얼마전 교육과정 연수에 참여했다가 알게된 비주얼씽킹

가끔 현진이와 지우가 그림을 그리면서 글을 첨가하기에

'그림으로만 표현해야지'라고 얘기했었는데..반성하게되는 계기가 되었다.

생각을 표현하는데, 그림과 글의 효과에 대해서 배우고 체험하는 시간이었다.

연수에서 오자마자 티처빌에서 [비주얼씽킹으로 시작하는 행복한 수업]을

신청해서 연수를 마무리하고 있다.

교안도 다운로드받고, 책도 구매했다.

고등학교에서 수학을 지도하는데 도움되는 부분이 있을지 고민중이다.

물론, 그동안에도 비주얼씽킹은 많은 이들이 하고 있었다.

마인드맵과 유사하다. 다만 더 다양한 레이아웃을 활용해서

한 눈에 정리해보는 기회도 되고..

우치갑 선생님이 직접 연수를 통해서 안내해주셨다.

시각언어의 기본인 사람, 사물과 건물, 리본, 말풍선, 화살표 등

기본적인 그림들을 단순화하여 안내하고 있다.

아주 그림을 잘 그리지 않아도 간단히 자신의 생각을 표현할 수 있는 연습과 같다.

나도 살짝 긴장했었는데..해보니 재미있다.

특히, 그림을 좋아하는 지우가 관심을 보인다.

그리기도 쉽고 표정을 보면 객관적으로 소통할 수도 있고

책에는 이렇게 다양한 수학개념정리를 소개하고 있다.

더 고민해보고 수업에 시도해봐야겠다.

연수받았던 자료이다. 손으로 만든 레이아웃에 자신의 생각을 표현하거나

선생님이나 부모님께 감사의 메세지를 전하는 것도 해봐야겠다는 생각을 해봤다.

수학적으로 진행하기에 힘들다는 분들도 계시기는 하는데..

개념정리를 위해서 다양한 생각을 표현하는 것도 괜찮을것 같다.

가볍게 재미있게 들었던 연수였다. 이 책도 참고하면서 진행해봐야겠다!!

눈에 보이지 않는 것을 눈으로 알아볼 수 있도록 그릴 줄 아는 힘, 미술의 어느 한 영역이라도 들어설 수 있다면 더할 나위 없이 좋겠지만, 그것까지 바라지는 못하겠고, 그저 내 마음이 움직일 때 단순한 모양으로라도 그림으로 나타낼 수 있기를 바라면서, 이 마음이 유지되기를 바라면서 자꾸만 보게 되는 책. 게다가 수업에도 바로 활용할 수 있으니 내게는 참 좋은 책.

책보다는 연수가 먼저였다. 비주얼싱킹이라는 것에 대해  조금 더 알아보고 싶어 원격연수를 신청히였는데, 그 연수의 교재였다. 그림은 어쨌든 눈으로 보는 것에서 그쳐서는 얻지 못할 재주다. 내 손으로 어딘가에 그려 봐야만 한다. 무엇을 어떻게 그리는가는 그 다음 문제다. 마치 글을 쓰는 일처럼.

내가 그렸으면 하는 그림은 결국 이 책에서 보여 주는 것과 같다고 할 수 있겠다. 읽은 내용을 그림으로 요약하는 일이나, 말하고자 하는 바를 요약된 그림으로 나타내는 일이나, 그림일기나, 인상적인 일상을 간단한 그림으로 나타내는 보는 취미 수준에서 어울리는 실력을 얻기 위하여 필요한 자료들. 그림의 구체적인 예시들도 다양하게 담겨 있고 생각을 효과적으로 표현할 수 있도록 각종 부호와 활용법도 제시해 주고. 

내가 못하는 일을 학생들에게 가르치는 데에는 한계가 있을 것이다. 내가 좋아하면서 잘하는 일, 그 일이 내가 가르쳐야 하는 내용과 직접적으로 연결되어 있다면 나에게도 학생들에게도 서로에게 기쁨을 주는 일이 될 수 있지 않을까? 이제까지 기르지 못한 능력이었어도, 더 늦기 전에 이제부터 한 가지라도 더 재주를 가지는 게 좋겠다는 생각이다. 종이에 그림 그리는 일, 괜찮지 않은가 말이다. 이 책, 잘 들여다보면서 따라 그려야지. 안 보이는 것들을 내 힘으로 그려 낼 수 있을 때까지.      

  계속 비주얼 씽킹과 관련된 책을 읽고 있다. 올해 2학기 전에는 꼭 수업을 시도하리라 생각하며 연수도 듣고 있고 책도 읽고 있다. 하나씩 하나씩 나만의 무기를 만들어가는 중...

  이 책은 그런 점에서 나에게 적당한 책이다. 정말 교사들이 수업을 하면서 쓴 자료들을 모아놓은 책이기 때문이다. 때문에 다양한 비주얼 씽킹 기법들을 활용해 수업을 어떻게 계획했는지, 어떻게 학습지를 만들고 결과물이 나왔는지 참고할 수 있어 좋다. 교사들이 비주얼 씽킹을 실제로 활용한 결과이기에 나에게 더 좋았던 것이다. 다만 아쉬운 것이라면 내용이 중학교 이상이기에 내가 바로 적용하기는 어렵다. 하지만 조금만 더 연구해서 난이도와 주제를 조금씩 변경하고 활용한다면 비주얼 씽킹을 수업에 활용할 수 있지 않을까 생각한다. 그런 점에서 참 도움이 되는 책...

시중에 비주얼 씽킹 도서가 많은데 디자인펌킨에서 출간한 비주얼 씽킹 수업 추천합니다. 일단 내 머리속에 떠돌아 다니는 생각을 정리하기 좋습니다. 목적에 따라 활용을 달리할 수 있겠습니다. 책을 펴면 귀여운 디자인에 깔끔한 디자인 따라하고 싶게 구성되어 있고 , 실제로 따라하기 쉽게 설명되어 있습니다. 아직은 미숙하지만 이 책을 보며 좀 더 연습해야겠습니다.

오래전부터 마인드 맵에 관한 연구는 계속 되었지만..

실상 마인드맵 스타일의 적용은 오래되었지만

막상 그 마인드 맵을 개인 혹은 비지니스 현장에서 적용하는 법은 흔하게 찾아볼수 있지만

학생을 위한 그리고 교육을 위한 방안을 제시한 경우에 대한 사례를

거기다가 우리나라에 적용된 사례를 제시하는 방법이 전무했는데

이런 자료가 있어서 다행으로 여겨지며

비단 마인드맵의 수업에서의 적용 뿐만이 아니라

이를 가르침으로 아이들의 일상적인 사고력증진에도 도움이 되는 책이라고 생각됩니다.

- 비주얼씽킹(Visual Thinking)이란? 
(1)생각과 정보를 글과 그림으로 표현, 기록하는 것이다. 그림은 복잡하지 않고 간단하게 그린다. (2)간단한 그림이란 글과 도형, 기호, 화살표 등으로 쉽게 그리는 것이다. (3)간단한 그림을 활용한 시각적 표현으로 생각을 체계화하여 기억력과 이해력을 키우는 것이다. (4)마음의 눈과 상상력을 가지고 시각적으로 생각을 정리하거나 생각을 표현하는 것이다. (5)시각적 표현으로 행동을 이끌어내는 역동적인 사고이며 생각을 눈으로 볼 수 있게 해주는 것이다. 

- 비주얼씽킹 수업 후 선생님들의 생각은?
(1)그림으로 구성된 활동결과물을 보는 순간 머리속에 쏙쏙 들어왔다.

(2)그림을 그려보니 누구나 할 수 있다는 친밀감을 느꼈고 수업내용이 명쾌하게 이해되었다.

(3)수업내용을 그리기 위해서는 내용의 전체를 파악하지 않으면 안되기 때문에 저절로 내용을 깊이 생각하게 되었다.

(4)그림으로 그린 수업내용이 한 눈에 들어와서 전체를 바로 알 수 있었고 기억하기 쉬웠다.

(5)수업내용을 정리할 때 깊이 생각해본 적이 없었는데 그림을 그리면서 활동해보니 수업내용을 한층더 실감나게 파악할 수 있었다