훌륭한 다큐멘터리는 책으로도 만들어지곤 하는데 실험적인 다큐멘터리는 그 이후로 하나의 운동으로 까지 이어지는 듯 하다. 그 중에서도 슬로리딩은 인상이 깊다.
천천히 음미하면서 읽는 것. 1년에 1권을 제대로 읽어보는 것. 그게 슬로리딩일까?
슬로리딩에는 여러 효과적인 공부법이 섞여 있는 듯하다. 직접 찾아가는 단어들의 뜻(자율성) 그리고 글로 표현된 환경에 대해서 상상해보는것, 그리고 나의 경험을 빗대어 생각 하여 보는 것, 또한 인물들에게 들어가 감정을 이해해 보는것(배려심), 좋은 책은 그 자체로도 좋긴 하지만 어떻게 흡수하느냐에 따라서 책이 전해줄수 있는 경계가 크게 차이가 나는 듯 하다.

2015개정교육과 함께

국어과에 함께 들어 왔다는

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참 다양한 이름으로 불리기는 하지만 사실 슬로리딩으로 통일 되는 것도 나으리라 본다.

학생들과 함께 1년동안 교육과정을 재구성하면서 슬로리딩을 운영한다는 것 자체가

각 교사들에게는 정말 많은 노력과 준비를 필요로 하는 것이라

추천하기는 힘들지만...

학생들의 인성과 교육을 위해서는 한번 시도해 보는 것이 좋겠다라는 생각이 드는..

본 책에서도 언급 했지만 우리나라 서당 교육이 슬로리딩의 시작점이라는 것에

자부심을 느끼며

슬로리딩을 어떻게 시작해 볼까 용기를 내어본다.