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＜부모와 선생님이 함께 하는 내 아이를 위한 up 학습코칭＞은 아이들의 학습고ㅘ 뛰어난 성취를 돕기 위해 부모와 선생님은 어떤 준비를 해야 하고, 어떻게 도와줘야 할지를 알려주는 책입니다. 수많은 상담을 통해 학습장애를 일으키는 다양한 문제들을 이해하고 근본적인 원인을 파악하고 다양한 학습 전략과 노하우를 통해 아이가 가진 잠재능력과 성취능력을 향상시킬 수 있는 방법을 소개합니다. 먼저 자녀의 성격과 공부 습관을 체크하는 것이 먼저입니다. 그래야 아이에게 맞는 알맞은 학습 스타일을 찾아주는 것입니다. 공부를 잘 할 수 있는 환경을 어떻게 조성해야 함은 물론이고, 이 책을 읽으면서 꼭 알아야 할 것이 있습니다. 이는 바로 '부모와 선생님은 내 편'이라는 확실한 믿음을 심어줘야 한다는 것입니다.부모와 선생님이 자기 편이라고 생각하면 비로소 마음을 열고 직설적인 비판을 받아들이기 때문입니다. ＜부모와 선생님이 함께 하는 내 아이를 위한 up 학습코칭＞에서는 우리 아이가 학습부진아인지를 알아야 합니다. 학습 부진아의 3가지 유형에는 의존적인 아이들의 유형, 이기려고만 하는 아이들의 유형, 반항적인 아이들의 유형입니다. 학습부진 극복의 핵심은 아이의 자존감을 높여야 합니다. 부모와 선생님의 격려가 필요한 것입니다. 각가가 유형에 따라 부모가 반드시 해야 할 일과 선생님이 반드시 해야 할 일을 알려줍니다. 꼼꼼히 보면서 내 아이를 파악하고 도와주는 것이 필요할 것입니다. 아이들이 공부못하는 아이가 되는 것도 부모가 만드는 것이고, 아이가 공부할 수 있도록 도와주는 것도 부모가 할 수 있는 일이다. 어떻게 도와줄 지를 제대로 알고 도와준다면 큰 힘이 될 것입니다. |
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엄마가 되지 않았으면 알지 못했을 일들, 관심조차 없었을 일들이 엄마가 되니 눈에 띄였다. 아이를 키우면서 엄마의 욕심이 아이에겐 가장 큰 걸림돌이 될 것이라는 생각에 욕심을 접으려고 노력하고 있지만, 그게 잘 되지 않는다. 월초에 처음으로 아이가 시험을 치루었다. 첫시험어어서 신경이 쓰였지만, 학교에서 선생님들이 지도해 주시는대로 믿고 지켜보고자 했다. 그런데 누군가는 시험대비 문제집을 사서 풀린다고 하는데, 어떻게 해야 하지 고민을 하게 되었다. 아이가 원해 총정리 문제집을 아이에게 주고 난 후 시험범위까지는 풀어봤으면 하는 욕심이 고개를 들었다. 천정 아빠와 통화를 하면서 "잔소리를 하지 마라라"라는 말씀을 듣고, 아이가 공부를 하든말든 신경을 쓰지 않았다. 아니 신경은 쓰이지만 안 그런척 했다. 그리고, 아이를 위해 내가 해 줄 수 있는 일들을 하나하나 찾아보고, 배워가고 있다. ＜내 아이를 위한 UP 학습코칭＞은 아이 학습에 어떤 도움을 주어야 할까 하는 마음으로 보게 된 책이다. ＜내 아이를 위함 UP 학습코칭＞은 아이의 꿈과 목표를 세우고, 노력의 중요성을 강조하며, 아이 스스로 자립할 수 있도록 하는 방법과 학습부진과 그 원인 그리고 대책에 대해 다루고 있다. 곳곳에 체크리스트가 있어 우리 아이의 학습부진 정도와 공부환경 그리고 성향을 확인해 볼 수 있다. 저자는 학습부진의 세 가지 유형으로 의존적인 아이들, 이기려고만 하는 아이들, 반항적인 아이들을 이야기 한다. 그리고 그들이 어떻게 하면 공부를 잘 할 수 있는지에 대해 이야기한다. 아이는 부모를 닮는다. 유전적으로도 그렇지만 부모의 행동과 말, 생활방식을 보고 듣고 자라기 때문이다. -p.58 ＜PART3 아이는 부모에 의해 완성된다＞ 중에서 - 어느 순간 내가 화가 날 때 하는 말과 행동들을 아이들이 하고 있는 모습을 보면서 충격을 받았던 적이 있다. 부모교육을 가서 들었던 얘기들 중 하나가 아이들은 엄마, 아빠의 말보다는 행동을 보고 뒷모습을 보고 배운다는 것이었다. 말로 아무리 해도 말과 행동이 일치되지 않는 모습을 보인다면 아이들은 옳은 말보다는 옳지 않은 부모의 행동을 따라한다는 것이다. 그래서 늘 말과 행동을 조심해야지 하는 생각을 하다가도 화가 나 이성의 끈을 놓아버리면 도루묵이 되어버렸던 현실 앞에 좌절했는데, 이제는 나 스스로를 조절하는 연습을 하고, 습관을 들여야 할 거 같다. 부모가 아이에게 줄 수 있는 가장 큰 가치는 바로 부모가 아이를 바라보는 태도이다. -p.246 ＜PART 9. 아이들의 뛰어난 성취를 돕는 법＞ 중에서 - 눈에 넣어도 아프지 않을만큼 사랑스러운 아이들인데 어느 순간 뒷목을 잡게 하는 아이가 되기도 한다. 내가 내 아이를 얼마나 믿는지 아이들이 느끼기 때문이 아닐까? 아이들에게 하는 말과 행동들을 더욱 조심해야지. 성적이 좋더라도 노력하지 않았을 때는 칭찬을 해서는 안된다. 노력이니 결과에 상관없이 칭찬을 하게 되면 그 칭찬은 전혀 의미 없는 것이 될 수도 있기 때문이다. 잔소리 역시 금물이다. 가장 중요한 것 한두 가지 정도만 말해준 후 스스로 모든 것을 해결해 나갈 수 있도록 해야 한다. 이 때 할 일을 적어서 눈에 잘 띄는 곳에 붙여 놓으면 좋다. -p. 261 ＜PArT9 아이들의 뛰어난 성취를 돕는 법＞ 중에서 - 아이에게 과정을 중요시 해야 한다고 말은 하지만, 결과를 무시할 수는 없다. 그렇기에 과정이 미흡해도 결과가 좋으면 칭찬을 하게 되는 경우가 있다. 아이 시험 결과가 나오고 나도 같은 실수를 했던 것 같다. 겨울 방학을 계기로,아이 스스로 노력하는 모습에 칭찬을 하고, 잔소를 하지 않을 수 있도록 노력해야겠다.
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첫아이를 초등학교에 보내는 모든 엄마의 심정이 이러할까? 내 아이를 살펴보게 되고 아이에게 부족한 점을 살펴보게 되고.. 아이가 첫 걸음을 제대로 잘 밟아나가길...바라는 마음일것이다..
그런 아이에게 조금이나마 더 좋은 환경을 만들어주고 싶은 엄마는 여러가지 육아책을 찾아보고 읽어보게 됩니다.. 내 아이를 위해 첫 학교 생활을 하는데 좋은 학습코칭을 위해 선택한 육아책...
여러개의 파트로 아이의 유형과 특징을 나누어서 정리되어 있다 공부습관에 관한 이야기 부모의 역할과 공부 잘하는 방법? 의존적인 아이유형 이기려고만 하는 아이 유형 반항적인 아이 유형 아이의 성취를 돕는 법
그 중에서도 경쟁에서 좋은 성과를 거두고자 하는 의욕이 남다른 우리 아이에게 맞는 구절이 나와서 눈이 크게 떠지네요
항상 잘하려고 노력하는 아이에게 내가 보지 못했던... 자신이 자신없는 부분에서의 빠른 포기 흠..미처 깨닫지 못했던 부분인데.. 헉..하며...느낀바가 크다.. 그러한듯하다..우리 아이는 자신이 못하는 부분에 대해 포기가 참 빠르다... 그걸 미처 눈치채지 못한 내게 큰 울림을 전해준 부분이다..
뒷부분에 가면..이러한 아이에게 맞는 학습코칭이 나와있다 좋은 조언자의 역할을 해주는 고마운 육아책이다..
또 많은 엄마들의 고민인..수학 공간지각능력에 대한 코칭 또한.. 정말 맘에 든다..
몇 가지의 체크리스트는... 엄마가 간단히 체크해보고 판단하는데 좋은 자료가 되어준다... 몇백번의 고민보다 한 권의 육아책이 더 큰 울림과 지혜를 선사해 준다는 것을 새삼 깨닫게 된다. |
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아이들의 학습과 성취를 돕기 위해서는 부모와 선생님이 함께 협력해야
함을 강조하는 이 책은 수많은 상담과 깊이 있는 연구를 통해 학습장애를 일으키는 다양한 문제들을 분석하여 그 해법을 제시해 준다. 저자인 조석희는 미국 세인트존스대학교 교수 겸 ＜창의성과 영재교육센터＞ 소장으로서 뉴욕주재의 교육전문가이다. 그녀는 수년간의 학부모들과의
면담을 통해 부모들이 자신들의 기대와 달리 어긋나는 아이들로 인해 눈물을 흘리는 모습을 보고 교육전문가로서 능력이 되는 한 그들의 눈물을 닦아주는
것이 의무라고 생각하였고 그 의무의 일환으로 이 책을 펴냈다고 한다.
아이들의 학습과 뛰어난 성취를 돕기 위해서는 우선 아이들의 학습장애를
일으키는 다양한 문제들에 대해서 명확하게 이해하고 근본적인 처방을 통해 문제를 해결해야 한다. 이 과정은
부모가 해야 할 일과 선생님이 해야 할 일 그리고 부모와 선생님이 함께 협조하여 해야 할 일들이 있으며 총 9개의
파트에 걸쳐 실제 상담사례를 곁들여 자세하게 설명해 주고 있다. 1~4 파트까지는 주로 부모의 역할을
강조하는데 부모는 아이의 첫 번째 선생님인 만큼 올바른 부모로서의 역할을 강조하고 있다. 대개의 부모라면
자기 자신보다는 아이들에게 더욱 집중하고 열정을 쏟기 마련인대 이것이 과잉보호로 이어진다면 아이를 수동적으로 만들 뿐만 아니라 성취하는 법을 배우지
못하게 한다. 과잉보호 외에도 매사에 과도한 도움은 아이의 자립심을 해치며 칭찬도 지나치면 독이 될
수 있음을 환기시켜 준다. 또한 부모는 아이가 가장 닮고 싶은 역할모델로써 부모의 말과 행동을 그대로
따라 하기 쉽기 때문에 아이 앞에서의 언행에 부모가 특히 신경을 써야 한다.
의존적이고 수동적인 아이가 되는 것은 부모간에 손발이 맞지 않는
경우에도 발생할 수 있다. 너그러운 아버지와 엄격한 어머니 혹은 그 반대라면, 아이는 엄격한 아버지나 어머니를 회피하고 너그러운 아버지나 어머니에게 더 의존적일 수 밖에 없게 되며 경우에
따라서는 한쪽을 통해 다른 한쪽을 컨트롤 하려 하기 때문이다. 따라서 부모가 자녀 교육에 관해서는 모든
것에 의견 일치를 볼 순 없지만 적어도 몇 가지 상황에 대해서는 기본적인 합의를 이루어 놓는 것이 좋다.
그 밖에도 이 책에서 소개하는 많은 솔루션 들은 상당히 현실적이고
꼭 필요한 방법들이라고 생각된다. 책의 뒤 표지에서 소개하고 있는 ‘공부가
어렵고, 힘든 아이들 및 부모와 교사들을 위한 UP학습코칭 10계명’은 이 책의 전반적인 내용을 잘 압축하여 표현한 것 같아
아래 옮겨 보았다.
공부가 어렵고, 힘든 아이들 및 부모와 교사들을 위한 UP학습코칭 10계명 1. 왜 공부를 해야
하는지를 통해 확실한 학습 동기를 심어줘라. 2. 아이들의 성격 및
학습 스타일에 맞는 공부법을 찾아줘라. 3. 공부를 잘할 수
있는 환경을 제공하라. 4. 부모와 선생님이
서로 긴밀하게 협력하고, 자주 만나서 얘기를 나눠라. 5. ‘부모와 선생님은
내 편’이라는 확실한 믿음을 심어줘라. 6. 아이들의 잠재능력을
인정하고 성취 수준을 높여줘라. 7. 평소에 아이들이
하는 말을 잘 경청하라. 8. 끊임없이 격려하고
칭찬해서 아이들로 하여금 스스로 성취하게 만들어라. 9. 주변 인물들 가운데
바람직한 역할모델을 제시하라. 10. 항상 일관성 있게
대하고, 결과보다는 노력과 의지, 용기에 대해서 칭찬하라.
아이를 키우는 학부모나 선생님 이라면 꼭 한번쯤 읽어봐야 할 책이며
책을 읽은 후 위의 십계명을 잘 곱씹어 실제 자녀교육에 활용한다면 아이들의 학습과 성취도를 끌어 올려주는데 충분히 도움이 될 것이라 믿는다.
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부모와 선생님이 함께하는 내 아이를 위한 UP 학습코칭
아이의 학습이 중요한 초5 학부모입니다.
그런 학습방법으로 아이의 학습을 쉽게 돕고 싶어서 읽게 되었습니다.
공부하는 습관을 잘 들이면 공부하라는 말이 필요 없다부터
과잉보호가 아이를 불행하게 만든다
학습부진의 원인과 진단 방법 등등
파트별로 나뉘어서 설명이 아주 상세히 되어 있어서 아이에게 제일 해주고 싶거나
아이의 학습부진 이유를 파악해서 그 부분을 수정해주고 싶은 부분을 읽을 수 있답니다.
UP 학습코칭과
이기려고만 하는 아이들을 위한 학습코칭
반항적인 아이들을 위한 학습코칭
그리고 아이들의 뛰어난 성취를 돕는 법을 선생님이 반드시 해야 할 일 부모님이 반드시 해야 할 일 등으로 나뉘어
자세한 설명을 하고 있는 책!!!
하나하나의 개별적인 예를 자세히 들어서 자녀와의 소통과 상황별 접근이 어떻게 이루어지는지 자세히 살펴볼 수 있는 책입니다. 우리 아이의 공부환경은 어떠한지 체크해볼 수 있는 체크리스트입니다.
각 파트별로 체크리스트가 있어서 확인해볼 수가 있어서 아이의 상태를 확인하기 좋답니다.
진정한 사랑은 아이들에게 어느 정도의 스트레스를 경험하게 하는 것이다.
물론 아이들이 도움을 청할 때는 무시하지 않아야 한다
끊임없이 인내와 노력을 통해 숨어있는 능력을 계발할 수 있는 기회를 줘야 한다 이런 과정을 통해
자신 자기 자신을 신뢰할 뿐 아니라 자신감 역시 크게 향상시킬 수 있다...
의존적인 아이가 되지 않도록 유념해야겠다는 생각을 했답니다.
학습부진을 극복하는 최선의 지름길을 알려주는데
아이가 노력 후에 결과를 스스로 경험하게 해주라고 합니다.
적절한 성취 수준을 끊임없이 상기시켜주고, 아이 스스로 의욕을 다질 수 있도록 끊임없이 격려해줘야 한다고 합니다. 목표를 갖고 열심히 노력하면 반드시 성취할 수 있다는 믿음을 심어줘야 한다
부모와 아이가 함께 성취목표를 정하고, 이를 달성하기 위해 노력하는 과정에서 부모가 일관성
있는 모습을 보여줘야 한다!!!
엄마 아빠가 먼저 모범을 보여라고 하는 파트 부분에서는 아이들은 언제나 부모의 말과 행동을 그대로 따라 합니다. 따라서 부모가 아이들에게 긍정적이고 최선을 다하는 모습을 보여주게 되면, 아이들 역시 학교 공부를 보다 더 적극적이고 열심히 하게 된다.
아이의 성장에 따라 부모의 역할이 바뀌어야 한다고 합니다. 당연한 이야기이지만 자세한 부분을 몰라서 실천하기 어렵습니다. 구체적으로 제시해주는 부분은 성신여대 심리학과 채규만 전 교수는 아이가 5-6세까지는 부모가 어느 정도 독재자일 필요가 있으며, 7-8세부터는 행동 방향을 제시하는 지시자로서의 역할을 해야 합니다. 또한 사춘기 시절에는 함께하며 조언하는 코치 역할을, 그리고 성인이 되면 단순한 조언자로서 그 역할이 바뀌어야 한다.
끊임없는 관심과 칭찬이 아이의 성취를 돕는다고 합니다. 성적 결과만 가지고 아이를 칭찬하지 말고 아이의 꾸준한 노력과 의지 용기에 대해 칭찬해주는 아이의 이야기를 아이 앞에서 하지 말고, 부부끼리 서로 존중하는 모습을 보이며 노력하는 모습을 보여주도록 노력하려 합니다.
도대체 학습부진의 이유를 찾을 수 없을 때 차분히 읽어보며 여러 이유를 아이의 경향을 찾아보려 하는 학부모 그리고 선생님들이 읽으시면 많은 도움이 될 것입니다.
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내 아이를 위한 UP학습코칭
이 책을 살펴보기 전에.. 저자 조석희는 미국 뉴욕 세인트존스대학교(SAINT JOHN’S UNIVERSITY) 교수 겸 ＜창의성과 영재교육센터(CENTER FOR CREATIVITY AND GIFTED EDUCATION)＞ 소장, 한국교육개발원 영재교육연구센터 소장 및 아시아-태평양 영재학회회장 등을 역임하였다. [인터넷 교보문고 제공]
서두부터 눈길이 멈추며 마음을 멈춘다. 그동안 열심히 육아를 한다고 생각했는데 내가 학습적으로 아이를 다루는게 참 많이 부족했다는 생각이 절로 들었다. 생각보다 잘 따라오지 못하는 딸아이가 부족하다고 생각했는데 생각해보면 내가 아이와 호흡을 잘 맞추지 못했던 것 같다. 부모가 문제가 있을거라 생각한다면 거기서부터 답을 찾기는 쉬워진다. 학교에 들어가서 최소한의 복습정도는 스스로 알아서 해주면 좋겠다라고 생각하지만 이게 생각보다 쉽지 않은 일이었다. 공부에 흥미를 느끼지 못하고 늘 딴생각이 많은 아이들을 어떻게 집중할 수 있는 시간을 이끌지는 아직도 과제로 남아있지만, 더 때를 늦추기 전에 현명하게 아이를 잡아줄 수 있길 바란다. 책임감과 독립심이 부족하다고 생각이 되는 요즘 학습적인 면이나 생활 태도 역시 다 연관이 있는 것을 느낀다. 공부에 흥미를 못 느끼는 아이들의 대부분이 왜 공부를 해야하는지 그 이유를 생각하지 못하기도 하고 자신의 꿈에 대해 진지하게 생각하지 않는다는 것이다. 공부보다 사실 우리집은 책읽기에 더 큰 힘을 실어주려 한다. 어떤 것이든 아이가 흥미로 접근해서 푹 빠질 수 있는 것이 긍정적인 효과를 일으키길 내심 바라지만, 성취감이 주는 기쁨이 있기에 한단계 도약을 위해 나름의 생각의 기틀을 가지고 있다. 부모의 과도한 사랑 자체는 아이에게 전혀 해롭지 않다. 문제는 과도한 배려다. 이는 아이로 하여금 공부를 못하게 만들거나 정서적인 문제를 일으킬 수 있기 때문이다. 굳이 노력하지 않아도 자신이 원하는 것을 뭐든지 가질 수 있는 경우, 아이들은 자발적으로 뭔가를 할 필요성을 전혀 느끼지 못하게 된다. 그러니 공부 역시 열심히 할 이유가 없다. 흔히 부모는 아이의 성공을 자신의 개인적인 성취와 연결시키곤 한다. 이에 아이에게 지나칠 정도로 높은 기대를 갖고 과도한 투자를 하게 된다. 과연 그렇게 하면 아이가 부모의 기대만큼 잘 성장할 수 있을까. - 책 중에서 - 나또한도 아이를 믿고 온전히 아이에게 모든 걸 맡기는 편이 못된다. 그렇기에 독립적인 면에서 상당히 의존적인 성향을 띄는 터라 문제로 생각될 때가 많다. 많은 부모들이 자식을 손에 쥐려고 하고, 아이의 하루 스케쥴이 자신의 영역 내에서 움직여야 안심을 한다. 그런 아이가 조금 더 커서는 스스로 자신의 일을 찾아서 알아서 할 수 있을지 걱정이 앞선다. 이또한 부모가 아이를 믿고 내려놓아야 할 문제가 아닐까 생각한다. 아이에게 공부하라고 말하면서 부모의 모습은 핸드폰에 푹 빠져있거나 티비를 틀어놓고 보고 있으면 아이는 잔뜩 인상을 찌푸리며 불만을 가진다. 부모가 좋은 역할 모델이 됨을 책에선 말하고 있다. 지금 내가 하는 말과 행동에 대해 좀 더 주의깊게 생각해보게 된다. 또한 좀 더 구체적으로 의존적인 아이들,이기려고만 하는 아이들, 반항적인 아이들을 위한 학습코칭을 더 집중적으로 구체화해서 책에선 말해준다. 세세하게 가르쳐주는 코칭이 참 도움이 많이 된다. 우리 아이는 어떤 성향인지를 생각해보고 그 부분을 집중적으로 읽어보면서 다시 곱씹어보고 내가 도울 수 있는 바를 능동적인 자세로 살펴보았다. 그 모든 것을 시작하기 전에 아이에게 긍정적인 자세를 심어줄 수 있는 것이 부모이고, 성공과 실패를 경험하면서 우리 아이들의 마음에 실패에 대한 극복 또한 긍정적인 면을 이끌어 줄 수 있는 것이 부모이기에 지금의 내 역할이 얼마나 중요한가를 새삼 깨닫게 된다. 아이의 학습 코칭에 앞서서 관계 회복과 좀 더 긍정적이며 아이를 존중하는 자세를 책에서 배워본다. 부모가 서로 존중하고, 사랑하는 것만큼 아이에게 가장 좋은 가정 교육은 없다. 그런 부모를 보고 자란 아이가 공부를 잘하는 것 역시 당연하다. - 책 중에서 - 아이의 좋은 역할 모델이 될 수 있도록 노력하는 부모로 거듭나자!! |
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이 책은 학습장애를 일으키는 다양한 문제들에 대해 이해하고, 실제 사례를 통한 각 상황별 접근을 통해 학습장애의 근본적인 원인을 제거하는 한편, 다양한 학습 전략과 노하우, 핵심이론을 통해 아이들의 잠재능력 및 성취 능력을 향상 시키는 UP학습코칭의 모든 것을 담고 있다.
지도하는 아이중 학습에 어려움을 겪는 아이가 있어 그 아이를 도와줄 생각으로 책을 열어보았다. 어떻게 도와주어야 할지 막막했던 마음에 어느정도 길을 보이는 듯 하다. 물론 아이의 부모가 함께라는 전제하에 말이다.
공부를 못하는 아이들의 경우 실패가 두려운 나머지 경쟁 자체를 아예 피해 버리곤 한다. 나아가 이 과정에서 삶의 중요한 지혜와 기술을 습득할 기회마저 놓치고, 깊은 학습 부진에 빠지게 된다. 그 결과 실패감은 증가하는 반면 자신감을 점점 줄어들게 된다. 문제는 이것이 아이들은 물론 부모를 무력감과 절망감에 빠지게 한다는 것이다. 아이들이 학습 부진에 빠지는 가장 큰 이유는 성취하는 방법을 배우지 못했기 때문이다. 그런 점에서 학습 부진아들은 공부를 못하는 방법을 배웠다고 할 수 있다. (P18)
이 말에 동의 할 수 있는가 묻는다면 어느 정도는 동의한다고 할 수 있겠다. 아이들이 실패를 경험했을 때의 반응을 보면 어느 정도 이해가 된다. 하지만 이것이 부모의 무력감과 절망감에게 까지 영향을 줄까? 아이를 도와주어야 할 부모가 아이와 같은 마음이 갖게 된다는 것은 기본적으로 이해가 되지 않는다. 부모는 못했어도 아이들에게만큼은 성취의기쁨을 느낄 수 있는 기회를 제공해서 무력감이 반복되지 않게 해야만 한다.
나비는 고치를 뚫고 나올 때 작은 구멍으로 몸을 비비면서 나오기 때문에 매우 고통스럽기 그지없다. 그렇다면 가위로 구치의 구멍을 크게 뚫어 나비가 쉽게 나올 수 있도록 해주면 어떻게 될까. 나비는 곧 죽고 만다. 고치를 뚫고 나오는 고통을 겪지 않아 날개에 힘이 없기 때문이다. 아이들 역시 마찬가지다. 끊임없는 인내와 노력을 통해 숨어있는 능력을 계발할 수 있는 기회를 줘야 한다. 이런 과정을 통해 자기 자신을 신뢰할 수 있을뿐만 아니라 자신감 역시 크게 향상시킬 수 있기 때문이다.(P82)
이 책에서 가장 마음에 드는 구절을 찾았다. 번데기에서 나비가 될 때 누군가의 도움을 받는다면 그 나비는 제대로 태어날 수 없다 한다. 우리 아이들도 어쩌면 번데기 속에 들어있는 멋진 나비일지도 모른다는 생각을 해본다. 부모의 간섭과 도움으로 자란아이가 어려운 상황을 만났을 때 그 어려움을 이겨내지 못해 힘들어 하는 경우를 종종 보게 된다. 마음은 아프지만 가까운 거리에서 아이를 바라보고 아이가 해결해 낼 수 있기를 기다릴 수 있는 마음이 필요한 것이다.
학습의 부진은 온전히 아이만의 탓도 아니며 아이 혼자서 해결할 수 있는 것도 아니라고 이 책에서는 말한다. 아이의 학습부진을 이겨내기 위해서는 부모와 선생님의 꾸준한 의사소통 및 아이에 대한 기대치 높이기, 바람직한 역할 모델 제시하기, 부족한 기초 학습 기능 습득하기 등의 4단계를 거쳐야만 한다고 한다.
언제가지 부모가 아이를 도울 수는 없다. 당장은 마음이 다소 아프겠지만 진심으로 아이를 생각한다면 단호해져야 한다. 그래야만 아이들 역시 더 이상 갈등하지 않고, 자신의 일을 스스로 처리하며 큰 성취감을 맛볼 수 있다.
꼭 학습부진을 겪지 않는 아이의 부모라도 이 책을 읽으면 우리 아이를 조금은 다르게 바라보게 될 것이라 생각한다.
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아이들이 잘 되길 바라는 건 모든 부모들의 마음일거에요. 아이들을 위해 육아서나 교육서를 찾아보는 부모님들이라면 꼭 한번쯤 읽어보았으면 하는 책이에요. [내 아이를 위한 UP학습코칭]
이 책은 자녀교육과 아이들 지도에 어려움을 겪고 있는 부모들과 선생님들을 위한 상담과 연구의 결과물들이에요. 실제 상담들의 사례들과 자녀교육 핵심이론들과 연구결과들을 통해 아이들의 학습장애를 해소하는데 많은 도움을 받을 수 있어요.
공부를 잘하려면 부모와 선생님 아이가 함께 노력해야하는데 배울만한 역할모델이 중요하다는 내용에서 공감했어요. 요즘에 흔히 말하는 멘토가 배울만한 역할모델이겠지요. 살면서 멘토를 만나는게 얼마나 중요한지..아이들에게 멘토를 만들 수 있도록 도와주는게 정말 중요할 것 같아요.
이 책에서는 의존적인 아이들, 이기려고만 하는 아이들, 반항적인 아이들을 위한 학습코칭을 부모가 반드시 해야할 일과 선생님이 반드시 해야할 일로 나눠서 구성하고 있어요.
해당되거나 관심되는 부분을 읽어보고 선생님께도 부탁드릴때 도움될 내용이 있으면 참고하면 좋을 것 같아요.
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국내에서 엄마표와 기관의 도움을 받으며 큰 고민이 없었으나 해외에 거주하게 되면서 좀 더 나의 영향력에 노출되는 듯해서 많은 걱정이 되던 찰나 읽어보게 된 도서, 부모와 선생님이 함께하는 ' 내 아이를 위한 UP학습코칭 ' 문제들에 대해 이해하고 실제 사례를 통해 상황별 접근법을 책을 통해 간접경험하고 배울 수 있었어요. ' 아이들의 교육에는 엄마의 밑바탕과 선생님의 영양분이 있어야 하는구나 ' 라고 더욱 생각했어요.
PART 1. 부모는 아이의 첫 번째 선생님 PART 2. 공부습관만 잘 들이면 ‘공부하라’는 말이 필요 없다 PART 3. 아이는 부모에 의해 완성된다 PART 4. 머리 나빠서 공부 못하는 아이는 없다 PART 5. 어떻게 하면 공부를 잘할 수 있을까 PART 6. 의존적인 아이들을 위한 UP학습코칭 정말 솔깃하게 만드는 타이틀, 딱히 모르는 내용은 아니지만 구체적인 설명과 이유가 더 알고싶어지게끔 하는 도서였어요
또 책내용으로 엄마와 선생님이 반드시 해야 할 일이라고 구체적으로 학습코칭상담이 제시 되는 것도 차이점 인 것 같아요 엄마가 해줄 수 있는 것과 선생님이 해줄 수 있는 것이 다른게 이런거구나 내심 또 생각하게 되기도 했어요
엄마와 선생님의 몫이 아닌 엄마와 아빠, 부모와 가정의 영향에 대해서도 다시 생각할 기회가 되었어요.
아이에게 항상 이겨야한다 잘해야한다고 가르켜본적은 없는데 항상 이기고싶어하고 더 잘하고싶어한다. 아이에게 조금의 실수나, 실패도 괜찮다고 항상 알려주고싶은데 좀 더 용기를 주는 문구였다. 하지만 어떻게 실패를 경험할 수 있는지에 대해 예가 있었음 더 좋았을것같다고 생각이 들기도 했다.
항상 재능이 있는 분야만 더 자주 노출시켜주고 기회를 제공하면 되는가 생각했었는데 또 새로운 점을 배울 수 있었다. 축구에 재능이 있는 아이라면 연극 활동에 참여해 보게 하는 것이 좋다. 아이에게 또 다른 즐거움과 재미를 맛볼 수 있게 해주기 때문이다. 다양한 기회를 주는 것도 잘하는 분야를 더 많이 노출시켜주는것만큼 중요할 수 있겠구나 싶었다.
실패한 사람들의 감정을 배우게 하라 이기려고만 하는 아이들은 겉으로 보기에는 친구들과 잘지내는 것처럼 보인다. 또한 항상 생산적이며 활동적인 뿐만 아니라 이길 수 있는 활동에만 매달리기 때문에 지는 모습을 결코 볼 수 없다. 아에 자신의 삶에 매우 만족스러워 한다. 하지만 그것도 잠시다. 올라갈 때가 있으면 내려갈 때도 있기 때문이다. 이들은 자신보다 못하던 친구가 점점 더 높은 성취를 하는 것을 보면 몹시 우울해 한다. 특히 대학 입학이나 취업 전선에 뛰어들 때, - 일부 중 -
숲유치원(숲어린이집)을 다니던 당시, 아이들에게 장난감이나 비싸고 알찬 교구가 아닌 원목으로 된 단순한 교구나 일상 생활에서 접할 수 있는 것으로 활동하는 것을 자주 보곤 했다. 그 때의 생활이 떠올랐다. 아이 스스로 놀거리를 찾게 하게 하고 아이 스스로 활동할 수 있도록 유도하는 어린이집의 의도를 좀 더 와닿게 하였다.
  자세한 예시와 상황이 좀 더 이해를 도와주고 나의 상황, 지인의 상황등 모두 떠오르게 하였다. 단순 4세와 2세의 육아가 아닌 정말 앞으로의 육아에 대해서도 생각할 수 있는 좋은 기회가 되었다.  5~6세까지는 부모가 어느 정도 독재자 역할을 7~8세부터는 행동 방향을 제시하는 지시자로서 역할을 사춘기 시절에는 조언하는 코치 역할을 성인이 되면 단순한 조언자 역할로 ! ♬♪♩♭♪♩  4세 준우에게 혼을 내야 할 상황에서 좀 더 침착하게 이해할 수 있도록 설명해주는 버릇이 있는데, 4세 준우가 2세 지민이에게 설명하거나 타이를때 보면서 나의 모습이 비춰진다. " 지민아, 엄마가 지민이 싫어서 혼낸거 아냐, 지민이가 -------을 잘못했기 때문에 엄마가 사랑해서 혼낸거야 " 내가 모범이 될 수 있도록 좀 덜 감정적으로 대할 수 있도록 노력해야겠다고 다짐했다. :: 반드시 지켜야 할 원칙 중 일부 :: 1. '안 돼'라고 말할 때가 "돼'라고 말할 때보다 아이를 훨씬 더 사랑하는 것임을 확실히 인식하고 있어야 한다. 2. 지나친 칭찬과 관심 역시 아이들을에게 매우 해롭다는 사실을 알아야한다. 아이들을 좀 더 헤아릴 수 있는 현명한 부모가 되기 위해 오늘도 노력을 한다. http://blog.naver.com/jiyeon881031/220569319988 |
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부모와 선생님이 함께하는
내아이를 위한 UP학습코칭
하면서 큰 어려움이 없었어요. 그런데 동생들이 생기면서 함께 하는 시간이 줄어들고 초등학교에 들어가면서 뭔가 잘 맞지 않는 부분이 많아지고 있었네요. 준비가 덜 된 상태에서 초등학교에 들어가서인지 집중하는 것 같지 않고 학습에 어려움이 생기는 것 같아 걱정이 되지만 어떻게 도와주어야할지 모르는 체 초초해져 갈 때 이 책을 만나게 되었네요.... 부모와 선생님이 함께하는 내 아이를 위한 UP학습코칭 이제 시작해 볼까요? 차례를 보면 이렇게 9 파트로 나누어져 있어요. 제목만 봐도 부모와 선생님이 해야할 일이 무엇인지 알 수 있어 필요한 부분을 빨리 찾을 수도 있고 복사하여 잘 보이는 곳에 붙이고 마음을 다 잡을 수 있겠더라구요^^ 각 파트의 책장을 넘기면 핵심내용이 적혀있어 이 부분에서 말하고는 내용을 먼저 만날 수 있어요. 어찌나 마음에 쨘~한 말들이 많더지요. 일상에서 평소의 부모 행동 하나하나가 아이에게 많은 영향을 준다는 것을 다시금 되새기게 되더라그요.
부모가 하루에 있었던 일들을 함께 아이들과 이야기를 나눈다는 것은 생각해보지 않았는데 아이들에게도 부모에게도 서로 필요한 일 중 하나임을 알게 되었어요. 이 때 일을 하면서 느낀 자부심이나 열심히 일을 해서 얻어지는 좋은 성과 같이 긍정적인 것을 알려주고 문제가 생겼을 때 어떻게 해결했는지를 통해 아이들도 실패했을 경우 어떻게 대처해야 하는지 자연스럽게 배우며 부모를 존경하게 된다고 하네요. '가장 훌륭한 부모는 아이들과 대화를 많이 나누는 사람' 이 말을 꼭 되새기며 아이와 많은 대화를 하고자 노력하게 되더라구요^^ 아이들의 학습은 단순히 학교 공부로만 한정되어 있지 않아요. 형제와의 관계 같은 가정 환경, 부모의 태도 등에서 아이가 습득해가고 형성해가는 성향들 모두를 알려주고 있어요. 아이가 커가면서 필요한 기본적인 태도 함양을 위해 필요한 내용들이 많아요.
아이들의 성향을 파악할 수 있는 체크리스트를 제공하고 있어 우리 아이가 어느 성향에 가까운지 확인할 수 있고 그 성향의 아이들을 위한 학습코칭 부분을 더 관심있게 읽어요. 초등학교에 들어가면 가장 걱정되고 궁금한 부분이 '어떻게 하면 공부를 잘 할 수 있을까?' 하는 부분이더라구요... 내 아이의 성향에 맞춰서 UP학습코칭의 방법을 설명하고 있고 아이들이 뛰어난 성취를 할 수 있도록 돕는 방법에 대한 이야기도 빠지지 않고 있어 다방면에서 많은 도움이 되었어요. 아이에게 문제가 있는 것이 아니라 아이들의 변화는 항상 부모부터 시작되어야 한다는 점을 깨달았네요. 부모가 먼저 모범을 보여 아이에게 역할모델이 되어주고 아이의 성향을 파악하여 그에 맞는 학습 방법을 제시해 성취를 도와줄 것... 이 때 부모 뿐 아니라 선생님과 긴밀하게 연결된다면 우리 아이의 UP학습코칭이 잘 이루어진다는 거예요^^
아이에게 관심가져야 하는 부분을 상세히 알려주고 있기에 학습코칭에 조금 더 자신이 생겼어요. 마지막으로 UP학습코칭 10계명을 잘 보이는 곳에 올려두고 계속 다짐하며 아이의 학습과 뛰어난 성취를 돕기 위해 노력하기로 했어요. "존경받는 부모가 자녀의 경쟁력을 키운다" 라는 말을 기억해 봅니다.^^ |
