..
결국 두번째 마시멜로까지만 읽고 잠이 들었는데..
다음날 아침 혼자서 마시멜로 책을 펼쳐 읽고 있더라구요~^^
그러면서 결국 다섯번째 마시멜로 까지 읽더니..
"엄마, 앞으로 이렇게 내용도 많고 만화도 있는 책으로 사 주세요~"
라고 하는거 있죠..*^^*
결국 오늘 아이와 함께 이런저런 이야기를 하며
소중한 책 1권을 다 읽었답니다..
이 책을 읽고나서 더이상 아이와의 약속을 어길 수가 없게 되었어요~
"엄마, 약속 시간을 잘 지켜야한다고 이책에 나왔잖아요.."
-.-;;;
아직 어린 나이라 다 이해를 했는지 모르겠지만..
앞으로 초등학생이 되어서도..
두고두고 볼 수 있는 좋은 책이란 생각이 듭니다~
아이들에게 하나하나 설명해주기 힘든 부분도..
참 잘 나와있고..
파트가 끝날때마다 만화로 정리를 해두어 만화가 나올때마다..
"벌써 한가지 끝났네~"라며 좋아하네요~^0^
다들 꼭 한번 아이와 함께 읽어보시길 바래요..
강추~~!! [인상깊은구절] " 제니퍼, 네가 스스로 결정한 일에 자부심을 가져라. " " 네, 아빠. 나는 내 미래를 사랑하니까요. 그래서 내 꿈을 꼭 이룰거예요. " 제니퍼는 포크로 브로콜리를 찍은 다음 승리의 횃불처럼 높이 쳐들었다. |
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아빠에게 생일선물로 받은 책이다.
요즘 학원 숙제로 읽을 책이 너무 많다. 그래서 처음에는 이 책을 읽기가 좀 그랬다 그러나 다이어트의 묘약 보라빗 마시멜로 부분 때분에 읽게 됐다. 그 부분을 읽다보니 다른 부분도 궁금해져서 다 읽게 됐다.
읽고 보니 아빠가 내게 왜 이 책을 선물했는지 알겠다. 나는 제니퍼와 비슷한 면이 많다.
핑계가 많고, 나역시 시험을 잘 못 봤을 때 억울한 생각만이 앞선다. 분명 내가 모르는 부분에서만 나왔다는 기분, 선생님에 대한 원망 등...
제니퍼가 아빠와 이야기를 하면서 조금씩 변하는 것처럼 아빠도 내가 이 책을 읽고 조금씰 변하기를 바라셨을까?
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솔직히 깨달은 것이 없지는 않다. 공부를 열심히 하면 더 많은 기회가 있다는 것이나 나에 대해 아무것도 모르는 사람은 내 서류만 보고 판단하기 때문에 거기에 남겨질 기록이 중요한 것도 이해가 되었다.
왜 엄마나 아빠가 공부를 열심히 하라고 하는지 알 수 있었다. 또 친구들과의 사이도 내가 느낄 수 있는 감동을 주어야 진정한 친구가 될 수 있다는 이야기 등등 나 같은 제니퍼가 하나씩 겪는 일들이 내 주변에서 일어나는 일이었기 때문에 - 물론 우리는 생일 때 선상파티를 하지는 않지만 ㅋㅋ-이야기가 귀에 쏙쏙 들어왔다.
무엇보다 이 책을 읽고 엄마 아빠의 잔소리를 쪼금,,아주 쪼금 이해할 수 있게 되었다. 그래도 듣기 싫은 건 마찬가지지만 ㅋ [인상깊은구절] "나는 고등학교 때 인생이 긴 여정이라는 걸 몰랐어. 당장 즐거우면 그만이라고 생각했지, 미래에 더 많은 마시멜로가 나를 기다리고 있다는 걸 몰랐다는 거야. 이제라도 알았으니 다행이지만,,,,,,, 그렇지?'' "나는 아저씨보다 더 어릴때 마시멜로를 알게 되었으니 큰 행운이네요." |
| 책이 도착한 박스가 예상외로 커서 무슨일인가 했더니, 안에 예쁜 박스로 책이 포장되어 있고, 다이어리도 같이 왔더군요. 선물받으면 좋아라 할것을 생각하니 기분 좋더라구요. 마시멜로가 알록달록하게 책 앞뒤면을 가득 매웠고, 핑크빛 색상이 특히 여자아이들이 좋아하겠더군요. 책은 무척 간단했습니다. 자기전에 몇번 읽어나갔더니, 모두 읽을수 있었어요. 물론 아이들 책이라서 그렇긴 했죠. 하지만, 생각은 많이 하게 하는 책이었죠. 우선 내가 제니퍼의 아빠 조나단처럼 괜찮은 어른일까 하는 의문이 들었다. 아이들이 무슨 잘못을 하면 우선 인상부터 쓰게 되고, 목소리도 차분이 아닌 화가 섞여서, 아이들이 주눅들거나 반발하게 하죠. 조카들이 그래요. 읽는 내내 반성을 많이 햇어요. 전체적인 내용이야 이미 알고 있어서, 주로 구성과 아이들의 입장에서 생각해 보려고 노력 많이 햇죠. 구성은 책을 좋아하는 아이는 쉽게 접할 수 있고, 그렇지 않은 아이는 좀 지루할 듯 싶더라구요. 그리고, 아까도 말했듯이 주로 여자어린이들이 좋아할 듯 싶은 한계도 있더군요. 하지만, 일곱빛깔로 각각의 주제를 갖고 이야기를 풀어간 점은 정말 좋은 아이디어입니다. 그리고, 각각의 주제가 끝날때마다, 만화 한토막씩은 책을 좋아하지 않는 아이들이 이부분만이라도 읽어서 주제를 캐취할수 있게 되어 있어 좋았습니다. 사실 어른들도 지키기 어려운 내용을 아이들이 어릴적부터 지킬수 있고, 그런 생활이 몸에 배인다면, 정말 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 아이들과 이 책을 가지고 같이 읽고, 토론한다면, 아이들과 어른들 모두에게 좋은 기회가 될것 같다. |