어느 블로그에선가 추천을 받아 책을 읽게 되었습니다.

갑작스럽게 엄마가 되면서 뱃속에 품은 우리 아이에게 부모가 된다는 것의 의미.. 정말 이처럼 상황에 맞는 제목이 있을까요?

저자는 의사라는 직업답게 아이의 심리적인 부분을 잘 다루면서 양육을 해야할 필요성에 대해 얘기하고 있어요.

굉장히 허용적인 육아관이랄까?

본인은 매우 수용적인 육아관을 가지고 아이를 양육했고 우연인지 필연인지 객관적으로 아이들이 잘자란 경우랄까요?

이런 책들을 보면 나도 이렇게 해야하는거구나 하는 생각이 들면서도 도를 덜 닦았는지 오히려 아이가 생기고 나니 여러가지 욕심이 생기네요.

저자가 말하는 부모가 된다는 것의 의미.

의미를 알기는 하겠지만 그 의미에 맞게 부모의 역할을 하기는 만만치 않은 느낌이에요.

신의진의 책.＜부모가 된다는 것의 의미＞와 기본적인 철학은 닮아있는 것 같아요. 육아관에도 유행이 있고 의학에도 시대별로 받아들여지는 관점이 있기 마련이죠. 아마도 그래서 비슷한게 아닐까 싶네요.

아이가 생기기 전에는 몰랐는데.. 그렇게 키우기..정말 쉽지 않을 것 같아요.

부모가 된다는 것의 의미.

저에게는 조금 더 도를 닦아야 한다는 의미로 들리네요.^^

책을 통해 부모가 된다는 것의 참 의미를 생각해볼 수 있었는데요. 그동안 아이들을 돌본다는 명목하에 옳은길을 안내하고 그른건 아니라고 가르치는것이 부모의 몫이라 생각했는데 어찌보면 아이들은 순리대로 잘 자라고 있었던것 같더라구요. 육아시 모든 과정에 부모가 아이를 충분히 기다려 준다면 아이는 스스로 모르면 부딪혀서 깨우치고 자기것을 소중히 여기면 역시 타인의 물건도 소중하다 생각할 수 있다고 하는데요. 억지로 친구와 나눠야 한다 알려주지 않더라도 나눔의 즐거움을 알게될지 몰라요. 예전엔 형제들도 많고 집안에 제일 큰 어른들이 계시니 저절로 익혔던 예의범절을 이젠 인사해야지..왜 안하냐고 다그치고 있으니 일단 부모가 먼저 모범을 보인다면 아이에게도 본보기가 될것 같아요.

네다섯이 되면 아이는 친구와 놀고 싶은 마음이 생긴다고 해요. 지금 다섯살인 아이가 얼마전부턴 하원후 놀이터에서 아는 형아와 함께 놀겠다고 엄마는 먼저 들어가란 말에 아이보다 엄마인 제가 더 불안하더라구요. 10분이면 들어올것 같았는데 불러도 오지 않으니 달려나가 아이를 달래 겨우 데리고 들어올 수 있었는데..부모가 아닌 친구와의 놀이를 통해 아이는 나를 이해하고 놀이 규칙을 익히며 사회성을 키울 수 있다고 하더라구요. 이젠 아이가 친구들과 어울릴 수 있도록 배려해줄 필요도 있겠단 생각이 들었어요.

오늘은 육아서적을 하나 소개하려고 해요..^ㅡ^

바로 소아 정신과 전문의가 30년간의 임상 경험을 바탕으로 쓴

육아서적인데요~

제목부터 심오한

'부모가 된다는 것의 의미'랍니다.

제목이 정말 묵직하고 무거워서 내용까지 그럴까 했는데

내용은 그다지 무겁지 않고 가볍게 읽을 수 있어요~

 

책은 이렇게 되어 있어요.

1장에서 4장까지 되어 있답니다.

저는 책 소개에서 30년간의 '임상 경험'을 바탕으로 썼다길래

사례중심 책인줄 알았지만

그렇지는 않구요.

이러이러하면 좋다는 게 대부분을 차지하고 있어요~

먼저 1장은 '세상에 완벽한 부모는 없다' 에요.

저자는 1장에서 현 세태의 문제점들을 꼬집으면서

요즘 엄마들의 육아의 힘듦에 대해서 공감하고 있어요.

그리고 그 육아에 대한 힘듦이 바로 육아 불안으로 이어진다고 말하며

그 해결책으로 부부관계 개선과 이웃 간에 연대감 강화를 들고 있답니다..^ㅡ^

 

 

 

2장에서는 보다 본격적인 육아에 대한 지침이 나오는데요.

저는 이걸 읽으면서 또 반성하고

앞으로 어떻게 해야지~

어떻게 하지 말아야지~ 란 생각이 들었답니다.

그래서 실제로 이걸 읽고 다음 날 우진이를 대하는 태도가 훨씬 달라졌어요.

그리고 그 변화가 우진이한테도 긍정적으로 영향을 미쳐서 

우진이가 예전에는 제가 없으면 완전 불안해하고 그랬는데

별로 그렇지 않더라구요.

아이는 엄마의 변화를 생각보다 금방 알아차리고

그렇기 때문에 제 자신의 불편을 조금 더 감수해서 잘해야 겠다는 생각을 했어요.

 

 

 

3장에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초한 육아 지침이 나와요~

2장에서는 일반적인 육아지침이었다면

3장에서는 생애주기별로 지침이 제시되니

훨씬 와닿고 자세해서 좋았어요~

우진이의 지금 시기는 영유아 시기로

에릭슨의 발달단계에 따르면 신뢰감 대 불신감에서

자율성 대 수치심의 단계로 이행되는 중인데요,

이때는 건물을 세울 때 기초공사가 중요하듯이

사람의 인격 형성에 가장 중요한 단계에요.

그렇기 때문에 저자도 이 시기 아이에 육아가 정말 제대로 이루어져야 한다고 강조하고 있어요. 

 

 

4장은 부모들에게 당부하는 글, 보육교사에게 당부하는 글이 있는데요~ 

몇 가지 충격적인 사례를 들며 당부를 해서

확~~ 와닿더라구요..^ㅡ^

정말 앞으로 잘해야할 것 같아요.

이렇게 읽고 나니 참, 육아란 정답이 없고 힘이 드네요.

하지만 엄마들이 더 으쌰으쌰 해야겠죠?

우리 이쁜 아이들을 위해서니까요~

- 해당출판사로부터 무상으로 책을 지원받아 솔직하게 쓴 후기입니다. -

 

＜저자/역자＞ 사사키 마사미(소아 정신과 전문의) / 김난주

＜출판사/출판년도＞ 비룡소 / 2006

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＜간직하고 싶은 책 속의 구절＞

* 가족을 위해 식사를 준비하거나 청소를 하는 경험은 단순히 집안 일을 돕는 것이 아니라 다른 사람에 대한 배려를 배우는 기회입니다.(203)

* 젓가락 사용하기, 옷 갈아입이, 신발 신기, 아이들은 모두 제 힘으로 하고 싶어합니다. 하지만 하고싶다고 바로 되는 것은 아니므로 지속적으로 배우고 연습해야 합니다. 이 과정에서 혼자 할 수 있을 때까지 엄마가 몇 번이라도 도와줄 테니까 안심하라는 메세지를 전달하는 것, 이것이 버릇 들이기의 핵심입니다.(146-147)

* 한두살 된 아이들은 콧물이 나오면 닦아내지 않고 날름 핥아먹어 버립니다. 코딱지도 열심히 후벼 파서는 입 속에 쏙 넣습니다.-(중략)- 콧물이나 코딱지가 맛있어서 먹는 것이 아니라 내 것이니까 버리지 않는 것입니다.(143)

* 생후 10개월 전후의 아이는 엄마의 반응을 보며 새로운 상황에 적응하는 법을 배웁니다. 이 시기의 아이들은 낯선 사람이나 새로운 장난감을 접하면 먼저 엄마의 얼굴을 살표보고 표정을 읽습니다. 엄마의 반응을 통해 새로운 상황이나 사물이 두려운 것인지 그렇지 않은 것인지를 판단하는 것입니다. 이를 '사회적 참조(social referencing)'라고 합니다.(131)

* 밤중 수유 방법 실험(118-120)

A그룹 : 정해진 시간에만 수유

B그룹 : 아이가 원할 대 수유

-삼일 후 결과-

A그룹 : 아이들 대부분 일주일을 전후해서 밤에 울지않고 다음 날 아침까지 수유를 기다림

-보름 후 결과-

A그룹 : 밤에 배가 고프다고 우는 아이는 한 두명

-아이들의 성장과정 추적 결과-

A그룹 : 제일 먼저 울음을 멈춘 아이는 조금만 힘들어도 하던 일을 쉽게 포기함. 반면 2주가 넘도록 밤마다 배가 고프다고 울어대던 아이는 무슨 일이든 끈기 있게 해냄.=불신감, 무력감(자주 칭얼거리며 우는 아이를 단순히 엄마를 힘들게 하는 손이 많이 가는 아이라고 귀찮게 생각해서는 안되는 이유가 여기에 있음)

B그룹 : 주위 사람들과 자신을 둘러싼 세계에 강한 신뢰감을 보이고 자신감도 강함.

 * 출산 후 아기와 함께 지내는 엄마는 대체로 육아에 더 적극적이고 진취적입니다. 아이와 병실을 함께 사용하는 엄마들은 처음에는 아기가 울 때마다 짜증도 내고 신경질도 부리면서 힘들어하지만 곧 아기와 함께 있는 것을 당연하게 받아들입니다. 오히려 아기와 떨어져 지낸 엄마들이 모유를 주러 갈 때마다 긴장감을 호소하거나 모든 엄마들이 일제히 모유를 먹이는 환경에서 자기만 젖이 안 나와서 소외감을 느끼거나 자신감을 잃었다고 문제를 호소하는 일이 많습니다.(115)

* 출산직후 엄마와 함께 있는 것에 대한 동물 실험 : 염소, 토끼, 쥐, 개, 원숭이를 출산 직후 새끼와 일정 시간 떨어뜨려 놓은 뒤, 육아 행동의 변화를 관찰. 실험자는 출산 후 15분, 30분, 1시간, 3시간, 24시간씩 새끼를 어미에게서 떨어뜨려 놓았다가 다시 어미 곁에 데려다 놓았습니다. 동물들은 다양한 반응을 보였는데 대체로 새끼와 떨어져 있는 시간이 길수록 육아에 흥미를 잃었습니다. 특히 염소의 경우, 출산 후 1시간이 지나자 거의 육아에 관심을 보이지 않았고 새끼가 젖을 빨기 위해 어미에게 다가가도 도망치거나 걷어차기 일쑤였습니다.(113-114)

* 임신 중에 2~3주 이상 정신적으로 고통을 겪은 엄마가 낳은 아이들 중에는 정서적으로 불안정한 모습을 보이는 아이가 많습니다.(104)

* 영유아기 교육의 핵심은 부모가 아이들의 요구나 기대에 가능한 부응하는 것입니다.(99)

* 반항기는 보통 세 살 전후, 초등학교 입학 전후, 청소년기에 나타나는데 이 시기는 모두 아이들이 육체적, 정신적으로 급격하게 성장하고 발달하는 때입니다. 이런 성장기에는 반드시 반항이 뒤따른다고 봐도 좋습니다.(83)

* 아이가 과자나 장난감을 사 달라고 조르는 것은 부모의 관심을 요구한 것입니다.부모가 아이에게 충분한 애정을 보이면 아이가 과자나 장난감을 사 달라고 조르는 일은 신기할 정도로 사라집니다.(68)

* 사춘기 아이들 중에 유난히 연애에 일찍 빠져드는 아이들이 있습니다. 연애란 일시적이기는 하지만 서로를 전면적으로 수용하는 관계입니다. 그래서 어릴 때 부모로부터 충분한 수용을 경험하지 못한 아이들은 연애를 함으로써 어린 시절 부족했던 부분을 메우려고 합니다. 이런 경우 부모는 아이를 탓하기보다 더 큰 사랑으로 보듬어 주어야 합니다.(57)

* 생후 1년 미만의 영아에게는 엄마의 존재가 절대적입니다. 엄마가 임신 중에 어떤 생활을 했는지, 출산 때의 상황이 어떠했는지, 수유는 어떻게 이루어졌는지와 같은 일련의 육아 과정에는 아빠가 끼어들기 어렵습니다. 따라서 이 시기에 아빠의 역할은 엄마가 하는 일을 보조하고, 엄마와 아이의 관계를 심리적으로 뒷받침하는 것입니다. 엄마는 믿고 의지할 수 있는 남편과 함께 있을 때 가장 엄마다워질 수 있으니까요.(29)

* 다소 뜻밖의 결과이긴 하지만 일하는 엄마들보다 전업주부들의 육아불안이 더 컸습니다. 언뜻 생각하기에는 일을 하면서 아이를 키우는 엄마들이 시간에 쫒겨 짜증스러울 일이 많을 것 같은데 결과는 그 반대였지요. 이것은 현대 사회 특징 중 하나로, 다양한 일에 흥미와 능력을 보이는 요즘 젊은 엄마들은 전 세대 사람들과 달리 하루 종일 아이와 마주하고 있는 상황을 견디지 못하는 것입니다.(18)

* 출산 직후 엄마와 함께 지낸 아기들은 엄마와 떨어져 지낸 아기들보다 더 적극적이고 진취적입니다.-(중략)- 만일 주위 사람들의 관심을 끌기 위해 자기보다 어린 동생을 때리거나 위험한 물건을 집어 던지는 등 엉뚱한 행동을 하는 아이가 있다면 영아기에 엄마 아빠에 대한 의존 경험이 부족하지 않았는지 의심해 봐야 합니다.(8)

* 젖먹이들은 우는 것으로, 유치원생들은 떼쓰는 것으로, 사춘기 아이들은 반항하는 것으로 엄마가 자신의 마음을 이해해 주고 사랑해 주기를 바랍니다.(6)

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＜느낌 한 마디＞

육아일기를 쓰고 있는 맘스다이어리의 내 블로그 이름이 '부모가 된다는 건'인데 마침 도서관에 그와 비슷한 제목의 책이 있었다. 특별히 읽고 싶었던 책도 아니고, 잘 알려진 책도 아닌데 공감 하나로 빌린 이 책은 읽는 내내 고개를 끄덕이게 했다. 소아 정신과 임상 경험을 바탕으로 적은 이 책은, 여러 실험들과 사례들을 잘 곁들여 놓았다.

열심히 우리 아이에게도 집안일을 시켜 배려의 기본을 심어주어야겠다.