회사에서 교육담당자(진행자)로 일하고 있습니다.

한달에 적게는 한번에서 많게는 서너번 교육을 실시하는데 시작할때마다 그 서먹한 분위기에 참 많이 애를 먹었습니다.

그래서 교육 시작 전 30분~1시간 정도 아이스브레이킹을 했더니 반응이 참 좋더라구요.

근데 아이스브레이킹을 하면서 힘들었던게 소재의 고갈 이었어요.

교육 특성상 같은 교육생이 여러개의 교육을 중복 수강하는 경우가 많아 하나의 스팟을 여러개의 교육에 사용하지 못했거든요.

그러던 차 우연히 이 책을 알게되어 구입을 했는데 참 유용하더라구요.

아이스브레이킹에 필요한 스팟이 종류별로, 상황별로 정리되어 있어서 찾기도 쉽고 교육생들의 반응도 참 좋았구요.

일례로..

매 교육 첫시간마다 하는 자기소개 시간 있죠.

한명씩 나와서 자기 소개 하고 들어가는 그 뻔한 방법에 식상해 이 책에 나온 진진가를 해봤습니다.

서먹했던 분위기가 금새 화기애애해지며 자동적으로 교육생들간 친밀감이 생기더라구요.

처음엔 저도 이 책 한권만 구입했다가 이번에 다른 시리즈도 모두 구입했습니다.

회사에서 교육담당자로 일하고 계신 분들에겐 최고의 책 같아요.

이런 류의 책이 또 출간되었으면 좋겠네요.

무대 위의 강사나 무대 아래의 청중이나 처음 만남은 어색하기 마련이다. 청중들끼리도 그렇다. 낯선 환경, 낯선 사람들 앞에서 몸과 마음이 굳어 있는 것이다. 이런 상황에서 바로 본론적인 내용으로 들어 간다면 효과적인 강의를 하지 못할 수 있다.

경기를 시작하기 전에 준비 운동을 해야 경기를 할 때 더 유연하게 움직일 수 있고, 안전에도 도움이 되는 것과 같은 이치다.

굳어 있는 몸과 마음을 풀어 줄 수 있는 아이스브레이크 기법을 통해서 짧은 순간에 마음의 문을 열고, 굳어 있는 표정도 밝은 표정으로 바꿀 수 있다. 또한 강사로서도 긴장감을 덜어 낼 수 있는 효과가 있다.

아이스브레이크는 모임이나 행사의 목적에 맞는 기법을 골라서 진행해야 하며, 진행하는 사람은 확신을 가지고 자신 있게 진행해야 청중들이 편안하게 따라 올 수 있다.

이 책을 통해서 아이스브레이크 정의, 아이스브레이크의 종류, 진행방법 등을 배울 수 있다. 모임이나 행사에서 적당한 것을 고르거나, 고른 것을 잘 응용한다면 명강사 소리를 듣지 않을까 한다. 강사와 명강사의 차이가 한 글자 차이듯, 아이스브레이크를 통해서 여유를 가지고 청중의 마음의 문을 열어 소통할 수 있는 계기를 가지느냐, 갖지 않느냐의 차이일 것이다.

처음에 아이스브레이크라는 말을 들었을때에는 저게 뭔말인가 했는데 시간이 지나고

창의적인 사고를 배울무렵 아이스브레이크라는 말을 다시 듣게 되었다.

이번에는 낯설지 않았다. 아이스브레이크는 우리가 흔히 할수있는 것이였기 때문이다.

하지만 공식적인 자리에서나, 혹은 갑자기 어떤 프로그램을 진행하려고 할때에는 진행자가 많이 긴장되죠. 어떤아이템을 써야할까...

그럴때 이 책을 보기를 권합니다.

어색한 분위기를 깨기 위해서는 진행자의 역활이 매우 중요하기 때문입니다.